Resumen de las actividades del idioma chino para sexto grado
Inconscientemente, terminó una colorida actividad. No sólo aumentamos nuestros conocimientos, también nos ejercitamos. Es hora de escribir un resumen y registrarlo todo. Echemos un vistazo a cómo escribir un resumen de actividad. El siguiente es un resumen de las actividades del idioma chino de sexto grado que recopilé para usted (5 artículos seleccionados). Bienvenido a leer, espero que te guste.
Resumen de las actividades chinas de sexto grado 1 1. Antecedentes del diseño de actividades de lectura extracurriculares
“Los libros son la escalera del progreso humano”. La lectura real puede atraer la razón y el alma de los estudiantes. y lectura extracurricular. El proceso debe ser un proceso dinámico y de participación activa para los estudiantes. De los estándares del plan de estudios chino, nos damos cuenta de que: “La sociedad moderna requiere que los ciudadanos tengan una buena alfabetización humanística y científica, espíritu innovador, conciencia cooperativa y visión abierta, y que tengan una serie de habilidades básicas que incluyen comprensión lectora, expresión y comunicación. es una forma importante de recopilar y procesar información, comprender el mundo, desarrollar el pensamiento y adquirir experiencia estética. Por ello, en base a las características de mis alumnos, he desarrollado el siguiente plan de lectura.
Segundo, el. Objetivos de las actividades de lectura extracurriculares.
A través de las actividades de lectura, los estudiantes pueden sentir el placer de leer, les gusta hacerse amigos de buenos libros, tener la capacidad de leer de forma independiente, prestar atención a la experiencia emocional, tener una rica acumulación, y aprender a utilizar una variedad de métodos de lectura, puede inicialmente comprender y apreciar obras literarias, dejarse influenciar por sentimientos nobles y gustos elegantes, desarrollar la personalidad y enriquecer el mundo espiritual. p>
El contenido de lectura permite a los estudiantes leer poemas antiguos, cuentos de hadas, obras clásicas y dichos famosos de acuerdo con sus propias características y pasatiempos. De acuerdo con las características de edad y características cognitivas de los estudiantes de sexto grado, pueden intentar aprender a leer. Diseño de periódicos escritos a mano. Los libros recomendados por los estudiantes incluyen: "Cómo se templó el acero", "Viaje al Oeste", "El romance de los tres reinos", "Margen del agua", "Enciclopedia de la escuela primaria", "Colección completa de poemas Tang". y Song Ci", "Arriba y abajo cinco mil años", "Manual de autoayuda", "Historias de celebridades chinas y extranjeras", "Educación del amor", etc.
Cuarto, lo específico implementación de actividades extraescolares de lectura
1. Garantizar tiempo de lectura extraescolar: dos días a la semana
2. Fortalecer la construcción del rincón del libro de clase. p>3. Recomendar lecturas para los estudiantes y elegir lecturas extracurriculares apropiadas para los estudiantes.
4. Guíe a los estudiantes para que lean.
(1) Tome lecciones de lectura. >(2) Tomar notas de lectura
(3) Comunicar y demostrar métodos de lectura
Quinto, evaluación de actividades de lectura extracurriculares
1. la clase de actividad de lectura tiene un plan de actividades
2. Se realiza un seguimiento de la lectura extracurricular de los estudiantes
3. Fortalecer la conexión con la escritura. >4. Seleccione periódicamente expertos en lectura.
Creemos que mientras persistamos en usar los libros como amigos, los libros serán nuestros compañeros y acompañarán a profesores y estudiantes a crecer juntos.
