Carteles sobre libros: apreciación del diseño de carteles para la lectura.
Dibuje el título "Lectura" en la esquina superior izquierda y luego dibuje el borde del fondo. Continúe dibujando diferentes formas de bordes, como una pequeña pizarra. Dibuja hojas como decoración para las líneas y dibuja una columna de texto vertical en la esquina inferior derecha del espacio en blanco.
A continuación, colorea el texto del título de rojo y el borde de color marrón azulado. Dibuja un campo de texto dentro del marco, agrega trazos de color, pinta las hojas de verde, usa un pincel naranja para complementar el color del marco de fondo y dibuja un patrón. Puedes dibujar un periódico simple escrito a mano.
La vida sin libros es como la vida sin sol. La sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas. El conocimiento es la escalera del progreso humano, y la lectura es una manera importante y mejor de comprender la vida y adquirir conocimientos. Lo que los niños aprenden principalmente en la escuela son los conocimientos de los libros de texto. Si los niños sólo dominan los pocos conocimientos de los libros de texto, entonces la estructura del conocimiento debe ser simple.
Leer libros extraescolares útiles no sólo ayuda a ampliar tus horizontes, cultivar una amplia gama de aficiones, aprender a comportarte, etc. , y también aumenté mis conocimientos, permitiéndome conocer la actualidad mundial sin salir de casa, y comprender la historia, cultura, usos y costumbres de diversas partes del mundo sin salir del país.
Los libros con buen carácter y espíritu humanista pueden conmocionar fácilmente los corazones de los lectores. Por ejemplo, si lees los libros de Lu Xun, te conmoverá la inocencia infantil de Lu Xun de "Recomiendo a Xuanyuan con mi sangre"; si lees los poemas de Li Bai, te conmoverán los sentimientos heroicos de Li Bai de "Oh, cómo". ¿Puedo inclinarme solemnemente ante el alto funcionario y su generoso salario?"; si lees ""Cómo se templó el acero" quedarás profundamente impresionado por la férrea voluntad del protagonista Paul de no rendirse al destino.
Mirar carteles, diseñar imágenes y apreciar el conocimiento de la lectura son los nutrientes de nuestras vidas. Entonces, ¿qué carteles alientan a la gente a leer? A continuación se muestran carteles para leer, imágenes para diseñar y agradecimiento. ¡Espero que te gusten!
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Plan de actividades de lectura libresco en el campus
1. Ideología rectora
Los libros son una preciosa riqueza espiritual de la humanidad, una mina inagotable y una fuente de experiencias y lecciones. La cristalización es la piedra angular del futuro; la lectura es una forma importante para que las personas aprendan, un faro para la lucha de la vida, un canal para la herencia cultural y una escalera para el progreso humano. La historia del desarrollo espiritual de una persona es esencialmente la historia de lectura de una persona; el ámbito espiritual de una nación depende en gran medida del nivel de lectura de toda la nación. En forma de nuevos experimentos educativos, nuestra escuela estudió el rico contenido de la nueva educación, creó una sólida atmósfera académica en el campus y lanzó el plan de actividades "Construyendo un campus académico". Llevar a cabo diversas formas de actividades de lectura para maestros y estudiantes y esforzarse por aumentar la lectura extracurricular de los estudiantes, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y crear un entorno de vida para los estudiantes a través de la actividad "Construir un campus académico" esforzarse por construir un ambiente espiritual; hogar para profesores y estudiantes, y mejorar integralmente la calidad integral de profesores y estudiantes, mejorando así la calidad de la educación también hemos hecho nuestra debida contribución a la construcción de una sociedad académica y promoviendo la formación de una sociedad del aprendizaje;
II. Objetivos del trabajo
1. Objetivo general: Centrándose en el tema "Construir un campus académico", llevar a cabo actividades de lectura en toda la escuela de manera planificada, decidida y guiada. y crear un ambiente cultural de diligencia, trabajo duro y avance en el campus que cultiva los buenos hábitos de los estudiantes de amar los libros y leer ampliamente, y crea una buena atmósfera de amor por la lectura en toda la escuela.
