Cuatro artículos sobre resumen de actividades psicológicas.
Cuatro artículos sobre el resumen de actividades psicológicas
Un resumen es un material escrito que revisa y analiza el desempeño del estudio, el trabajo y la vida en un período de tiempo específico, a través del cual Para comprender de manera integral y sistemática situaciones pasadas de estudio y trabajo, escribamos un resumen para nosotros mismos. Entonces, ¿realmente sabes cómo escribir un resumen? A continuación se muestran 4 resúmenes de actividades psicológicas que compilé. Bienvenido a leerlos y recopilarlos.
En respuesta al llamado de la escuela para fortalecer la educación en salud mental para los estudiantes universitarios, desde el establecimiento de la red de intervención en crisis psicológicas de cuatro niveles de nuestra escuela, bajo la guía del centro de educación en salud mental de la escuela y con la amplia participación de los estudiantes en toda la escuela, hemos difundido La universidad organizó y llevó a cabo una variedad de actividades basadas en las condiciones reales de los estudiantes, lo que mejoró la efectividad de la educación sobre salud mental, ayudó a los estudiantes a desarrollar buenas cualidades psicológicas y tuvo un impacto positivo en la creación. un ambiente de campus saludable, optimista y positivo. En el año escolar xx-xx, llevamos a cabo nuestro trabajo en tres líneas principales: cooperar con el trabajo del centro de salud mental de la escuela, prevenir la aparición de problemas psicológicos mediante el trabajo regular y actividades especiales y brindar consulta de casos. El resumen específico es el siguiente:
1. Cooperar con el trabajo del centro de educación en salud mental escolar.
1. Coadyuvar en los trabajos relacionados con el Festival de Salud Mental 5.25.
En el primer Festival de Salud Mental de nuestra escuela, nosotros y la Facultad de Administración y Economía *** organizamos conjuntamente el excelente evento de exhibición de películas psicológicas "El corazón sigue a la sombra". Durante la actividad, seleccionamos cuatro películas psicológicas, incluida "El pianista en el mar", hicimos carteles cuidadosamente, nos pusimos en contacto con el aula y los proyectamos para todos. Antes de la proyección, los estudiantes de la Licenciatura en Dirección de Radio y Televisión de la Asociación de Psicología de nuestra escuela presentaron brevemente la connotación de la película a la audiencia y guiaron a los estudiantes a apreciar la película desde una perspectiva psicológica. Además, también organizamos a la audiencia para que escribiera sus pensamientos después de ver la película e invitamos a profesores de nuestra universidad que se especializan en edición y dirección de radio y televisión a actuar como jueces para seleccionar obras destacadas.
2. Establecer archivos psicológicos y brindar consultas de casos
Bajo la guía unificada del centro de educación en salud mental de la escuela, establezca cuidadosamente los archivos de salud mental de los estudiantes de primer año de 20xx. Al clasificar los datos del archivo, hemos llevado a cabo un trabajo para popularizar el conocimiento psicológico en respuesta a problemas comunes entre los estudiantes de primer año. Para los estudiantes con problemas psicológicos graves, brindaremos retroalimentación oportuna al consejero del estudiante y, a través de la comunicación con el consejero y el maestro, Descubriremos el meollo del problema del estudiante. Realizaremos un trabajo de consulta de casos específico, prestaremos atención al desarrollo del estudiante en la escuela y abordaremos los problemas de manera oportuna cuando se descubran.
2. Incrementar los esfuerzos para mejorar la educación sobre salud mental y la prevención de crisis psicológicas para los estudiantes universitarios.