Resumen de actividades del idioma chino para el grado 62 Este año es un año especial Afectado por la epidemia de COVID-19, pasamos las vacaciones de invierno más cortas. La primera mitad de 20xx es un semestre especial. examen en la vida de los niños Debido a las clases en línea durante la epidemia, los resultados de las clases de los niños no son muy satisfactorios y han surgido varias situaciones, pero también nos enfrentamos a aspectos positivos. Sí, mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre. Los miembros del equipo de enseñanza e investigación trabajaron duro y con los pies en la tierra, formularon un plan de trabajo docente especial basado en la "situación especial" durante la epidemia y cambiaron los conceptos de enseñanza bajo la guía de los conceptos básicos de los nuevos estándares curriculares. A partir de los estándares, realizar experimentos de reforma curricular de manera decidida, planificada y paso a paso, y fortalecer la investigación sobre las reformas de la enseñanza en el aula para mejorar integralmente el nivel y la calidad de la enseñanza del chino para este grupo.
Primero, combinar la teoría con la práctica y llevar a cabo activamente nuevos experimentos de reforma curricular.
1 Al llevar a cabo una nueva reforma curricular, el cambio de conceptos es el precursor. En el semestre pasado, nuestro grupo de enseñanza e investigación adoptó los métodos de combinar lo colectivo e individual, combinar la práctica y la reflexión, y combinar el aprendizaje y las pruebas para comprender cuidadosamente el propósito de la reforma del plan de estudios de educación básica y transmitir nuevas ideas, nuevas perspectivas y nuevas ideas. de los estándares curriculares anteriores. Establecer firmemente la visión "instrumental y humanista" de la esencia del chino, prestar atención a la calidad integral del chino marcada por "objetivos tridimensionales" y prestar atención a los dos fundamentos mientras se presta atención al proceso de aprendizaje del chino de los estudiantes. método. emoción. Las actitudes y valores se ajustan a los conceptos de la práctica china.
Fortalecer la conexión entre el idioma chino y la vida estudiantil y otras materias; promover la autonomía. cooperar. Controlar los métodos de aprendizaje de la investigación, optimizar e integrar el contenido de la enseñanza, seleccionar métodos de enseñanza y reformar los métodos de evaluación de la enseñanza.
2. La práctica es el único criterio para probar la reforma curricular, y la práctica es la única manera de mejorar los estándares de enseñanza. Este semestre, enfocándonos en "innovar métodos de enseñanza, métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aula", a través de una serie de actividades como clases prácticas, clases experimentales, clases de informes, clases de investigación, clases prestadas, etc., jugaremos un papel vertebral. , recopilar sabiduría colectiva, mejorar los niveles prácticos y mejorar la calidad de la investigación. Resumen: El libro del maestro Wang "Qin Terracotta Warriors and Horses", bajo la guía del nuevo concepto de enseñanza curricular, ha logrado la reforma de los métodos de enseñanza en el aula y ha dado un paso gratificante hacia la reforma curricular en la nueva situación. Su clase de orientación de composición ha dado un buen ejemplo para nuestro grupo de enseñanza e investigación, por lo que el efecto de la enseñanza este semestre es bueno, el proceso de enseñanza ha mejorado y la calidad de los profesores también ha mejorado en consecuencia.
En segundo lugar, fortalecer la gestión de la calidad de la enseñanza y prestar atención al cultivo de buenos hábitos de estudio.
Los buenos hábitos de estudio juegan un papel decisivo en el estudio y la vida de los estudiantes. Por lo tanto, el cultivo de buenos hábitos de estudio debe incluirse en la importante agenda de la enseñanza y penetrar en conductas docentes específicas. Se requieren requisitos estrictos en la enseñanza, se implementa capacitación, se adopta diligencia y regularidad, se adopta un método que combina muestreo aleatorio y evaluación centralizada, centrándose en entrevistas de comunicación oral, evaluación estandarizada del lenguaje R y ajuste de la medición de la acumulación de conocimientos, lo que refleja la exhaustividad de la evaluación.
Resumen de las actividades chinas de sexto grado 3 En este estudio, todos los estudiantes de nuestra clase se sumergieron en el gran país de la poesía, disfrutando de la belleza de la poesía y la diversión infinita de leer poesía.
