Autoresumen de situación personal desde el ingreso
El autoresumen es un resumen exhaustivo y sistemático de la situación personal durante un periodo de tiempo, que puede hacernos más eficientes, por eso es muy importante escribir un resumen Necesario. Entonces, ¿qué debe incluir un autoresumen? El siguiente es un resumen de mi situación personal desde que entré a la escuela. Espero que les resulte útil.
1 La educación de ingreso a xx Fashion College ha sido cerrada. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, este evento fue un completo éxito y los estudiantes hicieron planes para su vida de estudio universitario de cuatro años.
Esta actividad educativa de orientación para estudiantes de primer año tiene dos secciones principales. La primera sección es una serie de actividades organizadas por el Departamento de Aprendizaje de la Unión de Estudiantes de la Facultad de Tecnología de la Moda, y la segunda sección es una serie de actividades organizadas por la universidad. El Departamento de Aprendizaje de la Unión de Estudiantes de Fashion College primero organizó a los estudiantes para estudiar algunas reglas y regulaciones de nuestra escuela y las regulaciones de administración de dormitorios. Para evitar que los estudiantes se aburran, el Departamento de Aprendizaje también aprobó algunas películas educativas patrióticas para los estudiantes, como "La Gran Marcha", que promovió en gran medida su entusiasmo por el aprendizaje. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes estudiaron mucho e hicieron muchos planes. Aquí, los estudiantes tienen una nueva comprensión de algunas cosas nuevas en la escuela, como cómo lidiar con la incomodidad desde la escuela secundaria hasta la universidad, qué tipo de sistema de gestión tiene la escuela, cómo estudiar en la universidad y cómo tomar exámenes.
Después de la educación de ingreso, el Departamento de Estudios realizó un examen para los nuevos estudiantes. En este examen, los estudiantes repasaron los contenidos que habían aprendido anteriormente, y al mismo tiempo también conocieron su nivel de dominio y dónde no habían aprendido lo suficiente. Los estudiantes respondieron cuidadosamente las preguntas en el examen y mostraron buen estilo. Finalmente, el sindicato de estudiantes organizó a los estudiantes para que limpiaran juntos. En esta actividad, los estudiantes mostraron gran entusiasmo, trabajando duro con los de segundo y tercer año para limpiar cada rincón del salón de clases, y también se comunicaron con los de último año. Los alumnos del grado 0405 dan ejemplo y dan ejemplo. El Departamento de Práctica Social de la Unión de Estudiantes organiza intercambios de estudiantes de primer año en Daming Lake en Jinan, aprovechando esta oportunidad para que los estudiantes de primer año se conozcan, mejoren los sentimientos de una clase y comprendan la cultura de Jinan hasta cierto punto.
La segunda sección trata principalmente sobre los puestos de los profesores en cada universidad, "Cómo adaptarse a la vida estudiantil universitaria", "Internet y la vida universitaria", "Gente en Qilu: caminando a los pies de la Universidad de Pekín". ", "Habla sobre el arte tradicional de Shandong", "Cómo graduarse con éxito". Los estudiantes se beneficiaron mucho de esta actividad y aprendieron lo que deberían y no deberían hacer en los próximos cuatro años, así como cómo hacer un mejor uso de Internet y crear una nueva posición para ellos mismos.
En resumen, esta serie de educación de ingreso llevada a cabo por Fashion College ha logrado un gran éxito y ha desempeñado un muy buen papel en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes en una buena dirección durante los últimos cuatro años. Los estudiantes tienen una comprensión profunda de cómo aprender a ser un ser humano, aprender a hacer cosas, aprender a vivir, etc., para que puedan afrontar todas las oportunidades y desafíos con más positividad y entusiasmo en los próximos cuatro años.
Autoevaluación de la situación personal desde el ingreso al jardín de infantes 2 Para implementar efectivamente la inspección de los certificados de vacunación de los niños que ingresan al jardín de infantes de acuerdo con la ley, fortalecer la prevención y el control de enfermedades infecciosas en los jardines de infantes y escuelas y proteger la salud de los niños, de acuerdo con la "Vacunación de niños que ingresan al jardín de infantes en la provincia de Hubei" De acuerdo con el "Plan de implementación para el trabajo de inspección y revacunación de certificados", esta clínica de vacunación combinó el trabajo real para llevar a cabo capacitación y formular planes. y organizar el personal. En marzo de 20xx se inspeccionaron y verificaron los jardines infantiles y escuelas de la jurisdicción.
