Plan de actividades especiales de protección del medio ambiente
Plan de actividades temáticas de protección del medio ambiente 1 1. Objetivos de la actividad:
A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes se dan cuenta plenamente de la importancia del medio ambiente para la supervivencia humana. La calidad del medio ambiente está estrechamente relacionada con cada familia y con todos. Es nuestro deber hacer que los estudiantes comprendan el daño causado por la contaminación ambiental y proteger el medio ambiente. Debemos empezar desde ahora, empezar desde las pequeñas cosas que nos rodean. Utilizar acciones prácticas para proteger el medio ambiente, poner en práctica la conciencia ambiental y cultivar la conciencia y la responsabilidad ambiental de los estudiantes desde una edad temprana.
En segundo lugar, preparación del estudiante:
Busque información relacionada con la protección del medio ambiente y piense en cómo un estudiante debe comenzar desde las pequeñas cosas que lo rodean y comenzar desde sí mismo.
3. Proceso de reunión de clase
1. Introducción de la pasión
La tierra azul surge con la melodía de la vida y el mundo verde engendra miles de vidas. Necesitamos un entorno hermoso. Pero nuestro medio ambiente está cada vez más dañado. Protejamos nuestro hogar juntos. Comienza ahora el encuentro de clase con el tema “La protección del medio ambiente empieza por mí”.
2. Aplaude, escríbelo y hazlo.
Al ver que el ambiente del campus de nuestra escuela es cada vez mejor, usamos esta canción de palmas para elogiar a los maestros y estudiantes que se preocupan conscientemente por el ambiente del campus.
Canción de palmada
Tú tomas una foto, yo hago otra y yo cuido el medio ambiente primero.
Tú tomas dos fotografías y yo tomo dos fotografías. Las flores, las plantas y los árboles son nuestros buenos compañeros.
Tú disparas a tres, yo disparo a tres y luego paseo por el jardín.
Tú haces cuatro disparos, yo hago cuatro disparos, leyendo y escribiendo en un aula limpia.
Tú disparas cinco, yo disparo cinco y las mariposas bailan en las flores.
Tú disparas a seis, yo disparo a seis, no más quejas.
Tú disparas siete, yo disparo siete, debes valorar los frutos de tu trabajo.
Tú disparas ocho, yo disparo ocho, ¡depende de todos proteger el entorno del campus! ¡Depende de todos!
El campus es nuestro hogar, y la calidad del entorno escolar afecta directamente a nuestro aprendizaje y calidad de vida. Proteger el entorno del campus es nuestra responsabilidad y obligación común. Aquí, hacemos un llamado a todos los maestros y estudiantes de la escuela a "amar mi campus y comenzar conmigo" y trabajar juntos para crear un campus amigable con el medio ambiente.
Discursos de protección ambiental, publicidad de protección ambiental, propuestas de protección ambiental
3. Promover actividades sociales de protección ambiental
(1) Charla: ¿Qué otros fenómenos están destruyendo el medio ambiente? ambiente en la sociedad? ¿Qué estamos haciendo?
Madre Tierra: Hija mía, al ver que tu entorno familiar y escolar han mejorado, mi enfermedad se ha aliviado mucho. ¡Quiero agradecerte! Sin embargo, todavía existen muchos fenómenos que dañan el medio ambiente en la sociedad. ¿Qué observaste?
Los estudiantes responden qué han observado como daño ambiental en la sociedad. )
Madre Tierra: Woo hoo hoo - sí, si la gente no corrige estos comportamientos por un día, mi enfermedad nunca se curará. Woohoo——(Salida)
¡Qué triste está la Madre Tierra! Ayudemosla, ¿vale? (¡Está bien!) Disculpe, ¿qué debemos hacer ante estos fenómenos ambientalmente dañinos en la sociedad?
(A los estudiantes se les ocurren ideas y piensan en formas. Algunos de ellos pueden decir algo como promover vigorosamente la protección ambiental.)
