Refranes y aforismos famosos sobre educación infantil
2. No desarrollé el hábito de pensar cuando era niño. Esto le impedirá pensar por el resto de su vida. -Rousseau
3. Algunas personas, especialmente los niños, tienden a mostrar una actitud tímida frente a extraños o mayores, y sus pensamientos, palabras y expresiones parecen de pánico; No puedo hacer nada, al menos parece antinatural, muy elegante y no atraerá la alegría y la bienvenida de la gente. La única cura para esta enfermedad es la misma que para otras enfermedades. Para ayudarles a formar el hábito opuesto mediante la práctica, lo principal es hacer más amigos. - Locke
4. Si a los niños no se les enseñan buenas reglas, siempre las olvidarán. .....Una vez que un hábito se desarrolla con éxito, puede funcionar fácil y naturalmente sin la ayuda de la memoria. - Locke
5. El tiempo de los niños debe estar lleno de diversas actividades atractivas para desarrollar el pensamiento de los niños y enriquecer sus conocimientos y habilidades sin dañar sus intereses infantiles. ——(Ex Unión Soviética) Suhomlinsky
6. La inocencia de los niños y la cordura de los ancianos son frutos de dos estaciones. - Blair
7. El corazón de los niños es sensible y abierto para aceptar todas las cosas buenas. ——Si los maestros inducen a los niños a seguir buenos ejemplos y los alientan a imitar todos los buenos comportamientos, entonces todas las deficiencias de los niños desaparecerán gradualmente y no habrá dolor ni trauma. ——(Ex Unión Soviética) Suhomlinsky
8. El poder de la opinión pública en el colectivo infantil es un poder educativo que se puede sentir físicamente. Makarenko
9. Dado que la base importante del miedo de los niños es el dolor, la forma de educar a los niños para que no tengan miedo al peligro es acostumbrarlos al dolor. - Locke
10. Cuando un niño conoce a un extraño, sonríe y le pregunta de dónde es el invitado.
11. Es cierto que los niños necesitan disciplina y guía, pero si están bajo disciplina y guía todo el tiempo, es poco probable que aprendan a autocontrolarse y a autoguiarse. Lindgren
12. Los juegos infantiles suelen contener pensamientos profundos. Schiller
13. No importa si los niños son ambiciosos o no, pero los adultos no deberían ser ambiciosos. - Joe Gee Holland
14. La mente joven de un niño es un órgano muy delicado. Un comienzo en frío puede torcer sus mentes y adoptar formas extrañas. El corazón de un niño herido se encogerá así y permanecerá duro como el corazón de un melocotón, lleno de profundos surcos, durante toda su vida. Carson McCar
15. Organizar la vida diaria de los niños de manera razonable para que estén siempre ocupados con cosas útiles y evitar causar problemas o perder el tiempo. - Comenius
16. Las obras de fantasía son tan encantadoras como niños, con alegría floreciente, tan fragantes y encantadoras como flores, y tan regordetas como frutas que nunca han llegado a la boca. A esto se le llama fantasía y diversión fantástica. -Balzac
17 Por muy buenos que sean los niños, si viven en un grupo mal organizado, pronto se convertirán en un montón de pequeñas bestias. Makarenko
18. La vida colectiva es una fuerza impulsora importante para el autodesarrollo de los niños hacia la socialización; es necesaria para el desarrollo psicológico normal de los niños. Un niño que no recibe este desarrollo normal puede terminar en una tragedia. ——Tao Xingzhi
19. La familia es el reino del padre, el mundo de la madre y el paraíso de los hijos. Emerson
20. Si la vanidad, la vanidad o la ira hacen que un niño pierda el miedo o le impide escuchar los consejos de un corazón temeroso, esta mentalidad debe eliminarse con los métodos adecuados. Se le debe permitir pensar por un momento, reducir su enojo, pensar dos veces antes de actuar y ver si el valor actual vale la pena correr el riesgo. - Locke
La educación no puede crear nada, pero puede estimular la creatividad de los niños para que se dediquen a un trabajo creativo. ——Tao Xingzhi
22 A través de la belleza del mundo que los rodea y la belleza de las relaciones entre las personas, eduque a los niños para que sean espiritualmente nobles, amables y honestos y, sobre esta base, desarrolle hermosas cualidades en ellos. ellos mismos. -Suhomlinsky
23. Todo el secreto de las habilidades educativas reside en cómo cuidar a los niños. -Suhomlinsky
24. El truco de las técnicas educativas consiste en capturar la automotivación y el autoestímulo moral del niño. Si un niño no trabaja duro para progresar y no sabe animarse a sí mismo, ningún educador podrá cultivar en él buenas cualidades. Pero los niños sólo se motivarán cuando la comunidad y los maestros vean primero sus puntos fuertes.
-Suhomlinsky
25. Se debe fomentar al máximo el proceso de desarrollo personal en la educación. ——Guía a los niños para que exploren e infieran por sí mismos. Cuéntales lo menos posible y guíalos para que descubran tanto como sea posible. Spencer
26. La cortesía es el primer hábito importante al que los niños y jóvenes deben prestar especial atención. John Locke
27. El amante tuvo una cita con su amante, como un niño que regresa de la escuela; pero cuando se separó de su amante, fue a la escuela con una expresión deprimida en el rostro. -Shakespeare
Todo aquel que esté decidido a dedicarse a la educación debería tolerar las debilidades de los niños. ——(Ex Unión Soviética) Suhomlinsky
La paz y la felicidad de una madre dependen de sus hijos. La felicidad de una madre depende de sus hijos. -Suhomlinsky
30. Preferiría ser expulsado del grupo de adultos que odiado por los niños. -Danna