El primero son los trabajos de inspección y verificación.
La investigación y verificación de esta clínica de vacunación se llevaron a cabo en estricta conformidad con los procedimientos de trabajo establecidos en el "Plan de implementación del trabajo de inspección y vacunación y revacunación del certificado de vacunación infantil de la provincia de Hubei" 20xx. Primero, organizar a todo el personal para que participe en la capacitación de verificación del CDC del distrito. Después de la capacitación, se llevó a cabo una discusión grupal para formular el proceso básico y el tiempo para la inspección y verificación anual 20xx de esta clínica de vacunación. Luego recopile los formularios de inspección y registro de certificados de vacunación infantil informados por los jardines de infancia y escuelas dentro de la jurisdicción, formule un plan de recertificación y revacunación y formule un plan de uso razonable de vacunas. Para las instituciones de cuidado infantil y escuelas con una gran cantidad de niños que no han recibido vacunas y certificados, comuníquese con el médico de la escuela, negocie con las instituciones de cuidado infantil y las escuelas a tiempo, establezca sitios de vacunación temporales que cumplan con los requisitos y complete la revacunación. trabajar lo antes posible. Para niños que hayan perdido su certificado de vacunación y vacunas completadas en el plan de vacunación, previa verificación.
Se entregarán certificados complementarios si son correctos. Los niños que no hayan recibido vacunas serán revacunados de acuerdo con los principios estipulados en los "Estándares provinciales de vacunación de recuperación de Hubei". Si hay varias vacunas o inyecciones que requieren dosis de recuperación, se programarán citas de vacunación. Finalmente, se presentará al CDC del distrito una tabla resumen de las inspecciones de certificados de vacunación y revacunación (certificados de reemplazo) para instituciones de cuidado infantil y escuelas en la jurisdicción. En esta ocasión se inspeccionaron 6 jardines de infancia y 4 escuelas primarias, y se inspeccionaron 114 niños, de los cuales 109 tenían certificado de vacunación, 35 fueron revacunados y 5 fueron revacunados.
2. Algunos problemas y soluciones a los certificados de vacunación
1. Los médicos escolares de las guarderías y escuelas dentro de su jurisdicción a menudo desempeñan múltiples funciones y no saben mucho sobre el conocimiento profesional de la vacunación. Es difícil realizar el trabajo confiando en que el médico de la escuela complete el "Formulario de inspección y registro del certificado de vacunación infantil para jardines de infantes y escuelas" y luego vaya a la clínica de vacunación para informar. Para realizar el trabajo sin problemas, después de que el médico de la escuela reciba el certificado de vacunación, el personal de la clínica de vacunación y el médico de la escuela completarán el "Formulario de inspección y registro del certificado de vacunación para niños de jardín de infantes y escolares".
2. La enfermera del colegio recogió los certificados de vacunación de algunos niños. El personal de esta clínica de vacunación contacta a los padres de los niños a través de los maestros para consultar y verificar directamente el estado de vacunación de los niños, determinar los candidatos para la recertificación y la revacunación y mejorar la finalización del trabajo.
A través de la comunicación y publicidad de este trabajo de investigación y verificación, los padres y docentes puedan comprender la importancia de este trabajo como garantía de la salud y el normal orden educativo de los estudiantes en las escuelas (instituciones infantiles), e instarlos a cumplir mejor con sus obligaciones y Prevenir enfermedades infecciosas escolares. El trabajo de prevención y control ha alcanzado un nivel superior.