(2) Cada grupo informa sobre el diseño de protección ambiental que lema diseñado.
¿Acaso cada uno de nuestros grupos no escribió lemas de protección ambiental? Por favor informe a cada grupo en orden.
1: El lema de nuestro Grupo A es: "El agua es fuente de vida". Esperamos que la gente valore los recursos hídricos tanto como valora la vida.
2. El lema de nuestro Grupo B es "No escupir en ningún lado". Esperamos que todos puedan cuidar sus propias flemas.
3. El lema de nuestro Grupo C es "¿Quieres respirar aire puro? ¡Ven a plantar árboles!". Esperamos que haya árboles por todas partes.
4. El lema de nuestro Grupo D es "Cuida el medio ambiente, por favor no fumes". Queremos que todos vivan en un ambiente libre de humo.
5. El lema de nuestro grupo E es "Ámame, no me hagas daño". Esperamos que nadie vuelva a romper ramas y recoger flores.
6. El lema de nuestro grupo H es "¡Por favor, no pisoteen los árboles verdes y las flores rojas!" Esperamos que todos puedan ser compasivos y no pisotear el césped del jardín.
4. ¿Cómo desarrollar buenos hábitos de higiene? Todos los estudiantes deben hacer lo siguiente:
(1) Desarrollar el hábito de no escupir. Si realmente no puedes deshacerte del frío, prepara papel higiénico, escupe sobre el papel y tíralo a la basura.
②Trabaja duro para superar el mal hábito de tirar basura. Deseche el papel usado, las bolsas de refrigerios, las bolsas de embalaje, etc. Tírelo a la basura, especialmente el comportamiento poco ético de tirar cosas de arriba a abajo.
Se deben hacer esfuerzos para superar el mal hábito de tirar basura. Al limpiar o estar de servicio, no importa qué tan lejos camines, debes poner la basura en el contenedor de basura a tiempo y no tirarla al azar. Al sacar basura, no la arroje en el borde de la piscina de basura para evitar que el viento la saque de la piscina de basura y afecte el saneamiento ambiental.
(4) Toma la iniciativa de recoger la basura del suelo y no la hagas “llamativa”. Tener la conciencia y el hábito de recoger la basura del suelo y mantener limpio y ordenado el ambiente escolar.
⑤No traigas bolsas de embalaje al campus. Todos prometieron no traer bolsas de embalaje al campus, fundamentalmente poner fin a la basura y rechazar la contaminación blanca.
5. Resumen:
Estudiantes, podemos utilizar acciones prácticas para proteger nuestros hogares. ¡Estamos todos bien! Todo depende de la perseverancia, la protección del medio ambiente me necesita.
Con el esfuerzo persistente de cada uno de nosotros, sigamos caminando con firmeza por el camino del cuidado del medio ambiente en el hogar. Todos podemos hacerlo - (El estudiante respondió: "El cuidado del medio ambiente comienza por mí. " "!).
Por ello, es muy importante que los alumnos desarrollen buenos hábitos de higiene. No solo debes prestar atención a la higiene, sino que también debes trabajar duro para convertirte en un supervisor de higiene. * * * Centrémonos en la higiene escolar, dejemos que todos desarrollen buenos hábitos de higiene y contribuyamos a construir un campus limpio y civilizado.
Plan de actividades temáticas de protección del medio ambiente 2. Antecedentes de la actividad:
Con el desarrollo de la sociedad y debido a las actividades humanas, el contenido de dióxido de carbono en la atmósfera continúa aumentando, y el medio ambiente vivimos se está deteriorando día a día. Los gases de efecto invernadero se han convertido en el problema más apremiante que enfrenta el mundo, y la "vida con bajas emisiones de carbono" ha atraído gradualmente la atención mundial. Con motivo del “Día Internacional del Medio Ambiente”, atendiendo al llamado del colegio, se realizó un encuentro de clases con el tema “Vida Baja en Carbono”.
2. Objetivo de la actividad
1. Comprender el significado de "vida baja en carbono" y fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y la vida baja en carbono.
