Chino de sexto grado
Chino
(Este examen vale 100 puntos, el tiempo de prueba es de 60 minutos)
1 Acumulación y aplicación (32 puntos)
1． Lee el siguiente texto y escribe los caracteres chinos según el pinyin. (4 puntos)
Quería (zèng) regalarte una montaña y un mar, pero solo tengo una gota de agua, una rama y una hoja, un (lǚ) sol, una luna plana y el amor que se ha acumulado en mi corazón durante muchos años Una palabra sincera y una fuerte esperanza - amigos, si emprenden el camino con un (kē) corazón confiado, la meta ya no estará (yáo) _____ muy lejos.
2. Escritura silenciosa de poemas antiguos. (8 puntos)
①No sé quién cortó las hojas finas, ____________________. ("Oda al sauce" de He Zhizhang)
② Familiares y amigos en Luoyang se preguntan entre sí, ____________________. ("Adiós a Xin Jian en la Torre Furong" de Wang Changling)
③ Ser un extraño en una tierra extranjera solo, ____________________. ("Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre" de Wang Wei)
④Los simios a ambos lados del Estrecho de Taiwán no pueden dejar de llorar, ____________________. ("Salida anticipada de la ciudad de Baidi" de Li Bai)
⑤No te preocupes por no tener amigos en el futuro, __________________. ("Adiós a Dong Da" de Gao Shi)
⑥El pequeño loto acaba de revelar sus esquinas afiladas, ____________________. ("Little Pond" de Yang Wanli)
⑦____________________, ¿cuándo volverá a brillar sobre mí la luna brillante? ("Amarre en Guazhou" de Wang Anshi)
⑧_________________________, una rama de albaricoque rojo salió de la pared. ("No vale la pena visitar el jardín" de Ye Shaoweng)
3. El siguiente es un informe de un partido de baloncesto para estudiantes de secundaria en una determinada ciudad. La palabra "ganar" se utiliza cinco veces seguidas en el artículo, lo que hace que la escritura parezca monótona. Complete los corchetes con cuatro sinónimos de "ganar" según diferentes puntuaciones para reemplazar el punto "ganar" en el texto. Utilice palabras precisas y variadas. (4 puntos)
En las eliminatorias de baloncesto masculino de secundaria de hoy, el Escuadrón No. 1 derrotó al Escuadrón No. 15 72-60, el Escuadrón No. 18 derrotó al Escuadrón No. 8 68-56, y el Escuadrón No. 2 derrotó al Escuadrón No. 8 68-56. 42 derrotó al () Escuadrón 11, el Escuadrón 3 derrotó al Escuadrón 78-77 y el Escuadrón 20 derrotó () al campeón anterior, el Escuadrón 5 86-80.
4． Según el contexto, elige el modismo apropiado para completar los espacios en blanco. (4 puntos)
Modismos alternativos: siéntate y prueba el coraje, espera el conejo, el jingwei, llena el mar, persevera, persevera, cuelga de la viga, apuñala el trasero y soporta las dificultades.
Sea franco y persevere
La historia de la perseverancia nunca pasa de moda - El viejo tonto mueve montañas, Kuafu Zhuri, ____________ los personajes persistentes son inmortales - Zu Ti que baila después de escuchar al pollo; , Gou Jian que ____________, Bodhidharma que medita de cara a la pared. La persistencia es _____________, es _____________, es una marcha sin fin.
5. Escribe otra oración basada en las características de la oración subrayada a continuación. (4 puntos)
La lectura extracurricular es una forma importante de mejorar el dominio del idioma chino. Puede permitirnos obtener muchas revelaciones útiles y enriquecer nuestras vidas. Al leer "El romance de los tres reinos", podemos apreciar el estilo de lucha de Zhuge Liang con los eruditos confucianos; al leer "Cómo se templó el acero", podemos comprender el verdadero significado de la vida y el significado de la vida; __________________________________________________________________________________.
6. Una señora estadounidense leyó el libro del famoso erudito chino Qian Zhongshu y lo admiró mucho. Llamó a Qian Zhongshu y esperaba visitarlo.
Qian Zhongshu dijo por teléfono: "Si comes un huevo y crees que es bueno, ¿por qué necesitas conocer la gallina que puso el huevo?" Qian Zhongshu hizo una metáfora en secreto. Responda según el contexto: (4 puntos).