Autoresumen de la situación personal desde el ingreso 3. La educación de ingreso para los estudiantes de primer año es la primera materia educativa importante que reciben los estudiantes de primer año. Es el comienzo de la educación de primer año. Como dice el refrán, todo es difícil al principio. Un buen comienzo juega un papel importante en la implementación del trabajo, no solo relacionado con el desarrollo del trabajo de los estudiantes de primer año, sino también con el desarrollo de la universidad donde se ubican los estudiantes de primer año. Le damos gran importancia a esto y continuamos resumiendo. Por un lado, trabajamos en colaboración con escuelas y universidades. Por otro lado, también hemos explorado y llevado a cabo activamente actividades específicas, que se resumen a continuación:
1. El cuerpo principal de la educación de ingreso para estudiantes de primer año son los estudiantes de primer año. Cómo involucrar a los nuevos estudiantes y permitirles recibir educación felizmente está directamente relacionado con la mejora de la calidad de la educación. Por lo tanto, debemos superar las dificultades, aumentar los esfuerzos para movilizar el entusiasmo de los nuevos estudiantes para participar y dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de los estudiantes. Ya sean actividades universitarias o actividades de clase, damos gran importancia a la participación, aumentamos la participación cambiando la forma y agregando contenido, y permitimos a los estudiantes organizar actividades relevantes de forma independiente para aumentar la participación independiente;
En segundo lugar, resaltar las actividades profesionales. características. Como educación de ingreso para estudiantes con especialización en administración, prestamos especial atención a cultivar la conciencia de administración de los estudiantes y desarrollar hábitos de administración. Para ello, por un lado, organizamos todas las actividades para seguir la combinación de gestión científica y gestión artística, gestionar estrictamente las actividades y descubrir la gestión a partir de las actividades. Por otro lado, se implementa la gestión autónoma para permitir a los estudiantes experimentar la gestión, inspirar a los estudiantes en tiempo real en la gestión de estudiantes y fortalecer la conciencia de gestión. La gerencia debe cuidarse a sí misma primero. Para ello, también mejoramos los niveles de gestión de los estudiantes a través de actividades educativas.
3. Educación en gestión motorizada personalizada y característica, prestar mucha atención a la dinámica de los estudiantes, prestar atención a las diferentes características de los diferentes estudiantes y llevar a cabo una educación dirigida mientras se realiza la educación popular. Al mismo tiempo, de acuerdo con la amplitud y el tiempo de la educación de los estudiantes, cambiamos constantemente los métodos y métodos educativos para lograr objetivos educativos diferenciados en diferentes etapas;
En cuarto lugar, centrarnos en la educación para el desarrollo de los estudiantes, y Los hábitos deben formarse antes de que se formen. Agregue para guiar el cambio. Ésta es la base de la educación. Para ello, fortalecemos el cultivo de buenos hábitos de los estudiantes a través de diversas actividades. Durante las actividades, realizamos competencias dentro y fuera del colegio para mejorar la conciencia competitiva y desarrollar hábitos de puntualidad e higiene;
Quinto, preste atención a los estudiantes Retorno del estado de aprendizaje. Los estudiantes de primer año tienen un fuerte síndrome de vacaciones después de unas largas vacaciones y están muy inactivos durante su educación inicial. Con este fin, hemos organizado muchas discusiones profesionales, organizado simposios relevantes y organizado el regreso de temas candentes sobre temas de actualidad para sentar las bases para el siguiente paso de la enseñanza profesional;
6. Papel de modelos a seguir, impulsar la educación a través de modelos a seguir e influir a través de ejemplos típicos Educación, este modelo a seguir no solo es típico de los estudiantes internos, sino también un papel típico de los consejeros superiores.
Recuerdo que un filósofo dijo: El comportamiento forma hábitos, los hábitos forman el carácter y el carácter determina el destino. Para permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento durante la escuela, nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la educación de normas de comportamiento para los estudiantes, especialmente los de primer año. Hemos estado innovando constantemente y explorando activamente nuevas y mejores formas de regular el comportamiento de los estudiantes. educar. El 27 de agosto comenzó el nuevo semestre de Sunshine School y se agregaron casi 160 nuevas caras sonrientes a Sunshine Campus. La incorporación de nuevos estudiantes hace que todo el campus sea más vibrante. Para ayudar a los estudiantes de primer año a adaptarse a la nueva vida del campus lo antes posible, comprender la situación general de la escuela y convertirse en estudiantes calificados y destacados lo antes posible, la Oficina de Educación Política de nuestra escuela ha llevado a cabo Educación de ingreso en diferentes formas y contenidos según las características de edad de los estudiantes de primer año.
La educación y formación de orientación para nuevos estudiantes está prevista del 27 de agosto al 2 de septiembre. Las tareas específicas incluyen: entrenamiento militar, educación histórica escolar, educación sobre seguridad, evaluación y escucha de clases, educación respetuosa de la ley y orientación para el estudio de la escuela secundaria.