2. Conocer la importancia del ahorro de electricidad, agua, gas y otras energías en el aprendizaje de la vida, empezando por la vida.
3. Saber que la "vida baja en carbono" es una actitud positiva ante la vida.
3. Proceso de la actividad:
(1) Mejorar la conciencia ambiental
1. Reproducir el vídeo promocional del terremoto de Ya'an.
Maestro: Qianqian, el terremoto de Ya'an ha tocado los corazones de miles de personas en China. Según estadísticas de la Red Sismológica de China, hasta abril de este año se han producido un total de 13 terremotos en todo el mundo. Aunque los terremotos son desastres naturales, la gente ha ignorado durante mucho tiempo las cuestiones ambientales, lo que exacerba la frecuente ocurrencia de desastres naturales.
2. Muestre imágenes
Maestro: Veamos algunas imágenes de la contaminación ambiental, como la contaminación del agua, la contaminación del aire, el calentamiento climático, las tormentas de arena y el smog de este año en Beijing. Esta es una llamada de atención de la tierra, que nos recuerda que debemos cuidar nuestra patria. Como miembro de la Tierra, debemos pedir a todos que protejan el medio ambiente y vivan una vida con bajas emisiones de carbono.
Profesor: Entremos en el primer capítulo de la reunión de clase "La protección del medio ambiente es nuestra responsabilidad". Invitemos con aplausos a los socios de protección del medio ambiente de la clase 3, grado 4.
3. Presentación del estudiante
(1) Recitar "La protección del medio ambiente, nuestra responsabilidad"
(2) Recitar "Ojalá"
(2) Abogar por una vida con bajas emisiones de carbono
Maestro: Debido a los problemas ambientales, el mundo entero está abogando por una vida con bajas emisiones de carbono. ¿Qué es una vida baja en carbono? Hoy la maestra también les trajo un anuncio de servicio público. Creo que después de leer este anuncio de servicio público, comprenderá mejor la vida con bajas emisiones de carbono.
Maestro: Resulta que una vida con bajas emisiones de carbono significa ahorrar más de cada pedacito de vida y no desperdiciarlo. El profesor a continuación le brinda algunos datos, consulte: (presentación del material didáctico)
Si:
tomamos un ascensor menos, reduciremos las emisiones de carbono en 0,218 kg.
Dejar de encender el aire acondicionado durante 1 hora, reduciendo las emisiones de carbono en 0,621kg.
Sopla el ventilador eléctrico durante 1 hora menos, reduciendo las emisiones de carbono en 0,045kg.
Ver la televisión 1 hora menos reducirá las emisiones de carbono en 0,096 kg.
Usar menos bombillas durante una hora reducirá las emisiones de carbono en 0,041 kilogramos.
Maestro: Vamos a arreglar una cuenta. Si completamos todo en un día, podemos reducir las emisiones de carbono en 265.438 + 0,65, 438 + 0,73 kilogramos por día. Luego estimamos que si los 130 millones de habitantes de China pueden hacer todo cada día, podemos reducir las emisiones de carbono en 26 mil millones de kilogramos. ¡Qué número tan asombroso!
Maestro: Para proteger la Tierra, también debemos convertirnos en miembros de una vida baja en carbono. Ahora pasemos al segundo capítulo “Yo decido mi bajo carbono”, e invitemos una vez más a los amigos de protección ambiental de nuestra clase.
La recitación nos permite volar juntos.
Propongo que todos los alumnos de la Clase 3 de 4º Grado hagan un juramento:
Ahorra una gota de agua, ahorra un kilovatio hora de electricidad, ahorra un papel, ahorra un grano de arroz, con corazón sincero y trabajo duro Las manos hacen brillar a la Madre Tierra.
(3) Resumen del profesor
Profesor: Protege el medio ambiente y vive una vida baja en carbono. Mientras todos sean proactivos, presten atención a la vida y persistan, el mundo definitivamente cambiará más que un poquito. ¡Unamos nuestras manos para proteger nuestra tierra! Compañeros, creo que con nuestro esfuerzo y participación, nuestro hogar terrenal será cada vez más hermoso.