Dado que el estado de salud mental de la mayoría de los estudiantes universitarios es relativamente bueno, nuestro trabajo principal es mejorar su bienestar psicológico Las sociedades, los miembros del comité psicológico y los acompañantes espirituales llevan a cabo trabajos de divulgación del conocimiento sobre salud mental y desarrollo de la calidad para prevenir eficazmente la aparición de enfermedades mentales. Implementado principalmente a través del siguiente trabajo:
1. Confiar en el establecimiento de sociedades psicológicas y defender el autoservicio
En junio, para estimular a los estudiantes a prestar atención activa a la salud mental. , se formó la universidad bajo la dirección de consejeros psicológicos. Se formó la Asociación de Psicología. La asociación ha establecido un sistema relativamente completo desde su creación. El nombre de la asociación "Asociación de Psicología Lingxin" y el logotipo se determinaron mediante solicitud, se redactaron los estatutos de la asociación y se determinaron el propósito del trabajo, la estructura organizativa, la división funcional del trabajo, etc. . Los miembros de la asociación incluyen miembros del comité de psicología de cada clase, acompañantes espirituales de cada dormitorio y estudiantes interesados en el conocimiento psicológico. Según el principio de competencia leal, la asociación elige a los jefes de los secretarios, de investigación, de planificación y de otros grupos de trabajo.
Desde la creación de la asociación, el trabajo regular y las actividades especiales se han llevado a cabo de manera ordenada. El equipo de investigación investiga periódicamente las condiciones psicológicas de los estudiantes y las informa al consejero psicológico durante reuniones periódicas, y luego busca soluciones basadas en la orientación del profesor. La asociación también aumenta la publicidad de la educación sobre salud mental a través de actividades especiales como el "Mes de la Actividad Psicológica" para aumentar la atención de los estudiantes a la salud mental. La creación de la Asociación de Psicología sentó una buena base para el trabajo psicológico de la facultad.
2. Hacer un buen trabajo en la formación del personal clave y sentar una base sólida para el trabajo.
El trabajo psicológico del colegio se lleva a cabo e implementa principalmente a través del comité psicológico y acompañantes espirituales. Son la columna vertebral del trabajo psicológico de la universidad. Si el trabajo se realiza está relacionado con el trabajo psicológico de toda la universidad. Para mejorar su calidad profesional en el trabajo psicológico, la facultad organizó una serie de conferencias de formación para los miembros del comité psicológico.
Durante la capacitación, el consejero psicológico de la universidad presentó el sistema de prevención de cuatro niveles de intervención en crisis psicológicas en nuestra escuela y las responsabilidades y requisitos laborales del comité psicológico. También presentó cómo prevenir y resolver científica y racionalmente problemas psicológicos comunes entre los estudiantes universitarios. basado en casos, y ampliar las capacidades psicológicas del comité psicológico. Conocimiento, orientar al comité psicológico sobre cómo realizar el trabajo y enfatizar la confidencialidad y otros principios de trabajo.
Los alumnos que participaron en la formación escucharon atentamente y tomaron notas atentamente, y los resultados fueron buenos. Después de participar en la capacitación, un miembro del comité de psicología dijo: "Como miembro del comité de psicología, estoy muy feliz de recibir capacitación profesional. Esto es muy beneficioso tanto para la mejora de la calidad psicológica personal como para el desarrollo del trabajo psicológico de clase. Después de la capacitación , Estoy más interesado en mi trabajo”.
3. Centrarse en la eficacia educativa y enriquecer a los portadores de actividades.
La universidad recopila preguntas, publica carteles y temas cada semestre. Popularización de la psicología. El conocimiento se llevará a cabo por etapas a través de reuniones de clase y otras formas. Después del inicio de este semestre, con el fin de ayudar a los estudiantes de primer año de grado xx a adaptarse más rápido y mejor a la vida universitaria, y para ayudar a los estudiantes de grado xx y de grado xx a resolver sus preocupaciones y dudas de manera oportuna, la asociación emitió un carta a los alumnos de grado xx, xx y xx Les envié una carta de invitación e invité a todos a participar en la actividad de recopilación de "Problemas Psicológicos que más te confunden". La actividad recibió respuesta positiva de todos.