El entrenamiento militar cultiva el sentido de disciplina organizacional y unidad colectiva de los estudiantes, e inicialmente desarrolla las buenas cualidades de trabajo duro y trabajo duro de los estudiantes, la educación en historia escolar les permite tener una comprensión más profunda de nuestro espíritu escolar, la escuela; lema y estilo de estudio. La educación de seguridad más importante en nuestra escuela permite a los estudiantes tomar conciencia de las precauciones de seguridad y comprender desde todos los aspectos a qué peligros de seguridad deben prestar atención en la vida diaria, lo que les permite apreciar más la vida, las conferencias de evaluación de clase cultivan el sentido colectivo de honor de los estudiantes; y entender cómo servir Contribuir más a la clase ha sentado una buena base para el buen desarrollo de la evaluación de la clase en el futuro. La educación respetuosa de la ley permite a los estudiantes comprender el código de conducta para los estudiantes de secundaria y el código de conducta diario para los estudiantes de secundaria; estudiantes de escuela secundaria, comprender la diferencia entre estudiantes de escuela primaria y estudiantes de secundaria y saber cómo ser un estudiante de secundaria calificado. La guía de métodos de aprendizaje permite a los estudiantes comprender las diferencias en los métodos de aprendizaje entre la escuela primaria y la escuela secundaria, y dominar inicialmente los métodos de aprendizaje en la escuela secundaria.
Después de varios días de estudio y orientación, todos los estudiantes aprobaron con éxito el posterior examen de ingreso a primer año. Esta formación de ingreso tuvo un buen efecto educativo y sentó una buena base para su vida en la escuela secundaria. Como dice el refrán, un buen comienzo es la mitad del éxito, por lo que unos días traerán tres años de resultados, que serán de gran beneficio para su futuro estudio y vida. La formación para estudiantes de primer año de primaria tiene una duración de tres días: 27, 28 y 29 de agosto. El objetivo de esta formación es ayudar a los niños de primer grado a comprender y adaptarse a la vida escolar lo antes posible y prepararse para el inicio oficial del colegio.
El contenido de la capacitación es principalmente educar a los estudiantes de primer año para que amen la escuela, se preocupen por el grupo de clase y se lleven bien con sus compañeros. Practique saludar a los profesores cuando los vea; normas de conducta dentro y fuera de la oficina; etc.
Al mismo tiempo, los estudiantes reciben educación preliminar sobre normas de comportamiento como sentarse, pararse, caminar y caminar. Los ejercicios requieren que los alumnos se alineen en el patio de recreo, suban y bajen escaleras, se sienten correctamente, etc. Para que estas formas educativas sean más relevantes para las características de edad de los niños de primer grado, hemos organizado una variedad de actividades, tales como: Sé que el campus es seguro y civilizado, mi nuevo compañero, preparación previa a la clase, mochila escolar; clasificación, competencia de economía doméstica y otras actividades, que combinan la educación tradicional de ingreso a la escuela y la educación regular se integran en las actividades de juego favoritas de los niños para ayudarlos a adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje y vida lo antes posible, al mismo tiempo que aprenden chino, matemáticas y música; , educación física y arte se integran en las aulas para enriquecer la formación preescolar.
Este tipo de formación para estudiantes de primer año ha formado inicialmente el código de conducta básico para los encantadores niños que acaban de ingresar al campus, y también ha formado un cierto código de conducta en sus corazones. En vista de las características de edad de los alumnos de primaria, la formación de los alumnos de primaria en nuestra escuela continuará con la cooperación del profesor de la clase.
Nuevo semestre, nuevo punto de partida, nuevo ambiente, nuevo comienzo, lleno de esperanza. Creo que con los esfuerzos conjuntos de toda la gente de Sunshine, los estudiantes de primer año de la escuela secundaria se integrarán rápidamente en el cálido grupo Sunshine y pronto se convertirán en personas Sunshine saludables, personas con cultura individual y personas sociales honestas.
Autoresumen de situación personal desde la inscripción 5. La formación inicial de cuatro días está llegando a su fin con éxito. Hemos estado muy ocupados estos cuatro días para lograr resultados fructíferos. Bajo el cuidado y orientación de los líderes escolares, la Oficina de Asuntos Estudiantiles y los grupos de grado desarrollaron un plan educativo detallado para las admisiones de estudiantes de primer año basado en la filosofía de la escuela y el principio de rigor y pragmatismo, y llevaron a cabo una variedad de actividades educativas: desde la introducción de historia escolar hasta el estudio de exalumnos destacados. El intercambio de experiencias abarca desde educación conductual hasta educación sobre seguridad contra incendios, así como discursos inspiradores de expertos, desde estudios de limpieza hasta evaluación de méritos, desde evaluación de ingreso a clases hasta discursos "pararse en la nueva línea de salida". El desarrollo de estas actividades no sería posible sin el cuidado y apoyo de los líderes escolares, la cuidadosa planificación de la Oficina de Asuntos Estudiantiles y el equipo de gestión de grados, la dedicación de todos los estudiantes de primer año de la clase 20xx y la sabiduría y esfuerzo de los directores.
