Cómo escribir poemas infantiles en tercer grado de secundaria
Método de causa y efecto
La poesía infantil, incluidas las creaciones de adultos y las creaciones infantiles, tiene popularidad, aura perceptiva, simple inocencia infantil y frescura natural. , que encarna la inocencia infantil, el interés infantil, la inocencia infantil. Algunas personas dicen que la poesía surge de la inspiración, y lo mismo ocurre con la escritura de poemas infantiles. Entonces, ¿de dónde viene la inspiración? Dominar los métodos de pensamiento de la poesía infantil puede promover la germinación de la inspiración. A continuación, hablaré sobre la mejora de la inspiración poética infantil desde la perspectiva de los métodos de pensamiento.
El método de encontrar razones es realista al dar una razón a un objeto. La razón es ilusoria e inexacta, pero en los poemas infantiles está llena de aura e infantilismo, inocente y linda, y tiene un ". sentimiento "tonto". Un sentimiento de estupidez", un sentimiento extraño y desconocido acerca de su "por qué".
Por ejemplo, "El Océano":
El sol es como una enorme tarta mediática.
En el horno de las montañas,
asado toda la noche,
a la mañana siguiente,
mi cara ardía roja.
El sol rojo de la mañana es el efecto y el hecho de por qué las almejas son rojas es la causa. La "causa" que busca el joven autor es una gran torta de carbón, cocida de color rojo en el horno de la montaña. La imaginación es tan infantil e irreal. Pero hay una cosa, ambos lados son "rojos" y el rojo los conecta. Por supuesto, el color rojo del sol también se puede asociar con otros colores rojos, a partir de los cuales se pueden escribir muchos poemas infantiles.
Otro ejemplo es pensar en las estrellas:
Por la noche,
en el cielo oscuro,
las estrellas titilan.
Esto se debe a que,
La abuela Luna hizo una pregunta,
pidiéndole a la estrella que respondiera,
la estrella parpadea y piensa. .
Ya ves, las estrellas parpadean, causa y efecto son causa y efecto. ¿Por qué parpadear? El joven autor pensó inmediatamente que los niños que saben pensar pueden parpadear y guiñar un ojo. El centelleo de las estrellas no es pensar en absoluto, muestra la puerilidad y la inocencia de los niños, dando a las estrellas un aura humana y haciéndolas cobrar vida.
Otro ejemplo es Peach Blossom:
A Peach Blossom le gustan las chicas guapas,
No le gusta dormir en los brazos de la hermana Chun.
Levántate en silencio,
roba el colorete de la hermana Chun,
límpiate la cara desesperadamente.
La hermana Chun se despertó,
descubrió que la grasa del cigarrillo había desaparecido,
esperaba con ansias volver a la tierra,
deja que todo despierte rápidamente.
Mira, ¿es por eso que las flores de durazno son rojas? En absoluto, pero el joven autor inventó una historia para contar por qué. ¡Qué interesante!
Aquí, cuando buscas el motivo, primero debes buscar el punto de descubrimiento de la conexión desde la propia "fruta", y luego inventar una breve historia al hacer la conexión y escribirla. ramifica y se convierte en poesía infantil. Mira, ¿es fácil?
Pero hay dos puntos que vale la pena señalar: primero, en términos de conexión causal, a veces solo el 1% de la conexión es suficiente y el 99% de la conexión es inverosímil. Si la conexión es demasiado real, perderá su encanto infantil; en segundo lugar, la conexión causal debe ir más allá del pensamiento de la gente común para ser interesante. Por ejemplo, todos pensarán en la conexión entre el arco iris y el puente, que no da a los lectores una sensación de frescura y no muestra el infantilismo, la inocencia y el aura de los niños.
Segundo discurso
Método de pensamiento de la poesía infantil
Método de asociación
La asociación es pensar de una cosa a otra, entonces piensa en esto cosa de otra cosa, desdoblarla capa por capa, imagina.
Por ejemplo, "Las manos del abuelo":
Las manos del abuelo están cubiertas de callos,
parece
"Pendiente";
Al ver esta ladera,
Recuerdo -
¿Cuántas canciones de cosecha se han cantado en la ladera?
Verás, en el primer nivel, pensamos de "capullo" a "ladera", que es una asociación similar. Las laderas en la naturaleza son más altas que el terreno llano y los callos de las palmas están ligeramente elevados, como un terreno llano. Por supuesto, "ladera" también puede pensar en enverdecimiento y otras cosas, porque para estar relacionado con los callos, debes elegir "cosechar", por lo que las asociaciones relacionadas en el segundo nivel todavía están relacionadas con el original (capullo) en el primer nivel. .
De lo contrario, habrá demasiadas asociaciones, lo que hará imposible penetrar y centrarse en el tema. Este poema muestra que el trabajo crea la cosecha.
Otro ejemplo es la barba del abuelo Shan.
Nubes blancas,
cerca de la ladera de la montaña,
flotando como la barba del abuelo Montaña
Grandpa Mountain,
Empujalo,
Tarea, ronca, duerme.
El primer nivel de este poema también es similar a la asociación. Nubes blancas flotan en la ladera de la montaña, al igual que Hu Shun del abuelo Shan; El abuelo Shan se acarició la barba y se quedó dormido. Qué anciano tan pacífico, tan vívido y realista.
Otro ejemplo es "El dolor de la lluvia de otoño":
Como pelo de vaca, como hilos finos,
Lluvia de otoño,
Tía Qiu, ¿por qué has estado llorando durante tanto tiempo?
Mi corazón está frío y mi corazón está roto.
Las hojas están cayendo,
Me preocupa la llegada del invierno.
