El programa del Festival de los Faroles es muy breve.
Adivinar acertijos con linternas, también conocido como jugar acertijos con linternas, es una forma única de entretenimiento folclórico tradicional rico en estilo nacional en China. Es una actividad característica de la Fiesta de los Faroles que se transmite desde la antigüedad. A continuación, les traeré un breve plan para el Festival de los Faroles. ¡Espero que te guste!
Programa del Festival de los Faroles Introducción 1 1. Tema de la actividad:
El Festival de los Faroles-Artes Marciales los invita a divertirse juntos.
2. Objeto de la actividad:
El Festival de los Faroles es el primer festival después del Festival de Primavera. Al organizar actividades en grupo, los compañeros que acaban de salir de casa pueden sentir la calidez del hogar en la empresa. El período posterior a las vacaciones es el período pico para la promoción de nuestro sitio web. Esperamos que a través de actividades colectivas podamos ordenar nuestro cuerpo y mente perezosos durante las vacaciones, mejorar el entusiasmo laboral, afrontar los desafíos en el trabajo, fortalecer la conexión entre los empleados, mejorar su sentido de pertenencia, mejorar la cohesión de la empresa y celebrar. juntos el Festival de los Faroles.
Tres. Hora y lugar del evento:
Hora: 23 de febrero de 2020 (el decimocuarto día del primer mes lunar)
Ubicación: Plaza del Ayuntamiento del Cine Laiwu Dida
Jueves . Participantes:
Promocionar a todos los empleados del departamento.
Contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo) y proceso específico:
1, 8:30 Reúnase en el apartamento individual de Laigang y tome un autobús.
2. 10:00-11:30 En la plaza de la ciudad, disfrute del Festival de los Faroles, invite a los ciudadanos a participar en actividades de enigmas de faroles y entregue pequeños obsequios.
3. Mira una película y regresa a Laigang después de la película.
6. Distribución del personal del trabajo:
Disposiciones del personal:
Gerente general:
Organizador del evento Kay:
División específica del trabajo:
Cada departamento tiene 40 acertijos de linternas, 1 persona es responsable de intercambiar acertijos de linternas, 1 persona es responsable de recolectar acertijos de linternas, 4 personas son responsables de colgar acertijos de linternas y globos , 2 personas son responsables de mantener el orden en el sitio y 1 persona es responsable de tomar fotografías. Una persona es responsable de portar la bandera. El Departamento de Innovación y el personal técnico instalaron bastidores de bádminton en el lugar del evento y entregaron pequeños obsequios.
Cámaras móviles:
Cada departamento trae una cámara y organiza una persona para tomar fotografías. Los gerentes de departamento son responsables de la seguridad del personal del departamento.
Siete: Bienes vivos:
1, 6 banderas promocionales de la empresa.
2. Invitar a los ciudadanos a participar en actividades de adivinanzas de acertijos de linternas. Premios: bolígrafo, alfombrilla para ratón, bolsa de papel, varias bolsas.
3. El altavoz del teléfono móvil, un trozo de papel rojo, unos clips, una cuerda y un soporte de bádminton.
4. Varios acertijos.
Ocho. Presupuesto de actividad:
972 yuanes.
9. Notas:
1) La hora de llegada de todo el personal, la agrupación y división del trabajo del personal de preparación debe ser oportuna y cuidadosa.
2) Respeta a los demás y a ti mismo, intenta no andar por el cine y no afectes a los demás que ven la película.
3) No realizar ruidos aleatorios durante las actividades de la plaza, y mantener en todo momento la imagen de la empresa. Después del evento, se debe limpiar el lugar.
4) Hay reuniones antes y después del evento. Por favor avise a los responsables de cada departamento para evitar buscar gente por todos lados en el evento.