La educación de ingreso para estudiantes de primer año es una parte importante de la educación secundaria y una parte importante de la enseñanza de materias. Es una lección importante para que nuestros estudiantes completen la transformación de los roles, metas y tareas de la vida, y los métodos de aprendizaje. escuela secundaria hasta la escuela secundaria. En los últimos días, estamos encantados de ver que los estudiantes están atravesando nuevos cambios: desde la pérdida de dejar a sus padres por primera vez hasta aprender a ser fuertes, desde la novedad y la emoción de ingresar a una nueva escuela hasta la dedicación a aprendiendo, viendo a todos calmarse en el informe de la clase La expresión de mi rostro, mis pensamientos al escribir el diario educativo de entrada, la concentración en la expresión del profesor de la clase al explicar, el sudor en mis mejillas al hacer los ejercicios. Podemos sentir el anhelo, la visión y la perseverancia de todos por el estudio y la vida en la escuela secundaria.
La educación inicial ha terminado, pero esto no es el final, sino el comienzo de la carrera de aprendizaje en la escuela secundaria. Lo que sigue es una vida de estudio intensa, desafiante y significativa. En la vida de estudio futura, espero que los estudiantes tomen esta actividad educativa de ingreso como punto de partida y se esfuercen por lograr los siguientes puntos:
El primero. es establecer ideales elevados, cultivar una visión científica del mundo, de la vida y de los valores, y utilizar estas cuatro frases como nuestra guía para la acción: "Patriotismo y respeto a la ley, cortesía e integridad, unidad y amistad, diligencia y superación personal". ".
En segundo lugar, sea estricto con la autodisciplina, respete el "Código de conducta para estudiantes de secundaria", el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y el "Trabajo y descanso diario para estudiantes de secundaria" , sea cortés y civilizado entre los estudiantes e implemente todos los aspectos de la educación inicial. Lo que piensa y siente se internaliza en su propio comportamiento. Establezcan un concepto colectivo, sean estudiantes civilizados, creen dormitorios civilizados, esfuércense por crear clases civilizadas y construyan un campus civilizado.
En tercer lugar, debemos valorar los tres años de estudio y vida de la escuela secundaria, apreciar el período dorado de la vida, estudiar mucho, trabajar duro, templarnos, moldearnos, mostrarnos y cultivarnos para convertirnos en una persona. de carácter noble en su vida de estudio, talentos de alta calidad con amplios conocimientos y modales elegantes.
Compañeros, el instituto es el periodo más crítico de la vida. Al comienzo del nuevo semestre, abracemos nuestros sueños, demos cada paso hacia un nuevo punto de partida en la vida y escribamos nuestras experiencias de vida con un excelente rendimiento académico y un crecimiento saludable. ¡Esperemos un mañana mejor y emprendamos el viaje nuevamente!
Autoresumen de la situación personal desde la admisión 6 Para hacer un buen trabajo concienzudo en la educación inicial de xx estudiantes de primer año, para que la mayoría de los estudiantes de primer año puedan adaptarse a la vida de la escuela secundaria lo antes posible, corregir su actitud de aprendizaje, establecer metas de aprendizaje y de vida, fortalecer su sentido de disciplina y mantener una buena perspectiva mental. Después de participar en una intensa vida de estudio, la escuela secundaria Fuxing celebró una reunión educativa de orientación para estudiantes de primer año frente al edificio de enseñanza el 1 de septiembre. A la reunión asistieron el director, el director de la Oficina Política y de Educación, el director de la Oficina de Asuntos Académicos y el director de la promoción de primer grado. La llegada de líderes y maestros fue recibida calurosamente por todos los xx estudiantes de primer año.
En primer lugar, el director dio la bienvenida a los nuevos estudiantes en nombre de los líderes y maestros de la escuela, presentó a los estudiantes en detalle la historia de desarrollo de la escuela, la escala escolar y la cultura del campus, y propuso tres puntos para el vida de estudio de los estudiantes en la escuela secundaria La sugerencia requiere que hagan un plan para su vida de tres años en la escuela secundaria y luego trabajen duro inquebrantablemente de acuerdo con su plan para no desperdiciar su juventud. Espera que los estudiantes completen la transición de la escuela primaria a la secundaria lo antes posible, valoren el tiempo, estudien mucho y sean buenos estudiantes. Corregir actitud de aprendizaje, ser proactivo y establecer una correcta visión de la vida y los valores.