Plan de actividades temáticas de protección ambiental 3 1. Antecedentes de la implementación:
Los problemas ambientales son causados por el desarrollo y la utilización irrazonables de los recursos naturales por parte de los seres humanos. Los impactantes problemas ambientales incluyen principalmente la contaminación del aire, la contaminación del agua, la contaminación acústica, la contaminación de los alimentos y el desarrollo y utilización inadecuados de los recursos naturales. "Los hechos férreos nos dicen que están devorando despiadadamente vidas humanas como demonios. Amenazan el equilibrio ecológico, ponen en peligro la salud humana, restringen el desarrollo sostenible de la economía y la sociedad y ponen a la humanidad en un dilema. Por esta razón, emito una Declaración: Mientras los humanos tengamos la conciencia de proteger el medio ambiente y gestionarlo de acuerdo con la ley, la aldea global se convertirá en un hermoso paraíso. En el futuro, el cielo será azul, el agua será clara y el agua será clara. los árboles tendrán sombra, habrá flores por todas partes y los humanos podrán disfrutar de la naturaleza
2. Hora de la actividad:
20 de abril de 20xx
. 3. Propósito de la actividad:
Aprobada Esta reunión del equipo temático permite a los estudiantes comprender el entorno de vida actual de la humanidad. Al mismo tiempo, debemos alentar a todos a proteger nuestra propia tierra y restaurar nuestro entorno ecológico original. partiendo de pequeñas cosas que nos rodean
4. Formato de la actividad:
Pieza breve, recitación, introducción de información, respuesta a preguntas, conversación sobre sentimientos, etc.
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Leer libros sobre protección del medio ambiente y aprender conocimientos sobre protección del medio ambiente.
2.
3. Convocar a la acción y producir periódicos manuscritos y boletines electrónicos ambientales.
Plan de actividades:
(1) Discurso del anfitrión:
.Moderador: En el vasto universo, hay un hermoso 'planeta' que brilla con una luz distintiva, esta es la tierra, la madre de nuestra humanidad.
Anfitrión: La tierra es como nuestra madre. , levantándonos Somos hijos de la Madre Tierra. >Moderador: La Madre Tierra nos ama, y nosotros también amamos a la Madre Tierra
Moderador: Escuadrón 3 (1) La reunión del equipo temático de “Protegiendo el. ¡El medio ambiente es responsabilidad de todos” comenzará ahora!
(2), Lectura de poesía
En lugar de agradecer, siempre nos quejamos y hasta la destruimos. Ahora, escuchemos. gemidos de la Madre Tierra.
El anfitrión recitó en voz baja, débil y ligeramente ronca:
Este año tengo 4.600 millones de años...
Estoy reflexionando, tal vez estoy muy viejo, tal vez estoy muy enfermo
Sé que los humanos siempre nos estamos quejando:
Quejándonos de que la temperatura de todo mi cuerpo está subiendo, <. /p>
Quejándome de que mi nutrición no es suficiente para alimentar a toda la gente,
Quejándome de sequías y sequías e inundaciones en varios lugares,
Quejándome de que el aire se está poniendo más sucio y el medio ambiente no es tan bueno como antes...
Me siento triste.
Mira el agua del mar contaminada por el petróleo, que es mi sangre;
Mira la tierra seca y abrasada, que es mi piel;
Apiádate de ellos; Los animales que han perdido sus hogares, son del mismo origen que tú;
Lástima de esos niños que han quedado discapacitados de por vida a causa de la guerra y la contaminación. Son tus descendientes.
Ayúdame, sólo tú puedes salvarme.
Si aún quieres que sea tu hogar,
Sálvame y te salvarás.
(3) Muestra información sobre la contaminación de la tierra.
