Ejemplo de plan de actividades para jornada de puertas abiertas
Para garantizar el buen desarrollo de las actividades, a menudo es necesario preparar un plan de actividades con antelación. Un plan de actividades es un plan que aclara el tiempo, la ubicación, el propósito, los resultados esperados, el presupuesto y. métodos de actividad de la actividad. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? A continuación se muestran ensayos de muestra (cinco artículos seleccionados) sobre los planes de actividades de la jornada de puertas abiertas que he recopilado para usted. Espero que puedan ayudarle. Ejemplo de plan de actividades para la jornada de puertas abiertas 1
1. Ideología rectora
Para implementar plenamente los nuevos estándares curriculares para una educación de calidad, promover la nueva reforma curricular y mejorar la relación entre escuelas, maestros y padres la comunicación permite a los padres ingresar al campus y al aula, comprender la gestión y las tendencias de desarrollo de la escuela, comprender la enseñanza en el aula y los cambios en el plan de estudios, acortar la distancia entre la escuela y la familia, la escuela y la sociedad, y demostrar las ideas educativas de la escuela. y conceptos a los padres. El comportamiento de profesores y estudiantes crea una atmósfera armoniosa y educativa. Permitir que los padres experimenten el estudio y la vida de sus hijos en la escuela, se acerquen a sus hijos, escuchen sus voces, vayan al aula y presten atención a la educación, entren a la escuela y participen en la evaluación, para cooperar mejor con la escuela; escuela y centrarse en el crecimiento de la salud de cada niño. La red educativa trinitaria de "tomar la sociedad como plataforma, la escuela como foco y la familia como base" puede proporcionar un escenario amplio para el cultivo de la calidad integral de los estudiantes. Por lo tanto, la Escuela Primaria Yuehui decidió realizar un día de puertas abiertas para la enseñanza en el aula e invita sinceramente a los padres de todos los estudiantes a participar.
2. Objetivo de la actividad:
1. Permitir que los padres participen en la gestión escolar y comprendan el aprendizaje y la vida de los estudiantes.
2. Que los padres se conozcan entre sí; maestro
3. Hacer que la enseñanza en el aula de cada maestro sea abierta y aceptar activamente la supervisión de los padres
4. Fortalecer las conexiones entre el hogar y la escuela y que la sociedad actual, las familias y los líderes escolares presten atención a la buena situación de los estudiantes;
5. Promover la gestión escolar ante la sociedad e implorar a la sociedad y a los padres que supervisen y apoyen el trabajo escolar.
3. Requisitos generales:
Las actividades de jornada de puertas abiertas para la enseñanza en el aula no solo permiten a los padres ver el desempeño de sus hijos y estudiar la vida en la escuela, sino que también brindan la oportunidad de evaluar la calidad de la escuela. Profesores Un examen y visualización integral y tridimensional del nivel educativo. Por lo tanto, todos los profesores debemos darle gran importancia y servir a los padres y estudiantes con nuestra sinceridad. Utilizaremos este evento abierto para padres de enseñanza en el aula como plataforma para promover la escuela y mostrarnos a nosotros mismos, organizarlo científicamente, organizarlo cuidadosamente, garantizar la calidad, esforzarnos por obtener resultados prácticos y esforzarnos por hacer que los padres se sientan cómodos y satisfechos, y hacer que los niños se beneficien y sean felices.
IV. Hora de la actividad: 10 de noviembre de 20xx
V. Contenido de la actividad:
1. Visitar el entorno del campus y la distribución del aula.
2. Profundiza en el aula, asiste a clases, participa en actividades docentes y experimenta el nuevo plan de estudios con tus hijos.
3. Distribuir formularios de comentarios y solicitar sugerencias de los padres sobre diversos aspectos de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.
6. Las modalidades específicas son las siguientes:
Según el cronograma del curso.
7. Asuntos relevantes:
1. Cada profesor de clase debe movilizar y organizar activamente a los padres para que participen en esta actividad.
2. Todos los profesores deben concienciarse, organizar cuidadosamente, enseñar cada lección con cuidado y cumplir estrictamente las normas y reglamentos de la escuela.
3. Si utiliza un aula dedicada, solicite al profesor de la asignatura que informe a los estudiantes con antelación e informe a los padres para que puedan asistir a la clase de forma selectiva. Se solicita a los docentes que utilizan aulas multimedia que se presenten en la Oficina de Asuntos Académicos antes de este viernes para la planificación general. Ejemplo 2 de plan de actividades para la jornada de puertas abiertas
1. Ideología rectora
Esforzarse por crear una atmósfera sólida para "brindar una educación que satisfaga a la gente y ser un maestro que satisfaga a la gente". Demostrar de manera integral el estilo de funcionamiento escolar, la construcción del campus, el comportamiento de los maestros y estudiantes y los logros educativos de calidad de la escuela secundaria de cuatro estrellas, fortalecer continuamente la exploración teórica y la práctica educativa de la "comunicación entre el hogar y la escuela" y trabajar juntos para continuar escribiendo una nueva capítulo del “Modelo Xiting”.