Una breve descripción del plan de actividades del Festival de los Faroles 2 1. Antecedentes de la actividad
El día 15 del primer mes lunar, el Festival de Primavera está a punto de pasar y damos la bienvenida el festival tradicional chino: el Festival de los Faroles. El primer mes del calendario lunar es el primer mes. Los antiguos llamaban a la noche "amanecer", por eso llamaban al decimoquinto día del primer mes lunar Festival de los Faroles. El decimoquinto día del primer mes lunar es la primera noche de luna llena del año y el comienzo de la dinastía Yuan. En la noche del regreso de la primavera, la gente celebra este festival y celebra la continuación del Festival de Primavera. El Festival de los Faroles también se llama "Festival Shangyuan". El Festival de los Faroles es un festival festivo. Realice especialmente el "Festival de los Faroles, encienda faroles y haga bolas de masa" en la comunidad para crear un ambiente festivo en la comunidad y tener un festival maravilloso.
2. Propósito del evento
1. Heredar la cultura tradicional del Festival de los Faroles
2. Crear una atmósfera animada del Festival de los Faroles
3. Expresa la alegría de estar juntos y haz hermosas linternas.
3. Horario de actividad
20 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14:00-16:00.
4. Tema de la actividad
Hacer linternas y hacer bolas de masa durante el Festival de los Faroles.
Ubicación del evento del verbo (abreviatura de verbo)
_ _Centro de actividades comunitarias
Unidades participantes del verbo intransitivo
Organizador: _ _Comité de gestión comunitaria .
Coorganizador:_ _Oficina de Trabajo Social.
7.Objetos de la actividad
_ _Menores comunitarios y padres.
Ocho. Contenido de la actividad
Organización del trabajo social. Menores y padres de la comunidad participaron en las actividades de "hacer faroles y cocinar bolas de arroz glutinoso durante el Festival de los Faroles". A través del proceso de hacer linternas a mano y hacer bolas de masa, puedes sentir otra sensación de reunión durante el Festival de los Faroles.
Programa del Festival de los Faroles Introducción 3 1. Objetivo del evento:
Se acerca el Festival de los Faroles en 20__. Con el fin de promover la cultura nacional y permitir que los estudiantes comprendan los ricos y coloridos festivales nacionales tradicionales, se organizará a los estudiantes para llevar a cabo pequeñas y diversas actividades del Festival de los Faroles para crear una atmósfera festiva feliz, pacífica y saludable.
2. Hora de actividad:
La reunión de la tarde y la reunión de clase el 23 de febrero de 20__
3. Actividades y arreglos específicos:
1. Horario de clase de la tarde: de acuerdo con el contenido promocional de la presentación de diapositivas del Festival de los Faroles proporcionada por el Departamento de Educación Moral, aprenda sobre el origen, las costumbres y algunas leyendas interesantes del Festival de los Faroles.
2. Organización de las actividades de las reuniones de clase:
Primer grado
Tema: Visitar todos los lugares de actividades de la escuela.
Bajo el liderazgo del maestro de la clase, visitamos las linternas del Festival de los Faroles hechas por estudiantes y padres y observamos algunas actividades de los estudiantes de último año.
Requisitos de la actividad:
1. Observar de forma ordenada las actividades de cada clase.
2. Después de leer, regresa al salón de clases para aprender la canción infantil "Festival de los Faroles"
El día quince del primer mes lunar durante el Festival de los Faroles, los gongs y Los tambores eran golpeados con tanta fuerza que los leones sacudían su pelaje y el sonido se escuchaba en las calles del barco flotante.
El abuelo cargaba felizmente el sedán, mientras la tía giraba su cintura y se paraba sobre zancos, yo le daba palmaditas a la abuela y cantaba la canción de la cosecha en voz alta con una sonrisa.
Segundo grado
Tema: Festival de faroles deportivos
Requisitos de la actividad:
1 Ubicación: Patio de juegos (convertido en sala de gimnasia cuando llueve). días)
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2. Responsable:
3 Reglas de la actividad: Dos personas sostienen una pelota de baloncesto al mismo tiempo y la pasan a los brazos de otras dos. estudiantes lo más rápido posible. No dejes caer la pelota a mitad de camino, trabajen juntos y coordinen para ver qué clase es la más rápida. (20 alumnos por clase, diez niños y diez niñas)
Preparación de la actividad: cuatro balones de baloncesto y lemas teóricos (¡transmítelo, diviértete y diviértete con el Festival de los Faroles!)