Moderador: Sí, siempre nos estamos quejando, pero si no fuera por nuestra culpa la Madre Tierra no sería lo que es hoy. Los humanos deberíamos reflexionar sobre nosotros mismos. Déjame mostrarte una serie de imágenes para que veas la contaminación que los errores del pasado han traído a la tierra.
(1) Niños deformes causados por la contaminación ambiental; (2) Bosques erosionados por la lluvia ácida; (3) Los tramos superiores del río Huaihe están contaminados por las emisiones de plantas químicas (4) La lluvia ácida causa truchas; morir en sus branquias; (5) Los relaves producidos por las minas y fábricas de cobre en Michigan, EE. UU., tiñen de rojo el agua del lago (6) Marea roja del océano (8) Contaminación con características chinas; ) Las pequeñas colillas de cigarrillos también son medidas de protección en zonas muy contaminadas. ¿Todavía puedes vivir en una ciudad como esta? 13. El embalse de las Tumbas Ming está envuelto en niebla. 13. La contaminación del río Songhua se trasladó a los tramos superiores de Harbin. 13. Personas que viven en basureros. 13. Fuentes de agua contaminadas. 13. Contaminación por basura. Esta contaminación se puede ver en todas partes en las hermosas ciudades. )
Mientras veían las imágenes, los estudiantes a veces emitían sonidos de sorpresa, arrepentimiento y condena.
(4) Ensayo "Los problemas de la tierra"
Anfitrión masculino: Hay 365 días en un año, y algunos días se consideran memorables.
Moderador: El 22 de abril es el Día de la Tierra y el 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente. En China, el 12 de marzo se designa como el Día del Árbol, y estos días están designados para proteger la tierra.
Anfitrión masculino: Porque la tierra es nuestra madre, nuestra casa común y el único planeta en el que podemos vivir.
Anfitrión: La tierra original,
Las montañas verdes están llenas de niebla, los arroyos gorgotean los pájaros cantan en el bosque y las flores silvestres en la hierba son fragantes; .Todo es tan armonioso. Pero ahora, las verdes colinas han perdido su antigua elegancia, los arroyos han perdido su antigua claridad, los árboles han perdido el canto de los pájaros y la hierba ha perdido su antiguo esplendor. La causa de todo este cambio es el hijo favorito de la Madre Tierra.
Protagonista masculino: La gente corta indiscriminadamente para obtener pequeñas ganancias, destruyendo el verdor de la vida; extrayendo indiscriminadamente, destruyendo y desperdiciando recursos minerales; la caza excesiva y la matanza indiscriminada han llevado a la extinción de especies... Estos comportamientos ignorantes han provocado un continuo deterioro del entorno ecológico: la lluvia ácida ha marchitado los cultivos, la sequía ha convertido los campos fértiles en desiertos y los terremotos han dejado a muchas personas sin hogar...
Anfitriona: A lo largo de los años, el La tierra ha experimentado varios. Ha sido un momento difícil, pero nunca nos hemos encontrado con una crisis como la de hoy. Disfrute del boceto "El dolor de la tierra"
(5) y exprese sus propios puntos de vista.
Anfitrión: No sé qué están pensando todos ahora, pero sé que todos tienen un lema con el mismo significado escondido en sus corazones, que es "proteger el medio ambiente" y "proteger la tierra". . ¡Sí, actuemos rápidamente para proteger el medio ambiente y salvar nuestra madre tierra!
Moderador: Estudiantes, ¿cómo podemos hacer que nuestra madre tierra sea más hermosa? Todos estamos involucrados hasta cierto punto en la protección o destrucción del medio ambiente, pero simplemente no nos damos cuenta. De hecho, siempre que las personas realicen algunos cambios simples en sus comportamientos diarios, pueden tener un gran impacto en el medio ambiente.
Miembro del equipo 1: Ahorrar agua es una cuestión de orgullo: cierra el grifo en cualquier momento y no dejes que el agua se quede vacía.
Equipo 2: Apaga las luces: ahorra un kilovatio hora de electricidad y reduce la contaminación.