2. Objetivos de la actividad
1. Fortalecer aún más la relación entre los padres y las escuelas, permitir que los padres comprendan completamente el propósito y las ideas de la escuela, realizar una gobernanza escolar democrática y cambiar aún más a los maestros. 'Conceptos de educación y enseñanza, mejorar integralmente el nivel de educación escolar y gestión de la enseñanza.
2. Proteger aún más el derecho de los padres a saber sobre la educación, abrir canales de comunicación entre las escuelas y la sociedad, promover la participación de los padres en la gestión y supervisión escolares, luchar por la comprensión, el apoyo y la ayuda social, y dejar que la sociedad entienda la escuela y hacer que la escuela sirva mejor a la sociedad.
3. Fortaleceremos aún más la gestión estandarizada y administraremos la escuela de acuerdo con la ley, aceptaremos la revisión y supervisión de toda la sociedad a través de actividades de "Día de puertas abiertas", mejoraremos continuamente las deficiencias en el funcionamiento de las escuelas y nos esforzaremos por crear una marca educativa que satisfaga los gente.
3. Organización de las actividades
1. Establecer un grupo de liderazgo para las actividades del "Día de puertas abiertas" de la escuela, específicamente responsable de la organización del plan de actividades del "Día de puertas abiertas", la formulación de medidas, opciones temáticas y disposiciones organizativas de las actividades.
Líder del equipo: Xing Bin
Líderes adjuntos del equipo: Yan Shaobiao, Yang Jianqi, Zhu Xinxing y Xu Xunrong
Miembros: jefes de departamento, docencia e investigación Líderes de equipo, grupos de grado. Larga espera.
2. Establecer un equipo de ejecución correspondiente a las actividades de la Jornada de Puertas Abiertas, aclarar su división del trabajo y ser responsable de la organización e implementación específica de cada contenido según el plan.
IV.Disposición de la actividad:
Tiempo de la actividad: Decimoctava semana
(1) Exhibición de logros educativos
1. Aula completamente abierta enseñanza. Organizar a los padres y a algunos profesores de escuelas amigas para que observen la enseñanza regular en el aula, comprendan el trabajo de los profesores en la preparación de las lecciones, la corrección de tareas, la tutoría individual, etc., y hagan comentarios por escrito.
2. Mostrar los resultados de una educación de calidad. Produzca tableros de exhibición de inyección de tinta con fotografías, gráficos, certificados honoríficos, trabajos publicados y otros logros relacionados con el desarrollo de la calidad de los estudiantes, actualice la galería publicitaria para que la visiten personas de todos los ámbitos de la vida y distribuya materiales como "Pabellón Encantador-Décimo Cinco- Exposición de Logros del Año".
3. Visualización del recinto y hardware. Organizar a los padres para que visiten los edificios de enseñanza de la escuela, bibliotecas, salas de lectura, aulas multimedia, salas de conferencias multimedia, salas de conferencias, salas de informática, gimnasios, salas de arte, salas de música, salas de música instrumental, estudios, comedores, etc. Los profesores de gestión pertinentes presentarán el Inversión en hardware escolar, uso de las instalaciones y estado de desarrollo de calidad correspondiente de los estudiantes.
4. Muestra de cultura del Campus. Se organiza a los padres para visitar el campus y los estudiantes presentan las connotaciones culturales de los edificios y lugares escénicos de la escuela, y muestran diversos materiales de texto sobre la construcción de la cultura escolar, las redes del campus, los blogs de la escuela y los maestros, etc. Realizar una exposición de trabajos de caligrafía y fotografía de profesores y estudiantes para mostrar la calidad de los profesores y enriquecer la vida en el campus.
5. Demostración de la calidad docente. Producir tableros de exhibición especiales sobre la educación ética de los docentes de la escuela, el crecimiento profesional de los docentes y los tableros de exhibición de logros de desarrollo profesional personal de los docentes, y organizar las visitas de los padres. El día de la actividad se emitirá un horario de clases para todos los maestros de la escuela, lo que permitirá a los padres elegir a los maestros relevantes de forma independiente y obtener una comprensión integral y dinámica de la calidad de los maestros a través de la observación en el aula.
