Plan de implementación de educación sanitaria y promoción de la salud
Plan de implementación de educación para la salud y promoción de la salud Capítulo 1 La educación para la salud es uno de los proyectos básicos de servicios de salud pública determinados por el estado. Desempeña un papel importante en la mejora de la alfabetización sanitaria de los residentes, la promoción de estilos de vida saludables y la prevención. y el control de las enfermedades infecciosas y crónicas desempeña un papel importante. Para implementar el proyecto nacional de servicio básico de salud pública, fortalecer la educación sanitaria y brindar servicios de educación sanitaria de alta calidad a los residentes de nuestra ciudad, este plan está especialmente formulado.
1. Objetivos del proyecto
(1) Objetivos generales
Establecer y mejorar la red de servicios de educación sanitaria de la ciudad mejorar la calidad de los trabajadores de educación sanitaria en las zonas urbanas y urbanas; instituciones rurales de servicios de salud pública Nivel de servicio profesional y técnico con los 66 elementos de alfabetización sanitaria ciudadana como contenido básico, popularizar los conocimientos básicos de salud entre los residentes urbanos y rurales, cultivar comportamientos básicos de salud, promover un estilo de vida saludable y civilizado y permitirles Dominar las habilidades básicas de autocuidado. La alfabetización sanitaria de los residentes urbanos y rurales en general mejora.
(2) Metas anuales
En 20XX, la tasa de cobertura de 66 actividades de comunicación sanitaria para residentes urbanos y rurales y la tasa de sensibilización sobre conocimientos sanitarios relevantes para grupos clave alcanzará el 70 %. y 60% respectivamente. En 20XX alcanzaron el 80% y el 70% respectivamente.
2. Alcance y contenido de la implementación del proyecto
El proyecto 20XX se ha implementado en todos los condados (distritos) de la ciudad. Los contenidos principales son los siguientes:
(1) Formular políticas de salud Estándares de Gestión Educativa
Implementar estrictamente los "Estándares de Servicios de Educación en Salud" para los servicios públicos básicos de salud nacionales formulados por el Ministerio de Salud, y formular regulaciones complementarias basadas en la situación real de nuestra ciudad cuando sea necesario. Unificar y estandarizar objetos, contenidos, métodos y procesos de servicio. De acuerdo con el desarrollo socioeconómico, el nivel de alfabetización sanitaria de los residentes y las necesidades de prevención y control de enfermedades, los principales contenidos actuales de las actividades de educación sanitaria de las agencias de servicios de salud comunitarios urbanos, los centros de salud municipales, las clínicas rurales y otras instituciones médicas y sanitarias de base son los siguientes: siguiente:
1. ¿Promover y popularizar la "alfabetización sanitaria de los ciudadanos chinos? Conocimientos y habilidades básicos (ensayo). Cooperar con los departamentos pertinentes para promover la educación sanitaria de los ciudadanos.
2. Residente Educación para la salud del médico: conocimientos básicos de los factores de riesgo para la salud intervenibles, como dieta razonable, control de peso, ejercicio adecuado, equilibrio psicológico, mejora del sueño, dejar de fumar, limitación de sal y alcohol, control de drogodependencias, etc.
3. Educación sanitaria para colectivos clave: adolescentes, mujeres, personas mayores, etc. Personas con discapacidad, padres de niños de 0 a 36 meses, etc.
4. incluyendo hipertensión, diabetes, enfermedades coronarias, asma, cáncer de mama y de cuello uterino, tuberculosis y hepatitis, SIDA, influenza, fiebre aftosa, rabia, brucelosis y otras enfermedades clave. Educación sanitaria sobre cuestiones de salud pública: incluida la higiene de los alimentos, las emergencias de salud pública y la salud ocupacional. Educación sanitaria sobre cuestiones de salud pública como la higiene radiológica, el saneamiento ambiental, el saneamiento del agua potable, el tratamiento de drogas y la planificación familiar. (2) Llevar a cabo actividades de educación sanitaria
En esta etapa, las instituciones de salud y atención médica primaria urbanas y rurales, como centros de servicios (estaciones), centros de salud municipales y clínicas de aldea, deben llevar a cabo las actividades de educación sanitaria. siguientes actividades de educación sanitaria:
1. Formular un plan de trabajo anual de educación sanitaria. Las instituciones médicas y de salud primarias deben hacer un buen trabajo en materia de educación sanitaria para garantizar su operatividad y aplicabilidad. elementos que incluyen el contenido, la forma y el tiempo de la educación sanitaria, los métodos de implementación y control de calidad, el proceso de implementación organizacional, la disposición del personal, la preparación de equipos y materiales y la evaluación del efecto.
