Pasos específicos para el entrenamiento de lectura rápida de todo el cerebro
Lectura rápida de todo el cerebro, o “lectura rápida”, “lectura rápida”. Los principios científicos han sugerido durante mucho tiempo que el cerebro humano está dividido en partes izquierda y derecha, cada una de las cuales es responsable de procesar diferentes contenidos de información: el cerebro derecho es el principal responsable de memorizar y procesar gráficos e imágenes, mientras que el cerebro izquierdo es el principal responsable de Procesamiento de lógica, números y texto y otra información no visual. La investigación científica ha demostrado que cuando los humanos realizan la lectura tradicional, utilizan principalmente las funciones del cerebro izquierdo, mientras que cuando leen utilizando el método de "lectura rápida", las funciones de los cerebros izquierdo y derecho se movilizan por completo, cada uno de los cuales da pleno juego a la lectura. Ventajas de los cerebros izquierdo y derecho *** Realizar simultáneamente el reconocimiento de imágenes, es decir, la memoria y la comprensión de la información del texto, por lo que la "lectura rápida" también se denomina "lectura rápida de todo el cerebro".
Los pasos específicos del entrenamiento en lectura rápida son los siguientes:
En primer lugar, céntrese en el entrenamiento de calidad psicológica de la lectura rápida. Incluye al menos dos puntos: [1], el establecimiento de un concepto de lectura moderno; [2], el desarrollo de una buena mentalidad de lectura rápida; "Apreciar los artículos y aprender de los métodos de escritura" era el objetivo principal de la enseñanza de la lectura en el pasado; "Lea un libro cien veces y su significado se hará evidente" es nuestro antiguo lema ancestral para la lectura; "Mastique las palabras lentamente y con cuidado"; es la tradición de la enseñanza del idioma chino. Los tiempos avanzan rápidamente y nuestro concepto de lectura también debe cambiar rápidamente. Como dijo el camarada Zhang Xiong: En la sociedad moderna, el ritmo se acelera y los conceptos también se actualizan. El concepto de lectura debe ir más allá de la "apreciación del artículo" y centrarse en la adquisición y organización de la información, así como en la eficiencia. ?La actualización de los conceptos de lectura es muy propicia para el desarrollo de una buena mentalidad de lectura rápida. Esta buena "mentalidad de lectura rápida" se refiere a dos tipos de conciencia (la conciencia de buscar velocidad y la conciencia de competencia) y tres ideas (tratar de leer rápidamente, tratar de entender todo y tratar de recordar todo). Con este tipo de "mentalidad", puede concentrarse en la lectura rápida y dedicarse de todo corazón, para poder leer rápidamente, comprender profundamente y recordarla con firmeza. Esta buena "mentalidad" también significa: al leer, puedes elegir diferentes métodos de lectura según el contenido y el propósito de la lectura. Cuando es rápido, es rápido, cuando es lento, es lento, cuando es grueso, es. es grueso, cuando está bien, está bien y se puede leer una y otra vez Básicamente resuelve el problema. El desarrollo de una buena mentalidad de lectura rápida es el proyecto básico de nuestro entrenamiento de lectura rápida "Cuatro Pasos". No sólo debe comprenderse primero, sino también a lo largo de los "Cuatro Pasos". El método principal, además de armar sus mentes con conceptos de lectura modernos y permitirles establecer un fuerte sentido de puntualidad, es el entrenamiento de "lectura rápida cronometrada". Debido al tiempo y al límite de tiempo, la sensación de urgencia del lector inevitablemente aumentará drásticamente, porque el objetivo de la "lectura rápida cronometrada" es aumentar la velocidad de lectura y la tasa de comprensión al mismo tiempo, y su eficiencia de lectura mejorará rápidamente.
