Diseño didáctico de extractos del primer volumen de "Bo Ya Jue Xian" para alumnos de sexto grado

"Bo Ya Jue Xian" es el primer texto del octavo grupo del libro de texto chino de sexto grado publicado por People's Education Press. Es un artículo chino clásico breve y conciso sobre Yu Boya y Zhong Zhong de. Estado de Chu durante el período de primavera y otoño. La historia de Ziqi es conmovedora y estimulante. Es un modelo eterno para hacer amigos y proporciona a las personas una inspiración duradera. Elijo comprender "Shan Zai" y obtener información sobre mis amigos. enseñanza segmentada

1. Objetivos de enseñanza

1 Concéntrese en leer y comprender las dos frases "Es bueno, es tan alto como el monte Tai, es tan bueno como el océano"

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2. Resalte "Es bueno", "Zhiyin" "Enseñar dos palabras

2. Métodos de enseñanza del profesor

1. Leer en lugar de dar conferencias, guiar a los estudiantes a leer en voz alta con emoción, para que los estudiantes puedan aprender, pensar y comprender en lectura independiente Contenido, experimentar emociones, mejorar el sentido del lenguaje

2. Brinde orientación, estimule la imaginación, imagine la escena en ese momento, incorpore sus propias emociones en los personajes y las tramas del texto, y comprender el destino, la alegría, la ira, la tristeza y la alegría de los personajes. Para comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el texto

3, use música para crear situaciones, exagerar la atmósfera, sublimar emociones, para que los estudiantes puedan sentir el encanto del arte

3. Los estudiantes aprenden métodos

　1. Autolectura y autoiluminación, comprender el contenido del texto y experimente las emociones mientras lee en voz alta

　2. Explore libremente, aprenda a conectarse con la realidad de la vida y utilice métodos flexibles para comprender el idioma chino clásico

3 . Expande la asociación y la imaginación, y aprende a integrar lo que ves frente a ti con lo que imaginas en tu corazón

Pasos de enseñanza

(1) Continúa el artículo anterior y. presente la lectura

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(Escriba el tema en la pizarra con anticipación) Estudiantes, al estudiar el texto anterior, definitivamente podrán leer bien el texto si alguien quiere leerlo. a todos, presten atención a si su voz es fuerte y si el ritmo es rítmico

Comentarios de los estudiantes

Comentarios del maestro: (Los comentarios resaltan: las dos oraciones más difíciles de leer el texto: Bueno, tan alto como el monte Tai, tan bueno, tan vasto como un río. Este artículo es el más fácil de leer. Una frase entrecortada: Después de la muerte de Ziqi, Boya dijo que no habría más música en el mundo. significa que rompería las cuerdas del arpa y nunca volvería a tocar el tambor en su vida)

Después de que los estudiantes hayan leído el texto, resuma aleatoriamente cómo lo leyeron bien los niños, orientación sobre cómo proceder. : leer correctamente la pronunciación de los caracteres, leer correctamente el ritmo y las pausas de las frases, leer correctamente el tono, etc.)

(Con base en el aprendizaje previo, a través de este proceso, los estudiantes leerán la texto y leer el texto correctamente, si estás familiarizado con él, podrás leer el ritmo y poder leer el hechizo inicialmente)

(2) Conéctalo con la realidad y entiéndelo bien

1. Cuando Boya tocaba el piano, pensaba en las montañas y Zhongzi elogiaba así, refiriéndose al material didáctico.

Cuando Boya tocaba el piano, pensaba en el agua que fluía, ¿cómo lo hacía Zhong? Elogio de Ziqi: refiriéndose al material didáctico

2. Experiencia de transposición:

Si fueras Zhong Ziqi, ¿cómo lo admirarías cuando el sonido del arpa de Boya estuviera en las montañas?

Si fueras Zhong Ziqi, cuando el sonido del arpa de Boya estuviera en el agua corriente, ¿qué dirías? Elogio

(Permite que los estudiantes den de tres a cuatro respuestas diferentes. Para "bien" , los estudiantes dirán "impresionante", "maravilloso", etc., y también pedirán a los estudiantes que respondieron que expresen su propia comprensión. Dígalo en una oración y luego resuma: ¡Eso es genial! Su respuesta es "buena")

3. Guíe a los estudiantes a leer

Resuma el método de aprendizaje: de hecho, observe el significado literal y use sus propias palabras. Esto se llama flexibilidad. Es parte del aprendizaje del chino clásico. Esta es una forma de entender las palabras en chino antiguo conectándolas con la vida, y también es una forma de aprender chino clásico (a través de este tipo). Como guía, los estudiantes sienten que aprender chino clásico requiere aprender a ser flexibles; este tipo de entrenamiento también les permite dictar oraciones.