El poema "Lluvia de otoño" se asocia con la llovizna continua que es como las lágrimas, y las lágrimas se asocian con el estado psicológico de preocupación. La lluvia de otoño se asocia con la depresión del paisaje y la desolación psicológica. En realidad, es la melancolía de la gente hacia la lluvia de otoño.
Conferencia 3
La tercera forma de pensar en la poesía infantil
Método del montaje
El montaje es originalmente una técnica de rodaje de cine y televisión, pero también se puede utilizar para escribir poesía. Cine y Televisión editaron todas las tomas según las necesidades y el arte, y luego las volvieron a ensamblar para presentar una historia completa a los lectores. La técnica del montaje en el método de pensamiento poético infantil también se edita y combina en un poema de la misma manera. Si el contenido se rompe, ya no es pensamiento ni espíritu. Si todo el contenido se ensarta con un hilo, los caramelos confitados se ensartan con seda de bambú.
Mira el poema infantil “Llorando”:
La olla a presión llora,
silba,
porque el fuego arde trasero rojo.
Yunwawa está llorando,
Guau,
es porque el abuelo Lei está criticando.
Mamá está llorando,
Llorando, llorando,
Porque no escucho.
¿Qué es llorar?
Llorar es una forma de desahogarme.
Después de llorar, mi cara se ilumina.
Verás, la olla a presión, la nube y la madre no tienen nada que ver entre sí. En cambio, el joven autor utiliza el "llanto" como hilo conductor para expresar su búsqueda de pensamientos que se vuelven más brillantes después de llorar.
Cuando escribas poemas usando montaje, pide que las cosas estén lo más lejos posible, para que la capacidad de saltar sea fuerte. Si "reír" es el título, mi padre se ríe, jajaja... mi madre se ríe, ji, ji, ji... mi hermana se ríe, tiene los ojos entrecerrados... de modo que su capacidad de salto es pequeña y su poesía No es fuerte, la intención no es alta. Si escribes con diferentes objetos, entonces
La clave para utilizar la técnica del montaje para escribir poemas infantiles es prestar atención a las mismas características de diferentes objetos. El silbido de la olla a presión es similar al llanto, y el llanto de Cloud Baby se parece más a la lluvia, similar a las características de la madre, por lo que se combinan en uno.
Al escribir en montaje, lo primero que te viene a la mente debe ser amplio y abarcador, y debes reconocer las características de todo. En segundo lugar, debes concentrar tus pensamientos y encontrar similitudes en las características de todas las cosas, y luego se escribirá el poema.
Disfruta del siguiente montaje del poema infantil "Mamá":
El cielo azul es madre de las nubes blancas,
Las montañas son la madre de las nubes claras. manantiales,
La tierra es la madre de las semillas,
La primavera es la madre de las flores,
La patria es nuestra madre.
Este poema está conectado por el hilo rojo de quién crió a quién. Por supuesto, hay mucho que decir sobre ese "quién crió a quién", pero hay que tomar decisiones, elegidas con fines de salto y atmósfera, para mejorar la calidad del poema.
Otro ejemplo es la brillantez.
El brillo de las flores
En primavera
Mira
Las flores están floreciendo, muy brillantes
Violentas y Gorgeous
Gloria del bosque
Aspecto veraniego
(refiriéndose a la hierba y los árboles) exuberante y exuberante
Sombreado en pedazos
La gloria de la fruta
En otoño
Mira
Agarra las ramas
Innumerables frutos fructíferos
La gloria de China
Hoy
Mira
El XVI Congreso Nacional para enriquecer al pueblo
Sopló por toda China
Este poema utiliza "brillantez" como línea para conectar la "brillantez" de diferentes épocas y diferentes objetos. Por cierto, el contraste también se utiliza en los tres poemas citados anteriormente. Cada capital se compone de dos párrafos (frases) o tres o cuatro párrafos (frases). El último párrafo (frases) es Xing, los anteriores sirven al final, y el último párrafo (frases) es la intención del poema.
Conferencia 4
La cuarta forma de pensar en la poesía infantil
Método de la corriente de conciencia
Todo lo que ves tiene su propio significado Pensamientos , engaño, engaño, engaño, engaño, engaño, etc. Este tipo de pensamiento es la corriente de conciencia en tu mente, por eso se llama corriente de conciencia. El pensamiento de corriente de conciencia le permite obtener una comprensión más completa y profunda de algo en su mente. En el proceso de conocerse, asegúrese de no olvidar las novedades y lo que los demás dicen que es malo. El método de pensamiento de la corriente común de conciencia puede cultivar los hábitos de pensamiento de una persona para comprender las cosas de manera integral, profunda y creativa.
Por favor, mira el siguiente poema infantil "Signo de interrogación":
Signo de interrogación,
es un niño travieso,
Siempre no se que hacer.
Signo de interrogación,
es una chica tímida,
siempre déjame adivinar sus pensamientos.
El signo de interrogación,
es una montaña sin fin,
puedes conseguir el tesoro rompiendo el bloqueo.
Signo de interrogación:
Este es un barco resistente,
que nos lleva a un gran objetivo.
Cuando el pequeño poeta vio el signo de interrogación, tuvo varios pensamientos. Eligió cuatro cosas representativas estrechamente relacionadas con los signos de interrogación y las anotó. El signo de interrogación es como un niño travieso, una niña tímida. Su apariencia es hermosa, como una montaña sin fin, que nos conduce hacia una gran meta. Es a través de las apariencias que podemos ver la esencia del signo de interrogación, es decir, el conocimiento es fijo y el desarrollo tecnológico es infinito. La conciencia fluye profundamente y la razón hace que la poesía sea profunda y creativa.
La forma de pensar de la corriente de conciencia es todo lo contrario del montaje. Es una característica de múltiples objetos, el método de la corriente de conciencia es una especie de pensamiento difuso de múltiples características.