Diseño didáctico para el volumen de octavo grado "Jardines de Suzhou"

Los Jardines de Suzhou (o Jardines Clásicos de Suzhou) se refieren a la arquitectura de jardines en Suzhou, China, principalmente jardines privados. Comenzó en el Período de Primavera y Otoño cuando el Estado de Wu estableció su capital en Gusu (514 a.C.). ). Floreció en las Cinco Dinastías, maduró en la Dinastía Song, floreció en la Dinastía Ming y alcanzó su apogeo en la Dinastía Qing. A continuación, he preparado cuidadosamente el diseño de enseñanza para el volumen de octavo grado "Jardines de Suzhou" para todos.

Propósitos y requisitos de enseñanza

1. ¡Aprenda a explicar las características de las cosas; en este artículo.

2.Comprender la importancia de la precisión del lenguaje en textos expositivos.

3.Comprender preliminarmente la diferencia entre escritura expositiva y escritura narrativa.

Enfoque docente: la explicación de las cosas debe estar muy relacionada con sus características.

Dificultades docentes: aprendizaje de las características lingüísticas de los textos expositivos.

Ideas didácticas: 1. Haz un buen trabajo de vista previa y familiarización con el texto.

2. Captar los rasgos estilísticos clave para la enseñanza.

3. Guíe a los estudiantes a enumerar el esquema estructural del artículo basándose en la comprensión de las características principales de los puentes de arco de piedra chinos para comprender mejor el contenido del artículo.

4. Lección 2

Primera lección

1. Puntos de enseñanza: 1. Aclarar los niveles del texto y comprender la relación entre la suma y la puntuación .

2. Profundizar en las características estilísticas de la escritura expositiva.

2. Proceso de enseñanza:

Unidad 1: Eliminando obstáculos de lectura

1. Notación fonética o escritura de palabras: el puente en arco en forma de arco y el empinado la pendiente extiende armoniosamente la corriente de bebida Los pilares del puente están bien proporcionados

2. Explicación: ingenioso, realista y bien proporcionado

3. Introducción del autor: Mao Yisheng, el famoso de mi país El experto en puentes presidió la construcción del primer puente moderno a gran escala de mi país sobre el puente del río Qiantang.

Unidad 2: Análisis del texto

1. Percepción global, leer el texto y pensar.

1. ¿Cuál es el propósito de este artículo? ¿Qué puentes se presentan principalmente? ¿Por qué el puente de arco de piedra logró resultados tan brillantes?

2. Las preguntas anteriores dividen el texto en niveles.

2. Análisis Primera Parte:

1. ¿Cuáles son las características de los puentes de arco de piedra chinos? ¿Qué métodos de explicación utilizó el autor para explicarlos por separado y en qué orden? explicarlos?

2. ¿Dónde destaca en primer lugar la forma del puente de arco de piedra

3. En el párrafo 2, el autor utiliza "no sólo, sino también" para explicar? las características del puente. ¿Se puede eliminar o revertir?

4. ¿Qué papel juega el tercer párrafo en la estructura del texto completo? Concéntrate en los puntos clave, resuelve los puntos difíciles y estudia la segunda parte.

1. Lee 4-8 y completa la primera pregunta después de clase

2. Lee 5 párrafos naturales (1) Divide los niveles

(2) Explica el orden es

(3) ¿Cómo entiendes la palabra "puede ser" en la frase "El puente Zhaozhou era el más largo del mundo en ese momento..."? (4) ¿Cómo explica el autor Zhaozhou? ¿Cuáles son las características del puente?

(5) ¿Qué método de explicación se utiliza en las oraciones 2 y 3? ¿Qué aspectos se explican respectivamente?

3. Lea las respuestas en los párrafos 6-9

(1) ¿Qué tipo de método de explicación se utiliza en el párrafo 6? El autor capta principalmente los dos aspectos del puente () () para escribir. .

Es un () puente

(2) Los párrafos 8 y 9 están escritos ()() respectivamente

4. Resumen (escrito en la pizarra)

1. ( 1--2) Características generales: ¿Forma hermosa? Externamente

¿Estructura sólida? ↓

¿Larga historia internamente

2. (3-- 9 ) ¿Características del puente Zhaozhou, estructura histórica, apariencia, diseñador? En su totalidad

Características, apariencia y significado histórico del puente Marco Polo

Razones de sus gloriosos logros: ¿Primero? De nuevo

III.(10) Nuevos desarrollos en la industria de los puentes

Segunda lección

Puntos de enseñanza: las características jerárquicas del texto, la precisión de la explicación. lenguaje y los métodos de explicación más utilizados.

Proceso de enseñanza:

Unidad 1: Repaso y repaso

1. ¿En cuántas partes se divide este artículo ¿Cuáles son las características de los puentes de arco de piedra chinos?

2. ¿Cuáles son las características del puente Zhaozhou y el puente Marco Polo?

3. ¿Qué orden se utiliza para presentar las características del puente? 4. ¿Qué métodos de explicación se utilizan en el texto? Introducir las características del Puente Zhaozhou

Unidad 2: Resumen del texto completo

1. Analizar las características del nivel del texto

1. Según los párrafos 1 y 2 del texto, 9, ¿Cuáles son las características de la idea principal del párrafo expositivo

Claro: oración central

2. ¿Cuáles son las características estructurales del texto completo?

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Claramente: del total a los puntos

2. Analiza el método de explicación de este. artículo:

1. Dé un ejemplo "Tome el puente Zhaozhou y el puente Marco Polo como ejemplos"

2. Enumere números 3. Haga comparaciones y analogías 4. Haga citas

3. Analice el lenguaje explicativo de este artículo:

1. Las oraciones simples (concisas) son cortas, claras y fáciles de leer.

2. Utilice palabras de forma precisa y estricta

Ejemplos: (1) Puente puente de arco puente de arco de piedra

(2) Cuando se habla de "puente del viajero", use "posible" para expresar Se estima que "registrado" se usa para indicar la existencia real, y "más temprano" se usa para indicar el grado

(3) En el párrafo 9, "primero, segundo". ", y otra vez" se utiliza para explicar de manera jerárquica, de personas a cosas y de tema a tema. A continuación, sea riguroso y completo (4) vívido y competente, utilice metáforas y citas de manera adecuada y describa cuando sea necesario.

Unidad 3: Ejercicios de consolidación

1. Capítulo 1. 2. Párrafo 3 ("Explicación en profundidad de temas famosos" en la página 12 del tutorial y coaching)

2 Párrafo 5 ("Apreciación de la comprensión lectora" en la página 13 del famoso plan de lección del maestro)

3 Ejercicios de combinación