2. distribuir materiales impresos, incluidos folletos de educación para la salud, recetas de educación para la salud, manuales de salud, etc., en áreas de espera, clínicas, mostradores de consulta, etc. El lugar brinda a los residentes acceso gratuito. Cada organización proporciona no menos de 12 tipos de materiales impresos cada vez. año, incluyendo cintas de vídeo, VCD, DVD y otros materiales de comunicación audiovisual, en la sala de espera de pacientes ambulatorios durante el horario normal de consulta o reproducirlo en bucle en la sala de observación.
3. Por lo general, se instalan al menos 2 tableros de anuncios para los centros de servicios de salud comunitarios y los centros de salud municipales, y no menos de 1 tablero de anuncios para las estaciones de servicios de salud comunitarios y las clínicas de las aldeas, cada uno con una superficie no inferior a 2 metros cuadrados. en lugares destacados al aire libre, en salas de educación para la salud, salas de espera, salas de infusión o salas de carga institucional, con una altura de columna de 1,5 a 1,6 metros del suelo. Se deberá indicar y actualizar oportunamente el nombre de la institución. patrones de educación sanitaria, estaciones, epidemias de enfermedades, actividades sociales, etc. El contenido de los tableros de anuncios de educación sanitaria de los centros de servicios de salud comunitarios y hospitales municipales debe actualizarse no menos de 12 veces al año, y el contenido de las estaciones de servicios de salud comunitarios y Los centros de salud de las aldeas deben actualizarse al menos 12 veces al año. La oficina se actualizará al menos 6 veces al año.
4. En diversos días de promoción de la salud, días temáticos de salud y días festivos, utilice actividades sociales como conferencias, mítines y proyecciones de películas para llevar a cabo actividades de promoción de la educación para la salud y actividades de consulta de salud pública sobre temas específicos, y distribuya materiales de promoción de la educación para la salud. Los centros de servicios de salud comunitarios y los centros de salud municipales realizan consultas de salud pública y actividades de publicidad al menos seis veces al año.
5. Realizar charlas de educación sanitaria.
Centrándose en popularizar los conocimientos sanitarios y los conocimientos y habilidades básicos de los residentes para prevenir enfermedades infecciosas, enfermedades crónicas y enfermedades frecuentes, está dirigido a pacientes con enfermedades crónicas como hipertensión, diabetes, tuberculosis y esquizofrenia y sus familias, mujeres embarazadas y padres de niños de 0 a 36 meses de edad El objetivo principal es realizar conferencias sobre salud con regularidad para guiar a los residentes a aprender y dominar los conocimientos y habilidades de salud necesarios, y promover la salud física y mental de los residentes dentro de la jurisdicción. Los centros de servicios de salud comunitarios y los centros de salud municipales deben celebrar al menos una conferencia de educación sanitaria cada mes, y las clínicas de las estaciones y de las aldeas deben celebrar al menos una conferencia de educación sanitaria cada dos meses.
6. Gestión de ficheros de datos laborales de educación sanitaria. Las agencias de servicios de salud comunitarios urbanos, los centros de salud municipales y las clínicas de las aldeas deben mantener registros completos de las actividades de educación sanitaria y deben recopilar, organizar y conservar adecuadamente materiales, registros, resúmenes, evaluaciones y otros materiales de educación sanitaria de manera oportuna, incluidos textos e imágenes. , los archivos de audio y video esperan. , establecer gradualmente un expediente de trabajo completo, realizar una evaluación del trabajo y una evaluación de efectos.
(3) Construcción de una red de servicios de educación sanitaria
1. La educación sanitaria es el principal contenido de servicio de las instituciones de salud comunitarias urbanas, los centros de salud municipales y las clínicas rurales. Las instituciones de control de enfermedades en todos los niveles deben fortalecer la educación sanitaria, y las instituciones médicas y de salud maternoinfantil de todos los niveles deben prestar atención a la educación sanitaria.