2. Objetivos específicos:
① A través de actividades de lectura, estimular el entusiasmo lector de profesores y estudiantes, especialmente de todos los estudiantes, ampliar sus horizontes, aumentar el conocimiento, desarrollar la inteligencia, cultivar los sentimientos, y enriquecer el patrimonio cultural, mejorar la calidad general.
②A través de actividades de lectura, el volumen de lectura de los estudiantes se puede aumentar considerablemente, de modo que los estudiantes puedan aumentar su interés en la lectura y desarrollar gradualmente hábitos de lectura.
A través de actividades, los maestros y los estudiantes experimentan conjuntamente la vitalidad de la vida, mejoran su ámbito de vida, forman gradualmente las características únicas del campus académico de nuestra escuela y mejoran continuamente la calidad de la educación de nuestra escuela.
3. Puntos clave de este semestre:
(1) Crear una atmósfera de lectura
La lectura requiere una atmósfera, y esta atmósfera debe crearse. Para promover activamente la lectura extracurricular de los estudiantes, la escuela planea comenzar creando una fuerte atmósfera cultural de lectura en el campus:
1. Colgar pancartas en el campus y publicar lemas, carteles, dichos famosos y aforismos en el campus. pasillos, escaparates promocionales, etc., crean una fuerte atmósfera de lectura y permiten a los estudiantes comprender los beneficios de la lectura.
Por ejemplo: estudio, soy feliz, crezco; leo más, leo buenos libros, leo más de diez mil volúmenes y escribo con espíritu y creo un "campus libresco".
2. Cada clase llevará a cabo una reunión de clase con el tema "Construyendo un campus académico" a mediados de junio 5438+065438+octubre. Crear un ambiente de lectura en el aula.
3. Cada clase diseña una clase "Jardín de libros", y la clase publica periódicamente "buenas recomendaciones de libros", "citas famosas", "buenos libros para que todos lean", "comprensión de lectura" y " corazón de lectura" Mientras esperan los artículos, los estudiantes presentan los libros nuevos y buenos que han leído, intercambian sus pensamientos sobre las actividades de lectura y crean una buena atmósfera de lectura en la clase.
4. Fortalecer la construcción de bibliotecas escolares y salas de lectura, construir una barra de libros abierta y soleada, abierta a los estudiantes durante todo el día, y actualizar los libros cada año. Este año, la escuela invirtió más de 20.000 yuanes, añadió 2.500 libros y encargó más de 80 periódicos y revistas. El horario de apertura de la biblioteca es de 12:30 a 1:30 todos los días y se asigna un grado todos los días. El bibliotecario hará un buen trabajo en la gestión para garantizar un ambiente de lectura tranquilo y cálido en el campus.
(3) Tiempo claro de lectura
Antes de que los estudiantes desarrollen el hábito de la lectura extraescolar, debemos hacer todo lo posible para dejar tiempo para que los niños estén expuestos a los libros y se esfuercen por crear una lectura. atmósfera. Impulsar a más niños a dedicarse conscientemente a la lectura.
Leer tres veces al día
1. Lectura: antes de la clase todas las mañanas, proporcione tiempo de lectura a los estudiantes que lleguen temprano de 3 a 5 minutos antes de la primera clase de chino todas las mañanas; Memoriza en voz alta poemas antiguos y habla sobre clásicos.
2. Lectura en silencio: la 1:30 del mediodía todos los días es el momento para que todos los estudiantes lean y escriban. Después de que los estudiantes terminen de escribir 30 palabras todos los días, pueden elegir libremente libros para leer en un rincón de la biblioteca de la clase;
3. Lectura antes de acostarse: lectura familiar una vez cada noche.
(4) Realizar actividades de lectura
1. Actividades de lectura de los estudiantes
(1) Realizar una reunión de clase de lectura. En la reunión de clase se llevó a cabo la ceremonia de lanzamiento de la actividad de lectura "Construyendo un Campus Académico", convocando a todos los estudiantes a participar activamente en la actividad de lectura "Construyendo un Campus Académico".
(2) Cada estudiante en los grados 4-6 debe desarrollar un plan de lectura científica extensiva bajo la guía específica del maestro chino.
