Plan didáctico para la reunión de clase temática del Día Mundial del Medio Ambiente del 5 de junio.
Como maestro desinteresado del pueblo, la preparación de lecciones es inevitable, lo que conduce a la mejora de los niveles de enseñanza y al desarrollo de la enseñanza y Actividades de investigación. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones que recopilé para la sexta reunión de clase temática del Día Mundial del Medio Ambiente de cinco años (seleccioné 6) para su referencia. Espero que sean útiles para los amigos necesitados.
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática del Día Mundial del Medio Ambiente:
1. Cultivar la imaginación.
2. método de expresión.
Enfoque: Aprender a asociar y desarrollar el pensamiento divergente.
Dificultad: Utiliza pintura, collage y pintura para expresar tus pensamientos internos.
Preparación: vídeos, fotografías, dibujos de modelos.
Actividades de enseñanza:
Primero, importar
La superficie forestal se está reduciendo, el clima global se está calentando, las especies están disminuyendo rápidamente y el aire está gravemente contaminado. . La humanidad debería prestar atención rápidamente a las amenazas de los problemas ambientales, proteger la única Tierra y evitar desastres irreversibles. Si le pidieran que fuera embajador ambiental, ¿cómo promovería sus ideas y concienciaría a todos sobre el papel de la protección ambiental?
2. Temas de visualización del tablero de exposición
Estudiantes, ¿el profesor quiere saber qué temas medioambientales conocen? Por favor dígame.
En tercer lugar, muestra el vídeo
Cada niño tiene una imaginación diferente de la tierra. ¿Qué opinas? Discute este tema en grupos. ¿Te gustaría ver otros dibujos de niños? ¿Cómo crees que deberías dibujar tu hogar o expresar tus sentimientos? eso debe ser muy interesante. ¿Quieres intentarlo?
4. Selección de tareas
1. ¿Has observado el deterioro del medio ambiente global en tu propia vida? ¿Cómo te sientes?
2. Crea un cuadro para expresar tus preocupaciones.
3. Después de terminar la pintura, también puedes escribir una descripción de texto simple.
Plan de lección de la reunión de clase temática del Día Mundial del Medio Ambiente Tema de la reunión de 2 clases:
Proteger la tierra, consumo verde.
Objetivo de la actividad:
1. A través de esta reunión del equipo temático, permitir que los estudiantes comprendan el entorno de vida actual de la humanidad. Al mismo tiempo, se debe alentar a todos a proteger su propia tierra, comenzar con las pequeñas cosas que los rodean e inicialmente dominar algunos conocimientos y habilidades modernos de protección ambiental.
2. Cultivar el amor de los alumnos de primaria por la naturaleza y estimular su interés por las cuestiones medioambientales.
Formato de la actividad:
Canciones infantiles, recitar, presentar información, responder preguntas, hablar de sentimientos, etc.
Proceso de actividad:
Primero que nada, introducción:
El 5 de junio de este año es el xx Día Mundial del Medio Ambiente, que está designado como un día para proteger la tierra. . La tierra es nuestro hogar y el único planeta en el que podemos vivir. Aunque la Tierra ha experimentado diversas dificultades a lo largo de los años, nunca se ha enfrentado a una crisis como la actual.
La Madre Tierra nos dio todo lo que necesitamos, pero se volvió miserable en nuestra avaricia. Las inundaciones, las sequías y los tsunamis nos han advertido repetidamente que nuestro planeta necesita ser valorado y protegido. ¿Dónde viviríamos sin esta hermosa y hermosa casa? En los últimos años ha habido muchos más días de inundaciones y desastres que antes. ¿Entiendes la falta de vivienda provocada por los ríos, los lagos secos y las inundaciones?
2. Preguntas y Respuestas:
Por el discurso de ahora, puedo sentir que los estudiantes están llenos de preocupaciones y esperanzas para nuestro hogar. Todos sabemos claramente que la Tierra no puede ser clonada y es nuestro único hogar. ¿Sabes qué día festivo es el 22 de abril?
1. Presentar el origen del "Día de la Tierra".
2. El 22 de abril se designa como el Día de la Tierra. Esto refleja la importancia que los seres humanos conceden a la protección del medio ambiente.
En tercer lugar, analice lo que nuestros estudiantes de primaria pueden hacer (qué podemos hacer nosotros para la protección del medio ambiente)
1. Participar activamente en actividades de plantación de árboles y proteger animales y plantas;
2, realizar actividades publicitarias;
3. Ahorrar agua, electricidad y otros recursos;
4. Resistir el tabaquismo entre adultos
Cuarto, dibujar un periódico escrito a mano
Todos los estudiantes piensan muy bien y espero que todos actúen lo antes posible. Recientemente, la escuela realizará una actividad de promoción de la protección del medio ambiente. Pensé que todos podrían usar su propio pincel para crear un cartel ambiental para conmemorar este día global.
5. Asignar ejercicios:
Trabajar en grupos para crear un cartel medioambiental.
Resumen de los verbos intransitivos
1.