2. Las instituciones de prevención y control de enfermedades en todos los niveles deben contar con profesionales de educación sanitaria según sea necesario. Cada centro de servicios de salud comunitario y centro de salud municipal está equipado con un profesional de educación sanitaria, y las estaciones de servicios de salud comunitarios y las clínicas de las aldeas cuentan con personal dedicado responsable de la educación sanitaria para garantizar que se gestione y gestione la educación sanitaria a nivel de la comunidad urbana y de las comunidades rurales.
3. Cooperar activamente con los medios de comunicación. Estudiar y coordinar cuidadosamente la televisión, la radio, los periódicos y otros medios de comunicación de todos los niveles para establecer canales o columnas de educación sanitaria para mejorar la eficacia de las actividades de educación y publicidad en salud pública.
(4) Fortalecimiento de capacidades en educación para la salud
1. Configuración de equipos de educación para la salud. Las instituciones de prevención y control de enfermedades en todos los niveles deben estar equipadas con el correspondiente equipo de educación sanitaria. Los centros de servicios de salud comunitarios y los centros de salud municipales deben disponer de salas de educación sanitaria, estantes para guardar materiales promocionales y tableros de anuncios de educación sanitaria, y estar equipados con cámaras, televisores, reproductores de DVD, proyectores y otros equipos. Las estaciones de servicios de salud comunitarios y las clínicas de aldea deberían instalar tableros de anuncios de educación sanitaria y estar equipadas con el equipo necesario.
2. Formación profesional para instituciones de servicios de educación sanitaria de base. Principales destinatarios de la capacitación: técnicos de salud y trabajadores médicos afines responsables de la educación sanitaria en agencias de servicios de salud comunitarios, centros de salud municipales y clínicas de aldea. El contenido de la capacitación incluye principalmente la teoría básica, el contenido, los métodos y las habilidades de la educación para la salud, el uso de equipos básicos de educación para la salud y la evaluación de los efectos de la educación para la salud. El personal de tiempo completo (tiempo parcial) lleva a cabo educación sanitaria y recibe al menos 8 horas de formación profesional en conocimientos y habilidades en educación sanitaria de nivel superior cada año.
3. Orientación técnica sobre educación sanitaria urbana y rural. Las instituciones de educación sanitaria profesional de todos los niveles deben participar periódicamente en actividades de educación sanitaria organizadas por instituciones de servicios médicos y de salud primarios urbanos y rurales, proporcionar orientación técnica in situ, control de calidad y evaluación de efectos, mantenerse al tanto del progreso del trabajo, comprender y descubrir los problemas existentes. , ofrecer orientación y corrección, y ser buen asesor de los gobiernos y administraciones sanitarias. La atención de la salud maternoinfantil, los organismos de supervisión de la salud y los hospitales públicos de nivel 2 y superiores también deben fortalecer la orientación sobre educación sanitaria a nivel de base en las zonas urbanas y rurales en función de sus propias responsabilidades y contenido de los servicios.
4. Producir uniformemente materiales de educación y publicidad en salud. Para reducir el costo de producción de materiales promocionales, ahorrar fondos, garantizar la cientificidad y la calidad de los materiales promocionales y lograr el efecto de difusión de los materiales promocionales de educación para la salud, los materiales promocionales del servicio básico de educación en salud pública son diseñados e impresos principalmente por empresas provinciales y municipales. Gobiernos Enfermedad del condado (distrito) La agencia de prevención y control es responsable de distribuirla a los centros de servicios de salud comunitarios y los centros de salud de los municipios, y luego a las estaciones de servicios de salud comunitarios y las clínicas de las aldeas.
3. Organización y gestión del proyecto
1. Los departamentos administrativos de salud de todos los niveles son responsables del liderazgo y la gestión de la implementación del proyecto, y las instituciones de prevención y control de enfermedades de todos los niveles son responsables. para la implementación específica del proyecto, incluyendo la formulación de planes de implementación, capacitación del personal, orientación técnica, evaluación del desempeño y gestión de la información, etc.