Todos anotaron los problemas psicológicos que más los confundían y brindaron retroalimentación oportuna a la asociación. La asociación busca soluciones a través de diversos canales, como informar a consejeros psicológicos, utilizar recursos en línea para buscar información y pedir consejo a expertos en psicología, y retroalimenta rápidamente la información obtenida a todos. Bajo la dirección de la Rama General de la Liga Juvenil, cada clase también celebró reuniones con temas como "Comprender la vida", "Ayuda entre pares", "Cómo crear una mentalidad exitosa" y "Cómo afrontar los exámenes correctamente" para ayudar a los estudiantes. mejorar aún más su calidad psicológica.
4. Crear actividades especiales y crear una fuerte atmósfera psicológica.
La universidad organizó actividades especiales del "Mes de la Actividad Psicológica" desde noviembre hasta principios de diciembre. Se llevaron a cabo diversas actividades durante el mes de la actividad. están dirigidos a que todos los estudiantes del colegio reciban una participación activa. La serie de actividades incluye la proyección de la excelente película "El corazón sigue a la sombra", la capacitación en salud mental "El viaje del corazón", la sesión de juegos "Taller de experiencia feliz" y el concurso de conocimientos psicológicos "Happy Forward". "El corazón sigue a la sombra" es una edición semanal y se proyectan cuatro películas, incluida "Beautiful Mind", para guiar a los estudiantes a ver las películas desde una perspectiva psicológica, estimular el pensamiento sobre la vida y organizar a los estudiantes para que escriban sus pensamientos después de ver la película.
En el "Taller Experiencia Feliz", a través de numerosos juegos psicológicos como ejercicios de manos, arreglos de cumpleaños, hablar y cantar, etc., se anima a los individuos a mejorar la conciencia de equipo, las habilidades de comunicación y la pertenencia organizacional a través del ámbito interno. interacción del grupo y mejorar uno mismo. Después del juego, algunos estudiantes dijeron que los juegos psicológicos no solo profundizaron el entendimiento mutuo entre compañeros, sino que también les permitieron aprender muchos conocimientos psicológicos mientras se divertían y se relajaban. En la conferencia "Iniciando el viaje del corazón", los orientadores psicológicos de la facultad realizaron la divulgación de conocimientos psicológicos y la capacitación en trabajo psicológico para los miembros del comité psicológico y los orientadores psicológicos de cada promoción, con el fin de aprovechar al máximo las funciones profesionales del comité psicológico. miembros.
La actividad "Happy Rush Forward" se divide en dos partes: interior y exterior: las actividades al aire libre se llevan a cabo en el campus, confiando en la unidad y cooperación de los miembros del equipo para completar tareas como la exploración de caminos y la búsqueda de tesoros. , y la participación se determina en función del tiempo dedicado por el equipo a las actividades bajo techo. La parte interior es un concurso de conocimientos psicológicos. El concurso examina los conocimientos más profesionales sobre salud mental de los estudiantes participantes, lo que permite que los estudiantes a quienes les gusta el conocimiento psicológico se muestren plenamente y promueve una publicidad más amplia y la popularización del conocimiento sobre salud mental entre los estudiantes. El mes de actividades psicológicas duró casi cuarenta días, con diversas actividades y la participación de muchos estudiantes, y fue muy bien recibido por los estudiantes.
En un colorido mes de mayo, la "Semana de Publicidad sobre la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios" organizada por el Departamento de Derechos e Intereses del Sindicato de Estudiantes de nuestra escuela tiene como objetivo popularizar los conocimientos básicos sobre salud mental e higiene mental para todos los estudiantes de la escuela, con el objetivo de Promover la salud mental de los estudiantes a través de actividades coloridas puede cultivar un yo saludable, cultivar el sentimiento, desarrollar la confianza en uno mismo, mejorar las habilidades interpersonales y, por lo tanto, mejorar la calidad psicológica. Hemos realizado una serie de coloridas actividades como "Juegos grupales de salud mental", "Actividades de asesoramiento grupal", "Exposición de películas psicológicas", "Actividades psicológicas al aire libre", etc. entre todos los profesores y alumnos del hospital. Como defendemos en la carta de actividades, el propósito de nuestra actividad es: "Permitir que todos mejoren su comprensión psicológica durante la participación, con el objetivo de alentar a los estudiantes a lograr" confianza, integridad y confianza en sí mismos "en el estudio y la vida a través de su propio trabajo y esfuerzos "Autosuficiencia, autosuficiencia, unidad", cultivar el espíritu de "cooperación" y "cariño" de los estudiantes y cultivar el espíritu de dedicación y ayuda mutua de los estudiantes.