4. Como músico famoso del estado de Chu, la música de piano de Boya no solo debe expresar montañas. y agua que fluye además del monte Emei y Taishan, y los océanos y ríos, ¿qué otras cosas en movimiento puede expresar su música de piano?

Los estudiantes son libres de responder)

5. Sí, tal vez el sonido de su piano también exprese la "brisa fresca" (muestre las palabras nuevamente en el material didáctico y léalas) Ahora usted es Bo Ya, y todos somos Ziqi. Cuando Boya toca el tambor y el arpa, su ambición está en la brisa clara——

El estudiante respondió: "Es tan bueno, es tan suave como la brisa". > Maestro: Cuando Boya toca el tambor y el arpa, su ambición está en la luna brillante——

Respuesta del estudiante: "Es tan bueno, es tan brillante como la luna brillante"...

6. Imaginemos esta imagen juntos: Boya está tocando el arpa y Ziqi está escuchando el arpa en los sauces, apuntando a la lluvia primaveral, apuntando al humo... ¿Cómo elogiará y guiará Ziqi a los estudiantes? decir oraciones en forma de oraciones paralelas (el material didáctico está acompañado por la música guzheng de "Montañas y aguas que fluyen")

(A través de este enlace, guíe a los estudiantes a decir oraciones en forma de oraciones paralelas) Estudiantes imagine y al mismo tiempo guíe a los estudiantes para que amplíen y utilicen el lenguaje

(3) Contacte con el texto y sienta al amigo íntimo

1. Conozca al amigo íntimo

1. Qué bueno Ziqi, que es bueno escuchando, es como Boya, que es bueno jugando. Esto es exactamente lo que dijo (cita): "Lo que sea que Boya piense, Zhong Ziqi lo entenderá" (dice el material didáctico). ) Si tengo algo en mi corazón, mi buen amigo lo obtendrá. Lo elogió, ¡este no es un amigo común y corriente! ¡Esto se llama un amigo cercano, sin importar si Boya apunta a las montañas, al agua que fluye, a la luz! luna, o la brisa. Lo que sea que Boya piense, Ziqi definitivamente lo entenderá. Es un verdadero amigo íntimo

2 El encuentro de amigos íntimos es la unión de almas, que es alegre y feliz. leamos estas palabras en el texto nuevamente y sintamos la alegría y la armonía de la reunión de amigos íntimos

(En este momento, los estudiantes definitivamente podrán integrar los sentimientos de conexión entre sus amigos íntimos en su propio Al leer con emoción como esta, los estudiantes pueden comprender el texto más profundamente)

2. Amiga íntima Muerte

Desafortunadamente, el mundo es impredecible y Ziqi falleció desafortunadamente

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El material didáctico muestra la frase: "Después de la muerte de Ziqi, Boya dijo que no habría más música en el mundo y que rompería las cuerdas del arpa y viviría para siempre. "Fu Gu"

1. Después de la muerte de Ziqi, ¿cómo pudo Boya pensar que ya no hay sonido en el mundo?

(Respuesta predeterminada: 1, porque Ziqi podía entender a Boya El sonido del piano 2, porque ellos son como miembros de la familia...)

2 Ziqi murió, y Boya tuvo que volver a su antigua vida, un día en el que no tenía amigos cercanos y nadie lo entendía. Ya no podía soportarlo. dolor con el que nadie podía hablar, y finalmente lo expresó de una manera extrema: (curso de dedos) ¡Si rompes las cuerdas del piano, nunca volverás a tocar por el resto de tu vida "Cuerda"? la cuerda, también cortó algo

(Respuestas por defecto: 1, cortó su futuro 2, cortó las fibras de su corazón 3, cortó su esperanza...)

Boya se rompió las cuerdas, dejando una soledad sin fin. Cuando comprenda el estado de ánimo de Boya en este momento, lea este pasaje nuevamente (programas de material didáctico, acompañados de música "Altas montañas y aguas corrientes" Guzheng)

(Leyendo en voz alta, los estudiantes pueden sentir el estado de verdadero confidente de que "un erudito morirá por su confidente" y avanzar paso a paso, superando así las dificultades de enseñanza de este curso)