Acerca de la ecología
1. En 1866, el zoólogo alemán Haeckel definió por primera vez la ecología como: La ecología es la ciencia que estudia la relación entre los organismos y su entorno. El desarrollo de la ecología moderna sitúa cada vez más a las personas en una posición central, la básica. Los principios de la ecología se pueden aplicar no solo a los seres vivos, sino también a los propios humanos y a las diversas actividades que realizan.
2. La definición de ecología
Ecología La palabra (ecología). ) tiene su origen en la palabra griega OIKOS, que significa "morada" o "hábitat". La ecología es literalmente la ciencia del medio ambiente.
La ecología como término disciplinar fue propuesta por primera vez por el naturalista alemán E. Haeckel en su libro "Biomorfología general" (Generelle Morphologie der Organismen) en 1866. La ecología es el estudio de la relación entre los organismos y su entorno. durante su vida, especialmente las relaciones mutuamente beneficiosas u hostiles entre organismos animales y otros animales y plantas. Desde entonces, debido a los diferentes antecedentes y objetos de investigación, diferentes académicos han propuesto diferentes definiciones de ecología. El ecologista británico Elton (1927) creía que la ecología es "la ciencia que estudia cómo viven los seres vivos (animales y plantas) y por qué viven según sus propios estilos de vida" y señaló que la ecología es "la historia natural de la ciencia". El ecologista australiano Andrewartha (1954) creía que la ecología es la ciencia que estudia la distribución y abundancia de los organismos. El ecologista estadounidense E. P. Odum (1956, 1997) adoptó una nueva definición y creía que "la ecología es la ciencia que estudia la estructura y función de los sistemas ecológicos" y la ecología es "el estudio integral de los organismos, el medio físico y la sociedad humana". Ma Shijun (1980), fundador de la Sociedad Ecológica China, cree que la ecología es “la ciencia que estudia las reglas y mecanismos de interacción entre los sistemas vivos y los sistemas ambientales.
Existen muchas definiciones de ecología. Es apropiada la definición de E?Haeckel, es decir, “La ecología es la ciencia que estudia la relación entre los organismos y el medio ambiente”. Aquí, los organismos incluyen a los animales, las plantas, los microorganismos y los propios humanos, es decir, los diferentes sistemas biológicos, mientras que el medio ambiente se refiere. a los aspectos de la vida biológica. Los factores inorgánicos, los factores biológicos y la sociedad humana constituyen colectivamente el sistema ambiental.
2. Objetos de investigación de la ecología
El alcance de la investigación de la ecología es extremadamente amplio. de las moléculas a la biosfera es el objeto de investigación de la ecología, es decir, las macromoléculas biológicas - genes - células - individuos - poblaciones - comunidades - ecosistemas - paisajes - biosfera (global) son todos los objetos de investigación de la ecología. extremadamente complejo, lo que hace que el desarrollo de la ecología forme un enorme sistema temático según el nivel organizativo, taxones, hábitat y naturaleza de investigación de sus objetos de investigación, que se pueden dividir de la siguiente manera:
1) Según el nivel organizativo de los objetos de investigación
El nivel organizativo de los organismos puede variar desde las moléculas hasta la biosfera. De manera correspondiente, la ecología también se diferencia en ecología molecular (Ecología Molecular), ecología individual (Autecología) o ecología fisiológica (Ecología Fisiológica). ), y ecología de poblaciones (Ecología de poblaciones), Sinecología de ecología comunitaria, Ecología de ecosistemas, Ecología del paisaje y Ecología global
2) Taxonomía basada en objetos de investigación División del grupo
Ecología originada. biología Algunos grupos específicos de biología (como plantas, animales, microorganismos) y pequeños grupos dentro de los grupos principales anteriores, e incluso cada especie, pueden clasificarse desde una perspectiva ecológica. Por lo tanto, realizar investigaciones sobre ecología vegetal, ecología animal y ecología microbiana. , la ecología de los mamíferos, la ecología de los insectos y la ecología de cada especie principal se pueden dividir en
3) Según el hábitat del objeto de investigación Clasificación de categoría
Según la categoría de hábitat de. el objeto de investigación, se divide en Ecología Terrestre (Ecología Terrestre), Ecología Marina (Ecología Marina), Ecología de Agua Dulce (Ecología de Agua Dulce), Ecología Insular (Ecología de Islas o Biogeografía de Islas), etc.
4 ) Divididos según la naturaleza de la investigación
Según la naturaleza de la investigación, existen ecología teórica y ecología aplicada, como ecología agrícola y ecología forestal, ecología de pastizales, ecología ganadera, ecología urbana y ecología de conservación. , Ecología de la Restauración, Ecología de la Ingeniería, Ecología Humana, Ética Ecológica), etc.
