Lema de la vida de los niños

El progreso de un niño no depende de su edad, sino de si puede observar libremente todo lo que le rodea. Los siguientes son los lemas de mi vida sobre los niños, ¡bienvenidos a leer!

1. A los niños se les debe permitir comprender y sentir todo lo que puedan sentir. Sin embargo, los profesores conocen las indicaciones para guiar a los niños: algunas para apoyar y desarrollar sus ideas, otras para contrarrestarlas con tacto. Esto es lo que los estudiantes deben hacer cuando abandonan la naturaleza ideológica del trabajo y quedan atrapados en algunos detalles.

2. Tengo una tía mayor que está llena de inocencia infantil. Tiene cejas pobladas, ojos grandes, cejas curvas y una cabeza dorada. ¡Se ve aún más hermosa con una camiseta!

3. Cuando los maestros entienden a cada estudiante como una persona con características personales, aspiraciones, sabiduría y estructura de personalidad, dicha comprensión ayuda a los maestros a amar y respetar a los niños. Zankov

4. La paz y la felicidad de una madre dependen de sus hijos. La felicidad de la madre depende de que los niños y los adolescentes la creen. Suhomlinsky

5. Tenemos dos psicologías extremas hacia los niños, las cuales son perjudiciales para los niños. Primero, negligencia; segundo, las expectativas son demasiado bajas. Ignóralo y déjalo morir como paja. Si las expectativas son demasiado altas, inevitablemente la promoverán, pero promoverán su muerte prematura. Por lo tanto, la enseñanza razonable es la forma correcta de aliviar el dolor de los niños y promover su felicidad. Las Obras Completas de Tao Xingzhi

6. El progreso de un niño no depende de su edad, sino de si puede observar libremente todo lo que le rodea.

7. Los padres son maestros naturales y tienen la mayor influencia sobre sus hijos, especialmente los niños pequeños.

8. El poder de la opinión pública en el colectivo infantil es un poder educativo que se puede sentir físicamente. Makarenko

9. Al entrar en el pequeño pabellón, lo primero que llama la atención es la librería con cristal transparente en el frente. En el gabinete se colocan cuidadosamente libros, periódicos y publicaciones periódicas, incluida literatura, ciencia y tecnología, gestión empresarial y literatura infantil. Realmente lo tiene todo. Algunas son aptas para niños, otras para jóvenes y mayores, y hay novelas para alquilar. Varios libros están ordenados ordenadamente: libros profesionales en el piso superior, libros políticos en el segundo piso, libros para niños en el piso medio y libros médicos y de salud en los pisos inferiores. Junto al empleado, algunos periódicos y publicaciones periódicas estaban apilados de manera ordenada.

10. Sólo la vida colorida y vibrante de los niños es la condición para que el talento de cada estudiante florezca y dé frutos. Es un gran malentendido pensar que los estudiantes pueden desarrollarse en muchos aspectos siempre que realicen un trabajo individual. Zankov

11. El comportamiento del niño se debe a la naturaleza y a los cambios en el medio ambiente, por lo que Kong Rong abandonó la pera. Lu Xun

12. La escuela de invierno para niños es ruidosa, pero según la orilla, son estúpidos pero preciosos. "Otoño en los suburbios" de Lu You

13 El 1 de junio hay que mantener una inocencia infantil, meterse los dedos en la boca, mantener un interés infantil, rodar por el suelo, mantener la calma. inocencia infantil, usa pantalones sin entrepierna, mantén una cara de niño, actúa lindo, guarda todo esto, el médico del hospital psiquiátrico llegará pronto, jaja, te deseo un feliz Día del Niño.

14. La primavera es como un niño vivaz, ansioso; la primavera es como un joven fuerte, lleno de vitalidad; la primavera es como un anciano sano, inolvidable.

15. Las caras sonrientes de los niños animados son como hermosas flores en primavera.

16. No importa si los niños son ambiciosos o no, pero los adultos no deberían ser ambiciosos.

17. Por muy buenos que sean los niños, si viven en un grupo mal organizado, pronto se convertirán en una panda de pequeñas bestias. Makarenko

18. El mundo espiritual de un niño no puede convertirse en un simple aprendizaje de conocimientos. Si intentamos concentrar toda la energía mental de un niño en las tareas escolares, su vida se volverá insoportable. No sólo debe ser un estudiante, sino también una persona con muchos intereses, exigencias y deseos. Suhomlinsky

19. Siguiendo la historia de la sociedad humana, los juegos infantiles tienen una larga historia y los niños viven en los juegos.