(3) Cada alumno tiene notas de lectura específicas. Los profesores chinos deben ser responsables de la salud de la lectura de los estudiantes. En las clases de lectura, los profesores deben enseñar a los estudiantes los métodos de lectura correctos y guiarlos en la redacción de notas de lectura. Los estudiantes escriben al menos un artículo cada semana y el profesor de chino lo revisa una vez a la semana. Al final del semestre se exhibirán y evaluarán los apuntes de lectura de los estudiantes.
(4) Realizar actividades de recitación de obras famosas y hablar sobre obras famosas 3-5 minutos antes de la clase. (Presentar contenido, contar historias, contar experiencias, etc.), y los profesores de chino pueden organizar y promover de manera flexible esta actividad basada en contenido de pregrado.
(5) Durante los fines de semana, noviembre, vacaciones de invierno y otros días festivos largos, se anima a los estudiantes a leer libros recomendados por la escuela en casa, escribir sus experiencias de lectura y realizar una excelente actividad de selección de notas de lectura cada semestre. .
(6) La escuela mejora aún más la biblioteca y los bibliotecarios recomiendan libros nuevos a los estudiantes para que los tomen prestados. Recomiende a los estudiantes las obras más valiosas y conmovedoras de la historia de la humanidad, y recomiende libros con el sabor de la época. En lectura, los estudiantes deben enfatizar la unidad entre fundamento y desarrollo, leer libros que sean más propicios para su propio desarrollo espiritual y leer libros que sean más adecuados para el desarrollo de la personalidad. Por ejemplo, leer poesía antigua y apreciar la literatura clásica.
(7) El colegio organiza periódicamente a los estudiantes para que realicen actividades de práctica de lectura relevantes. Tales como: Concurso de lectura excelente de poesía y prosa china, Concurso de ensayo "La lectura me cambió", Concurso de oratoria "Disfruta la diversión de la lectura y prueba la fragancia del té clásico", Discurso bajo la bandera nacional, Concurso de lectura excelente de poesía y prosa, Narración de cuentos Concurso y concurso de lectura de tabloides, colección "Mis frases de lectura famosas", exposición de boletines electrónicos "Diversión de lectura", actividades de donación de libros "Dona un libro para sentir los sentimientos de tu alma mater", etc. Este trabajo lo llevan a cabo profesores chinos de todos los grados.
2. Actividades de lectura para profesores
El aprendizaje de los profesores debe adherirse al principio de “aprender como profesor y ser profesor con el ejemplo”. Sobre la base del estudio integral y la mejora de la alfabetización cultural general, centrarse en el estudio de clásicos educativos y obras originales. Al aprender las teorías educativas clásicas, los docentes pueden ser ambiciosos, guiar y reflexionar sobre sus propias prácticas educativas, estimular la capacidad de pensamiento y el pensamiento crítico de los docentes sobre cuestiones educativas, esforzarse por cambiar conceptos y formas de pensar y llevar a cabo innovaciones educativas.
(1) Los profesores deben leer cuatro tipos de libros: leer obras clásicas para enriquecer el trasfondo cultural; leer monografías didácticas para fortalecer la práctica docente; leer pedagogía para comprender la psicología de los estudiantes; leer periódicos y revistas para comprender el mundo; eventos . En lectura, los docentes deben dominar los principios y métodos de implementación para desarrollar carreras y disciplinas. Enfatizar que la lectura puede inspirar el interés duradero de los lectores, estimular el pensamiento sostenible de los lectores y así formar un buen hábito de lectura para toda la vida.
(2) La biblioteca de la escuela compra un lote de libros educativos cada semestre para enriquecer la sala de lectura. Todos los maestros deben leer al menos dos libros cada semestre, completar notas de lectura y anotar su experiencia de lectura.
(3) Abrir la sala de lectura de la escuela con regularidad para permitir que los profesores aprendan teorías educativas relevantes en su tiempo libre. Las escuelas o los grupos de enseñanza e investigación deben organizar a los profesores para realizar el aprendizaje colectivo en un horario determinado.
(4) A menudo se exige a los profesores que escriban algunos ensayos sobre educación y enseñanza, e instamos a los profesores a reflexionar sobre su educación y enseñanza diarias, el aprendizaje teórico, las percepciones de la vida y el crecimiento de los estudiantes.