Además, existen disciplinas marginales resultantes de la penetración mutua de disciplinas, como la ecología cuantitativa, la ecología química, la ecología física, la ecología económica, etc.
3. La formación y el desarrollo de la ecología
1) El período incipiente de la ecología
La formación y el desarrollo de la ecología han pasado por un largo proceso histórico. Y tiene múltiples orígenes. En términos generales, se pueden dividir cuatro períodos: el período de incipiente ecología; el período de establecimiento de la ecología; el período de consolidación de la ecología;
1. El período incipiente de la ecología (antes del siglo XVI d.C.)
En los primeros días de la civilización humana, para sobrevivir, los humanos tenían que depender de los hábitos de vida de los animales y plantas de los que dependían para satisfacer su hambre y observar diversos fenómenos naturales en el mundo circundante. De hecho, la gente se ha dedicado a la ecología desde tiempos inmemoriales. Hay muchos registros de conocimientos ecológicos en algunos libros antiguos chinos y extranjeros. Ya en el año 1200 a. C., el libro chino "Erya" contenía dos capítulos sobre hierba y madera, registrando la morfología y el entorno ecológico de 176 especies de plantas leñosas y más de 50 especies de plantas herbáceas. El "Capítulo Diyuan" de "Guanzi" del año 200 a. C. analiza específicamente el agua, el suelo y las plantas, describiendo la distribución zonal de las plantas a lo largo del gradiente de agua y el uso racional de la tierra. Alrededor del año 100 a. C., el calendario lunar de mi país había establecido 24 términos solares, que reflejaban la relación entre los cultivos, los insectos y otros fenómenos biológicos y el clima. Durante este período, también apareció el "Qin Jing", que describía la ecología de las aves y describía muchos comportamientos animales. En Europa, Aristóteles (384-322, a.C.) dividió a los animales en dos grandes categorías: terrestres y acuáticos según sus hábitats, y también los dividió en cuatro categorías según sus hábitos alimentarios: carnívoros, herbívoros, omnívoros y hábitos alimentarios especiales. El alumno de Aristóteles y el famoso erudito griego antiguo Teofrasto (370-285 a. C.) una vez distinguió en sus escritos diferentes tipos de árboles basándose en la relación entre las plantas y el medio ambiente, y notó que los cambios de color de los animales eran adaptaciones al medio ambiente. Sin embargo, en los libros antiguos antes mencionados no existe el término ecología, y en aquella época era imposible convertir la ecología en una ciencia independiente.
2) El período de establecimiento de la ecología
Después de entrar en el siglo XVII, con el desarrollo de la sociedad y la sociedad humana, la ecología comenzó a crecer como ciencia. Por ejemplo, el famoso químico R. Boyle publicó un experimento sobre los efectos de la baja presión del aire en los animales en 1670, marcando el inicio de la fisiología y ecología animal, en 1735, el entomólogo francés Reaumur descubrió que para una especie, la temperatura durante el desarrollo; La suma es una constante para cualquier etapa fenológica y se considera pionera en el estudio de la temperatura acumulada y la fisiología del desarrollo de los insectos 1855 Al. de Candolle introdujo la temperatura acumulada en la ecología vegetal, sentando las bases para la teoría moderna de la temperatura acumulada en 1792, el botánico alemán C. L． Willdenow analizó en detalle los efectos del clima, la humedad y las altas montañas y los valles profundos en la distribución de las plantas en su libro "Conceptos básicos de herbología". Humboldt llevó adelante las ideas de su maestro y publicó el libro "Conocimiento de geografía vegetal" en francés en 1807, proponiendo conceptos como "comunidad vegetal" y "apariencia", y señaló la importancia de las "isotermas" para la distribución de las plantas en 1788; La publicación de "Sobre la población" de Malthus promovió la formación de las teorías de la "lucha por la existencia" y la "especiación" de Darwin, y promovió el desarrollo de la "demografía" y la "ecología de poblaciones".
Después de entrar en el siglo XIX, la ecología se desarrolló rápidamente y se hizo cada vez más madura. La publicación de "Sobre el origen de las especies" de Darwin en 1859 promovió el estudio de la relación entre los organismos y el medio ambiente, lo que permitió a muchos biólogos llevar a cabo trabajos ecológicos experimentales sobre la variación ecológica inducida por el medio ambiente. En 1866, Haeckel propuso el término ecología y propuso la primera definición de ecología. El botánico danés E. Warming publicó su obra histórica "Distribución de plantas basada en geografía ecológica vegetal" en 1895. En 1909, fue reescrito por el propio autor, publicado en inglés y rebautizado como "Ecología de las plantas". En 1898, el profesor A.F.W. Schimper de la Universidad de Bonn publicó "Geografía vegetal sobre una base fisiológica". Estos dos libros resumieron exhaustivamente los logros de la investigación en ecología antes de finales del siglo XIX. Son reconocidos como obras clásicas de la ecología y marcan el comienzo. Inicio del desarrollo de la ecología. El nacimiento de la ciencia como rama de la biología.