Ha tenido una gran influencia entre profesores y estudiantes, ha sido muy bien recibido por profesores y estudiantes y ha logrado resultados ideales.
1. Tome la publicidad como guía y cree una buena atmósfera de educación sobre salud mental.
(1) Desarrollar un plan de actividades para la semana de publicidad sobre salud mental para estudiantes universitarios en nuestra universidad basado en varias especialidades y distribuir el plan Varias especialidades han recibido un fuerte apoyo de los departamentos relevantes dentro de la escuela para ampliar los canales para esta semana publicitaria.
(2) Produjo y distribuyó más de 100 folletos sobre conocimientos sobre salud mental.
2. Llevar a cabo una variedad de actividades de educación en salud mental con los estudiantes como cuerpo principal
Esta serie de actividades para el Mes de la publicidad de la educación en salud mental incluye principalmente actividades psicológicas al aire libre, psicológicas grupales asesoramiento y apreciación psicológica de la película, etc.
(1) El 24 de mayo, en la sala de actividades designada en el edificio integral de nuestra escuela, seleccione una clase y juegue colectivamente el juego "¡Por favor, cierre los ojos después del anochecer!".
(2) El 25 de mayo, durante el tiempo de autoestudio de la tarde, se llevó a la clase a ver un vídeo sobre el conocimiento psicológico.
(3) El 26 de mayo, llevamos a cabo asesoramiento de salud mental para los estudiantes frente al edificio integral. Dividase en grupos para distribuir folletos y, al mismo tiempo, explique a los estudiantes la experiencia y la educación que han adquirido a través de las actividades, para que más estudiantes puedan comprender la importancia de la salud mental.
(4) El 27 de mayo se celebró una competición de juegos en nuestra escuela. Las clases se dividieron en grupos para completar el contenido del juego. Las reglas del juego, el tiempo de juego, las recompensas y las penalizaciones del juego se establecen durante el juego.
Al participar en las actividades, mientras todos aprendían a recopilar y organizar conocimientos e información psicológica relevante, también llevaron a cabo una actividad de exploración en el mar de sus almas, que les permitió aprovechar sus potencial y ser más positivo. Montaigne dijo: "Interpretar los secretos del alma y comprenderse a uno mismo son la piedra angular de todo éxito".
Aunque este evento fue un éxito, fue sólo el comienzo del trabajo de asesoramiento psicológico. En el trabajo futuro, necesitamos popularizar aún más el conocimiento psicológico y fortalecer el asesoramiento en equipo y el análisis de casos. Llevaremos a cabo educación sobre salud mental a lo largo de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios desde una perspectiva de aspecto a punto.
Que cada estudiante universitario se convierta en un talento calificado física y mentalmente saludable y en un sucesor como constructor en el nuevo siglo
Que la juventud de cada estudiante se bañe con el sol más brillante.
Departamento de Derechos Estudiantiles del Departamento de Economía y Comercio
20xx.05.27
Para implementar a fondo el espíritu de los documentos superiores relevantes, fortalecer efectivamente la mentalidad. trabajo de educación sanitaria de nuestra escuela, y mejorar integralmente la calidad psicológica de los estudiantes, para promover el crecimiento saludable de los estudiantes, y en conjunto con el "Día de la Salud Mental", nuestra escuela lanzó una serie de actividades de educación en salud mental con el tema "Mente Saludable y Campus Armonioso".