6. Interacción hogar-escuela, profesor-alumno. Realizar reuniones de padres de nivel de grado en lotes para presentar de manera integral las ideas, objetivos, iniciativas y factores existentes de la escuela que restringen el desarrollo de las escuelas y los estudiantes, y proponer el concepto de educación colaborativa entre el hogar y la escuela; celebrar la reunión fundacional del comité de padres; del grado inicial y simposios de padres de otros grados, escuchar las opiniones y sugerencias de los padres, invitar a expertos reconocidos a realizar informes especiales sobre la educación familiar y pedir a los padres que proporcionen evaluaciones escritas anónimas del trabajo general de la escuela y la moral. desarrollo de los docentes.
7. Display de educación en seguridad. Visitar las instalaciones, sistemas y medidas para la gestión de la seguridad del campus, presentar las normas de gestión de la seguridad escolar de un día, realizar simulacros presenciales sobre las actividades de recreo de los estudiantes, asambleas, seguridad alimentaria, autoprotección y autorrescate, etc., y promover la seguridad vial, la seguridad alimentaria y las actividades entre los padres. Conocimientos y habilidades en seguridad, seguridad del agua y la electricidad, etc.
8. Visualización de los resultados de divulgación de asuntos escolares. Organice a los padres para que visiten el tablón de anuncios de asuntos escolares, concéntrese en mostrar las tarifas educativas, los servicios estudiantiles, el apoyo financiero para los estudiantes pobres, etc., y acepte consultas de los padres en el lugar.
9. Visualización de posición de propaganda. De acuerdo con el propósito del evento, se realizó una promoción especial en la televisión del campus, estaciones de radio, sitios web de las escuelas, pizarrones escolares y otros puestos. La clase muestra las cualidades integrales de los estudiantes en la clase a través de actividades temáticas, periódicos en la pizarra, etc., y organiza pequeñas reuniones entre el hogar y la escuela, etc. para fortalecer los intercambios y la comunicación.
10. Visualización de resultados de la reforma curricular. Una introducción escrita a la experiencia y los logros de la escuela en la construcción del plan de estudios escolar, y una exhibición regional de la enseñanza de caligrafía, pintura, producción de tecnología, modelos de aviones, trompetas de tambor, escritura y otras actividades, así como las habilidades y cualidades de los estudiantes. Demostrar ejercicios de transmisión estudiantil y otras actividades de grupos de interés de "segunda clase".
(2) Revisión demócrata.
La escuela guía y alienta a los padres y a la comunidad a aprender más sobre la gestión escolar, la gestión del campus, la construcción de sistemas, la formación de equipos, las condiciones de funcionamiento de la escuela y la educación moral de los estudiantes a través de simposios, cuestionarios escritos y la red del campus. -Plataformas de comunicación escolar, docencia diaria y otros trabajos para evaluar y plantear opiniones y sugerencias.
(3) Consulta presencial.
Establezca un servicio de consulta y un buzón de sugerencias, e invite a los líderes de la oficina a que vengan para recibir orientación y trabajar con la escuela para responder a cuestiones candentes y difíciles que preocupan al público, como el desarrollo equilibrado de la educación y la calidad. de educación y enseñanza, seguridad escolar, matrícula y cuotas, etc. El colegio ha habilitado ventanillas de consulta y orientación para el autocuidado, cultivo de hábitos, aprendizaje de materias, desarrollo de especialidades, orientación psicológica, lectura familiar, etc., para solucionar los problemas educativos de los padres. confusión y preguntas en el sitio.
5. Requisitos de la actividad
(1) Hay concienciación y el tema es claro.
La actividad "Día de puertas abiertas" es de gran importancia para mejorar la reputación de la escuela y obtener el apoyo de todos los ámbitos de la vida para la escuela. Con el tema de "brindar una educación que satisfaga a la gente y ser profesores que satisfagan a la gente", estimulamos aún más la pasión de profesores y estudiantes por luchar por la excelencia. Se llevó a cabo una reunión especial de profesores para promover enérgicamente la importancia de las actividades del "Día de puertas abiertas" de la escuela. Todo el personal docente y administrativo de la escuela está a la altura de la construcción de la imagen de la escuela y concede gran importancia al desarrollo de este trabajo. consigo mismos en su trabajo diario, estandarizar concienzudamente y establecer una buena reputación la imagen de la ética y el estilo de los profesores, y al mismo tiempo educar a los estudiantes para que respeten con modelo el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y sean civilizados. y educado, y amo la escuela como mi hogar.
(2) Organizar de manera ordenada y resumir en el momento oportuno.