20. Los niños tienen derecho a la supervivencia, la educación y el juego.

21. La alegría del éxito es una enorme fuerza emocional que puede promover el deseo de los niños de estudiar mucho. Tenga cuidado de no dejar que esta fuerza interior desaparezca bajo ninguna circunstancia. Sin este poder, ningún ingenio educativo será de utilidad. Suhomlinsky

22. Tengo un corazón de niño. Me gusta todo lo lindo, soñador e infantil. Igualmente, me encanta el Día del Niño.

En el Día del Niño tengo un gran parque de diversiones en mi corazón, donde pasaré un día feliz.

23. El verano es la estación en la que florecen los tulipanes. En ese momento, los encantadores tulipanes parecían ser convocados por el sol y florecían con una brillante sonrisa. El Día del Niño, mi madre me llevó a la Sala de Exposiciones Botánicas a ver tulipanes. Los tulipanes vienen en varios colores: uno es lila, otro es rojo fuego y el otro es dorado. El morado es como las perlas, el amarillo es como el oro y el rojo arde como el fuego. También hay nubes rosadas y blancas como nubes de colores en el horizonte, que son muy hermosas.

24. Utilizar palabras y cosas para elogiar, utilizar advertencias, reprimendas, castigos y castigos corporales por faltas especiales e individuales, y utilizar un sistema de castigo inspirador, es decir, con actitud franca y propósito sincero. educar a los niños para que comprendan que hacerlo es bueno para él, como tomar un medicamento para tratar una enfermedad. Comenius

26. Respeta a los niños y no te apresures a hacer comentarios buenos o malos sobre ellos.

27. Los niños regresaron temprano de la escuela y estaban ocupados volando cometas con el viento del este. El fin de semana, cuando "el pequeño loto acaba de revelar sus esquinas afiladas, la libélula ya se ha puesto de cabeza", acompañada de la suave brisa primaveral y el alegre canto, las cometas volaron una a una hacia el cielo, y las mariposas, libélulas. y los ciempiés competían entre sí. Cometas coloridas vuelan en el cielo azul con sueños infantiles y buenos deseos.

28. El anhelo por las cosas bellas se genera bajo la influencia de pensamientos racionales y nobles, en lugar de surgir espontáneamente del cerebro del niño. Hay que inculcarlo poco a poco. Cultivar personas integrales

29. Mi trabajo es principalmente escalar posiciones. A lo largo de décadas, he extraído decenas de millones de palabras. ¿Vale la pena escalar alguna de estas cosas? Creo que vale la pena. Lo que saqué no fue necesariamente oro puro y jade, sino néctar. Comerlo puede hacer que la gente ascienda a la inmortalidad, pero no era venenoso ni falso. Después de leerlo, al menos la gente podrá apreciarlo y amar a su país, amar a los humanos, amar la naturaleza, amar a los niños y amar todas las cosas hermosas.

30. Cuando un niño se encuentra con un extraño, sonreirá y preguntará de dónde es el invitado.

31. La escritura es un símbolo del lenguaje abstracto que puede estimular el desarrollo del centro del lenguaje de los niños. Este símbolo es el mismo que el símbolo utilizado por los niños en el aprendizaje futuro. Están mucho expuestos a la lectura, por lo que pueden utilizar este símbolo con habilidad y libertad en el aprendizaje del plan de estudios, lo que significa que leer palabras puede hacer que los niños sean inteligentes. Los cómics, la televisión y las computadoras utilizan imágenes para atraer a la gente, especialmente la televisión. Esta señal de estimulación no requiere ninguna conversión o interacción. Los niños sólo necesitan sentarse frente al televisor y aceptarla pasivamente. Por supuesto, mirar televisión también puede ayudar a los niños a aprender más, pero la forma de mirar las imágenes y la forma de aceptación pasiva tienen menos efecto en la iluminación intelectual que la lectura.

32. Aquí abogamos por menos locura y más atención a los niños abandonados que nos rodean.

33. La educación consiste en filtrar y aplicar la influencia del medio ambiente sobre la base de los propios niños, cultivando y fortaleciendo así la creatividad de los niños, permitiéndoles crecer y hacer contribuciones a la nación y a la humanidad. La educación no puede crear nada, pero puede inspirar y liberar la creatividad de los niños y permitirles participar en un trabajo creativo.