2. Los servicios básicos de salud pública y educación sanitaria los proporcionan principalmente a los residentes bajo su jurisdicción agencias de servicios de salud comunitarios, centros de salud municipales y clínicas rurales. Las instituciones profesionales, como las de prevención y control de enfermedades y atención de salud maternoinfantil en todos los niveles, son responsables de organizar actividades concentradas y en gran escala de educación sanitaria en las comunidades y zonas rurales. Otras instituciones médicas y de salud deben proporcionar los correspondientes servicios básicos de educación en salud pública según sus propias responsabilidades y contenido del servicio. Desempeñar activamente el importante papel de los medios de comunicación en los servicios básicos de educación en salud pública.
3. Las instituciones médicas y de salud públicas, como las de atención de salud maternoinfantil, deben ser responsables de la orientación técnica de la educación sanitaria sobre los servicios básicos de salud pública en función de sus propias responsabilidades y contenido del servicio.
IV.Tiempo de ejecución del proyecto
1 de marzo de 20XX al 10 de marzo de 20XX.
Supervisión y evaluación de la implementación de proyectos verbales (abreviatura de verbo)
(1) Bajo el liderazgo de los gobiernos locales, los departamentos administrativos de salud de todos los niveles deben implementar servicios básicos de salud pública. Proyectos de educación sanitaria Como elemento de evaluación anual de objetivos para el trabajo sanitario clave, el estado de implementación se incluirá en la supervisión del trabajo, la inspección y la evaluación del desempeño de las agencias de todos los niveles responsables de las tareas de educación sanitaria. Los centros de servicios de salud comunitarios y los centros de salud municipales son responsables de la supervisión, inspección y evaluación periódicas de la eficacia de la educación sanitaria en las estaciones de servicios de salud comunitarios y las clínicas de aldea dentro de su jurisdicción. Las instituciones de prevención y control de enfermedades a nivel de condado (distrito) deben supervisar e inspeccionar periódicamente el trabajo de educación sanitaria de los centros de servicios de salud comunitarios y de los centros de salud municipales y evaluar sus efectos, al menos dos veces al año.
Las agencias municipales de prevención y control de enfermedades deben realizar supervisión e inspección de la implementación del proyecto al menos una vez al año. Los resultados de la evaluación están vinculados a los acuerdos de evaluación y financiación.
(2) Los principales contenidos de la supervisión y evaluación: la formulación de planes de implementación del proyecto, organización y gestión, uso de fondos, cantidad del servicio, calidad del servicio, efectos del servicio y satisfacción de los residentes, etc.
(3) Principales indicadores de evaluación
1. Tipo y cantidad de materiales impresos de educación para la salud.
2. El tipo, frecuencia y tiempo de reproducción de materiales de audio y video de educación para la salud.
3. Configuración del tablón de anuncios de educación sanitaria y actualizaciones de contenido.
4. El número de conferencias de educación para la salud y actividades de consulta de educación para la salud y el número de participantes.
5. Tasa de cobertura de 66 actividades de comunicación sanitaria entre residentes urbanos y rurales y tasa de sensibilización sobre conocimientos sanitarios relevantes entre grupos clave.
6. Gestión de proyectos, incluyendo red de servicios de educación sanitaria y ficheros de datos de trabajo.
Capítulo 2 del Plan de Implementación de Educación para la Salud y Promoción de la Salud La educación para la salud es una parte importante de los compromisos de salud de mi país, y también es una parte importante de la educación ciudadana de calidad y la construcción de la civilización espiritual socialista. Con el fin de popularizar el conocimiento sobre la salud, promover que el público en general adopte un estilo de vida saludable y civilizado y mejorar el nivel de salud pública en Xishui, este plan se formula de acuerdo con el despliegue general del comité del partido del condado y el gobierno del condado para crear un condado sanitario a nivel provincial.
1. Ideología rectora
¿Se implementa en profundidad? ¿Prevención primero? La política de trabajo en salud se adhiere a los principios básicos de la educación para la salud: política, ideológica, científica, de masas y artística, coordina y une a todos los sectores de la sociedad, lleva a cabo la educación sanitaria nacional a través de diversos canales y medios de comunicación, populariza el conocimiento de las ciencias de la salud, aboga por la educación civilizada. , Mantener un estilo de vida saludable y científico, mejorar continuamente el conocimiento sobre la salud y las capacidades de autocuidado de las personas y lograr los objetivos de prevenir enfermedades, promover la salud y mejorar la calidad de vida.