3) El período de consolidación de la ecología
A principios del siglo XX, la ecología animal y vegetal se desarrolló paralelamente, y se publicaron numerosos trabajos y libros de texto ecológicos. En términos de ecología animal, la investigación sobre ecología fisiológica, comportamiento animal y comunidad animal ha logrado grandes avances. Los trabajos relevantes publicados durante este período incluyen "The Behavior of Invertebrates" publicado por Jennings (1906); MI. Shelford (1913) "Comunidades animales de América templada", etc. En términos de ecología vegetal, después de Warming-Schimper, aparecieron una gran cantidad de trabajos sobre ecología fisiológica y ecología comunitaria.
Por ejemplo, g. "Cambios en el desarrollo de las plantas a voluntad", publicado por Klebs (1903); C. "Ecología" publicado por Cowels (1910); MI. "Ecología y Fisiología" publicado por Chements (1907); h. "ÓPЯНСK Forest Groups and Their Interrelations" publicado por Cy KAYEB (1908); MI. "La estructura y desarrollo de la vegetación" publicado por Clements (1904); el británico A. GRAMO. "Tipos de vegetación de Gran Bretaña" publicado por Tansley (1911), etc.
Desde los años 1920 hasta los años 1950, la ecología se consolidó y desarrolló aún más. En la ecología animal se iniciaron las investigaciones poblacionales y se introdujo la estadística en la ecología, por ejemplo, el ecologista británico A. J. Lotka (1925) propuso un modelo matemático de crecimiento poblacional. Los libros de texto y monografías de ecología animal publicados incluyen: el ecologista estadounidense R. NORTE. "Ecología animal" de Chapman (1931); "Ecología animal" de Elton (1927); MI. "Laboratory and Field Ecology" de Shelford (1929); "Outline of Animal Ecology" de Fei Hongnian (1937) de China; "Basics of Animal Ecology" de Kaiiikao B (1945) de la Unión Soviética, etc. 1949W. C. La publicación de "Principios de ecología animal", en coautoría de Allee et al., se considera una de las señales importantes de que la ecología animal ha entrado en una etapa de madurez. La ecología vegetal también recibió un desarrollo importante durante este período. Las monografías publicadas incluyen: "Methodological Basis of Modern Plant Sociology" de Du Rietz (1921) de Suecia; "Plant Sociology" de Braun-Blanquet (1928) de Francia; GRAMO. "Ecología vegetal práctica" de Tansley (1923); MI. "Sucesión de Plantas" de Clements (1916) y F. MI. Clementes y J． MI. "Plant Ecology", en coautoría con Weaver (1929); Unión Soviética B. h. "Comunidades vegetales" de Cykaye B (1908) y "Comunidades biogeográficas y comunidades vegetales" (1945), etc. Debido a las diferencias en las condiciones naturales, la flora, las propiedades de la vegetación y el grado de desarrollo y utilización en varios lugares, los métodos de investigación y los enfoques de investigación de la ecología vegetal varían de un lugar a otro. Durante este período, se formaron varias escuelas ecológicas famosas, principalmente entre ellas. :
(1) Escuela Nórdica (Uppsala School): dirigida por R. de la Universidad de Uppsala en Suecia. Creado por Sernauder y sucedido por G. MI. Du Rietz. Se caracteriza por su enfoque en el análisis comunitario.
(2) Colegio Franco-Suizo: Hay dos centros, uno está en la Universidad de Zurich en Suiza y el otro está en la Universidad de Montpellier en Francia, por eso también se llama Zurich-Montpellier. Escuela Crearon conjuntamente la "Escuela Nacional Alpina", la "Estación de Investigación Geobotánica del Mediterráneo" y el "Instituto de Investigación Geobotánica Яцье". Llamaron a la ecología de las comunidades vegetales "sociología vegetal", dividieron los tipos de comunidades utilizando especies características y especies diferenciadas, y establecieron un estricto sistema de clasificación de la vegetación. A menudo llamada Escuela Florística. La figura representativa es J. Braun-Blanquet. Después de 1935, la Escuela Nórdica se fusionó con esta escuela y pasó a llamarse Escuela de Europa Occidental o Escuela Continental.
