Reunión de clase temática sobre prevención de epidemias antes de las vacaciones
Cuando estaba en la escuela, todos participaron en la reunión de clase temática que me impresionó profundamente, ¿verdad? Las reuniones de clases temáticas favorecen la mejora de las capacidades cognitivas y de autoeducación de los estudiantes y son más propicias para la construcción de colectivos de clase. ¿Todavía estás preocupado por prepararte para la clase temática? La siguiente es una reunión de clase temática sobre prevención de epidemias previa a las vacaciones que compilé (5 artículos seleccionados), solo como referencia. Bienvenido a leer.
1 Objetivos didácticos de la reunión temática de prevención de epidemias previa a las vacaciones:
1. Comprender el nuevo coronavirus y el origen del nuevo coronavirus.
2. Desarrollar buenos hábitos diarios y dominar métodos sencillos para prevenir enfermedades.
Enfoque docente:
Estar dispuesto a desarrollar buenos hábitos diarios y dominar métodos sencillos para prevenir enfermedades.
Preparación docente:
1. "Hay trucos para vencer al virus" ppt didáctico.
2. Los niños pequeños tienen alguna experiencia directa con los métodos de prevención de virus (reducir las salidas, controlar la temperatura corporal, etc.).
Diseño de enseñanza:
Primero. , introducción :Largas vacaciones de invierno
Los profesores o los padres piensan: Durante estas vacaciones de invierno, todo el mundo está encerrado en casa y las calles están desiertas. ¿Sabes por qué?
Respondemos a la pregunta: Resulta que el nuevo coronavirus se ha extendido rápidamente por todos los rincones de nuestra ciudad. Para prevenir la propagación del virus, cada uno de nosotros nos quedamos en casa y salimos menos.
En segundo lugar, la introducción del nuevo coronavirus.
Los profesores o padres hacen el papel del "nuevo coronavirus" e interpretan la historia con la pantalla ppt. Contenido de la historia:
Niños, soy un nuevo miembro de la familia de los virus. Corona significa sombrero en chino. Mi cuerpo estaba cubierto de bultos como sombreros, por eso todos me llamaban “coronavirus”. Y como soy diferente a los virus anteriores, me llamaron "nuevo coronavirus".
Soy un virus altamente contagioso. Sin medidas de protección, cada persona infectada puede contagiar a una media de 2-3 personas. Una vez que entre al cuerpo humano, puede causar neumonía y ustedes, los humanos, tendrán dificultad para respirar.
Lamento deciros que los humanos no tenéis una respuesta clara sobre de dónde vengo. Pero según las investigaciones actuales, la homología del virus del SARS entre mi hermano y yo es del 85%. Es posible que yo haya sido parásito de un murciélago y te lo haya transmitido.
3. Enlaces de juegos: Hay trucos para antivirus.
¡Trabaja con tus padres para descubrir cuál de los siguientes métodos puede prevenir el virus!
Cúbrete la boca con el codo y estornuda.
Si quieres estornudar y no tienes un pañuelo, puedes levantar el brazo y estornudar en el brazo, dejando la mayor parte de la espuma en la manga o el brazo. Es menos probable que los codos entren en contacto cercano con otras personas que con las manos, lo que previene la propagación del virus.
Abra las ventanas para ventilar
Si las puertas y ventanas están cerradas, se liberarán gases residuales y dióxido de carbono cuando las personas vivan en interiores, lo que reducirá la calidad del aire interior. Al abrir las ventanas para ventilar, se puede crear circulación de aire en el interior y el exterior y se puede mejorar el ambiente interior. Por lo tanto, incluso si está en cuarentena en casa, debe prestar atención a abrir las ventanas con regularidad para ventilar.
Intensificar el ejercicio
Mantener ejercicio físico regular puede mejorar la inmunidad del cuerpo y hacer que sea menos propenso a enfermarse.
Desinfección periódica
La desinfección periódica del hogar puede bloquear eficazmente virus y bacterias.
Salir menos y utilizar correctamente la mascarilla al salir. (Usar mascarilla correctamente según la ilustración)
Durante la propagación del virus, trate de evitar salir en la medida de lo posible y use mascarilla correctamente al salir. Lávese las manos antes de comer (aprenda la forma correcta de lavarse las manos según el diagrama)
Mantener buenos hábitos de lavado de manos puede evitar que virus y bacterias entren al cuerpo desde la boca, los ojos y las fosas nasales. Debes aprender la forma correcta de lavarte las manos. ¡Date prisa y aprende de tus padres!