① Qian Zhongshu comparó los "huevos" con _______________ y las "gallinas" con _______________.
②La implicación de Qian Zhongshu es: __________________________________________________.
7. Los deportes se han convertido en parte de la vida de las personas y el tipo de espíritu deportivo que se debe promover se ha convertido en un tema candente de discusión. Resuma las connotaciones y los puntos clave del "espíritu deportivo" basándose en los siguientes materiales. (4 puntos)
Material 1: ¡El jugador chino Liu Xiang ganó la medalla de oro en la final masculina de 110 metros con vallas en los Juegos Olímpicos de Atenas en 12,91 segundos! Este resultado superó el récord olímpico de 12,96 segundos establecido por el estadounidense Alan Johnson. El récord mundial femenino de salto de altura lo batió la jugadora china Zheng Fengrong en 1957 con una puntuación de 1,77 metros. En 1987 lo batió la atleta búlgara Kostadinova con una puntuación de 2,09 metros y se mantiene en la actualidad. Después de ganar la Copa del Mundo de 2003, el equipo femenino de voleibol de China se defendió para ganar nuevamente el trofeo en los Juegos Olímpicos de Atenas de 2004.
Material 2: En la competición masculina de clavados sincronizados en los Juegos Olímpicos de Atenas, Peng Bo y Wang Kenan se quedaron sin medalla debido al error de Wang Kenan en el último salto. Sin embargo, Peng Bo le dio una palmada en el hombro a su compañero. consolarlo sin culpa alguna. El dos veces campeón olímpico de levantamiento de pesas, Zhan Xugang, no logró ganar tres campeonatos consecutivos en la competencia masculina de 77 kg en los Juegos Olímpicos de Atenas. No logró alcanzar 157,5 kg tres veces seguidas y fracasó en la competencia, pero el público también respondió con un cálido aplauso.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Lectura (38 puntos)
(1) Leer el Artículo siguiente, complete las preguntas 8 a 12. (20 puntos)
Una lección que me enseñó mi padre
[EE.UU.] Lavan Steen
①Mi familia vive en Mott, Dakota del Norte, en un pequeño pueblo de la pradera en En la ciudad, mi padre abrió una pequeña tienda allí. La llamábamos "nuestra propia ferretería y muebles". Los siete niños hemos estado ayudando en la tienda desde que éramos pequeños. Al principio, solo hacíamos trabajos ocasionales como limpiar, colocar productos en los estantes y envolver materiales, y luego comenzamos a atender a los clientes. A medida que trabajamos y vemos trabajar a otros, llegamos a comprender que este trabajo implica mucho más que simplemente sobrevivir y vender.
②Durante este período, mi padre me enseñó una lección que siempre recordaré. Fue poco antes de Navidad, cuando estaba en octavo grado y trabajaba de noche, dirigiendo el departamento de juguetes de mi papá. Una noche, un niño de cinco o seis años entró en la tienda. Llevaba un viejo traje color canela y los puños estaban sucios y rotos. Su cabello era un desastre, con un mechón de cabello erizado sobre su frente. Sus zapatos estaban muy gastados y el cordón de uno de ellos estaba roto. Me pareció que este niño era muy pobre, tan pobre que no podía permitirse comprar nada. Miró a su alrededor en el departamento de juguetes, recogiendo uno o dos juguetes de vez en cuando y luego colocándolos con cuidado en sus lugares originales.
③El padre bajó las escaleras y caminó hacia el niño. Sonrió, con dos hermosos hoyuelos en sus mejillas, y le preguntó al niño qué quería comprar. El niño dijo que quería comprarle un regalo de Navidad a su hermano.
Papá lo trataba como a un adulto, lo que me dejó una profunda impresión. Su padre le dijo que mirara a su alrededor y escogiera lo que quisiera, y el pequeño así lo hizo.
④ Unos 20 minutos después, el niño tomó con cuidado un avión de juguete, se acercó a mi papá y le dijo: "Señor, ¿cuánto cuesta esto?" ¿Lo tienes? ¿Cuánto? -Preguntó papá.
⑥Los puños cerrados del niño se abrieron. Sus palmas tenían una arruga húmeda y sucia por sostener el dinero con fuerza. Cuando abrí la palma de la mano, vi que había dos monedas de diez centavos, una de cinco centavos y dos de un centavo, lo que equivalía a 27 centavos. El avión de juguete que seleccionó valía 3,98 dólares.