(Responsable de la preparación de la lección del maestro)
Profesor principal: Director de cada clase (Nota: si hay tiempo, cada clase buscará en Internet el poema "Festival de los Faroles" y aprenderá un poema relacionado )
Tercero, cuarto y quinto grado
Tema: Adivinanzas de faroles.
Requisitos de la actividad:
1. Cada clase recomienda que dos miembros del personal estudiantil escriban los acertijos preparados por cada clase en una hoja de papel unificada. (No escribiré las respuestas, usted mismo debe saberlas). Cada clase prepara un escritorio y unos 10 premios pequeños.
2. Después de que cada clase aprobó la actividad de prueba en la clase, se envió a cinco expertos a participar en la actividad de prueba del Festival de los Faroles de la escuela.
3. Los alumnos restantes están aprendiendo a cantar la canción "Selling Rice Balls" en clase.
Preparación de la actividad: antes de la reunión de clase, dos miembros del personal estudiantil de cada clase instalaron mesas en el piso del sótano, prepararon crucigramas, recibieron premios para su clase y estaban listos para dar la bienvenida a otros estudiantes para que adivinaran la linterna. acertijos.
Disposición del personal de la actividad:
Ubicación: frente al edificio de enseñanza
Actividad de competencia del Festival de los faroles caseros
Tema: Hacer faroles con habilidad es maravilloso. .
Requisitos de la actividad: Cada clase colocará los faroles elaborados en el lugar designado para su exhibición y evaluación.
Tiene un cuerpo gordo, una cabeza grande, una cara alargada y una boca grande. Su nombre es Ma, pero no tiene pelo. A menudo pasa su vida en el agua. (un animal). Hipopótamo
Una cosa es como una persona y un perro. Es un experto trepando a postes y árboles y es bueno imitando los movimientos humanos. En casa no hay nada en la montaña. (un animal). El mono
El cuerpo es como un pequeño bromista, moviendo su colita. Cuando era pequeña, comía mucho y cuando crecí, comía insectos y gritaba. (un animal). Tadpole
La niña está vestida de negro. Va a Jiangnan en otoño y regresa en primavera. Ha estado decidida a deshacerse de las plagas desde que era niña, volando con tijeras. (un animal). Golondrinas
Canta sin boca. El sonido es realmente nítido. La punta de la boca es como un cono, especialmente diseñado para absorber el agua de las ramas. (un animal). Cigarra
No está dispuesta a caminar con un equipaje a la espalda, es fuerte por fuera pero suave por dentro, se mueve lentamente sin dilación y es tímido cuando encuentra dificultades. (un animal). Joder
Una vaca es realmente asombrosa. Las fieras lo rehuyen cuando lo ven. Su piel es gruesa, su pelo escaso y sus cuernos se utilizan como medicina. (un animal). Rinoceronte
El pequeño vendedor no lleva ninguna carga, sino que lleva una aguja en la espalda y corretea. (un animal). Erizo
Buena relación con los vecinos (escribiendo 1)
Respuesta: Zheng
Todo es un tesoro y se puede encontrar en la basura. (Entrada 1)
A/A: Suelo
La mitad es tuya y la otra mitad es mía. (Tipo 1)
La respuesta es: cortar
Una buena vida con mucha comida y ropa (Tipo 1)
Respuesta/Respuesta: Yu
Uno Un insecto nació de manera extraña, con su boca en la parte superior del cráneo. (Entrada 1)
Respuesta/Respuesta: Aunque
planto árboles debajo del escenario, no tengo sueño. (Entrada 1)
Respuesta/Respuesta: Liang
El tío tiene un ojo y se preocupa por todo. (Entrada 1)
Respuesta/Respuesta: Du
Después de deshacerte del bien y del mal, el amor te sigue como una sombra. (Ingrese 1)
Respuesta/Respuesta: Sí.