Las actividades psicológicas grupales se llevaron a cabo por nivel de grado: los alumnos de primer y segundo grado realizaron un entrenamiento de integración sensorial para un relevo con globos de dos cabezas; los alumnos de tercer y cuarto grado realizaron un entrenamiento de cooperación sentado y de pie. Se llevaron a cabo en juegos y formas que los niños disfrutaron, y estuvieron llenos de vibrantes y divertidos. Los niños estaban muy motivados para participar y el patio de recreo del campus se llenó de risas y risas. A través de experiencias personales y comunicación interactiva, los estudiantes hablaron sobre sus experiencias y logros, y aprendieron la importancia y las habilidades de la cooperación.
Los estudiantes de quinto grado vieron la película sobre salud mental "La primavera de la clase de pastoreo". Al ver la película, inspiró la confianza de los niños en sí mismos y les ayudó a descubrir sus propios puntos brillantes. La mayoría de los niños pudieron comprender la verdad contenida en la película y escribieron sus pensamientos después de verla.
La conferencia sobre salud mental impartida por el director Zhang Yamin a todos los profesores de la escuela hizo que los profesores tomaran conciencia de la importancia de educar a las personas y de la importancia de que los profesores tuvieran una psicología saludable para sus alumnos y para ellos mismos. Hay un antiguo proverbio que dice: "Tienes que cuidar tu corazón más que cualquier otra cosa, porque los resultados de tu vida provienen de tu corazón". Esta es una afirmación muy filosófica. Cuando estamos mentalmente sanos, podemos conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En la escuela, los profesores y los estudiantes están de buen humor y tienen una psicología sana y una personalidad sana. Éste es el propósito de la educación en salud mental en nuestra escuela.
Tema de la actividad: Clase de actividad de educación sobre salud mental para estudiantes universitarios
Hora de la actividad: 26 de octubre de 20xx
Ubicación de la actividad: Aula 801
Responsable de la actividad: Wang Jinyou
Participación en la actividad: Todos los estudiantes de la Clase 09-1 de Gestión de Asuntos Públicos
Antecedentes de la actividad: Según análisis de psicólogos, la mayoría acaba de Al ingresar a la universidad, cada nuevo estudiante pasará por un proceso de adaptación psicológica. Antes de que nos demos cuenta, nos integraremos gradualmente en la vida de la universidad y disfrutaremos plenamente de la felicidad y del tiempo libre.
En comparación con la escuela secundaria, el contenido, el propósito, los métodos, el entorno y otros aspectos del aprendizaje en la universidad son diferentes.
La diferencia más fundamental es que el estudio universitario consiste en cultivar las capacidades de aprendizaje de los estudiantes.
La adaptación a los estudios universitarios y afrontar la presión del estudio son claves para mantener la salud mental.
Habíamos hecho muchos amigos antes de ir a la universidad. En un mundo de menores de edad, todo era tan natural, sencillo y casual.
Ha pasado más de un año desde que entré a la universidad y los estudiantes se han adaptado a la vida universitaria. Para mejorar la cohesión de la clase y consolidar la amistad, nuestra Clase de Gestión de Asuntos Públicos 09-. 1 realizó una actividad psicológica que permite a los estudiantes sentir su propio crecimiento juntos en las actividades, sentir la alegría del crecimiento y mejorar los sentimientos de los demás.
Propósito de la actividad: La amistad entre compañeros universitarios es el activo más valioso en la vida de todos. A través de esta actividad, esperamos popularizar el conocimiento sobre salud mental entre todos los estudiantes y mejorar el entendimiento mutuo a través de la participación de todos. otros, darse cuenta de sus propias responsabilidades, ser bueno en descubrir las condiciones psicológicas de los demás, ayudar eficazmente a otros a salir de la sombra de los problemas psicológicos y hacer sonreír a todos.