2. Animar a los estudiantes a colocar carteles medioambientales en el campus después de clase y seguir promoviendo la protección del medio ambiente en grupos. Diseño de reunión de clase temática "La Tierra, Nuestra Casa Común" para estudiantes de primaria
Plan didáctico para la sexta reunión de clase temática quinquenal del Día Mundial del Medio Ambiente 3 Horario de actividad:
5 de junio .
Nuestro lema:
¡Trabajemos juntos para que nuestras vidas estén llenas de verde!
Objetivos de la actividad:
1. Dar a conocer a los niños que el 5 de junio es el “Día Mundial del Medio Ambiente” y concienciar sobre el medio ambiente.
2. No pisotear flores, plantas y árboles, sino saber cuidarlos.
Publicidad para padres: Publicar conocimientos publicitarios sobre el "Día Mundial del Medio Ambiente" en la columna de contacto familiar.
Resumen de la actividad:
Primero, presente a los niños los conocimientos relevantes del Día Mundial del Medio Ambiente.
Indique la fecha del Día Mundial del Medio Ambiente e introduzca brevemente el Día Mundial del Medio Ambiente.
En segundo lugar, promover el tema de este Día Mundial del Medio Ambiente.
Cantemos el tema de este año: “¿Reducción de bajas emisiones de carbono? Vida verde”.
En tercer lugar, observe las imágenes relevantes
Deje que los niños digan con valentía el contenido de la imagen, ya sea correcto o no, y expliquen las razones.
Cuarto, conecta con la realidad
Pregúntale a tus hijos, ¿a qué deben prestar atención en la vida diaria?
Por ejemplo, cuida las flores, plantas y árboles que te rodean, no recojas flores a tu alrededor, no pisotees el césped, etc. Advertencia ambiental.
Plan de enseñanza para el Sexto Plan Quinquenal Tema del Día Mundial del Medio Ambiente Reunión de clase 4 Objetivos de la actividad
1. Saber que el 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente, prestar atención al medio ambiente. y mejorar la conciencia ambiental.
2. Bajo la guía de adultos, puedes tomar la iniciativa de hablar con personas que no conoces y enviar tus propias tarjetas promocionales, cultivar el coraje y experimentar la diversión de interactuar con los demás.
Actividades para preparar
Cuadros, papel, rotuladores, etc. Relacionado con la protección del medio ambiente.
Proceso de la actividad
El origen del “Día Mundial del Medio Ambiente” es el 5 de junio de 2018.
Profesor: "¿Cómo es el entorno que nos rodea?" Puede guiar a los niños para que respondan desde los aspectos del aire, el agua, los árboles, los animales, etc.
②Pregunta: El 1 de junio es el Día del Niño, entonces, ¿qué feriado es el 5 de junio? ¿Por qué una festividad así debería ser reconocida en todo el mundo? El 5 de junio de 1972, las Naciones Unidas celebraron la "Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano", con la participación de 113 países. En la reunión se presentó el lema "Sólo una Tierra" y se discutió un plan de acción para proteger el medio ambiente mundial. Para conmemorar la convocatoria de esta reunión, las Naciones Unidas tomaron una resolución para designar el 5 de junio como el "Día Mundial del Medio Ambiente". El "Día Mundial del Medio Ambiente" tiene como objetivo principal hacer que las personas de todo el mundo presten atención a la protección del medio ambiente en el que debemos vivir los seres humanos.
2. El tema del “Día Mundial del Medio Ambiente”.
①Profesor: "El tema del Día Mundial del Medio Ambiente es diferente cada año. En 1984, hubo desertificación; en 1992, solo había una tierra: cuidar y compartir juntos; en 2003, el agua fue la clave para las vidas de 2 mil millones de personas ”.
②El maestro explicó el tema del Día Mundial del Medio Ambiente de este año.
3. La maestra hace preguntas y los niños discuten.
Profesor: "¿Qué podemos hacer durante el próximo Día del Medio Ambiente?", Los niños discuten. Puedes sugerirles a tus hijos que hagan algunas cosas respetuosas con el medio ambiente, como recoger una bolsa de basura, plantar una maceta con flores o ahorrar agua y comida.
②El profesor muestra carteles de protección medioambiental e imágenes de advertencia y explica el contenido.
Profesor: "¿Qué comportamientos ven los niños que dañan el medio ambiente?" "¿Cómo podemos lograr que todos tomen medidas para proteger el medio ambiente?", Discutieron los niños. Sólo cuando todos en la sociedad tomen medidas para proteger el medio ambiente se podrán eliminar los comportamientos que dañan y contaminan el medio ambiente.
④Maestro: "Algunas personas no conocen este festival y no saben cómo proteger el medio ambiente". Anime a los niños a idear diferentes formas de estimular el deseo de hacer tarjetas promocionales.
4. Habla sobre cómo hacer tarjetas promocionales. Guíe a los niños para que hablen sobre métodos y materiales. Escribe lo que quieras decir, haz un dibujo del medio ambiente contaminado y dañado y escribe sobre el Día Mundial del Medio Ambiente el 5 de junio. El profesor también puede imprimirlo en tiras de colores y dejar que los niños las peguen.