Cuando se ponga el sol, la gente volverá (tipo 1)
Respuesta: Pagar
China está unificada y los dos lugares son inseparables. Llama al 15 y dibuja un personaje.
Respuesta: Zapatos
Las cuerdas superior e inferior son líneas de puntos (haga una marca)
La respuesta es: débil
Si está arriba o abajo. No importa cuán grande sea una persona, el cielo no es grande.
(Ingrese 1)
Respuesta/Respuesta: 1
Las montañas y los ríos han cambiado en todas partes ahora. (Ingrese 1)
Respuesta: Verde
Haga contacto visual y hable en voz baja. (Entra 1)
A/A:Cuéntame.
Por favor, adivina, no digas nada, solo hazte a un lado y piensa en ello. (Entrada 1)
Respuesta/Respuesta: Áspero
Las colinas verdes son bajas a ambos lados, con una figura de ocho en el medio, un fuerte apoyo y ni un centavo. (Ingrese 1)
La respuesta es: pobreza
Téngalo en cuenta (marque uno)
Respuesta/Respuesta: Siempre
A mil millas de distancia Hay gente afuera (golpea a uno)
Respuesta: Burro
Estupefacto (golpea a uno)
Respuesta/Respuesta: Dúo
Cabeza de toro, cola de tigre, no lo puedes adivinar, no digas demasiado. (Entrada 1)
Respuesta/Respuesta: Primero que nada
Tengo ochenta y ocho años. Si soy responsable de limpiar todos los días y no limpio durante un día, mi. toda la familia morirá de hambre. (Entrada 1)
Respuesta/Respuesta: Mi
Obviamente hay personas que son el doble de fuertes que el oponente, pero no es suficiente. (Entrada 1)
Respuesta/Respuesta: Compañero
Una breve descripción del plan de actividades del Festival de los Faroles 4 1. Objetivos de la actividad
Guía a los niños para que comprendan. el Festival de los Faroles y adivinar acertijos de los Faroles son una de las costumbres del Festival de los Faroles, siente la alegría del festival;
2. Puedes describir tus faroles en un lenguaje claro y coherente y contar un acertijo;
2. p>
3. Desarrollar las habilidades de comunicación lingüística de los niños.
2. Antecedentes del incidente
Alrededor del día quince del primer mes lunar, los niños siguieron a los adultos al parque para visitar el Festival de los Faroles.
3. Preparación de la actividad
1. Materiales - Cada persona prepara una linterna con una adivinanza. Hay algunos pequeños premios.
2. Conocimiento: haber tenido una experiencia de vida de vacaciones.
Cuatro. Proceso de la actividad
1. Introducción:
El maestro fue directo al grano y presentó el tema: el decimoquinto día del primer mes lunar, mirar linternas y adivinar acertijos sobre linternas es uno de ellos. de nuestras costumbres y hábitos.
2. Ampliar:
(1) Actividades de apreciación de las linternas:
(1) Los niños aprecian las linternas de los demás y el maestro guía a los niños para que presenten sus Linternas propias en lenguaje coherente forma, color, nombre y características.
(2) Pide a algunos niños distintivos que presenten sus linternas.
(2) Actividad de adivinanzas:
(1) La maestra dividió a los niños en dos grupos. El grupo A sostenía linternas y premios y leía acertijos a los niños del grupo B. El grupo B resolvía los acertijos de las linternas y ganaba premios si adivinaban correctamente. Después de que la maestra explicó el juego, los niños se ofrecieron como voluntarios para jugar. (Intercambio basado en el tiempo)
(2) Contar colectivamente la historia de mi acertijo: ¿Quién adivinó mi acertijo? Yo también adiviné algunos acertijos.