⑦ "Tienes suficiente dinero", dijo papá y tomó el dinero de su mano. La respuesta de papá todavía resuena en mis oídos. Estaba pensando en esto mientras envolvía regalos para el niño. Cuando el niño salió de la tienda, ya no noté la ropa vieja y sucia en su cuerpo y su cabello desordenado y el cordón roto. Todo lo que vi fue a un niño radiante sosteniendo un tesoro en sus brazos.
8. Utilice una oración para resumir el contenido principal de la historia escrita en este artículo (no más de 20 palabras). ¿Cuándo tuvo lugar esta historia? (4 puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9. ¿Podría decirme cuál es el papel de la descripción de la apariencia del niño en el párrafo 2 del artículo? (4 puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. Cuando el niño preguntó el precio, su padre no le dijo el precio sino que le preguntó: "¿Cuánto tienes?".
Intente descubrir cuáles son las buenas intenciones del padre detrás de su respuesta. (4 puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. Lea atentamente el texto completo y hable sobre "una lección que me enseñó mi padre". ¿Qué entendí "yo"? (4 puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. Según el contenido del artículo, resume qué buenas cualidades tiene tu padre. (4 puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2) Lea el siguiente artículo. Complete las preguntas 13 a 16. (18 puntos)
Contaminación lumínica que no se puede ignorar
①¿Sabías que una pequeña caja de luz publicitaria puede "atraer" y "matar" 350.000 insectos al año? Este es el último descubrimiento de científicos austriacos en un proyecto de investigación.
②De hecho, muchos otros animales también se verán afectados por el alumbrado urbano. La luz artificial a gran escala desorienta a menudo a las aves migratorias. Un edificio alto en Chicago, EE.UU., "mata" cada año entre 1.000 y 2.000 aves migratorias. Durante la temporada de eclosión de 2001, se encontraron muchas crías de tortuga muertas a lo largo de la costa atlántica. Según un análisis, las tortugas recién nacidas nadan hacia el océano basándose en el reflejo de la luna y las estrellas en el agua del mar. Las brillantes luces de las ciudades a lo largo de la costa atlántica eclipsan la luz de la luna y las estrellas, lo que hace que las pequeñas tortugas confundan la tierra con el océano y finalmente mueran por falta de agua.
③Por la noche, la atmósfera terrestre dispersa las luces de la ciudad y mantiene un alto brillo. Cuando los animales son estimulados por la luz, estarán llenos de energía y la energía utilizada originalmente para la reproducción, la autodefensa y la búsqueda de alimento se consumirá sin ningún motivo. Los científicos ambientales también descubrieron que los árboles cercanos a fuentes de luz potentes tienen un tiempo de supervivencia corto, capacidades de fotosíntesis débiles y baja liberación de oxígeno.
④El fenómeno anterior de daño causado por la luz artificial a animales y plantas puede denominarse "contaminación lumínica". De hecho, para los humanos, el daño de la contaminación lumínica no es pequeño. En los últimos años, los muros cortina de vidrio de muchos edificios altos han provocado contaminación lumínica. Los muros cortina de vidrio son muy incómodos bajo el sol del verano.
⑤ Además del muro cortina de vidrio del edificio, si el color de la pared interior es demasiado brillante, también provocará molestias visuales. El coeficiente de reflexión de la luz de una pared blanca muy lisa llega al 90%, aproximadamente 10 veces mayor que el de una decoración de césped, bosque o superficie rugosa. Por eso, a la hora de pintar paredes, lo mejor es utilizar “colores ecológicos”. Los llamados colores ecológicos son colores naturales suaves, no colores brillantes y deslumbrantes.
⑥ Las investigaciones muestran que la contaminación lumínica puede dañar la córnea y el iris del ojo humano, inhibir la función de las células fotorreceptoras de la retina, provocando fatiga visual y pérdida de la visión. Si trabaja o vive en condiciones de contaminación lumínica severa durante mucho tiempo, se sentirá mareado y molesto, e incluso puede desarrollar síntomas de debilidad mental como insomnio, pérdida de apetito, depresión y debilidad física.
⑦El impacto de la contaminación lumínica en el cuerpo humano no se nota fácilmente en un corto período de tiempo. Esto requiere que estemos atentos.