Cuarto, resumen
Resumen: "Hoy aprendimos sobre el nuevo coronavirus y sus orígenes, y también aprendimos algunas formas sencillas de prevenir enfermedades. Los niños deben prestar atención a la higiene, desarrollar ¡Buenos hábitos de higiene! De esta manera, definitivamente venceremos el virus y nos deshaceremos de él juntos."
Verbo (abreviatura de verbo) Interacción entre padres e hijos
Puedes intentarlo. Deje que los niños vuelvan a contar la historia, déjeles que le presenten cómo usar las mascarillas correctamente y lavarse las manos correctamente.
Objetivos de la actividad de la clase temática de prevención de epidemias previa a las vacaciones 2
1.
2. Dominar el método correcto de uso de mascarilla.
3. Potenciar aún más la conciencia de autoprotección y participar activamente en las actividades.
Actividades para prepararse
Preparación experiencial: Los niños ya saben cómo es una mascarilla y saben que necesitarán usarla cuando salgan en un futuro próximo.
Preparación del material: mascarilla, regadera y diagrama paso a paso del uso de la mascarilla.
Proceso de la actividad
1. Introducción de preguntas y temas suscitadores
1. Profesor: ¿Los niños salen a jugar con frecuencia durante las vacaciones? Entonces, cuando sales, ¿has notado alguna diferencia entre los tíos, las tías y los niños de la calle?
Resumen del profesor: Durante las vacaciones, los padres no dejan que sus hijos salgan a jugar y deben usar mascarillas al salir. Tíos, tías y niños en la calle también usan máscaras.
2. Guíe a los niños para que hablen sobre los motivos del uso de mascarillas recientemente.
Profesor: ¿Pero por qué la gente usa máscaras? (Discusión de los niños)
Maestro: Debido a que recientemente han aparecido en nuestras vidas un grupo de pequeñas cosas llamadas coronavirus. Estas pequeñas cosas pueden colarse en los cuerpos de los niños a través de la nariz y la boca de las personas y luego causar problemas en los cuerpos de los niños. causando que el niño tenga tos, fiebre y se sienta muy incómodo. De esta forma, el niño enfermará. Así que el niño sólo se cubrió la boca y la nariz y el desagradable virus quedó bloqueado.
En segundo lugar, aprende sobre las máscaras a través de juegos.
1. Guíe a los niños para que discutan si las mascarillas pueden bloquear los virus.
Profesor: Niños, ¿creen que las mascarillas pueden bloquear los virus?
2. A través de minijuegos se demuestra que las mascarillas pueden bloquear los virus.
(1) El niño no usaba máscara y la maestra le roció agua. Al niño que sintió el rocío de agua se le "enseñó".
Profe: A veces, los virus se esconden en nuestra saliva. Lo escupimos cuando hablamos con otros niños, estornudamos o tosemos. Ahora la maestra escupe agua en lugar de saliva, y depende de a qué niño se le "enseñe".
La maestra siguió los pasos correctos para ponerle una mascarilla a cada niño, y luego roció al niño con agua.
Nota: Cuando los profesores rocían agua a los niños, pueden imitar tos y/o estornudos. Respira por la boca. ¡Asegúrate de evitar escupir!
Maestro: Después de usar la mascarilla, niños, ¿aún pueden sentir agua su naricita y su boca? ¿Dónde cayó el agua que roció la maestra? Cuando nos quitamos la mascarilla, nuestras manitas no deben tocar el exterior de la mascarilla, de lo contrario el virus que caiga sobre la mascarilla correrá hacia nuestras manitas.
Resumen del profesor: Parece que las mascarillas pueden bloquear los virus. ¡Así que asegúrese de usar una mascarilla para cubrirse la boca y la nariz cuando salga, para que el virus no pueda entrar!
En tercer lugar, aprende a usar la mascarilla correctamente.
1. El profesor explica y demuestra cómo lavarse las manos correctamente.
(1) Distinguir entre superior e inferior, interior y exterior.
②El borde superior está cerca del puente de la nariz y el borde inferior está cerca del mentón.
③Fijación con gancho para la oreja.
④ Fija el puente de la nariz y envuelve el borde inferior de la barbilla.
⑤Presiona el clip nasal para adaptarlo a la forma de la cara.