II.Objetivos del Trabajo
Establecer inicialmente un sistema de educación sanitaria que se adapte a la futura reforma y desarrollo sanitario, promueva la construcción de pueblos saludables y satisfaga las necesidades continuas de autocuidado de la población. para mejorar la conciencia de la gente sobre el mantenimiento de la salud, dominar los conocimientos y habilidades para el mantenimiento de la salud, desarrollar buenos comportamientos y estilos de vida saludables y promover la mejora continua del nivel de salud de las personas.
3. Principales medidas de trabajo
(1) Establecer y mejorar organizaciones de educación para la salud
1 Para fortalecer el liderazgo de la educación para la salud en el condado. El gobierno del condado estableció el Grupo Líder de Educación para la Salud del Condado de Xishui, responsable de la organización, el liderazgo y la coordinación de la educación para la salud en el condado. El grupo dirigente cuenta con una oficina encargada del trabajo diario.
2. Todas las ciudades (distritos), departamentos gubernamentales del condado, instituciones afiliadas al condado, comités vecinales (aldeas), comunidades, etc. del condado. También se deben establecer grupos dirigentes del trabajo de educación sanitaria para organizar e implementar el trabajo de educación sanitaria en la región y unidad, y se debe determinar que uno o dos miembros del personal de tiempo completo (tiempo parcial) sean responsables del trabajo diario.
(2) Establecer puestos fijos de educación para la salud
Fortalecer la construcción de puestos fijos de educación para la salud, instalar tableros de anuncios de educación para la salud en las principales calles y comunidades del condado y publicar Los publican en las estaciones de televisión del condado, en los sitios web gubernamentales, en los centros de publicidad del condado y en otros medios de comunicación, así como en los municipios, comunidades, oficinas de calle, departamentos, empresas e instituciones, comités vecinales, etc., y crean columnas especiales sobre educación sanitaria. y, basándose en la situación real, establecer una columna de educación sanitaria en un lugar destacado de la unidad. Utilizar puestos fijos de educación sanitaria para realizar periódicamente actividades de educación sanitaria para el público en general.
(3) Fortalecer la gestión estandarizada de la educación para la salud en todo el condado.
Organizar activamente personal de educación para la salud a tiempo completo (tiempo parcial) en todo el condado para aprender los estándares de creación de salud, capacitar conocimientos comerciales de educación para la salud y mejorar los estándares profesionales y las habilidades laborales. Todas las oficinas, departamentos e industrias de los municipios y subdistritos deben aclarar los requisitos específicos para los distintos tipos de trabajo de educación sanitaria en escuelas, hospitales, comunidades, lugares de trabajo, medios de comunicación, etc., basándose en las normas de gestión de la educación sanitaria, y organizar inspecciones y evaluaciones periódicas. y fortalecer la labor de educación sanitaria. Orientación periódica y gestión estandarizada de expedientes.
(4) Llevar a cabo un aprendizaje y educación en profundidad sobre conocimientos de salud.
¿Organizarse activamente? ¿Llevar conocimientos sobre salud a todos los hogares? La actividad desató un clímax de aprendizaje de conocimientos sobre salud en el condado. Centrándonos en estudiantes, residentes, empleados de instituciones gubernamentales, pacientes y sus familias, utilizamos diversas formas, como conferencias sobre conocimientos de salud, consultas de salud, pizarrones, tableros de anuncios y distribución de folletos o folletos sobre conocimientos de salud para llevar a cabo el conocimiento nacional de las ciencias de la salud y educación La publicidad y la educación de los conocimientos sobre el autocuidado seguirán mejorando la tasa de sensibilización sobre los conocimientos sobre salud y la tasa de formación de conductas saludables entre la población.
(5) Realizar activamente el control del tabaco y la educación sanitaria.
¿Amplia circulación en el condado? ¿Zona libre de humo? Coloque carteles llamativos de prohibido fumar en áreas de no fumar en lugares de eventos, lugares públicos, vehículos y unidades públicas, y aliente al personal de agencias, escuelas, hospitales y otras unidades a tomar la iniciativa en materia de tabaquismo. Organizar y llevar a cabo actividades publicitarias antitabaco a gran escala para crear una fuerte atmósfera antitabaco en todo el condado y garantizar que no haya anuncios de tabaco en las zonas urbanas y rurales del condado.
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