Resumen del trabajo docente de matemáticas en el segundo semestre de sexto grado
3 resúmenes de trabajos de enseñanza de matemáticas en el segundo semestre de sexto grado.
Como profesor de matemáticas, redactar un informe resumido de enseñanza de matemáticas es de gran ayuda. Al preparar las lecciones de matemáticas, estudie detenidamente los materiales y los libros didácticos, esfuércese por comprenderlos a fondo, identifique los puntos importantes y difíciles y esfuércese por captar los puntos clave durante la clase. A continuación se muestra un resumen del trabajo de enseñanza de matemáticas en el segundo semestre de sexto grado que recopilé para ustedes.
Resumen del Trabajo Docente de Matemáticas en el Segundo Semestre de Sexto Grado 1
Soy responsable de la enseñanza de matemáticas de primer grado. He estado estudiando mucho y estudiando en profundidad los métodos de enseñanza. Con base en el presente y mirando al futuro, con el fin de avanzar más en la labor docente futura, resumimos ahora la labor docente de este semestre. Esperamos poder llevar adelante las ventajas, superar las carencias, resumir experiencias y aprendizajes. y aprovechar el pasado para promover el trabajo educativo a un nivel superior. Después de un semestre de arduo trabajo, se puede decir que estuve ocupado y gané mucho.
1. Prepare bien las lecciones
Prepare las lecciones con cuidado, no solo prepare a los estudiantes sino también prepare los materiales y métodos de enseñanza en función del contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. diseñar el tipo de clase y formular los métodos de enseñanza, registros detallados de los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza, y planes de enseñanza electrónicos cuidadosamente elaborados. Cada lección está "preparada". Se realizan preparativos completos antes de cada lección y se producen varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes.
2. Potenciar las habilidades en clase y mejorar la calidad de la enseñanza.
Una clase bien preparada beneficiará tanto a estudiantes como a profesores. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza, hacer explicaciones claras, organizadas, precisas, coherentes, precisas, emocionales y vívidas, de modo que las pistas sean claras, bien organizadas, concisas y completas, y explicar las cosas profundas de una manera sencilla. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felizmente, prestar atención a conferencias concisas y el maestro debe hablar; lo menos posible en clase, los estudiantes usan su boca, manos y cerebro tanto como sea posible, al mismo tiempo, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de cada nivel se consideran completamente en cada clase, de modo que los estudiantes de todos los niveles; se puede mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que disfrutan tomando clases de matemáticas, e incluso los estudiantes que antes odiaban las matemáticas están felices de tomar clases. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de primaria les encanta ser activos y juguetones, pero carecen de capacidad de autocontrol, a menudo no completan sus tareas a tiempo y algunos estudiantes plagian. tarea. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la orientación de estudio de los estudiantes. También debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. Los estudiantes se esfuerzan por comenzar con amabilidad. A partir de los elogios, todas las personas desean ser comprendidas y respetadas por los demás, por lo que cuando hable con estudiantes pobres, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas.
3. Haga un buen trabajo con los de bajo rendimiento. Trabajo de tutoría
Después de clase, brindamos la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar la intensidad de la tutoría para estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento a los alumnos de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento intelectual, sino, más importante aún, al asesoramiento ideológico. Para mejorar el rendimiento de los alumnos de bajo rendimiento, primero debemos resolver sus problemas mentales y hacerles conscientes de la importancia y la necesidad de aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Pero está lleno de diversión. De esta forma, podrás dedicar conscientemente tu cuerpo y tu mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los de bajo rendimiento pasará del aprendizaje forzado, simple y tosco original a la búsqueda consciente del conocimiento. Haga que el aprendizaje forme parte de su autoconciencia. Sobre esta base, enséñeles cómo aprender y mejorar sus habilidades. Y haga un buen trabajo comprobando omisiones y llenando vacantes cuidadosa y meticulosamente. Los de bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son dificultades en el proceso de transformación de los de bajo rendimiento. Al hacer un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a tutorizarlos y completar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes. Aprenderá fácilmente, progresará rápidamente y su interés y sed de conocimiento aumentarán.
4. Aprender de las fortalezas de los demás para mejorar los estándares de enseñanza
Para poder darles a los estudiantes una gota de agua, el maestro primero debe tener un balde de agua, especialmente en la era actual. Los conocimientos se actualizan muy rápidamente, para poder adaptarse mejor a la labor docente.
Lo entiendo: el estudio de hoy es para el trabajo de mañana, y la mejora de la calidad de los docentes es para una mejor educación. Sólo enseñando y aprendiendo estarás siempre a la vanguardia del campo educativo. Al enseñar, pida consejo a otros profesores con humildad y, al enseñar, pregunte siempre si tiene alguna pregunta. En el estudio de cada capítulo, busco activamente las opiniones de otros profesores y aprendo sus métodos. Al mismo tiempo, escucho más las clases del profesor, escucho y hablo al mismo tiempo, aprendo las ventajas de los demás, supero las mías. deficiencias y, a menudo, invita a otros profesores a venir a escuchar las conferencias, pedirles su opinión y mejorar su trabajo.
Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, continuaré trabajando duro, haciendo más preguntas, pensando más, aprendiendo más de mis colegas y esforzándome por progresar. Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Debido a mi limitada experiencia, hay deficiencias en muchos lugares. Espero que en los próximos días pueda trabajar con todos los profesores para participar en el trabajo docente y esforzarme por lograr mejores resultados.
Resumen del Trabajo Docente de Matemáticas en el Segundo Semestre de Sexto Grado 2
Durante el último semestre, todos los docentes de nuestro grupo de enseñanza e investigación de matemáticas de quinto grado han seguido el programa de enseñanza e investigación. plan de la oficina de enseñanza de la escuela, basado en el aula, para implementar el plan de estudios Reformar y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza como objetivo, centrarse en mejorar la eficacia de la enseñanza y reducir eficazmente la carga académica de los estudiantes, llevar a cabo investigaciones docentes en profundidad, fortalecer eficazmente la enseñanza gestión, centrarse en la reforma de la enseñanza en el aula, llevar a cabo una investigación docente en profundidad y llevar a cabo una investigación docente en profundidad bajo la guía de los líderes escolares. Con un fuerte apoyo y ayuda, hemos fortalecido nuestros esfuerzos de enseñanza e investigación. Tomando la reforma de la enseñanza en el aula como punto de partida y promoviendo el aprendizaje animado de los estudiantes como dirección principal, nos esforzamos por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y mejorar eficazmente la calidad de la educación y la enseñanza. Se ha culminado con éxito una serie de trabajos, los siguientes aspectos se resumen a continuación:
1. Fortalecer la construcción de plantilla docente y crear un equipo docente de aprendizaje e innovación.
1. Organizar a los profesores. Estudié detenidamente los "Nuevos estándares curriculares, edición 2011", y estudié por mi cuenta algunos libros y publicaciones periódicas sobre educación y enseñanza para comprender mejor el espíritu de los nuevos estándares curriculares, y me esforcé por alentar a los maestros a fortalecer su comprensión práctica en la enseñanza diaria de las matemáticas y cambiar efectivamente los conceptos educativos y las conductas de enseñanza. Completé el extracto de 500 palabras a tiempo todos los meses y subí una experiencia educativa y docente a mitad y final del semestre.
2. Fortalecer la reflexión docente. Prestar atención a la "reflexión y reconstrucción" de la enseñanza es una forma importante de promover un círculo virtuoso de la enseñanza y lograr el desarrollo profesional de los docentes. Sea siempre una persona reflexiva, resuma las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna, escriba sus propias reflexiones docentes, casos, inspiraciones educativas, conocimientos de la vida, etc. basados en la teoría y participe activamente en varios concursos y presentaciones de artículos. niveles.
2. Fortalecer la gestión de rutina y optimizar la enseñanza en el aula
1. Este semestre, implementar resueltamente los requisitos de los "Cinco Estrictos", continuar fortaleciendo de manera consistente y consciente la gestión de rutina de la enseñanza en el aula, y cooperar con la enseñanza El departamento continúa fortaleciendo la supervisión y evaluación de las "seis seriedades" de la enseñanza, de modo que todos los aspectos de la preparación de lecciones, asistencia a clases, inspección de calidad, corrección de tareas, tutoría de estudiantes y organización de actividades extracurriculares cumplan con los requisitos de enseñanza estandarizados.
2. Bajo el sistema electrónico de preparación de lecciones, utilice el poder del equipo de enseñanza e investigación para formar un plan de diseño personalizado sobre la premisa de preparación individual y preparación en equipo, haciendo del proceso de aprendizaje un proceso de innovación del curso. y desarrollo. Utilice la preparación de lecciones como el "banco de ideas" para el comportamiento docente de los maestros y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, cambie la preparación de "lecciones" por la preparación de "personas" y cambie la preparación de la "forma" por la preparación del "espíritu". .
3. Evaluación del conocimiento cultural: las unidades dentro del grupo generalmente se verifican y cada grado puede realizar un cuidadoso análisis de calidad cada vez que se prueba.
4. De acuerdo con la situación específica de la clase, cada maestro se esfuerza por hacer un buen trabajo en la investigación de ejemplos, ejercicios y preguntas de tarea para garantizar que las "tres preguntas" sean específicas y efectivas en la enseñanza y capacitación y pruebas para lograr resultados prácticos y cumplir con los requisitos de "practicar tan pronto como practique, corregir cualquier error, corregir cualquier corrección y brindar retroalimentación oportuna".
5. Implementar seriamente la educación complementaria y alentar a los estudiantes a desarrollarse de manera integral. A partir de las pruebas y reflexiones laborales del semestre pasado, nos dimos cuenta de que el aprendizaje de los estudiantes este año es desigual y que hay estudiantes de bajo rendimiento en todas las clases. Por lo tanto, este semestre prestamos gran atención a ponernos al día y llenar los vacíos.
3. Promover vigorosamente el desarrollo de las actividades docentes e investigadoras y seguir profundizando la reforma de la enseñanza presencial
1. Aprovechar la "clase normal" como una oportunidad para estudiar detenidamente la enseñanza materiales de cada lección y realizar un análisis en profundidad de los métodos de enseñanza y aprendizaje, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.