⑥Al quitarte la mascarilla, sujeta la correa y quítala suavemente. Luego tíralo a la basura y lávate las manos.
2. La maestra lee las canciones infantiles y añade las acciones correspondientes para que los niños las imiten.
Lávate las manos, usa mascarilla,
usa mascarilla antes de salir.
Pequeños hilos cuelgan de las orejas,
Un gran paño de algodón cubre la nariz y la boca.
Vuelve a presionar mi naricita,
Tira de mi barbilla.
Usar mascarilla es seguro,
El virus queda bloqueado.
3. La maestra guía a los niños a leer canciones infantiles y realizar acciones juntos.
Nota: Después de la actividad, se recuerda a los niños que tiren la mascarilla a la basura y se laven las manos cuidadosamente bajo la guía del profesor.
Ampliación de la actividad
1. Realizar la actividad artística "Máscaras que diseñé".
2. Llevar a los niños a ponerse mascarillas según los pasos correctos antes de ir al colegio.
Objetivos didácticos de la clase temática de prevención de epidemias previa a las vacaciones 3:
1. Saber que el nuevo coronavirus es una enfermedad infecciosa y que podemos evitar la infección bloqueando los canales de transmisión.
2. Estar dispuesto a tomar la iniciativa de lavarse las manos y mantener buenos hábitos de trabajo y descanso en casa.
Enfoque docente:
Ser capaz de comprender que descansar en casa, lavarse las manos con frecuencia y tener un horario regular de trabajo y descanso son formas importantes de resistir el virus.
Preparación docente:
1. Prevención de enfermedades y seguridad. Sé cómo enseñar ppt.
2. Los niños pequeños tienen alguna experiencia directa con los métodos de prevención de virus (reducir las salidas, controlar la temperatura corporal, etc.).
Diseño de enseñanza:
Primero. De todos, el coronavirus El virus se introdujo a partir de esta diferencia del Festival de Primavera.
La maestra se puso a pensar: “Niños, esta Fiesta de Primavera que acaba de pasar es la tercera o cuarta Fiesta de Primavera que pasan los niños. ¿Habéis notado alguna diferencia? ¿No salisteis a pagar?” ¿Saludos de Año Nuevo a tus tíos y tías este año? ¿Esos tíos, tías, hermanos y hermanas que regresaron a casa en años anteriores, simplemente charlaron algunas palabras por teléfono o por video? ¿Por qué no ha empezado todavía el jardín de infancia? Ya empiezas a extrañar a tu mejor amigo, ¿verdad? ¿Qué niño todavía quiere decir: ¿has notado algún cambio durante el Año Nuevo chino de este año? "Puedes encontrar a dos o tres niños y decirles qué creen que tiene de especial el Festival de Primavera de este año.
Responde la pregunta: "De hecho, todos estos cambios se deben a un tipo malo llamado ' nuevo coronavirus'. Es perjudicial para la salud de las personas este invierno. Entonces, ¿quién es este gran villano? ¡Ven a conocernos! ”
En segundo lugar, presente el nuevo coronavirus.
Demuestre la introducción del virus en ppt y explique que “estas vacaciones de invierno son muy especiales”. Mamá y papá no están en el trabajo y no podemos salir a jugar. Mire por la ventana la concurrida calle. No queda nadie. Esto se debe a que un tipo malo llamado "nuevo coronavirus" está aquí y la gente se enfermará cada vez que lo vea. ¿Quién es? Resulta que proviene de una gran familia llamada virus. Los miembros de esta extensa familia son tan pequeños que no se pueden ver con lupa. Los médicos y científicos necesitan instrumentos más sofisticados para ver con claridad. Estos pequeños monstruos son tan pequeños que pueden esconderse fácilmente dentro del cuerpo de las personas, en superficies de lugares públicos e incluso en el aire.
Siempre están listos para entrar en nuestro cuerpo a través de los ojos, la nariz y la boca a la primera oportunidad. Y una vez que los humanos somos atacados por estos pequeños monstruos, podemos enfermarnos. Niños, ¿qué virus conocéis? "Podrías pedir a dos o tres niños que hablen sobre los virus de los que han oído hablar.