Contenido de la actividad: La actividad comenzó con un cálido aplauso de los estudiantes. El anfitrión presentó el tema, los antecedentes y el proceso de esta actividad psicológica a los estudiantes en un lenguaje sencillo y claro. Son: la influencia de las relaciones interpersonales en la psicología, comentar las fortalezas de cada uno, discutir varios problemas psicológicos de los estudiantes universitarios, representar los problemas y resumir los pensamientos de las actividades.
1. El impacto de las relaciones interpersonales en la psicología
En esta sección, el presentador realizará primero un análisis de la importancia de cultivar las habilidades interpersonales de los estudiantes universitarios y el efecto estereotipo en el estudiantes que participan en la actividad Fenómenos psicológicos comunes en la comunicación interpersonal como el efecto halo y el efecto mariposa, demostraciones interesantes y contenidos sobre estrategias para la resolución de conflictos interpersonales en la comunicación interpersonal "La comunicación interpersonal es una forma importante de mantener la salud física y mental de las personas. estudiantes universitarios La razón por la que decimos esto es porque las relaciones interpersonales Las condiciones fisiológicas y psicológicas que afectan a los estudiantes universitarios también afectan sus cambios emocionales y emocionales y su vida espiritual. Por otro lado, las relaciones interpersonales son una garantía importante para los estudiantes universitarios. El crecimiento y el éxito de las interacciones interpersonales normales conducirán a un entorno psicológico normal, por lo que esta educación es necesaria. Después de ingresar a los colegios y universidades, las escuelas rara vez brindan una capacitación curricular sistemática, por lo que muchos estudiantes tienen un coeficiente intelectual alto pero una inteligencia emocional baja. y a menudo no pueden lidiar con llevarse bien, comunicarse y comunicarse con los demás ”
2. Comenten las fortalezas y debilidades de cada uno
El anfitrión de esta actividad requiere que cada estudiante se siente entre ellos. sus compañeros y aceptan los comentarios de todos. A través de los comentarios de todos, pueden conocer su posición original en el corazón de los demás.
3. Discusión sobre los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios
Para seguir de cerca el tema de las actividades psicológicas, los estudiantes llevaron a cabo principalmente discusiones grupales sobre los principales problemas psicológicos.
4. Interacción del juego
En esta sección, el anfitrión determina una propuesta para los estudiantes de cada grupo y pide a cada estudiante que realice un análisis complejo y luego un juego de roles.
5. Reflexiones sobre el evento
El anfitrión habló sobre sus puntos de vista sobre el evento y cierta comprensión de los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios. El evento les ha dado a todos una profunda iluminación. Personalmente, creo que puedes hacer que las personas se sientan relajadas, a gusto, estimular la diversión en la vida y tener una personalidad alegre y vivaz, haciendo que la otra persona se sienta feliz cuando está contigo. Cultive palabras y hechos humorísticos, sea gracioso pero no frívolo, divertido pero no frívolo, dé a las personas el disfrute de la belleza, sea humilde al interactuar con los demás, sea amable con los demás y respete a los demás.
Debemos tratar positiva y correctamente los problemas y reveses que encontramos en la vida, amar la vida, mejorar nuestra capacidad para afrontar las crisis, potenciar el coraje y la confianza, y aprender a afrontar las dificultades con una actitud positiva y optimista.
Importancia de la actividad: A través de esta actividad psicológica en la clase, los estudiantes mejoraron su comunicación entre ellos y su capacidad de utilizar el conocimiento psicológico para resolver problemas prácticos. A lo largo de la actividad, los estudiantes participaron y expresaron activamente. sus opiniones con entusiasmo. Escribí mis propios comentarios sobre este evento y lo sentí profundamente, para que todos se beneficiaran del evento. Creo que después de esta actividad, no sólo hemos acortado la distancia entre los alumnos, sino más bien, hemos acortado la distancia entre un corazón, dos corazones… o incluso más corazones, y la distancia entre nuestros corazones ha mejorado. , siente naturalmente la alegría de crecer, acorta la distancia entre compañeros de clase en un ambiente alegre, construye amistades más fuertes y mira la vida con una actitud positiva.