Comentarios sobre escrituras personales avanzadas

* * *, hombre, se graduó de la Escuela Normal Minxian en junio de 1988, fue a la Facultad de Educación de Gansu durante dos años en agosto de 1992 y comenzó a trabajar en la Escuela Secundaria Nanyang en agosto de 1994. He sido profesora de clase durante 17 años desde que comencé a trabajar y he sido calificada como sobresaliente muchas veces. En marzo de 2007 fue nombrado director de octavo grado y director de la sección de enseñanza e investigación de matemáticas. En marzo de 2008 fue designado director de la oficina de educación política. La escuela secundaria Nanyang tiene profesores de primera clase que utilizan historias sencillas y ordinarias como "Tierra Negra" para comprender la vida, escribir sobre la vida y enseñar y educar a las personas. Durante veinticinco años, he estado escribiendo sobre mi lamentable juventud y mis sueños en el podio de un metro. Tao Zi y Li Zi no dijeron nada, pero siguieron su propio camino. El amor del maestro es silencioso y siempre cálido. Hay 12 profesores jóvenes en su escuela como alumnos. Ella misma ha sido calificada muchas veces como una directora sobresaliente y una maestra sobresaliente.

En la enseñanza, utilizamos activamente métodos de enseñanza "participativos", agrupamos a los estudiantes para asignar tareas, hacer preguntas, discutir y competir, y utilizamos líderes de grupo para administrar a los miembros del grupo, entrenar a los miembros del grupo, inspeccionar a los maestros y proporcionar retroalimentación individual después de clase Tutoría y otros métodos para mejorar el desempeño de los estudiantes. Desde que instalé la pizarra electrónica, participé en capacitaciones, consulté a profesores de informática profesionales, practiqué operaciones siempre que tuve tiempo, creé mi propio material didáctico y tomé la iniciativa en el uso de la pizarra para enseñar matemáticas.

Desde que me convertí en director de la Oficina Política y Educativa, he seguido el principio de poner a las personas en primer lugar. Si la vida no está garantizada, la educación no es una preocupación y el liderazgo es servicio. De la sutil vida diaria, aprendió a ser una buena persona, cambiar hábitos, cultivar la moralidad, prestar atención a la seguridad, realizar evaluaciones y despedir lote tras lote de graduados. Para gestionar mejor a los estudiantes, estableció un formulario de registro de información para los estudiantes de dormitorios, unificó el número de camas y gabinetes, unificó los requisitos de ubicación para las necesidades diarias, enseñó a los estudiantes a doblar edredones y extender sábanas y construyó una columna de información para los dormitorios. estudiantes en la sala de administración, haciendo que la administración del dormitorio sea más perfecta.

En términos de gestión de la higiene, las aulas, pasillos, dormitorios, comedores, áreas de limpieza y baños ya no están sucios, desordenados ni deficientes, y el campus tiene un aspecto completamente nuevo.

Después de que se lanzó el proyecto de comidas nutritivas de educación obligatoria rural, se hizo cargo de la gestión a tiempo completo de las comidas y comedores nutritivos, y fue bien recibido por los líderes del condado durante la inspección.

A partir de entonces, tomó la iniciativa en la consulta psicológica y la toma de registros, y luego la escuela estableció una sala de consulta psicológica, que jugó un papel importante en los niños abandonados, el amor de los cachorros, el uso de Internet y los de bajo rendimiento. y estudiantes con trastornos mentales.

En el trabajo del docente de clase, cada semestre existen planes y detalles de implementación para el trabajo de educación moral y seguridad, y la educación, explicaciones y simulacros no se quedan atrás. En 2007, tomamos la iniciativa en el uso del "Manual del profesor de clase", revisiones semanales de disciplina e higiene y cuadros de clase para gestionar a los estudiantes, lo que no sólo ejercitó las habilidades de los estudiantes, sino que también les permitió desarrollar buenos hábitos y redujo la carga sobre profesores.

Aunque tiene una gran carga de trabajo, está sano y enérgico. Hace años que no se va de vacaciones. Sus padres, su hija y su esposa estuvieron acompañados por familiares cuando estuvieron enfermos. Dijo: "Ya que has hecho este trabajo, debes trabajar duro. Amo mi trabajo. Fui, soy y siempre seré". En su trabajo diario, siempre da el ejemplo a los demás y usa su encanto de personalidad para hacerlo. Impresionar e influir en las personas y transformar mi amor por los estudiantes y mi perseverancia en mi carrera en acciones conscientes.

Tal vez sea porque sus padres lo heredaron de él, por eso trabaja duro. Cada año, en cada período, trabaja muy duro, preparando lecciones, asistiendo a clases y corrigiendo tareas. Incluso en vacaciones, se quedaba en la escuela para proteger a los estudiantes del internado. Se levanta más temprano que los estudiantes todos los días y se acuesta más tarde que los estudiantes. Día tras día, año tras año, todo está muy ordenado y los días son aburridos y satisfactorios. Su lema de vida es: Enseñar y educar a las personas es mi elección de vida, ser un excelente maestro es el objetivo de mi vida, ser el santo patrón de los estudiantes y dejarlos crecer felices es mi objetivo de toda la vida.