En segundo lugar, el director de asuntos académicos presentó en detalle la gestión académica, la configuración de las materias y los métodos de aprendizaje.
En tercer lugar, el director Liu Shengzhi dio una vívida lección sobre civismo, cortesía, reglas y disciplinas escolares y educación sobre seguridad a los estudiantes del grado xx.
Utilizó un lenguaje vívido y casos reales para explicar a los estudiantes de primer año cómo ser un estudiante de secundaria calificado que sea honesto y digno de confianza, civilizado y cortés y que ame aprender, cómo prevenir lesiones personales, fortaleció la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de las reglas y disciplinas y proporcionó una organización para los estudiantes de primer año de grado xx. El trabajo disciplinario ha sentado una base sólida. En la reunión también estudió seriamente. Finalmente, el director Liu sugirió que todos se adapten a la vida de la escuela secundaria lo antes posible, realicen un cambio de roles y entren en la etapa de aprendizaje creativo lo antes posible. En la vida debemos cuidarnos, aprender a ser tolerantes a la hora de llevarnos bien y aprender a ayudarnos unos a otros. También espero que todos los estudiantes de primer año hereden y lleven adelante las excelentes tradiciones de nuestra escuela, estudien mucho y se comporten con honestidad.
Luego, los estudiantes de primer año de séptimo grado pronunciaron un discurso apasionado, diciendo en nombre de todos los estudiantes de primer año que deben estudiar mucho en el futuro, ser excelentes estudiantes de secundaria y servir a la patria en el futuro.
Finalmente, todos los estudiantes de primer año prestaron juramento solemne en la reunión.
Esta conferencia de educación de orientación para estudiantes de primer año brindó orientación detallada y cuidadosa sobre la presión psicológica de los estudiantes de primer año cuando ingresaron por primera vez a la escuela secundaria, les brindó respuestas satisfactorias y se ganó el aplauso de los estudiantes de primer año. A través de esta conferencia de educación de orientación para estudiantes de primer año, los estudiantes de primer año tienen una mejor comprensión de la vida en la escuela secundaria, lo cual es de gran importancia para que los estudiantes se adapten más rápidamente a la vida en la escuela secundaria.
El 26 de agosto es el día en que nuestros estudiantes de primer año comienzan el entrenamiento militar. Por la tarde nos reunimos en el patio de recreo y esperamos a que llegara el instructor. Los estudiantes estaban entusiasmados y llenos de expectativas. Al rato escuchamos consignas majestuosas y dimos la bienvenida a los instructores de la Fuerza Aérea. Cuando el instructor jefe dio la orden de iniciar el entrenamiento militar, comenzó nuestro entrenamiento militar de cinco días.
Esa tarde, el sol estaba muy fuerte. Estábamos sudando profusamente debido al calor del sol, y luego comenzamos a practicar posturas militares. Fue muy doloroso cuando comencé a practicar posturas militares y el instructor fue muy estricto. Corregimos nuestras posturas cuando cometimos errores. Todos esperábamos descansar lo antes posible porque nunca habíamos sufrido así.
Durante los siguientes días, el instructor nos llevó a aprender varios contenidos, como remo rápido, sentadillas y de pie, etc. Aunque es muy duro, estoy muy feliz de poder hacerlo todo bien. Cuando el instructor vio que habíamos progresado, no se olvidó de darnos un estímulo estricto, lo que nos dio más confianza para aprender rápido y bien.
En el desfile de ayer, aunque solo ganamos el tercer lugar de la clase, estábamos muy contentos porque fue por la cantidad de lágrimas que tuvimos que pagar. Al mismo tiempo, estamos muy conmovidos por este entrenamiento militar y también tengo varios sentimientos:
Primero: el entrenamiento es duro, pero la cosecha es feliz. Deberíamos estar agradecidos por el dolor cuando seamos capaces de cosechar el éxito después del dolor. Sin estos dolorosos entrenamientos, no podríamos lograr buenos resultados.