Como todos sabemos, el desarrollo de la literatura en China durante los últimos miles de años es como los ríos Yangtze y Amarillo, rodando y fluyendo continuamente. La poesía no sólo ha nutrido e irrigado a generaciones de poetas y escritores, sino que también se ha infiltrado en los corazones de personas de diferentes ámbitos de la vida durante miles de años. Como chino, debes poder leer poesía antigua y, mejor aún, debes poder escribir poesía.
En este evento, los miembros de este grupo produjeron un pequeño libro de poemas llamado "Poemas viajan miles de millas". Porque espero que los poemas que tanto hemos trabajado para escribir puedan viajar miles de millas, nunca detenerse miles de millas y ser recordados por todos. Todos los miembros de este grupo tienen sus propias habilidades, como escribir poesía moderna, escribir poesía antigua, pintar, coleccionar poesía antigua... Todos los miembros están muy felices y cada uno tiene sus propias habilidades, por lo que esta actividad transcurrió sin problemas.
Esta actividad me benefició mucho. Fue como viajar de los tiempos modernos a los tiempos antiguos. Me hizo sentir el misterio y la incisividad de la poesía. Al leer "Sin título" de Li Shangyin, me pareció ver a la maestra cuidándonos como un jardinero. Al leer "Spring Dawn" de Meng Haoran, me parece ver la escena de la lluvia primaveral por toda la tierra; al leer "Wanglu Mountain Waterfall" de Li Bai, parece que hay una cascada frente a mí...
Llama a la puerta de la poesía y recita Poesía, siente el glorioso viaje de generaciones; escucha poesía y música infinitas;
Resumen de las actividades chinas de sexto grado 4 Basado en la situación real de los estudiantes de sexto grado, comenzando por comprender los intereses, habilidades y necesidades de los estudiantes graduados, combinados con el aprendizaje y la experiencia de vida de los estudiantes, y siguiendo Las reglas cognitivas de fisiología, psicología y estética de los estudiantes parten de los dos conceptos de salud de salud + salud, es decir, el primero es asegurar la salud física de los estudiantes y el segundo es asegurar la salud mental de los estudiantes. Brindar a los estudiantes oportunidades para percibir condiciones, expresar oportunidades, crearse a sí mismos, aprender conocimientos culturales extracurriculares y formar buenos hábitos, sentando las bases para el aprendizaje permanente de los estudiantes y formando una perspectiva saludable de la vida.
Uno: Completar el objetivo de la actividad.
Con el rápido desarrollo actual de la tecnología de redes, la comprensión y el dominio de la tecnología de la información moderna por parte de los estudiantes pueden afectar directamente su futuro. Por lo tanto, las actividades extracurriculares de esta clase se centrarán principalmente en la realización de actividades modernas de tecnología de la información remota, utilizando la tecnología de la información remota como un medio para guiar a los estudiantes a comprender inicialmente el conocimiento de la tecnología de redes a través de actividades extracurriculares, usar la tecnología de redes correctamente y mejorar las habilidades de aprendizaje. Como profesor de chino, las actividades extracurriculares se basarán en la realización del valor de los cursos de chino y promoverán la mejora de otros cursos de los estudiantes. A través de la enseñanza y diversas actividades de conocimiento vívidas, cultivar el interés de los estudiantes por el chino, cultivar y desarrollar la capacidad de los estudiantes para experimentar y apreciar la lengua y la literatura, la expresión y la creación chinas desde una edad temprana, mejorar la alfabetización china de los estudiantes y enriquecer la capacidad de los estudiantes para Difundir el espíritu nacional chino a través del lenguaje y la experiencia emocional, para lograr el propósito de cultivar sentimientos nobles.
Segundo: El efecto de la actividad
(1) Apreciar la literatura infantil a través de Internet puede inspirar y cultivar la comprensión de los estudiantes de las matemáticas chinas y el inglés, como se resume en los planes de lecciones del material didáctico para todas las materias del sexto grado de las escuelas primarias chinas. El interés en las obras mejora la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje y el dominio del idioma chino y los caracteres chinos.
(2) Desarrollar la percepción del chino y experimentar la belleza del idioma.