3. Lectura familiar entre padres e hijos:
La familia es un apoyo importante para la lectura extracurricular de los estudiantes. Los padres deben tratar correctamente la lectura extracurricular de los estudiantes y no pensar que la lectura extracurricular es solo leer libros de ocio. Los padres también deben predicar con el ejemplo y no entregarse a actividades como el mahjong. Deben tomar la iniciativa de llevar a sus hijos a leer libros extracurriculares juntos y explicárselos para cultivar el interés de sus hijos en la lectura de libros extracurriculares.
(1) Permita que los estudiantes inviten a los padres a leer un libro completo y hablar sobre sus sentimientos.
(2) Se recomienda que padres e hijos completen una lectura entre padres e hijos en forma de artículo, que puede incluir los sentimientos de los padres, así como los sentimientos y experiencias de los niños.
(3) Presente a los padres libros activos y saludables adecuados para estudiantes de primaria y recomiende suscribirse a excelentes periódicos y publicaciones periódicas para niños, como "Composición de la escuela primaria", "Infancia", "Literatura juvenil", "Xiaoxi", etc. Además, recomendamos a los padres que compren algunos libros clásicos para sus hijos.
(4) Evaluar los “antecedentes familiares académicos”.
3. Medidas de implementación específicas:
1. Seleccione “Scholarly Little Star” y “Scholarly Class”.
Reconozca a los estudiantes con buenos puntajes en lectura y progreso rápido y prémialos con "Bookish Little Stars". Al mismo tiempo, se seleccionan "clases librescas" en cada grado cada semestre. A través de la evaluación, se formará una fuerte atmósfera de lectura en el campus, lo que permitirá que más niños se acerquen a los libros y formen un campo de lectura saludable.
2. Crea un libro abierto.
Permite que los estudiantes tengan más tiempo para leer. La escuela planea instalar una barra de libros abiertos en el lado este del segundo piso y agregar un gabinete de libros abiertos para facilitar que los estudiantes tomen libros para leer en cualquier momento.
3. Establecer una buena estación de intercambio de libros.
Para desempeñar eficazmente el papel de biblioteca de libros de tercer nivel, se puede establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre los compañeros y las clases, y se pueden realizar actividades de "intercambio de buenos libros por lectura" con regularidad. .
4. Realizar actividades de lectura.
Los periódicos escritos a mano son una buena forma de desarrollar habilidades integrales. La escuela organiza cada semestre un concurso de lectura de periódicos escritos a mano para estudiantes de secundaria y preparatoria para presentar los buenos libros que han leído y sus sentimientos a sus compañeros de clase. O copia manual, o impresión por computadora; o trabajo individual solo, o división del trabajo y cooperación. Las obras ganadoras se exponen en el pasillo especialmente habilitado para la lectura, lo que potencia aún más el ambiente de lectura y amor por los libros.
5. Organiza un club de lectura en la clase.
¿Cómo hacer un cartel de lectura 1? Si quieres crear un tabloide de lectura, por supuesto, primero debes decidir cuál es tu tema. 2. Después de determinar su tema, comience a componer. Por ejemplo, quiero poner el contenido principal en la esquina superior izquierda y algunas cosas interesantes en la esquina inferior derecha. 3. Una vez determinado el diseño, es hora de elegir la combinación de colores. Los colores son definitivamente diferentes para diferentes temas. Los lindos son en su mayoría rosas y los temas del océano son en su mayoría azules y blancos. 4. Considere la prioridad al combinar casos y no permita que el patrón cambie el estilo del contenido. 5. No es que cuanto más contenido, mejor sea necesario colocar contenido rico en un espacio limitado y resaltar el significado simple y claro que se debe expresar. 6. Recuerda que los contenidos no deben superponerse, sino complementarse. Una vez determinado el tema, no escriba nada que no coincida con el tema.
¡Puedes dibujar basándose en citas famosas! Por ejemplo, "Los libros son la escalera del progreso humano", puedes dibujar escaleras hechas de libros y una persona subiendo las escaleras. ¡Este es un buen material! O dibujas un libro enorme, dibujas una ventana en el libro y luego dibujas una escalera y una persona sale por la ventana. ¡Esto es "los libros son ventanas al alma"! Por ejemplo, "Vagando por el océano de los libros", "Los libros son como barcos", "Los libros son una luz brillante", etc., puedes diseñar el tuyo propio.