En segundo lugar, el entrenamiento militar ha templado nuestra voluntad, haciéndonos más fuertes y más racionales al afrontar el dolor causado por el entrenamiento;
Tercero: aunque los instructores son muy duros con nosotros, pero muy considerado con nosotros. Debemos agradecer a los instructores por entrenarnos en los días frescos y enseñarnos muchas cosas.
Cuarto: El entrenamiento militar también nos enseñó el dicho "Sin dolor no hay ganancia". Si pagas, ganarás. Tenemos que trabajar duro para lograr nuestros objetivos, no podemos esperar a que los logros lleguen automáticamente.
Este entrenamiento militar es el primer entrenamiento militar en nuestras vidas. Debemos recordar cada pedacito de lo que este entrenamiento militar nos ha aportado. Al mismo tiempo, debemos recordar a nuestro mentor, recordar que sus requisitos para nosotros son estrictos y su respeto por nosotros significa que nos lleva al éxito, comparte el dolor con nosotros y cosecha alegría.
Autoresumen de situación personal desde el ingreso 8. La educación inicial siempre ha sido un foco del trabajo estudiantil de nuestra escuela. Después de varios años de exploración y práctica, la educación de ingreso a nuestra escuela ha logrado grandes avances en amplitud y estandarización. En XX, a través de extensas discusiones y absorbiendo la experiencia de la educación de ingreso de los estudiantes de primer año en el país y en el extranjero, se enumeraron diez conferencias basadas en las características de los estudiantes de primer año y los posibles problemas. En XX, centrándonos en conferencias especiales, nuestra escuela alentó a cada universidad a llevar a cabo de forma independiente la reforma y la innovación de la educación de ingreso, y logró resultados notables. Con el fin de promover aún más el desarrollo efectivo de la educación de ingreso para los estudiantes de primer año de nuestro colegio, y al mismo tiempo resumir y dar a conocer algunas buenas prácticas, experiencias y trabajos especiales de cada unidad en la educación de ingreso, la Oficina de Asuntos Estudiantiles tomó la iniciativa en realización de la actividad de evaluación de la educación de ingreso de primer año 2019. El trabajo de evaluación se lleva a cabo revisando el resumen de educación de ingreso de los estudiantes de primer año de cada universidad, mostrando los resultados y encuestando los cuestionarios de los estudiantes. Al final, la Escuela de Lenguas Extranjeras, la Escuela de Negocios, la Escuela de Arte, la Escuela de Ingeniería Topográfica y Cartográfica, la Escuela de Ingeniería Informática y la Escuela de Ingeniería Civil ganaron el primer, segundo y tercer premio de la Excelente Organización para la Educación de Ingreso de Estudiantes de Primer Año de la Universidad XX.
En la reunión de intercambio resumida, los líderes escolares xxx, xxx y xxx entregaron premios a los ganadores respectivamente. Ning Xiaoming, subsecretario del Comité del Partido y vicepresidente, hizo un informe resumido sobre el trabajo de educación de ingreso para xx estudiantes de primer año en nuestra escuela. En su informe, afirmó plenamente los logros en la educación de ingreso de los estudiantes de primer año en cada universidad durante el año pasado, analizó las deficiencias existentes y señaló tres direcciones para la futura educación de ingreso de nuestra escuela:
Primero , debemos fortalecer el trabajo debe ser planificado, y esforzarnos en tener ideas, una situación general, un esquema, implementación y supervisión;
El segundo es fortalecer la pertinencia del trabajo, desde la formulación de Los planes educativos para la organización e implementación de la educación, todos deben basarse en orientados a los estudiantes, específicos y específicos;
El tercero es mejorar la innovación del trabajo, de modo que el contenido, la forma y el soporte La educación puede mantenerse al día con las exigencias de los tiempos, estar más cerca de los objetivos de la formación de talentos y satisfacer mejor las necesidades de desarrollo personalizado de los estudiantes. En el encuentro intervinieron la Escuela de Lenguas Extranjeras, la Escuela de Arte y la Escuela de Ingeniería Civil para intercambiar experiencias.
Finalmente, Chen Minghui, secretario del Comité Municipal del Partido, pronunció un importante discurso. Señaló que la educación inicial no es enteramente tarea del sistema estudiantil y todos los departamentos deben concederle gran importancia. En la práctica de la educación inicial, debemos comprender los puntos clave, esforzarnos por obtener resultados reales, resumir y perfeccionar constantemente la experiencia laboral con resultados obvios, explorar nuevos métodos de trabajo y esforzarnos por hacer que la educación inicial de nuestra escuela sea de alta calidad.