(3) Encuentra acertijos difíciles en grupo y adivinenlos juntos, o llévalos a casa y deja que tus padres te ayuden a adivinarlos.
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión
Compara los premios obtenidos por el Grupo A y el Grupo B para ver ¿qué equipo ganó?
Profe: Anima a los niños a que vayan a casa y cuenten las adivinanzas a sus padres y déjenles adivinar.
Programa del Festival de los Faroles Introducción 5 1. Propósito del evento
El Festival de los Faroles, que se celebra el día 15 del primer mes lunar, es uno de los festivales tradicionales de China. Según la tradición popular, en la noche festiva en la que la primavera regresa a la tierra al final de la dinastía Yuan, la luna brillante cuelga en lo alto del cielo y el suelo se cubre con miles de linternas. A la gente le gusta mirar faroles, adivinar acertijos sobre faroles, comer en el Festival de los Faroles y celebrar fiestas. Para movilizar aún más la atmósfera del Festival de los Faroles en nuestra ciudad y llevar adelante el espíritu de la cultura tradicional, se lleva a cabo este evento especialmente.
2. Hora del evento (provisional)
20 _ _ _ _ _ _ _ (Festival de los Faroles)
Tercero, ubicación del evento
_ _Plaza de la Cultura del Pueblo
Cuatro. Participantes
_ _Ciudadanos en general de la ciudad
contenido de la actividad verbo (abreviatura de verbo)
Ventas de puestos simuladas en el sitio, nuestra ciudad planea lanzarlo a público en general de 10 a 15 puestos, entre snacks, bebidas, etc.
Requisitos de la actividad de verbos intransitivos
1. La actividad se realiza en grupos, con no menos de 3 personas en cada grupo; los participantes pueden combinarse libremente y recomendar a un miembro responsable para que actúe como miembro. el líder del grupo.
2. Cada grupo desarrollará un plan de negocio del stand (rellenar el formulario de solicitud del plan), que deberá incluir el ámbito de negocio y el nombre del stand.
3. Cada grupo deberá obedecer las instrucciones del personal de la Dirección Municipal de Propaganda, Educación y Deportes.
Siete. Método de inscripción
Enviar el formulario de inscripción (ver archivo adjunto) a la dirección de correo electrónico de la Oficina de Publicidad, Educación, Cultura y Deportes (_ _) antes del 1. Si hay un gran número de solicitudes, nuestra oficina seleccionará la mejor.
Ocho. Información de contacto
_ _ Oficina de publicidad, educación, cultura y deportes de la ciudad:_ _ _, persona de contacto: Sr. Guo.
Programa del Festival de los Faroles Introducción 61. Propósito del evento
Promover la cultura tradicional de la nación china, crear una atmósfera festiva festiva, armoniosa y civilizada en la comunidad y enriquecer el vida de los propietarios de la comunidad durante el festival La vida cultural mejora los intercambios mutuos entre las personas La empresa de administración de propiedades planea celebrar un Festival de los Faroles en la comunidad el decimoquinto día del primer mes lunar. El plan de planificación del evento es el siguiente.
2. Tema de la actividad
Promover la cultura festiva tradicional y crear un ambiente festivo, armonioso y civilizado.
3. Tiempo de actividad
20 de febrero__
Cuatro. Organización del evento
1. Actuación artística
Hora: 20 de febrero
__:00—20:00
Ubicación: Cancha de baloncesto comunitaria
Contenido del programa: estímulo chino, solo de canciones populares, baile en cuadrilla, actuación del Rey Mono, etc.
2. Actividades de juego interesantes
Hora: 20 de febrero
18:30—__:30
Ubicación: Carretera principal del distrito residencial.
Contenido del juego: actividades de tiro, actividades de pinchazo en la nariz, actividades de dardos, gongs para ciegos, actividades de aro, patadas felices del volante, primer tiro, pinzamiento de pinball, etc.