Convocar una reunión especial de preparación para aclarar aún más la división de responsabilidades e implementar las disposiciones del programa del "Día de puertas abiertas", la recepción de visitantes y la seguridad para garantizar la calidad y eficacia de las actividades del "Día de puertas abiertas". Al final de la actividad, se formarán los datos del libro mayor, se proporcionarán reflexiones y comentarios oportunos y se realizarán trabajos de resumen e informes. Ejemplo de plan de actividades 3 para la jornada de puertas abiertas
Para crear una nueva situación en la industria del suministro de agua, continuaremos mejorando la imagen de servicio externo de la empresa, potenciaremos los intercambios emocionales entre la empresa y los usuarios, mejoraremos la La conciencia de la empresa sobre la conservación del agua y la mejora de los usuarios. Para comprender, comprender y apoyar plenamente el suministro de agua urbano, la reunión de la oficina del presidente de la empresa decidió realizar dos actividades de "Día de puertas abiertas sobre el suministro de agua" cada año. Los arreglos específicos para este evento son los siguientes:
1. Estructura organizacional
Se establece un grupo de trabajo de liderazgo del evento, bajo su mando un director de oficina, quien es el principal responsable de la organización. , coordinación, organización y mando del evento.
Líder del equipo: Jiao Peng
Líder adjunto del equipo: Yan Jianguo, Liu Liansheng, Chen Xuefeng
Director de la oficina: Han Dengfeng
Miembros: Wen Jian, Huang Guozhen, Guo Desheng Shang Hongyan Liu Xingwen
Wei Guohong Liang Yixuan Dong Jibing Yan Zhijie Ma Pengfei
2. Tiempo de actividad
Mañana del 18 de junio de 20xx (viernes)
3. Contenido de la actividad
Visite la empresa de producción de agua, el centro de monitoreo de la calidad del agua, la sala de despacho general, el centro de atención al cliente y tenga conversaciones en el Sala de conferencias en el cuarto piso.
1. Empresa productora de agua
Visitar la sala de bombas, sala de control central, tanque de filtrado, tanque de sedimentación y escuchar informes sobre el proceso de producción de agua. > 2. Centro de Monitoreo de la Calidad del Agua
Visitar las instalaciones y equipos de monitoreo de la calidad del agua y escuchar informes sobre el monitoreo de la calidad del agua, el aseguramiento de la calidad del agua, etc.
3.
Escuchar informes de cantidad de agua sobre despacho, control de presión de agua, etc.
4. Centro de atención al cliente
Escuchar informes sobre servicios de suministro de agua, agua; trámites, etc.
5. Reunión en la Sala Cuarto Piso
Realizar intercambios y comunicaciones sobre las obras de abastecimiento de agua urbana en función del contenido de la visita.
4. Requisitos del trabajo
(1) Hacer los preparativos.
1. Oficina del Gerente
(1) Tomar la iniciativa en la organización de este evento y coordinar con los medios para hacer un buen trabajo en publicidad y reportaje.
(2) Tome fotografías y conserve los datos de la imagen.
2. Unidades relevantes
Los jefes de cada unidad relevante prepararán materiales de presentación de informes y organizarán las visitas a sus unidades.
(2) Implementación de responsabilidades en el lugar
Todas las unidades relevantes conceden gran importancia a esta actividad. Los jefes de departamento deben combinar el trabajo real, descomponer las tareas capa por capa e implementarlas capa por capa. capa y asignar responsabilidades a cada persona, implementado en el lugar.
(3) Regalar souvenirs
Después del evento, la gerencia hará el trabajo de repartir souvenirs.
(4) Resumen del trabajo
Después del evento, todas las unidades responsables resumirán las críticas, elogios y críticas positivas y negativas recibidas en esta actividad. Ejemplo 4 del plan de actividades para la Jornada de Puertas Abiertas
1. Tema de la actividad:
Transformar los métodos de aprendizaje
Mejorar la calidad emocional - Investigación y exhibición del ritmo en el aula
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2. Objetivos de la actividad:
1. Consolidar las cualidades de comportamiento de los estudiantes y demostrar los Siete Ritos de Bashu practicar de manera integral los tres principios de respetar, estimular y motivar la educación rítmica de los estudiantes. y resumir formas de mejorar su calidad de pensamiento Estrategias efectivas;
2. Cambios profundos en los métodos de aprendizaje de los estudiantes, encontrar métodos efectivos para mejorar la calidad emocional de todos los estudiantes y hacer del aprendizaje una necesidad para los estudiantes. propio crecimiento.
3. Se invita a los padres a ingresar al aula, acercarse a los maestros y estudiantes y compartir los cambios y el crecimiento de sus hijos durante el último año. Promover la comunicación entre el hogar y la escuela y realizar la educación entre el hogar y la escuela.