"Este 'nuevo coronavirus' es un nuevo miembro de la familia de monstruos virales. Lleva un sombrero en forma de corona y es mucho más virulento que la mayoría de los virus de la familia. Es más probable que enferme a la gente. Y es muy astuto. Puede generar nuevos virus a partir de personas enfermas, infectar a más personas y enfermar a más personas. Mucha gente se ha enfermado este invierno. La gente está tratando de vencer al virus, como por ejemplo quedándose en casa. ¡Si la gente se queda en casa, no le darán al virus la oportunidad de propagarse! El virus no puede seguir propagándose y regresará del mundo humano a su propio mundo. Mientras la gente mantenga buenos hábitos de vida, desarrolle resistencia y evite acercarse o comer animales salvajes, ¡será difícil que regrese el "nuevo coronavirus"! ”
3. Analiza los hábitos de higiene y de vida.
En la sección que muestra buenos hábitos de vida, “Hija, si quieres resistir el virus, debes mantener buenos hábitos de vida”. y Ser consciente de algunas cosas especiales que debemos hacer mientras luchamos contra el virus. "¡Echemos un vistazo a las siguientes prácticas, cuáles son correctas y cuáles no!"
Analice el comportamiento en la imagen, arrastre la imagen al cuadro correcto o incorrecto y clasifique el comportamiento.
"Durante el período antivirus, en primer lugar, debes intentar reducir las salidas. Si debes salir, debes usar una máscara. Esto puede evitar que el virus transportado por las gotitas de otras personas que se transmita a usted y también evitar que sus propias gotas salpiquen a otros. ¡Creo que el comportamiento de usar una máscara es correcto! ¡Intentémoslo! ¡El comportamiento de usar una máscara es correcto! “Algunos niños dicen que pueden comer bocadillos en casa, porque tener el cuerpo lleno es bueno para la salud y los bocadillos son deliciosos, así que está bien comer bocadillos, así que intentémoslo. ¡Aunque los bocadillos también pueden llenar a los niños! , comer bocadillos hará que los niños no puedan cenar, lo que resultará en una nutrición desequilibrada. Es perjudicial para el cuerpo. ¡Debe comer menos bocadillos! ¡Está bien comer fruta y beber leche de vez en cuando! /p>
(Esta parte del ppt se puede operar manualmente y el niño puede hacerlo solo. Operación. )
Cuarto, resuma los métodos antivirus y enfatice los siete pasos. método de limpieza.
Para resumir: "Hoy sabemos por qué estas vacaciones de invierno son diferentes, porque estamos luchando contra el 'nuevo coronavirus'. Para mantener el virus fuera, e incluso mantenerlos alejados de la sociedad humana, todos necesita salir menos y usar mascarilla al salir, mantener buenos hábitos de vida en casa, acostarse y levantarse temprano, lavarse las manos con frecuencia, ventilar más, hacer más ejercicio y avisar a su familia si sus manitas se sienten incómodas; Finalmente, el maestro debe guiar a los niños a repasar lo que aprendimos en el jardín de infantes. Para el método de lavado de manos, deje que los niños sigan las acciones del maestro: “Primero, lávese las palmas, luego el dorso de las manos, entre los dedos. frotar los pulgares, lavar las yemas de los dedos y finalmente las muñecas. " "
5. Tareas entre padres e hijos
Disposición de las tareas entre padres e hijos. "Hoy la maestra presentó el 'nuevo coronavirus' a los niños. Por favor, aprendan los ejercicios con los dedos de "El coronavirus no da miedo" con sus padres. Pídanles que les ayuden a grabar un vídeo sobre cómo aprender o realizar ejercicios con los dedos y subirlo a el grupo de la clase para registrarlo y compartirlo. ¡Para los niños de la clase! ”
4 Puntos clave y dificultades en la reunión de clase temática de prevención de epidemias previa a las vacaciones
1. los peligros del virus.
2. Conoce dónde se esconde el virus y di cómo eliminarlo.
Introducción al juego
El profesor dibujó con tiza una zona segura en el suelo. Mientras ingrese al área segura, estará a salvo. Elija a un niño para que sea el "portador" y deje que los demás se desmoronen.
A la orden del profesor, el “portador” puede perseguir a otras personas y golpearles partes del cuerpo con las manos. La persona fotografiada se convierte en "portadora" y puede fotografiar a otros niños.
Proceso de actividad
Las manitas pueden esconderse, al igual que el virus del bebé. Entonces, ¿dónde se esconde el virus del bebé?