En segundo lugar, céntrese en el entrenamiento de la función fisiológica de la lectura rápida. El entrenamiento de la “función fisiológica” al que nos referimos aquí incluye principalmente los siguientes tres aspectos:
(1) Entrenamiento en concentración, transferencia y distribución de la atención
(2) Exploración del mapa del lado derecho del cerebro; la función cognitiva y la función de la memoria;
(3) Entrenamiento de la función visual. Estas tres formaciones se organizan principalmente fuera de clase en el primer y segundo semestre. En el primer semestre, la atención se centra en entrenar la concentración, transferencia y distribución de la atención, con el fin de cultivar la psicología altamente enfocada de los estudiantes y las habilidades de juicio rápido, recuperación rápida y memoria rápida necesarias para filtrar información. Con este fin, utilizamos la Tabla Schulte como ayuda didáctica para organizar a los estudiantes para que practiquen la búsqueda dirigida y memoricen números fuera de clase. Dos o tres veces al día, unos minutos cada vez, los profesores sólo necesitan dedicar unos minutos a la semana para comprobar y supervisar una o dos veces. Más a menudo, organizan a los estudiantes para que practiquen y se pongan a prueba. En cuanto a la exploración de la función del hemisferio derecho y el entrenamiento de la función visual, se realiza principalmente en el segundo semestre. Según los últimos resultados de la investigación científica del cerebro, la lectura diaria se centra más en el lado izquierdo del cerebro, mientras que en la lectura rápida, el reconocimiento de esquemas y las funciones de memoria del lado derecho del cerebro pueden desempeñar un papel único. Para ello, hemos diseñado una serie de métodos de entrenamiento que favorecen la exploración y el ejercicio de las dos funciones anteriores del cerebro derecho, con el fin de liberar plenamente su enorme potencial y mejorar los niveles de lectura rápida. Las funciones visuales de las personas, especialmente el amplio campo visual y el alto nivel de imágenes directas del ojo al cerebro, son la base fisiológica que no se puede separar de la lectura rápida.
Presta atención nuevamente al entrenamiento de habilidades básicas de lectura rápida.
Este entrenamiento de habilidades básicas tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes a dominar varias habilidades de lectura rápida:
[1] ¿Desarrollar el hábito de la lectura en silencio y aumentar la velocidad de la lectura en silencio hasta que pueda practicar bien las habilidades básicas?
[2]. Amplíe el campo de lectura visual y mejore la capacidad de lectura general.
[3], reduce la mirada hacia atrás, escanea con precisión y mejora la velocidad de lectura.
[4]. Dominar las habilidades de comprensión, especialmente las habilidades de lectura estilística, para garantizar que la velocidad de lectura y la tasa de comprensión aumenten simultáneamente.
[5], aprenda a omitir la lectura, la lectura previa, la lectura de caza y la lectura directa, y utilícelo para un escaneo extenso fuera de clase todos los días, lo que implica una gran cantidad de conocimiento e información.
[6] Utilice la teoría de conjuntos para formar un programa fijo de lectura y acelerar la lectura. El entrenamiento de las habilidades anteriores está enfocado a la escuela secundaria, y lo más importante es dominarlo y esforzarse por ser sólido. Este es nuestro punto de vista básico a la hora de organizar el entrenamiento de las habilidades básicas de lectura rápida.
El último paso es centrarse en el entrenamiento integral de la capacidad de lectura rápida. El principal método de capacitación es utilizar material didáctico de "tiras" para llevar a cabo el entrenamiento de lectura cara a cara. El objetivo directo de la capacitación es cultivar la capacidad integral de lectura rápida de "diez líneas en un ojo y lectura de páginas con un ojo". ambos ojos". La lectura basada en puntos utiliza caracteres y palabras como unidades cognitivas; la lectura lineal utiliza oraciones o grupos de oraciones como unidades cognitivas; la lectura basada en superficies utiliza varias líneas o la página completa como unidades cognitivas. De izquierda a derecha, la lectura de superficie única es un movimiento vertical de arriba a abajo a lo largo de la línea central de la página. Se puede ver que esta es la forma más difícil y rápida de leer de manera eficiente. Los experimentos han demostrado que siempre que se sigan los primeros tres pasos paso a paso, no es demasiado difícil cultivar la capacidad integral de lectura rápida de "diez líneas en un ojo y lectura de páginas con dos ojos".