34. La mente de los niños es sensible. Esté abierto a recibir todo lo bueno. Si los maestros guían a los niños para que aprendan de buenos modelos a seguir y los alientan a imitar todos los buenos comportamientos, entonces todas las deficiencias de los niños desaparecerán gradualmente sin dolor ni trauma. Suhomlinsky

35. Si eres un niño en edad escolar, deseo que seas inteligente y alegre; si eres un niño mayor, deseo que crezcas felizmente; niño, te deseo éxito académico. Que tengas éxito; si eres un niño súper mayor, te deseo éxito en tu carrera. Si eres un niño mayor, te deseo paz en tu vida. Día del Niño, no importa qué tipo de niño seas, ¡te deseo una felicidad infinita!

36. Las flores de primavera están floreciendo y los niños abandonados esperan que el amor y el cuidado calienten sus corazones y hagan soleado el lugar donde los dejaron.

37. Salir de casa, extrañar el hogar y regresar a casa son inevitables para el ser humano y son también una forma de vida. Aunque no he puesto un pie en el camino fuera de casa, también entiendo lo profundo que es ese sentimiento. Está grabado en mi corazón, como el agua que pasa, aunque el tiempo lo lave, no se puede lavar. Desde la antigüedad, muchos jóvenes se han escapado de casa muy animados. Cuando tienen arrugas en la cara, escarcha en las sienes y cuando regresan a casa, se dan cuenta de que su acento local no ha cambiado, su hogar no ha cambiado, pero sus corazones se han vuelto viejos. Toca de nuevo las ruinas desmoronadas y las tejas desgastadas. Después de décadas de anhelo, perderé las fuerzas y el cansancio, me agacharé y lloraré amargamente.

38. Si la mente de un niño o adolescente es abierta, es un río claro, que refleja un cielo limpio y despejado; si es una mente cerrada, es un abismo oscuro, con murciélagos y Sapos se construirá; sus nidos en él.

39. Si tienes una inocencia infantil, estarás satisfecho con tu carrera y serás favorecido por tu familia; si tienes una inocencia infantil, serás sincero y satisfecho con todo; ¡Inocencia, ahuyentarás las preocupaciones y conservarás la felicidad! Día del Niño, ¡les deseo un feliz Día del Niño y una vida feliz!

40. Después de la actuación, dos alumnos celebraron su cumpleaños. Estos dos estudiantes trajeron sus propios pasteles de cumpleaños para compartir con nosotros. Antes de compartir, la profesora les regaló poemas de cumpleaños. Pusieron una docena de velas en el pastel para celebrar el cumpleaños. También los envidio porque están muy felices en el Día del Niño. ¡ah! ¡Por fin es hora de comer pastel! Los estudiantes se apresuraron a agarrar el pastel. Algunos estudiantes que agarraron el pastel no se lo comieron, sino que lo frotaron en la cara de otros estudiantes como celebración. Uno de los padres incluso tocó la cara del director. Realmente disfruté esta tarde.

41, hoy es el Día del Niño, cumple con las siguientes reglas: debes acostarte en la cama por la mañana, morder a las personas que no te agradan, no levantarte si te caes, sonreír cuando Recibe mis saludos y dale un caramelo.

43. Se deben suprimir cuidadosamente los demás pasatiempos de los niños, pero se debe fomentar cuidadosamente la curiosidad.

44. Les regalé poemas de cumpleaños. Pusieron una docena de velas en el pastel para celebrar el cumpleaños. También los envidio porque están muy felices en el Día del Niño. ¡ah! ¡Por fin es hora de comer pastel! Los estudiantes se apresuraron a agarrar el pastel. Algunos estudiantes que agarraron el pastel no se lo comieron, sino que lo frotaron en la cara de otros estudiantes como celebración. Uno de los padres incluso tocó la cara del director. Realmente disfruté esta tarde.

45. Muchas cosas grabadas en la mente de los niños son impresas sin darse cuenta por los adultos.

46. Dado que la base importante del miedo de los niños es el dolor, la manera de educar a los niños para que no tengan miedo al peligro es acostumbrarlos al dolor. Locke

49. Si los niños se dejan hacer lo que quieran sin trabajar, no aprenderán ni literatura, ni música, ni educación física, ni etiqueta del más alto nivel moral. Demócrito

50. El trabajo escolar es frío y distante para los niños; las emociones tienen un efecto comprensivo en los niños. Por lo tanto, es mejor explicarse por sí mismo.

51, alegría juvenil e infinita. En la adolescencia decimos adiós a la inmadurez de la infancia y avanzamos hacia nuestra propia madurez.

52. Presta atención al futuro y a los niños abandonados.

53. La educación debe comenzar con la exploración psicológica de la energía, los intereses y los hábitos de los niños. Cada aspecto del mismo debe dominarse con referencia a estas consideraciones.