Enseñar a los niños la forma correcta de lavarse las manos durante la actividad;
1. (Interior): Palma con palma, los dedos juntos, frotándose entre sí.
2. (Exterior): Frote las palmas juntas en la dirección de los dedos e intercambie manos.
3. (Pinza): Palmas enfrentadas, manos cruzadas, frotar a lo largo de los dedos.
4. (Arco): Doble la articulación de cada dedo para que las articulaciones rocen la palma del oponente, e intercambie manos.
5. (Grande): Frote el pulgar en la palma opuesta y cambie de mano.
6. (De pie): Junte las yemas de los cinco dedos y frótelas en la palma opuesta, y cambie de mano.
7. (Muñeca): Lávese las muñecas y los brazos, cambie de mano.
Resumen de la actividad
Hágales saber a los niños que el virus aún puede estar en nuestra ropa, cabello, cuerpo y estómago, por lo que los niños deben lavarse las manos con frecuencia, lavarse el cabello, cortarse la uñas, bañarse y cambiarse de ropa.
Objetivos didácticos 5 de la reunión temática de prevención de epidemias previa a las vacaciones:
1. Conocer el origen del virus, la vía de transmisión y los daños del nuevo coronavirus.
2. Lavarse las manos correctamente y reforzar la autoprotección.
3. Entender que el nuevo coronavirus no es terrible y que es prevenible y curable.
Objetivos docentes:
Todos los alumnos de la Clase 1 de 4º grado
Preparación docente:
1. rutas del nuevo coronavirus y vídeos relacionados sobre métodos de prevención.
2. Imágenes de lavado de manos, apertura de ventanas, uso de mascarillas y otras acciones relacionadas.
Proceso de enseñanza:
Primero, entender el nuevo coronavirus.
1. En nuestro país existe una ciudad llamada Wuhan. Durante el Festival de Primavera, la gente pasó momentos muy difíciles. ¿Por qué? Resulta que hay un virus llamado nuevo coronavirus que daña a todos allí (reproduce el vídeo de la epidemia de Wuhan)
2. ¿Por qué el nuevo coronavirus es tan poderoso? Explique a los estudiantes que esta es una enfermedad que actualmente no tiene cura y es contagiosa.
3. ¿Cómo se infecta el nuevo coronavirus? (Reproducir vídeo de la ruta de transmisión)
El virus es invisible para nosotros, y esta "cosa invisible" se propaga a través de gotitas, por lo que debemos usar máscaras una por una.
1. Discusión:
¿Cómo prevenir el nuevo coronavirus? (Recuerde con los estudiantes las rutas de transmisión que ha aprendido antes y proponga métodos de prevención:
Si se lava las manos con frecuencia, abre las ventanas para ventilar y hay demasiadas personas uniéndose a la diversión, puede use una máscara N al salir y muestre imágenes relevantes)
Primero pídale a un compañero que le muestre cómo usa una máscara. Preguntemos al alumno si lo está haciendo bien. (Libertad de expresión y comentario)
(2) Enfatice que no puede tocar la máscara con las manos, tocar la capa interna de la boca y la nariz, cubrir la capa externa con las manos, cubrir la boca y nariz o colgarlo en las orejas. Pellizca la tira de metal en tu nariz para evitar que entren gotas de agua.
③El profesor demuestra cómo usar una mascarilla correctamente.
2. El profesor muestra imágenes de los pasos correctos para lavarse las manos y organiza a todos los estudiantes para que practiquen con sus manos desnudas.
Compañeros, ya casi es la hora de comer. ¿Qué debemos hacer antes de comer? (Lávate las manos)
②¿Por qué necesitas lavarte las manos? (Comunicación libre)
③Ver el vídeo "Por qué lavarse las manos"
Resumen: Tocamos muchas cosas con las manos todos los días. Aunque no podemos verlos a simple vista, nuestras manos están cubiertas de bacterias. Por ejemplo, si entra en contacto con contaminantes y luego toca las membranas mucosas como la nariz, la boca, los ojos, etc. con las manos, ¡el virus entrará en su cuerpo! Al mismo tiempo, las personas pueden transmitir enfermedades fácilmente mediante el contacto con las manos. ¿Entonces, qué debemos hacer? Debemos lavarnos las manos con frecuencia. Especialmente el hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.
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Entonces resumamos, ¿bajo qué circunstancias debemos lavarnos las manos? (Intercambio de estudiantes)
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