Miembro del equipo 3: De ahora en adelante, cuidaré de las flores, plantas y árboles, y protegeré a los animales beneficiosos.
Miembro del equipo 4: Parto de la realidad y no escupo ni tiro trozos de papel.
Miembro 5: Lucharé decididamente contra los malos que destruyen el medio ambiente.
El ahorro es una virtud y la protección del medio ambiente debería ser una forma de cultivo. Proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos. Que cada uno de nosotros parta de mí y de nuestro entorno, y la humanidad definitivamente tendrá una Tierra más limpia.
Anfitrión: ¡Trabajemos juntos, con un corazón sincero y manos trabajadoras, para que la Madre Tierra brille con su antigua gloria y que el planeta en el que vivimos se convierta en la estrella más brillante del universo!
Resumen de la actividad:
La protección del medio ambiente no es sólo un comportamiento de supervivencia para la autoprotección y el autodesarrollo humano, sino también un comportamiento social y moral y un comportamiento ideológico y moral. Guíe a los niños para que desarrollen el hábito de proteger conscientemente el medio ambiente desde una edad temprana, respetar la ética social, mantener el saneamiento ambiental y cuidar las flores, plantas y árboles. Realizar actividades de "protección del medio ambiente", como ahorro de agua, ahorro de electricidad, rechazo del uso de artículos desechables, higiene de las clases, distribución de las aulas, clasificación de basura, recogida de pilas usadas, etc. , mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes a través de actividades. Realice la selección de periódicos escritos a mano con temas de protección ambiental como "Conocimiento de protección ambiental", "Semana del amor de los pájaros", "Tierra verde", "Hogar verde", etc. Inspire a los estudiantes a amar a los animales, amar su ciudad natal y amar la tierra.
La ideología rectora del Plan de Actividades Temáticas 4 de Protección Ambiental:
Guiados por la implementación exhaustiva de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, nos adherimos al concepto de actividad de “comenzar conmigo, conducir toda la familia y promover la sociedad”, extender las actividades educativas a las familias y la sociedad, mejorar la conciencia de los miembros del equipo sobre la protección del medio ambiente y la conservación de la energía a través de actividades, mejorar su capacidad para participar en la práctica social y las actividades de bienestar público, e impulsar a los padres y residentes a establezca el buen hábito de hablar sobre la protección del medio ambiente, defender una vida con bajas emisiones de carbono y crear un hogar hermoso. Sea un practicante de la "vida con bajas emisiones de carbono" y promueva una sociedad socialista armoniosa. Proceso de la actividad
(1) Crear situaciones y estimular deseos (el anfitrión anuncia el inicio de la actividad temática y utiliza narrativas vívidas para estimular el deseo de los estudiantes de ser pequeños defensores del medio ambiente).
Anfitrión A: ¡Querido maestro!
Anfitrión B: ¡Queridos compañeros!
A&B: ¡Hola a todos! ¡La reunión de clase de la Clase 6 (2) "Promoción de una vida con bajas emisiones de carbono y protección de hogares ecológicos" comienza ahora!
Respuesta: Si quieres que el cielo sea azul, si quieres que la tierra sea verde;
B: Si quieres que florezcan flores, si quieres que los pájaros vuelen.
Clase: Deberíamos proteger el medio ambiente, y todos deberíamos esforzarnos por ser un pequeño defensor del medio ambiente.
A y B: De esta manera, nuestra tierra estará más limpia y hermosa.
(2) Apreciar la poesía e inspirar conciencia medioambiental.
Muñeca Verde: Anfitrión, ¿por dónde empezamos?
a: Muñeca verde, ¿tienes alguna buena sugerencia?
Muñeca Verde: Creo que primero deberíamos disfrutar de la lectura de poesía, ¿vale?
B: ¡Vale, vale!
a: Disfrutemoslo ahora.
(Disfruta recitando)
(C) Puedo participar en el concurso de conocimientos "¿Cuánto sé sobre protección del medio ambiente?".
b: A continuación, juguemos un pequeño juego. Cuanto más conocimiento tenga el equipo, más regalos te dará la Muñeca Verde.