Recuerdo ese día, el cielo azul claro, las elegantes nubes blancas y el viento otoñal me hicieron entrar. Finalmente entré a la universidad de mis sueños y tenía sentimientos encontrados. Pensando en la escena en la que mis padres me dieron petardos anteayer, mi corazón se llenó de fuertes toques. Ahora que he vuelto al campus de la Universidad de Pekín, me siento muy a gusto. Banderas coloridas ondeando en el aire, prados verdes y árboles frondosos. Las pequeñas flores al borde del camino están floreciendo, lo que parece borrar el cansancio del viaje nocturno. Cuando vieron las filas de emocionantes lemas "El sudor regó las flores amarillas, primavera, verano, otoño e invierno en Zebei", no hubo extrañeza ni timidez en el reexamen. En ese momento, me volví más decidido y tranquilo.
Los triviales procedimientos de admisión finalmente se completaron y entré al dormitorio. Un extraño y alegre compañero del norte me abrió la puerta. Luego tuvimos un agradable intercambio. Pronto nos hicimos buenos amigos y hablábamos de todo. Parece que todo en el nuevo campus es muy atractivo. No solo conocimos a muchos compañeros nuevos de toda la clase, sino que también conocimos y charlamos con nuestros hermanos y hermanas. Como venía del sur, conocí a muchos estudiantes del norte a la vez y fui con ellos al gimnasio, a la biblioteca, al comedor y a otros lugares.
Unos días después, comenzó el acto inaugural en el estadio. Nos hemos beneficiado mucho de la solemne ceremonia de presentación de la bandera, las sinceras enseñanzas de los líderes y el intercambio de experiencias de los hermanos y hermanas. Siento como si hubiera llegado al palacio de la medicina. ¡Quiero escuchar las enseñanzas y avanzar con valentía! ¡El sol brilla sobre los nuevos rostros amables y la expresión de todos parece tan piadosa y concentrada!
Lo más inolvidable es la educación de ingreso a los posgrados, las maravillosas conferencias impartidas por los profesores en términos simples. Me siento despierto. Aprendí a pensar en la vida de una persona perezosa y aprendí a vivir una vida aburrida al máximo. Tomando como ejemplo su propio proyecto de investigación, el profesor Xiao Xiaohe propuso la viabilidad y la importancia de "la orientación clínica de la investigación científica, y la investigación científica apoya la práctica clínica", y nos animó a contribuir al desarrollo de la medicina tradicional china. El profesor Xiang nos dijo que para ser un investigador científico en la nueva era, debemos aprender tres habilidades: expresión, comunicación y llevarse bien, tres movimientos: boca, cerebro y bolígrafo, después de tres reuniones, puedo hacer preguntas, comunicarme; y revisar documentos.
También nos enseñó cómo encontrar problemas en la investigación científica. Señaló que los problemas deben acumularse a partir de cosas pequeñas, a través de la experiencia personal: descubrir problemas en el tedioso trabajo de impresión de la biblioteca, concebir un plan y luego formar un equipo de composición tipográfica, empezando por las pequeñas cosas que le rodean y aprendiendo a pensar de forma independiente. Me impresionó su enfoque. Y, lo que es más importante, mencionó que cuando nuestra especialización no cumple con nuestros ideales, debemos conectar temas poco interesantes con conocimientos interesantes. Esto no sólo hará que nuestra investigación avance, sino que también agregará más innovación.
También nos enseñó las habilidades para comunicarnos con nuestros tutores, formas de mejorar nuestro potencial de investigación científica, canales para obtener información rápidamente, habilidades para escribir artículos y la mentalidad que tenemos en la investigación científica y en la vida, todo ello. que ha jugado un papel importante a la hora de orientar y orientar nuestras futuras vidas de graduados. Tomando como ejemplo su propia natación, también nos enseñó algunas habilidades deportivas y nos animó a aprender a mantenernos en forma y tener energía. Cuando nos encontramos con dificultades, debemos tener un cuerpo fuerte y un corazón fuerte como apoyo. Finalmente, a través del análisis de la situación actual y las tendencias, planteó las exigencias de la nueva situación: el dominio de la informática y de idiomas extranjeros, lo que sin duda es como un golpe en la cabeza para quienes estudiamos la medicina tradicional china. la generación que afronta la internacionalización de la medicina tradicional china, estimulante e inspiradora.
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