5. Los niños elaboran tarjetas promocionales y los profesores les proporcionan orientación y asistencia. Se debe resaltar el contenido de protección ambiental, la disposición de la imagen debe ser razonable y se debe agregar algo de decoración alrededor, en ambos lados o en las esquinas.
6. Distribuir folletos. La maestra habla con los niños sobre seguridad y precauciones, los lleva a la calle comunitaria más cercana al jardín de infantes, donde hay pocos autos y aceras, anima a los niños a saludar primero a sus abuelos, tías, hermanos y hermanas, y luego les dice que hoy es el Día Mundial del Medio Ambiente, y por último darles un cartel promocional. Los maestros pueden sacar a los niños en grupos según las condiciones de la clase y pueden agregar asistentes para garantizar la seguridad.
7. Actividades de evaluación.
Actividades ampliadas
Coloque materiales y papel en el rincón de arte y deje que los niños sigan haciendo tarjetas promocionales sobre la protección del medio ambiente. Se pueden distribuir cuando se invite a los padres a llevar a sus hijos. durante las vacaciones.
En la pared de la sala de actividades, escriba o dibuje lo que han hecho para proteger el medio ambiente después del nombre de cada niño, anímelos cuando sea apropiado y anime a los niños a convertirse en guerreros ambientales.
Reunión de clase temática del Sexto Plan Quinquenal Día Mundial del Medio Ambiente Requisitos de la actividad del plan de lección 5:
El maestro guía a los niños a buscar y recolectar algunos desechos de la vida y a combinarlos con su creatividad para diseñar Haz varios animales. En el proceso de recopilación de información, descubrí que el 5 de junio es el "Día Mundial del Medio Ambiente", que puede cultivar la conciencia ambiental de los niños desde una edad temprana.
Preparación de la actividad:
Bolsas de plástico, vasos de papel desechables, platos de papel.
Proceso de la actividad:
1. Recoge algunos materiales reutilizables en la vida diaria y realiza las labores de limpieza con tus hijos.
2. Con el tema "Mundo Animal", diseñar y producir diversas obras de pequeños animales.
3. Diseñar y realizar “animales” según las características de la edad de los niños.
1) Edad de clase pequeña:
Recoge vasos y platos de papel desechables, etc. En la vida, utiliza un material para diseñar creativamente animales comunes.
2) Edad de clase media:
Recoge algunos materiales de desecho de la vida, elige un material que te guste y diséñalo creativamente para convertirlo en un animal común.
3) Edad de último año:
Recoge algunos materiales de desecho en la vida, elige dos o más materiales que coincidan con los diseños creativos de animales comunes.
4. Niños de todas las edades diseñan y fabrican “animales”.
Plan de lección para la reunión de clase temática del Día Mundial del Medio Ambiente 6 1. Propósito de la actividad
1 Al permitir que los estudiantes participen en la preparación preliminar del material y el proceso de discusión en el aula, los estudiantes pueden interactuar con ellos. entre sí bajo la dirección del docente y estableciendo una correcta concienciación en la protección del medio ambiente.
2. Ejercitar las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes y mejorar su sentido de participación.
2. Proceso de la actividad:
(1) Cita: "¿Qué he hecho por el medio ambiente?"
(2) Estimular a los estudiantes a pensar y discutir. : "¿Cuáles son los comportamientos que dañan el medio ambiente que nos rodea? "¿Qué he hecho yo por el medio ambiente?" "¿Qué debemos hacer por el medio ambiente?"
(3) Debate en grupos y los estudiantes se turnan hablando basándose en los materiales que han preparado. Cada grupo puede escribir los puntos principales de su discurso en un papel blanco grande y recomendar a un estudiante para que hable ante la clase.
(4) Después de la discusión de cada grupo, toda la clase comienza a comunicarse y los representantes de cada grupo presentan los resultados de la discusión del grupo a toda la clase. En vista de los problemas de daño ambiental que rodean a los estudiantes, como "contaminación blanca", "tirar basura", "grandes cantidades de basura doméstica" y "tirar basura", los maestros guían conscientemente a los estudiantes para que presten atención al "efecto invernadero" y la "contaminación industrial". y "contaminación del aire" y otros problemas ambientales globales.
Los profesores deben afirmar y animar a los estudiantes a compartir sus experiencias y experiencias en la plantación voluntaria de árboles, la clasificación de basura, el ahorro de electricidad y agua, la reducción de los residuos domésticos en el hogar y la participación en actividades de bienestar social.
(5) Presentar los comportamientos ecológicos de ciudadanos destacados del mundo en el siglo XX (21) Muy elogiado por los ambientalistas
Acercarse a la naturaleza, valorar cada espacio verde y Participar activamente en actividades de plantación de árboles.
Cambiar hábitos alimentarios no respetuosos con el medio ambiente y utilizar materiales renovables para fabricar productos industriales de primera necesidad.
Preocuparse y participar activamente en la ciencia y la tecnología, convirtiéndola en motor de mejora de las condiciones ambientales.
Al realizar cada actividad, debemos considerar plenamente su impacto en el medio ambiente y tomar medidas preventivas.
Moviliza a las personas que te rodean para que hagan todo lo posible para proteger la ecología.
6. Cuando el profesor resume.
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