13. Después de leer el artículo completo, resúmalo en una frase: ¿Qué es la "contaminación lumínica"? (No más de 20 palabras) (4 puntos)
_______________________________________________________________________
14. Responda según el significado del texto. ¿En qué aspectos la “contaminación lumínica” perjudica a los animales? (6 puntos)
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15. En el párrafo 7, ¿por qué el autor dice que "el impacto de la contaminación lumínica en el cuerpo humano es difícil de detectar en un corto período de tiempo" (4 puntos)
_________________________________________________________________________________
16. En las librerías se constata que cada vez más libros ya no utilizan papel blanco, sino papel de color beige, azul claro, rojo claro y otros colores. Utilice el conocimiento relevante introducido en este artículo para proporcionar una explicación razonable de este enfoque. (4 puntos)
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Escritura (30 puntos)
17. Vuelva a escribir "Yu Gezi" de Zhang Zhihe en una narrativa. Requisitos:
(1) Tome "El viento oblicuo y la llovizna no tienen que regresar" como título.
(2) Expanda su imaginación y analice la escena representada en el; poema y los sentimientos a expresar. Descripción detallada y complementos adecuados;
(3) Más de 200 palabras (incluidos espacios y puntuación).
Adjunto: "Canción de pesca" de Zhang Zhihe:
Frente a la montaña Xisai, las garcetas vuelan y las flores de durazno fluyen hacia el agua que fluye, donde el pez mandarín es gordo.
Los sombreros de bambú verdes, los impermeables de fibra de coco verde, el viento oblicuo y la llovizna no tienen por qué regresar.
Matemáticas
(Esta prueba vale 100 puntos y el tiempo de prueba es de 50 minutos)
1 Preguntas de verdadero o falso (2 puntos por cada una). pregunta, *** 10 puntos) (Dibuje “?” para la correcta y “×” para la incorrecta)
1. Las fracciones impropias son todas mayores que 1. ( )
2. Si el área de la base del cilindro es constante, entonces el volumen del cilindro es proporcional a la altura ( )
3 Primero se aumenta el precio de un producto en 10. y luego se reduce en 10, y el resultado es menor que el precio original ( )
4 No hay punto de intersección Las dos líneas de son líneas paralelas. Si es la fracción verdadera más simple con un denominador de 18, entonces el número de números enteros que puede tomar es 4. ( )
Dos preguntas de opción múltiple (cada pregunta vale 3 puntos, ***15. puntos) (esta pregunta tiene una y solo una respuesta correcta)
1 Hay un reloj de péndulo que dice la hora, ¿a qué hora da varias veces, el tiempo entre dos horas adyacentes es de 1 segundo? ¿Cómo utilizar ( ) desde el inicio del informe de tiempo hasta el final del informe de tiempo a las 12 en punto
A. 12 segundos B. 11 segundos C. 13 segundos D. 10 segundos <. /p>
2. Dos cuerdas A y B tienen la misma longitud Si A corta sus extremos y B corta los metros, la relación entre las longitudes restantes de la cuerda es ( )
A. . A es más larga que B B. A es más corta que B C. La misma longitud D. No se puede determinar
3. Según esto, la fórmula proporcional escrita es ( )
. A. B. C. D.
p>
4. En un triángulo, el ángulo interior mayor debe ser ( )
A. No puede ser menor de 60° B. Es mayor de 90. ° C. Es inferior a 90° D. Es superior a 60° pero inferior a 180°
5. Un escalador sube un pico de 480 metros a una velocidad de 40 metros por minuto, y luego regresa por la ruta original a una velocidad de 60 metros por minuto Entonces su velocidad promedio para este viaje de ida y vuelta es por minuto ( )
A.
3. Complete los espacios en blanco (preguntas 1-3, 2 puntos por cada espacio en blanco, 4.°, 5 preguntas de 4 puntos cada una, ***20 puntos)
1. Escuche, la Voz de Beijing 2008 Segundos", donde 2008 segundos son minutos.
2. Presione Complete regularmente los números: 60, (rellene el decimal), (rellene la fracción), (rellene en el porcentaje).
3 Si, , se sabe que el máximo común divisor de A y B es 15, entonces a = ,
El mínimo común múltiplo de A y B es.
4. Se sabe que la suma de tres números primos es 20, entonces su producto es.
5. ", sacó cuatro cartas: 3, 3, 7 y 7. Calculó 24 agregando paréntesis y símbolos aritméticos. Por favor escriba la fórmula de cálculo de Xiao Ming: .
