Diseño del plan de enseñanza del libro de lengua china de sexto grado "Toddler"

1. Comprender el contenido del texto, aprender el método de escritura del autor para hablar con las personas en primera persona, analizar el significado de oraciones clave, comprender la conexión interna entre "caminar" y " vida", y comprender el tema del artículo.

2. Animar a los estudiantes a tomar riesgos y seguir su propio camino en la vida con gran valentía y perseverancia.

Enfoque de enseñanza:

1. Leer el texto con emoción y comprender los cambios emocionales del autor basándose en su propia experiencia real cuando era niño.

2. Siente la filosofía de caminar con valentía y los pies en la tierra el viaje de la vida.

Dificultades en la enseñanza:

Comprende que "tu vida tendrá nuevos contenidos y significado a partir de ahora" y "debes seguir adelante con valentía y tener los pies en la tierra".

Preparación de enseñanza:

Imágenes y materiales didácticos del aprendizaje del bebé.

Proceso de enseñanza:

Primero, vista previa y exploración

1. (Empieza la música) Narración del profesor: El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, el los estudiantes se graduarán de la escuela primaria. Recordar cada paso que has dado en los últimos diez años es como una hermosa canción y esa felicidad siempre estará en mi corazón. ¡Hoy volvamos al tema de aprender inglés y aprender de los niños pequeños!

2. Lean las preguntas juntos.

Segundo, cooperación y comunicación

1. Lee el texto por su nombre y piensa: ¿Cuál es el contenido principal del texto?

2. Mostrar nuevas palabras: comprobar la pronunciación.

Tercero, experiencia de lectura

1. ¿Cuáles son las palabras escritas a su alrededor? Estudiantes, ¿cuándo aprendiste a caminar? ¿Cómo se sintieron tus padres en ese momento? ¿Cuál es la escena más memorable? La vida es plena.

2. Subraya frases similares a cuando eras niño.

3. Cambie "tú" por "yo" por "Yo era un niño así cuando era niño..." Compruébelo usted mismo. Para comunicarse, los estudiantes deben expresarse en un tono de lectura, con experiencias reales combinadas con oraciones perfectas.

4. ¿Qué sentiste en ese momento (orgullo, ilusión, coraje, novedad, perseverancia...)? Luego léelo a tu compañero de escritorio en el tono de voz que sientas.

5. Aprecia las imágenes de bebés aprendiendo a caminar y piensa: ¿Qué aprendiste cuando tu bebé aprendió a caminar? Luego imagina que eres el hijo del artículo y completa los espacios en blanco: Sonríes como si estuvieras diciendo: "()". Mire las expresiones de los padres en el material didáctico y experimente su emoción y nerviosismo cuando ven a su hijo caminar. Piensa de nuevo: ¿Qué camino tomará mi hijo? Experimente las dificultades de un niño que aprende a caminar.

Transición: No importa el camino que tome, su hijo camina con valentía. ¿Cómo se sentirían los padres ante niños tan destacados? Utilice líneas onduladas para delinear oraciones (lenguaje, acciones, actividades psicológicas) que describan el cuidado de los padres por sus hijos y anote los sentimientos de los padres. (El material del curso muestra los pasos de aprendizaje: encontrar oraciones, subrayar palabras, leer en voz alta, escribir estados de ánimo y leer sentimientos).

Informe:

(1) Experimente las sorpresas y preocupaciones de padres. (Lee la frase - habla de la experiencia - léela de nuevo)

(1) ¡Hijo, puedes caminar! Tu mamá y yo nunca olvidaremos ese día. Cuando mi madre se dio la vuelta, de repente...

Fue una gran sorpresa captar "en realidad" y "nunca" y darme cuenta de mis padres. ¿Qué más sientes además de sorpresa? (preocupación)

(2) Cuando tu madre corrió y te levantó, luchaste y te tiraste en el suelo.

Sigue "apresurándote" y aprecia el cuidado de la madre por sus hijos. (La maestra agregó un ejemplo: no hay fotos de tu hijo aprendiendo a caminar)

(3) Hijo, no habrías pensado que hay peligros acechando por todas partes en el camino de tu pequeño.

Aprovecha “El peligro acecha por todas partes”, ¿qué peligros te imaginas? Comprender la preocupación y el cuidado meticuloso del padre por sus hijos.

(4) Estamos detrás de ti, viéndote golpear la barandilla de hierro junto al macizo de flores, duele...

Siento el dolor y el amor de tus padres. La descripción del tramo natural es muy detallada. Experimentemos las dificultades y los costos de aprender a caminar. Amplíe las dificultades que habrá en el futuro y luego comprenda que el camino de la vida no es fácil. Es mucho más difícil y costoso que aprender a caminar.