3. Organización de la actividad:
1. Bajo la dirección de la oficina del director, dirigida por el Departamento de Currículo y respaldada por el Departamento de Propiedad, este evento de día de puertas abiertas para padres se llevará a cabo en de manera específica organizada por la escuela primaria.
2. Está organizado por la escuela primaria y coordinado por el director. El profesor participa activamente en la reunión de padres y profesores de cada clase y se prepara cuidadosamente para garantizar la eficacia de la actividad.
3. Ordenación curricular: Coordinación de los profesores y contenidos didácticos de cada clase.
4. Notificación a los padres: El director de cada clase emitirá cartas de invitación con dos días de antelación (completar e imprimir según la situación de cada clase). Los padres ingresan a la escuela con una carta de invitación.
5. Disposición del aula: designada por algunas clases del grado. Lleve a los estudiantes al sitio con un día de anticipación para adaptarse al lugar y verificar las instalaciones del aula.
4. Horario:
En la semana 16, habrá 1 turno el martes, 2 turnos el miércoles, 3 turnos el jueves y 4, 5, 6 y 7 turnos los viernes
5. Disposición del proceso:
08:50-08:55 Admisión de padres y estudiantes
09:00-09:40 Primera lección hora (el maestro de la clase invita a este estudiante. El maestro de la clase enseñará y coordinará).
09:50-10:30 Hora de conferencia del segundo período (el maestro de la clase invitará al maestro de la clase a enseñar y coordinar).
10:40 -12:00 Comunicación entre el hogar y la escuela (ver el video de educación familiar de Chen Zhongnian y distribuir cuestionarios)
6. Evaluación y retroalimentación:
1 Preste atención al proceso de preparación de la actividad.
2. El día de la inauguración, el director tomará la iniciativa en la instalación del lugar, coordinará al personal y dará la bienvenida a los padres, y los miembros del equipo directivo inspeccionarán el lugar para brindar apoyo.
3. El lunes siguiente se enviará una sesión informativa o un resumen de las actividades de la clase, acompañada de fotografías, al buzón de correo de Wang Xiaohong.
4. Recopile y cuente los cuestionarios de los padres y recopile todos los cuestionarios al día siguiente. Ejemplo 5 del plan de actividades para la Jornada de Puertas Abiertas
1: Objetivo de la actividad
1. Promover la filosofía del colegio, las características de gobierno escolar, los requisitos de gestión, el ambiente educativo y mejorar la efecto del ambiente social de la escuela en los padres.
2. Utilice el "Día de puertas abiertas" como medio para mostrar el estilo del campus, los maestros y los estudiantes, mejorar las conexiones entre el hogar y la escuela, construir una plataforma de comunicación para padres y maestros y promover actividades de lectura entre padres e hijos. , permitiendo a los padres experimentar personalmente el aprendizaje y la vida de los niños en la escuela, ingresar a la escuela, participar en la gestión, ingresar al aula, prestar atención a la educación, acercarse a los niños y escuchar sus voces.
2: Organización de la actividad:
Líder del equipo: Yang Xiaoyan
Líder adjunto del equipo: Lu Liangang Bai Lijun
Miembro del equipo: Zhang Meirong Zhang Mei, Li Jie, Xu Jin
Tres: Hora del evento:
20xx.5.24 (8:00-11:30 de la mañana)
Cuatro: Invitados: Cinco padres por clase
Cinco: Lugar de la actividad:
Sala de reuniones en el tercer piso del patio de recreo del aula de cada clase
Seis: Temprano preparación:
Etiqueta: los maestros Gao Xinghong y Sun Ying están a cargo de la entrada a la escuela, organizan a los estudiantes del coro para que guíen a los padres a cada salón de clases, vestidos uniformemente con uniformes de competencia y sosteniendo carteles de clase. (Llegue a la escuela a las 7:30; haga arreglos para que los estudiantes usen ropa; obtenga tarjetas de clase con anticipación. Cada estudiante es responsable de guiar a los padres de una clase al salón de clases)
Diseño del lugar de intercambio: el grupo de arte el docente es responsable. (100 juegos de mesas y sillas, no hay suficientes taburetes para llevar del salón de arte en el quinto piso; decoración temática de pizarra, etc.)
Material de video: Profesor Cai Jinhao (produce un cortometraje, basado principalmente en las imágenes de las actividades de este semestre, intercambie la reunión y reproduzca con anticipación el equipo en la sala de conferencias en el tercer piso; descargue la música de premios, una para cada grado; datos de vídeo del día)