Respuesta: A continuación, anunciaré las reglas de este concurso "¿Cuánto sabes sobre protección del medio ambiente": se dividirá en tres equipos y las preguntas serán obligatorias y de respuesta rápida? . Una respuesta correcta vale 10 puntos y una respuesta incorrecta no se descuenta. b: Concurso de Conocimientos Ambientales
Ronda 1: Preguntas Orales
1 ¿Cuándo es el 5 de junio de cada año (Día Mundial del Medio Ambiente)?
2.65¿Qué feriado es el 26 de octubre de 438 (Día de los Trabajadores Sanitarios)?
3. ¿Cuándo es el Día del Árbol Chino (12 de marzo)?
Segunda Ronda: Apresúrate a responder las preguntas
1. ¿Cuál es el área de océanos activos en la Tierra (71%)?
2. ¿Cuáles son los animales salvajes en peligro de extinción? Da al menos 5 especies. (Delfín Baiji, caimán, panda gigante, tigre del sur de China, grulla blanca, leopardo de las nieves, visón, tigre de Sumatra, foca monje, lémur de boca pequeña, murciélago tailandés de nariz de cerdo, cocodrilo del Orinoco)
3. Cada año ¿Cuándo es el 22 de marzo (Día Mundial del Agua)?
4. ¿Cuándo es el 23 de marzo (Día Meteorológico Mundial) de cada año?
5. ¿Cuándo es el 24 de marzo (Día Mundial de la Tuberculosis) de cada año?
6. ¿Cuándo es la Hora del Planeta (de 8:30 a 9:30 p. m. el último sábado de marzo de cada año)?
7. Mis ojos están cansados. Veamos qué color es bueno para mis ojos (verde).
8. Si no hay reciclaje, ¿cuál es el mayor daño al medio ambiente (C)?
aPapel de desecho bVidrio de desecho cBaterías de desecho
9. ¿Qué nutrientes absorbe el árbol (C)
a flores, b hojas y c raíces
10, ahora una criatura es destruida en promedio (una) hora.
A 1 hora B 1 día C Enero
11. Un acre de bosque puede liberar (b) kilogramos de oxígeno.
A 5 B 48 C100
12. Debido a que los bosques tienen la función de purificar el aire, mantener el agua y el suelo y proporcionar al ser humano suficiente oxígeno para sobrevivir, se les llama los bosques de la tierra. (B).
a Corazón b Pulmón c Hígado
13. El ruido se refiere al sonido que molesta a las personas, generalmente medido en decibeles. Un volumen que exceda (c) decibeles causará daños al cuerpo humano.
One piece 40 B60 C80
a: Anuncia las puntuaciones de los cuatro equipos.
b: Anuncia el equipo ganador.
Respuesta: Le felicitamos con un caluroso aplauso.
(4) Explorar diligentemente - problemas de investigación durante las actividades
Informe del grupo
b: Parece que los estudiantes todavía tienen algunos conocimientos sobre protección ambiental.
Muñeca Verde (después del juego): Anfitrión, nuestros compañeros están listos. Ahora te daremos un informe.
(5) Exhibir e intercambiar periódicos escritos a mano: un hogar ideal.
a: Por favor disfruten la canción "Forgive Me" B: Los seres humanos sólo tenemos una tierra. Que mi mano pequeña tome la mano pequeña, y la mano grande tome la mano grande, con nuestras manos y sabiduría. ¡A partir de mí, de ahora en adelante, guiaré a mis compañeros de clase, amigos y familiares a mi alrededor para crear juntos un hermoso hogar!
Tomados de la mano: ¡Empieza conmigo! ¡Empiece ahora! Esfuérzate por ser un pequeño guardián del medio ambiente.
Él: ¡Este es el final de la actividad temática "Promoción de una vida con bajas emisiones de carbono y protección de hogares ecológicos" para la clase 2 de sexto año!