Espero que no pierdas el coraje que tenías cuando eras pequeño.

El camino de la vida es mucho más difícil que aprender a caminar y requiere coraje y perseverancia. Ésta es la preocupación y la expectativa de los padres. Recuerde a los niños que el camino de la vida está lleno de vueltas y vueltas. No pierdas el entusiasmo y el coraje sólo porque te caes.

)

Transición: los pasos del niño hacen que los padres se sorprendan y preocupen mucho, y los llenen de profundo amor. De las orgullosas palabras del autor acerca de tener un hijo así, también podemos entender los sinceros elogios de los padres hacia sus hijos. Busca palabras para expresar los elogios de tus padres.

(2) Experimentar los elogios y expectativas de los padres.

1. Parece que no te interesan los caminos lisos. Te encanta ir a cualquier lugar que sea accidentado, cubierto de maleza o embarrado. Mientras no caigas en ello, siempre te divertirás haciéndolo. (Puntos clave a entender: Nunca te canses de escuchar algo. Significa que a una persona le gusta mucho algo, independientemente del cansancio físico. Elogia a tu hijo por su valentía.

2. Tu vida tendrá nuevos contenidos y significado de ahora en adelante. Comprenda "nuevo" ¿Qué significan "contenido" y "nuevo significado" respectivamente? Contenido: para un niño, pasar de no poder sostener un cuerpo pequeño a poder caminar de forma independiente es un gran salto. A partir de entonces, poder caminar de forma independiente le llega al lugar que desea. También indica los giros y vueltas de la vida en el futuro. Esta es también la conexión interna entre "acción" y "destino". Significado: A partir de entonces, me embarqué en el camino de la vida)

Lea el párrafo nuevamente usando una palabra de enlace para conectar "no solo pero".

3. La maestra dijo: Yo caí más fuerte, dejando atrás el precio y el recuerdo de aprender a caminar. Aunque el padre se sintió angustiado, ¿qué más le impuso a su hijo? Sí, expectativas. ¿Qué esperas para tu hijo? Lea el sexto párrafo del texto. (Maestro en el pizarrón: Avanzar con valentía y tener los pies en la tierra): Entender: Tener los pies en la tierra. Es decir: hacer las cosas con los pies en la tierra y no ser vanidosos. Discuta completamente su comprensión de esta oración. Cuéntame ¿cómo planeas tomar tu vida futura?

4. Resumen del profesor:

La vida es solo un niño pequeño, puedes dar un paso hasta que seas grande. A los ojos del autor, el significado de la infancia de su hijo es que se embarca en un largo viaje por la vida. Entonces los padres se sorprenderán, elogiarán, preocuparán y esperarán con ansias.

Cuarto, Consolidación y Extensión

1. Ante el profundo cariño y las buenas intenciones de tus padres, si tienes algo que decir, por favor escribe algunas frases en "Mi Perspectiva". . Nómbrelo.

2. Resumen del profesor: Cada uno de nosotros tiene que pasar por el proceso desde la infancia hasta la madurez. A partir de esos primeros pasos difíciles en la niñez, comenzamos un largo viaje en la vida. Estos primeros pasos abarcan las alegrías y preocupaciones de los padres. Estos primeros pasos están llenos de las buenas expectativas y deseos de nuestros padres para nosotros. ¡Estos primeros pasos significan mucho en nuestras vidas! El camino de la vida está lleno de obstáculos y debemos animarnos a ser tan enérgicos, valientes y confiados como un niño pequeño, y a seguir adelante con valentía y firmeza. ¡Compañeros de clase, usemos cien veces más coraje y confianza para enfrentar las pruebas y desafíos de la vida! "Asombrosas" expectativas de los padres sobre la vida de sus hijos, con la esperanza de que sus hijos superen las dificultades y den bien cada paso de la vida.

Diseño de pizarra:

Aprender a caminar

La segunda persona lo llamó amable y conmovedor.

Describe la escena en detalle y vívidamente

Discusión adecuada para revelar la filosofía

Reflexión sobre la enseñanza:

Al enseñar esta lección, preste atención atención a guiar a los estudiantes para que sean independientes Aprendizaje, autoexploración, autoexperiencia. Sobre la base de una lectura completa, los estudiantes pueden comprender la esencia del poema y, mediante una lectura cuidadosa, comprender el significado del poema, de modo que puedan darse cuenta de que "Estamos en el camino" encontraremos diversas dificultades, peligros, contratiempos, fracasos, y voluntad indomable, sin rendirse.