¿Cuáles son las traducciones al inglés del primer volumen de octavo grado?
Optimizar la enseñanza de la traducción del inglés y mejorar la capacidad de traducción del inglés de los estudiantes se ha convertido en una parte importante de la enseñanza del inglés de octavo grado en esta etapa. La siguiente es la traducción del Volumen 1 2b en inglés de octavo grado que compilé para ti. Espero que te guste. Inglés de octavo grado Volumen 1 2b Traducción: Unidad7
Cuando vemos películas sobre el futuro, a veces vemos robots. A menudo son como sirvientes de los humanos. Ayudan con las tareas del hogar y tareas como trabajar en lugares sucios o peligrosos.
Ya hay robots trabajando en las fábricas. Ayudan a construir automóviles y realizan esos trabajos sencillos una y otra vez. En el futuro habrá poca gente haciendo trabajos así porque son aburridos, pero los robots nunca se aburrirán.
Los científicos ahora están trabajando duro para hacer que los robots parezcan humanos y hagan las mismas cosas que nosotros. Algunos robots en Japón pueden incluso caminar y bailar. También es divertido observar este tipo de robots. Sin embargo, algunos científicos creen que incluso si hacemos que los robots caminen como personas, será difícil lograr que realmente piensen como personas. Por ejemplo, el científico James White cree que los robots nunca se despertarán y sabrán dónde están, pero muchos científicos no están de acuerdo con la afirmación del Sr. White. Creen que dentro de 25 a 50 años los robots podrán incluso conversar como los humanos. Algunos científicos creen que habrá más robots en el futuro, sin embargo, creen que podrían pasar cientos de años. Los nuevos robots tendrán muchas formas diferentes. Algunos parecen humanos, otros pueden parecer serpientes. En la India, por ejemplo, los científicos han construido robots que parecen serpientes. Si un edificio se derrumba y hay alguien dentro, estos robots serpiente podrán ayudar a encontrar a la persona debajo del edificio. Esto parecía imposible hace 20 años, pero hace 100 años, las computadoras y los cohetes también parecían imposibles. ¡Nunca sabemos qué pasará en el futuro! Inglés de octavo grado Volumen 1 2b Traducción (1)
Unidad1
Lunes 15 de julio
Esta mañana, mi Mi familia y yo llegamos a Penang, Malasia. Hacía sol y calor, así que decidimos ir a la playa cerca del hotel. Mi hermana y yo probamos el parapente. ¡Me sentí como un pajarito, tan emocionado! Para el almuerzo, comimos algo especial: ¡fideos amarillos de Malasia, tan deliciosos! Por la tarde, montamos en bicicleta hasta George Town. Hay muchos edificios nuevos allí, así como muchos antiguos conservados. En un lugar muy antiguo de George Town, la calle Haiqian, vimos las casas de muchos comerciantes chinos de hace más de 100 años. Me pregunto cómo era la vida aquí en el pasado. Realmente disfruto caminar en esta ciudad.
Martes 16 de julio
¡Qué día tan diferente! Hoy, mi papá y yo decidimos escalar Penang Hill. Queríamos caminar hasta la cima, pero empezó a llover un poco, así que decidimos tomar el tren. Como había tanta gente, esperamos más de una hora para subir al tren. Cuando llegamos a la cima de la montaña, estaba lloviendo mucho y estábamos todos empapados y con mucho frío porque no traíamos paraguas. ¡Fue miserable! Y debido al mal tiempo, no pudimos ver nada debajo. Papá no trajo suficiente dinero, así que solo teníamos un plato de arroz y un poco de pescado. La comida estaba deliciosa porque tenía mucha hambre. Inglés de octavo grado Volumen 1 2b Traducción (2)
Unidad2
¿Qué hacen los estudiantes de Quinta Secundaria en su tiempo libre
El mes pasado, nosotros? Encuestamos a los estudiantes. En el caso de las actividades de ocio, les hicimos preguntas sobre ejercicio, navegación por Internet y ver televisión, y aquí tenéis los resultados de la encuesta.
Descubrimos que solo 15 estudiantes hacían ejercicio todos los días, 45 estudiantes hacían ejercicio de 4 a 6 veces por semana, 20 estudiantes solo hacían ejercicio de 1 a 3 veces por semana y 20 estudiantes no hacían ningún ejercicio.
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Todos sabemos que muchos estudiantes se conectan a menudo, pero nos sorprendió descubrir que el 90% de los estudiantes se conectan todos los días y el otro 10% se conecta al menos 3 o 4 veces por semana. La mayoría de los estudiantes se conectan a Internet sólo por diversión y no para completar sus tareas.
También es muy interesante la encuesta sobre consumo de televisión. Sólo 2 estudiantes ven televisión de 1 a 3 veces por semana, 13 estudiantes miran de 4 a 6 veces por semana y 85 estudiantes miran televisión todos los días. Aunque a muchos estudiantes les gusta ver programas deportivos, ¡los programas de entretenimiento son los más populares!