2. Centrarse en “cursos de investigación dentro del grupo” para realizar investigaciones y preparativos para mejorar los niveles teóricos y docentes.
Resumen del Trabajo Docente de Matemáticas en el Segundo Semestre de Sexto Grado 3
Soy responsable de la enseñanza de matemáticas de primer grado. He estado estudiando mucho y estudiando en profundidad los métodos de enseñanza. Con base en el presente y mirando al futuro, con el fin de avanzar más en la labor docente futura, resumimos ahora la labor docente de este semestre. Esperamos poder llevar adelante las ventajas, superar las carencias, resumir experiencias y aprendizajes. y aprovechar el pasado para promover el trabajo educativo a un nivel superior. Después de un semestre de arduo trabajo, se puede decir que estuve ocupado y gané mucho.
1. Prepare bien las lecciones
Prepare las lecciones con cuidado, no solo prepare a los estudiantes sino también prepare los materiales y métodos de enseñanza en función del contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. diseñar el tipo de clase y formular los métodos de enseñanza, registros detallados de los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza, y planes de enseñanza electrónicos cuidadosamente elaborados. Cada lección está "preparada". Se realizan preparativos completos antes de cada lección y se producen varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes.
2. Potenciar las habilidades en clase y mejorar la calidad de la enseñanza.
Una clase bien preparada beneficiará tanto a estudiantes como a profesores. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza, hacer explicaciones claras, organizadas, precisas, coherentes, precisas, emocionales y vívidas, de modo que las pistas sean claras, bien organizadas, concisas y completas, y explicar las cosas profundas de una manera sencilla. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felizmente, prestar atención a conferencias concisas y el maestro debe hablar; lo menos posible en clase, los estudiantes usan su boca, manos y cerebro tanto como sea posible, al mismo tiempo, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de cada nivel se consideran completamente en cada clase, de modo que los estudiantes de todos los niveles; se puede mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que disfrutan tomando clases de matemáticas, e incluso los estudiantes que antes odiaban las matemáticas están felices de tomar clases. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de primaria les encanta ser activos y juguetones, pero carecen de la capacidad de controlarse, a menudo no completan sus tareas a tiempo y algunos estudiantes. plagiar la tarea. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la orientación de estudio de los estudiantes. También debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. Los estudiantes se esfuerzan por comenzar con amabilidad. A partir de los elogios, todas las personas desean ser comprendidas y respetadas por los demás, por lo que cuando hable con estudiantes pobres, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas.
3. Haga un buen trabajo con los de bajo rendimiento. Trabajo de tutoría
Después de clase, brindamos la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar la intensidad de la tutoría para estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento a los alumnos de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento intelectual, sino, más importante aún, al asesoramiento ideológico. Para mejorar el rendimiento de los alumnos de bajo rendimiento, primero debemos resolver sus problemas mentales y hacerles conscientes de la importancia y la necesidad de aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales, y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Pero está lleno de diversión. De esta manera, podrás dedicar conscientemente tu cuerpo y mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasará del aprendizaje forzado, simple y tosco original a la búsqueda consciente del conocimiento. Haga que el aprendizaje forme parte de su autoconciencia. Sobre esta base, enséñeles cómo aprender y mejorar sus habilidades. Y haga un buen trabajo comprobando omisiones y llenando vacantes cuidadosa y meticulosamente. Los de bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son dificultades en el proceso de transformación de los de bajo rendimiento. Al hacer un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a tutorizarlos y completar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes. Aprenderá fácilmente, progresará rápidamente y su interés y sed de conocimiento aumentarán.
4. Aprender de las fortalezas de los demás para mejorar los estándares de enseñanza
Para poder darles a los estudiantes una gota de agua, el maestro primero debe tener un balde de agua, especialmente en la era actual. Los conocimientos se actualizan muy rápidamente, para poder adaptarse mejor a la labor docente. Lo entiendo: el estudio de hoy es para el trabajo de mañana, y la mejora de la calidad de los docentes es para una mejor educación. Sólo enseñando y aprendiendo estarás siempre a la vanguardia del campo educativo. Al enseñar, pida consejo a otros profesores con humildad y, al enseñar, pregunte siempre si tiene alguna pregunta. En el estudio de cada capítulo, busco activamente las opiniones de otros profesores y aprendo sus métodos. Al mismo tiempo, escucho más las clases del profesor, escucho y hablo al mismo tiempo, aprendo las ventajas de los demás, supero las mías. deficiencias y, a menudo, invita a otros profesores a venir a escuchar las conferencias, pedirles su opinión y mejorar su trabajo.
Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, continuaré trabajando duro, haciendo más preguntas, pensando más, aprendiendo más de mis colegas y esforzándome por progresar. Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Debido a mi limitada experiencia, hay deficiencias en muchos lugares. Espero que en los próximos días pueda trabajar con todos los profesores para participar en el trabajo docente y esforzarme por lograr mejores resultados.