Cuatro, preguntas de cálculo (aquellos que puedan calcular fácilmente debe hacerlo fácilmente) (5 puntos por cada pregunta, máximo 20 puntos)
1. "Él", "Xi", "fen" y "escuela" representan respectivamente cuatro números diferentes del 0 al 9.
Rama Hexi
× Escuela
La escuela se divide en Xihe
Luego "río" y "xi"
, la suma de los números representados por "fen" y "school" es.
6 preguntas de aplicación (las preguntas 1 y 2 tienen 7 puntos cada una, la pregunta 3 tiene 9 puntos, ***23 puntos)
1. Las dos ciudades A y B están separadas por 600 kilómetros. De las dos ciudades salen turismos y camiones al mismo tiempo. Los turismos viajan a 60 kilómetros por hora, lo que equivale a 15 kilómetros. más rápido que los camiones los camiones tardan 4 horas en llegar a las dos ciudades. ¿Cuántas horas tardará el autobús en llegar a C?
2. El maestro y el aprendiz están procesando un lote de piezas al mismo tiempo. El maestro procesa 25 piezas por hora. El aprendiz tarda 30 horas en procesar todas las piezas solo. 40 de este lote de piezas, el maestro ya ha completado este lote de piezas. ¿Cuántas piezas hay en este lote?
3. Hay una sección de muro bajo en la escuela, y hay un terreno baldío al lado del muro bajo. Xiaohong y los miembros de su equipo van a usar una cerca de 30 metros para rodear un. Jardín rectangular. Xiaohong imagina que la cerca del jardín debe ser lo más grande posible. Usando un muro bajo, la longitud del jardín es 6 metros más larga que el ancho y es necesario abrir una puerta de 3 metros de ancho. sólo se puede abrir en el lado ancho del jardín.
(1) Piénselo: ¿Cuántas formas hay de diseñar un jardín de flores así? Si hay dos o más métodos de diseño, compare cuál método de diseño incluye un área de jardín más grande.
(2) Si el muro bajo mide solo 11 metros, y el jardín debe cerrarse con una valla y un muro bajo, dejando solo una puerta, ¿cómo se debe diseñar para que el área del jardín cerrado sea más grande? ?
Inglés
(Este trabajo vale 50 puntos y el tiempo de prueba es de 30 minutos)
Prueba I
1 Elegir. la respuesta correcta, y escribe el número de respuesta en los paréntesis correspondientes: (0.5 *30 puntos)
( ) 1. ---____ ¿Tiene ella? ---Tiene doce años.
A. Cuántos B. Cuántos años C. Cuánto
( ) 2. Hace mucho ____ en verano en Nanjing.
A. caliente
( ) 3. --- ¿Cómo ____ tu fin de semana? --- Normalmente voy al supermercado.
A. gasto C. gana
. p >
( ) 4. --- ¿Dónde está la estación de tren, por favor?
---Puedes tomar el autobús nº1 y ____ en la tercera parada.
A . subir B. bajar C. llegar a
( ) 5. --- ¿Cómo es el ____ en primavera aquí? --- Hace sol y calor.
A . día B. fecha C. clima
() 6. --- ____ ¿te pasa? --- Tengo tos.
A. C . Cuál
( ) 7. Mañana vamos a ____, ¿podrías unirte a nosotros?
A. p >( ) 8. --- ¿Qué
¿Quieres ____? --- Me gustaría un poco de pan y leche.
A. B. como C. tienen
( ) 9. --- ¿Cuál es tu ____? --- Me gusta escuchar música.
A. nombre B. pasatiempo C. trabajo
( ) 10. --- ¿Dónde vive ____ tu amiga? --- Ella ____? en Londres.
A. vive B. vive C. vive
( ) 11. —¿Quién de Estados Unidos? —Sandy y yo.
A. viene…. viene B.…. viene C. viene… hace D. es… es
( ) 12. —¿Cuántos pájaros puedes ver en el árbol?
— .¿Qué respuesta es incorrecta?
A. Veo dos pájaros B. Sólo uno C. Puedo ver dos pájaros.
( ) 13. —¿Qué es eso? — .
A. Eso es una naranja naranja B. Es una naranja una naranja
Eso es una naranja una naranja. una naranja naranja.