54. Cuando estudiamos, otros reemplazan nuestros pensamientos. Simplemente repetimos el proceso de sus actividades de pensamiento, al igual que cuando un niño aprende caracteres chinos, dibuja con un bolígrafo según los trazos escritos por el. profesor con un lápiz. En la lectura se prescinde de gran parte de la actividad de nuestros pensamientos. Por eso, cuando leemos un libro, nos sentiremos relajados sin pensar durante un rato. Sin embargo, cuando leemos, nuestra mente se convierte en un patio de recreo para los pensamientos de otras personas. Por lo tanto, cuanto más estudian las personas, o si están inmersas en la lectura todo el día, aunque pueden regular su espíritu, su capacidad de pensamiento irá perdiendo gradualmente, al igual que las personas que suelen montar a caballo tendrán poca capacidad para caminar, y la misma razón es verdadero. Schopenhauer

55. Los tallos de las flores de colza son estratificados, delgados y suaves, y pueden romperse si no se tiene cuidado; las hojas verdes y gruesas son muy grandes y aportan nutrientes constantemente a la coliflor; hojas amarillas Los pétalos verdes tienen forma de cruz y están rodeados de estambres; las flores de colza son fragantes y atraen de vez en cuando un enjambre de abejas y algunas hadas mariposa. Bailan entre las flores y los niños traviesos suelen cazar mariposas en el borde de los campos. Cada vez que veo esta escena, no puedo evitar recitar el famoso dicho de Yang Wanli: Los setos son escasos y profundos, las flores en las copas de los árboles no dan sombra y los niños se apresuran a perseguir los platillos amarillos, volando hacia la coliflor. y no encontrar lugar.

56. Todo el secreto de las habilidades educativas reside en cómo cuidar a los niños. Suhomlinsky

57. Un caramelo puede convertir las lágrimas en risas; un cuento de hadas puede hacerte dormir tranquilo; darte algunas recompensas y hacerte saltar de año nuevo y la ropa nueva puede hacerte saltar de alegría. En el Día del Niño deseo que estés tan satisfecho, feliz y siempre sonriendo como un niño.

58. Enseñar a los niños a obedecer la verdad y lo colectivo, y cultivarlos para que observen conscientemente la disciplina son las partes más importantes de la educación moral de los niños.

59. No desarrollé el hábito de pensar cuando era niño. Esto le impedirá pensar por el resto de su vida. Rousseau

60. El entrenamiento del comportamiento moral no se ve afectado por el lenguaje, pero permite a los niños practicar un buen comportamiento moral y superar malos comportamientos como la pereza, la imprudencia, la laxitud y la decadencia. Comenius

61. Con el desarrollo de los deportes bajo el sol para cientos de millones de jóvenes estudiantes en nuestro país, se han producido una serie de cambios en nuestra escuela. Hay más estudiantes que hacen ejercicio temprano en el patio de recreo y sus actitudes, incluida su propia gimnasia retransmitida, son mucho más serias. En el Día del Niño, la escuela también celebró una competencia de ejercicios de transmisión, que inspiró a maestros y estudiantes a participar en deportes. Esto es realmente bueno para la salud física y mental de nuestros adolescentes.

62. Las flores del ciruelo son tan brillantes como el resplandor de la mañana, algunas están abultadas como la cara de un niño y otras son rojas, muy elegantes y nada vulgares. Aunque no son tan hermosas como las peonías, todavía tienen la gracia que merecen; aunque las tartas de huevo no son tan hermosas y encantadoras como las rosas, están llenas de vitalidad.

63. Se abrió la puerta y entró un joven cartero. Tenía la ropa empapada, las perneras del pantalón arremangadas y cubierto de barro desde las rodillas hasta los dedos de los pies, como si acabara de salir del barro. Llevaba en la mano una bolsa de correo envuelta en hule y decía a la gente que estaba en la sala: "¡La infancia está aquí!"

64. El Día del Niño, nuestra clase realizó un espectáculo y conquistó al público. Ronda de aplausos. Nos regocijamos. ¡Qué genial!

65. La cortesía es el primer hábito importante al que los niños y jóvenes deben prestar especial atención. John Locke

66. Una hermosa historia se encuentra con el pensamiento de la historia del desarrollo humano, pero es solo una familia perdida esperando recoger las cenizas en la estantería. Y cuando estuvo frente al mundo con una actitud de cuento de hadas, se convirtió en la ciudad natal de niños de todo el mundo y en una fábrica de milagros para construir sueños. La vida también es como este cuento de hadas que corre el riesgo de ser enterrada: situarse en el escenario adecuado alcanza el éxito.

67. La inocencia de los niños y la razón de los viejos son frutos de dos estaciones.

；