3. Actividad de adivinanzas del acertijo de la linterna
Hora: 20 de febrero
18:30—__:30
Lugar: Zona residencial Principal Camino
4. Festival del Sabor de los Faroles
Hora: 20 de febrero
18:30—__:30
Ubicación: Restaurante para llevar
5. Actividades con características locales
Hora: 20 de febrero
18:30—__:30
Ubicación: Carretera principal de zona residencial
Actividades: Habilidades populares únicas (amasadora, máquina de soplado de azúcar), animación de personas entregando regalos.
División de responsabilidades del verbo (abreviatura de verbo)
Para garantizar el buen desarrollo de esta actividad, se estableció un grupo de comando temporal para el 20__ Festival de los Faroles.
(1) Lista de miembros del equipo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
(2) División del trabajo y responsabilidades
1. Grupo de decoración comunitaria
Persona responsable:
Responsable de las linternas comunitarias, colgar banderas decorativas, potencia escénica, potencia conexiones, juegos Producción de tableros de exposición.
2. Grupo de juegos divertidos
Persona responsable:
Responsable de establecer proyectos de juegos, formular reglas de juegos y dividir los lugares de juego, así como los arreglos de personal y; Preparación de accesorios, tutoriales de proyectos y más.
3. Equipo de Acertijos
Responsable:
Responsable de la producción, pegado y reposición de acertijos de faroles en el Festival de los Faroles, así como de la coordinación de la producción de acertijos de faroles y la promoción de premios de acertijos de faroles.
4. Grupo de actuación artística
Persona responsable:
Responsable de la organización del programa cultural de la empresa inmobiliaria y los propietarios de la comunidad en la fiesta y contactar al maquillaje; artista para arreglar el maquillaje de los actores y alquiler de indumentaria de los participantes.
5. Grupo de seguridad del Festival de los Faroles
Persona responsable:
Responsable de los preparativos del Festival de los Faroles para los propietarios del Festival de los Faroles.
6. Equipo de Protección de Regalos
Persona Responsable:
Responsable de la planificación, adquisición, reglas de distribución y distribución de regalos.
7. Equipo de Seguridad
Persona responsable:
Responsable de la investigación y prevención de riesgos de seguridad durante el Festival de los Faroles y la seguridad en el lugar.
8. Equipo de diseño de lotería
Persona responsable:
Responsable de las entradas para el Festival de los Faroles, las reglas del juego, la producción de carteles y el alquiler de ropa.
9. Equipo de fotografía
Responsable:
Responsable de la fotografía y videografía durante las actividades del Festival de los Faroles.
10. Grupo de Seguridad de Audio
Persona responsable:
Responsable de velar por el suministro eléctrico y equipamiento del escenario de la fiesta.
11. Equipo de Limpieza
Persona Responsable:
Responsable de la protección del saneamiento ambiental de la comunidad durante la Fiesta de los Faroles.
Sexto, establecimiento de premios
(1) Premio por actividad de juego: 1000 copias/20 yuanes cada una.
(2) Premio Lantern Riddle: 300 copias/20 yuanes por libro.
(3) Premio de la suerte: 33 copias/50 yuanes (incluidos 3 grandes premios).
(4) Lugar de recogida de premios: el primer piso de la casa club comunitaria.
Siete. Anexos relevantes
(1) Presupuesto de costes de la actividad
(2) Programas culturales
(3) Plan de programación de juegos
(4) Plan de juego de adivinanzas
(5) Plan de emergencia de seguridad
Actividades seleccionadas del Festival de los Faroles. Bien organizado y basado en la realidad.
De acuerdo con la notificación del documento, después de una cuidadosa discusión y planificación, el equipo de liderazgo de nuestra escuela formuló un plan de actividades que incluye experimentar la cultura popular, actividades de lectura, actividades de cuidado y actividades prácticas con el tema "Beautiful X Ning". incluidos "Proyectos a gran escala como" Holiday Blessings ", "Cultural Influence" y "Happy Practice" han integrado y diseñado las actividades temáticas de "Our Festival, Spring Festival y Lantern Festival" en X año con contenido rico.