( ) 14. —¿Qué hora es ahora? — .
A. Mi reloj no funciona. Son las siete y diez.
C. Son las siete diez. D. Es hora de ir a la escuela.
( ) 15. —¿Conoces al viejo de la silla?
— .¿Qué respuesta es incorrecta?
A. No. No lo sé. B. Sí, es el Sr. Green.
C. D. Sí, lo sé.
( ) 16. Los dos
ns están en grado, pero en . Esta es la habitación.
A. iguales….diferentes clases….. gemelos B. iguales…. Las diferentes clases….gemelos
C . lo mismo…. clases diferentes….gemelos D. igual…. la clase diferente….gemelos
( ) 17. El Sr. y la Sra. Smith tienen un hijo. /p>
A. / … solo B. solo … solo C. el único … solo D. solo … el único
( ) 18. Los niños de al lado suelen jugar en el patio de recreo.
p>
A. El … un … / B. / … / … el C. El … / … el D. / … el … el
( ) 19. El los estudiantes son ingleses.
A. bueno en B. bueno para C. bueno para D. bueno en
( ) 20. ¡Qué es!
A . bonita habitación B. una bonita habitación C. bonita la habitación D. bonita habitación
2.
(0,5 * 10 puntos)
Hoy es domingo ___1___ es un buen día. El cielo es ___2___. La señora Green es __3___ su familia está de excursión. El hijo de Green tiene ___4__. Están ___5___ en un río pequeño. Hay algunos botes en el río __6___. Ella está mirando algunos patos. los patos están nadando __8___ en el río. ¿Qué es Tom _9__? ¡Él está en el río ahora! ¡El Sr. Green y su familia están muy felices hoy!
() 1. A . Que C. Es D. Es
( ) 2. A. verde B. azul C. negro D. marrón
( ) 3. A. y B. para C. y con D. con
( ) 4. A. su hija B. su hija C. tu hija D. su hija
( ) 5. A. trabajando B . caminar D. nadar
( ) 6. A. en B. en C. en el D. en el
( ) 7. A. eso B. ellos C. estos D esos
( ) 8. A. en B. debajo C. a D. en
( ) 9. A. limpiando B. haciendo C . p>
( ) 10. A. jugar B. lavar la ropa C. nadar D. saltar
3.
(0,5 * 10 puntos)
Un
El señor Jackson tiene setenta y siete años, pero le gusta comer helado. De camino a casa, compra uno. Lo ve y ahora puede comérselo. De repente, ve que la señora Smith viene aquí con su perro. Bill no quiere que ella lo vea comiendo un helado en la calle, así que lo esconde detrás de su espalda. , y la saluda. La señora Smith está feliz y habla mucho de su familia, pero el señor Jackson se preocupa mucho por su helado, porque el perro se da vuelta para lamerlo.
Según el contenido del pasaje, juzga si es verdadero o falso (elige A si es correcto, B si es incorrecto)
( ) 1. El Sr. Jackson es como un helado.
( ) 2. De camino a casa, quiere comprarle un helado a Bill.
( ) 3. La señora Smith lo ve a él y a su helado.
( ) 4. Bill encuentra el helado.
( ) 5. Por fin Jackson no puede comer su helado.
B
Un domingo por la mañana, el señor Brown y su hijo, Bill, están en una tienda grande. El señor Brown quiere comprarle una blusa nueva a la señora Brown. A Bill le gustan las naranjas, así que su padre también le compra dos kilos de naranjas. También quiere comprar algunos libros ilustrados y lápices de colores. Hay muchas cosas y mucha gente en la tienda. Son hombres y mujeres, niños y niñas, viejos y jóvenes. Todos quieren comprar algo allí. p>( ) 6. El Sr. Brown va a la tienda con _______
A. su hijo C. su padre D. algunos ancianos
( ) 7. El señor Brown va a comprar un
blusa nueva para _____
A. La madre de Bill B. Bill C. su madre D. él mismo (él mismo)
( ) 8. A Bill le gusta _____ . >A. todas las cosas B. blusa nueva C. naranjas D. la tienda
( ) 9. El niño quiere comprar _____
A. . algunos lápices de colores
C. ropa y zapatos D. A y B
( ) 10. La gente en la tienda es ______ . jóvenes B. niños y niñas C. hombres y mujeres D. A, B y C