(3) Escuela Angloamericana: El representante es F. MI. Clements y el británico A. GRAMO. Tansley es famoso por estudiar la sucesión de comunidades vegetales y crear la teoría definitiva, que algunos llaman la escuela dinámica.
(4) Escuela soviética: basada en B. h. Representados por Сукауёв, se centraron en reconstruir especies de población y especies dominantes, establecieron un sistema de clasificación de grados de vegetación y otorgaron gran importancia a la ecología de la vegetación, la geografía de la vegetación y el mapeo de la vegetación. Su trabajo se centra en las comunidades de plantas y la vegetación, conocidas colectivamente como "geobotánica".
Además, durante este período, el Reino Unido, Estados Unidos y otros países también establecieron sucesivamente sociedades ecológicas. La Sociedad Ecológica Británica se fundó en 1913 y la Sociedad Ecológica Estadounidense se fundó en 1916. Algunas. de las revistas ecológicas fundadas se incluyen Journal of Ecology" (1913), "Ecology" (1920), "Ecological Monographs" (1931) y "Journal of Animal Ecology" (1932).
Las décadas de 1950 y 1960 fueron un período de transición de la ecología tradicional a la ecología moderna, y surgieron algunos centros nuevos. Como el alemán H. La investigación de Ellenberg sobre amplitud ecológica y amplitud fisiológica y grupos de especies ecológicas; L． Lange Investigación en Fisiología y Ecología Vegetal; J. Universidad del Norte de Gales, Reino Unido. L． la investigación de Harper sobre poblaciones de plantas; el Centro de Mapeo de Vegetación de Toulouse en Francia (representado por H. Gaussen); la investigación de análisis de vegetación de la Universidad de Cornell en Estados Unidos (representada por R.H. Whittaker), etc.
4. Visión ecológica del mundo
(1) Una visión del desarrollo que establece el concepto de desarrollo sostenible. Este concepto fue propuesto en 1987 por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo (WCEO) en su informe "Nuestro futuro común".
Es decir, “un desarrollo que satisfaga las necesidades del presente sin representar una amenaza a la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades de desarrollo”. El concepto de desarrollo sostenible tiene como objetivo coordinar la relación entre la sociedad y el desarrollo humano, que incluye el desarrollo sostenible del entorno ecológico, la economía y la sociedad, pero lo más fundamental es el desarrollo sostenible del entorno ecológico.
(2) Cultivar una perspectiva natural sobre el desarrollo armonioso del hombre y la naturaleza. Una razón importante por la que el mundo contemporáneo se enfrenta a una crisis ecológica sin precedentes es la mala comprensión que la humanidad tuvo de la naturaleza en el pasado. Desde la civilización industrial, los seres humanos han tratado de dominar y conquistar la naturaleza apoyándose en lo que consideran "alta tecnología" avanzada y desarrollada. Aunque esta visión seriamente equivocada de la naturaleza ha creado ciertas condiciones para la vida material humana, los problemas ambientales que ha causado son considerables. irreparable de. Para gestionar correctamente la relación armoniosa entre el hombre y la naturaleza, el ser humano debe primero posicionarse razonablemente en la biosfera y en la naturaleza.
(3) Desarrollar la ética ecológica y los valores morales. El camino de desarrollo pasado de destrucción arbitraria del medio ambiente y consumo de recursos es un comportamiento de desarrollo irresponsable e inmoral para las generaciones futuras y otros seres vivos. La nueva ética ecológica debería considerar que, al mismo tiempo que se desarrolla la economía, estos comportamientos humanos no sólo son beneficiosos para la supervivencia y el desarrollo de los humanos contemporáneos, sino que también dejan suficiente espacio para el desarrollo de las generaciones futuras. La ética ecológica es la profundización, ampliación y aplicación específica de conceptos éticos en el ámbito del entorno ecológico. Este concepto se utiliza para regular nuestro comportamiento hacia el entorno ecológico natural, adaptarnos y ser amables con la naturaleza y otros seres vivos.
(4) Establecer nuevos valores y conceptos de consumo. En el sistema de contabilidad económica, los recursos naturales no deben considerarse carentes de valor. Deberíamos abandonar la orientación valorativa del antropocentrismo, restablecer el punto de coordinación de los seres humanos en la naturaleza, reconocer que los recursos naturales son limitados y valiosos, y utilizarlos de forma ecológica y ecológica. valores culturales. Reemplazar el concepto de orientación valorativa del "chovinismo humano".
Al mismo tiempo, en términos del concepto de consumo, defendemos un tipo de consumo que conduzca al ciclo virtuoso material y natural, defendemos un concepto de consumo moderado y un concepto de desarrollo sostenible y saludable.