El segundo son las formas diversas y el contenido rico.
1. Expresa bendiciones y deseos y siente el ambiente festivo.
El Festival de Primavera es un festival para que los chinos celebren y se reúnan, y también es un día para que la gente exprese sus mejores deseos.
Nuestra escuela organiza a los estudiantes para diseñar los mejores saludos navideños durante el Festival de Primavera y el Festival de los Faroles, y los escriben en la "Tarea de Educación Moral". Pueden expresar de manera flexible los saludos navideños cuando visitan a familiares y amigos con sus familias, y cultivar el sentimiento emocional y emocional de los niños. Relaciones sociales con familiares y amigos.
Además, los estudiantes también expresaron sus bendiciones a familiares y amigos y su amor por el festival haciendo tarjetas de felicitación y haciendo dibujos de Año Nuevo. Los estudiantes de secundaria y preparatoria produjeron tabloides festivos "Festival de Primavera, Festival de los Faroles" basados en la cultura popular del Festival de Primavera y el Festival de los Faroles. Al expresar bendiciones y deseos de diversas formas, los estudiantes aprendieron a conmoverse, comunicarse con los demás y sentir la fuerte atmósfera festiva.
2. Acércate a las costumbres populares y siente la cultura popular.
Para que los estudiantes sientan la influencia de la cultura tradicional del Festival de Primavera, los estudiantes de último año pueden dibujar mejor periódicos escritos a mano con contenido rico y bellas imágenes. La tarea de educación moral para las vacaciones de invierno "Nuestro Festival, Festival de Primavera y Festival de los Faroles" de nuestra escuela requiere que los estudiantes lean al menos un libro sobre la cultura tradicional o los clásicos chinos durante las vacaciones. Muchos estudiantes crean coplas del Festival de Primavera bajo la guía de sus padres. Durante el Festival de Primavera, recopilé maravillosas coplas y poemas de primavera cuando visitaba a familiares y amigos, y extraje mis coplas favoritas mediante caligrafía con pluma dura y caligrafía con pluma suave. Los estudiantes experimentan la connotación cultural del Festival de Primavera a través de la práctica.
3. Realizar prácticas navideñas y cultivar sentimientos morales.
En la actividad temática "Felices vacaciones de invierno", los estudiantes participaron activamente en actividades para experimentar las costumbres populares: durante actividades como visitar a familiares y amigos, admirar flores y jardines, visitar ferias de templos y admirar linternas, los estudiantes sintieron el espíritu festivo y el afecto familiar durante actividades como hacer bolas de masa, bolas de arroz de Año Nuevo y bolas de masa con familiares y ancianos, los estudiantes sintieron la cultura popular tradicional china. Durante las vacaciones de invierno, los estudiantes practicaron activamente "hacer una buena acción cada día". Algunos estudiantes, como Lin Zhi y Yang Ziming, expresaron sus condolencias a los pacientes gravemente discapacitados en el hospital. Yang, Tan Xinrui y otros estudiantes participaron en la actividad "Hermoso campo limpio de X Ning" y algunos estudiantes realizaron simulacros de seguridad en casa. En estas actividades, los estudiantes han desarrollado buenas cualidades y habilidades, como la piedad filial hacia los padres, el amor por los familiares, la voluntad de ayudar a los demás y el ingenio.
De acuerdo con la actividad temática "Nuestro Festival, Festival de Primavera, Festival de los Faroles", llevamos a cabo concursos de impresión de fotografías, concursos de pintura, concursos de periódicos escritos a mano y concursos de tarjetas de felicitación. Los estudiantes participaron activamente y recibieron 382 impresiones prácticas de los estudiantes, y otros trabajos se recopilarán en la primera semana de clases. La escuela organizará un equipo de revisión para revisar todos los trabajos y otorgar los premios de primer, segundo y tercer lugar. Esto anima a los niños a participar activamente en las actividades prácticas de educación moral escolar.