(3) Ser capaz de leer textos y literatura infantil de forma natural, expresiva y emocional, y estar dispuesto a participar en las actividades organizadas por el colegio.
(4) Cultivar la actitud de aprendizaje optimista y el espíritu de unidad y amistad de los estudiantes.
(5) Al reproducir videoclips en vivo de las actividades de los estudiantes, los estudiantes pueden darse cuenta de sus propias fortalezas y debilidades, estimular su deseo de expresarse y, por lo tanto, aumentar su interés en actividades extracurriculares.
(6) Cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir y apreciar las obras literarias desde una edad temprana.
(7) A través de mi sitio web "Green Wilderness", demostraré el modelo de enseñanza de la información científica y tecnológica moderna y los medios para utilizar la tecnología de la información moderna. Permitir que los estudiantes sientan la velocidad y disponibilidad de la tecnología de la información moderna; permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia y la necesidad del conocimiento de la tecnología de redes moderna, estimular el interés de los estudiantes en aprender tecnología moderna y cultivar las habilidades cognitivas de los estudiantes.
(8) A través de conferencias especiales sobre educación en seguridad de redes, oriente los conceptos correctos de los estudiantes sobre el uso de la red, fortalezca de manera efectiva la perspectiva saludable de la red de los estudiantes y cultive verdaderamente la perspectiva de salud "salud + salud" de los estudiantes.
(9) Organizar una clase de actividades cada semana para mostrar el contenido de la clase y las actividades extracurriculares. Ordenar las actividades docentes en el aula.
(10) Las actividades específicas se organizan de acuerdo con el progreso del curso de chino y el dominio del estudiante después de clase.
Resumen de las actividades de chino de sexto grado 5 Este semestre participé en las actividades del grupo del centro de chino del condado para los grados 4-6. Estudié cuidadosamente el plan de trabajo y el posicionamiento de enseñanza e investigación de la sección de enseñanza e investigación del condado, continué aprendiendo nuevos estándares curriculares, continué aprendiendo conceptos de enseñanza avanzados y participé activamente en diversas actividades del grupo central. No soy lo suficientemente humilde como para pensar que he progresado mucho.
Vaya a las clases del grupo central, participe en clases de discusión en línea y actividades del salón de lectura, y siempre ganará algo. La enseñanza de la lectura es el vínculo más importante en la enseñanza del chino, y la combinación de lectura y escritura en la enseñanza de la lectura es un vínculo indispensable en la enseñanza del chino. La combinación de lectura y escritura puede transformar mejor los logros de los estudiantes en composición de palabras, composición de oraciones y percepción en su propia práctica, y desempeña un papel vital en el desarrollo de las habilidades chinas de los estudiantes de primaria. Concéntrate en un punto en cada clase, practica bien un punto y gana algo en cada clase. La clase de chino también es un arte. Al enseñar, el aula debe usarse como escenario a través de la lectura, la escucha, el habla, el pensamiento, la acción y otras actividades de práctica del chino, los estudiantes pueden participar activamente en las actividades de enseñanza con interés y crear un ambiente de clase agradable. lo más animado posible. Deje que los estudiantes sientan que las clases de chino son interesantes. Es necesario evitar la rutina de "introducir el texto - familiarizarse con el texto - discusión en clase - finalizar la enseñanza" y evitar la enseñanza aburrida en el aula. Esto requiere que los profesores tengan la conciencia de diseñar conceptos de enseñanza de manera científica y artística, y de llevar a cabo un diseño innovador de la enseñanza del chino. En los debates de clase en línea y las actividades del salón de lectura, vi una variedad de conceptos de enseñanza y un pensamiento didáctico colorido e innovador. Buscar constantemente nuevas perspectivas y nuevas ideas definitivamente hará que tu enseñanza de chino sea cada vez más dinámica.
Se estableció un grupo QQ para el grupo del centro de idiomas de la ciudad para los grados 4-6. Resulta que no sé casi nada sobre computadoras. Sin embargo, cuando hay presión, habrá motivación. Desde que participé en las actividades del grupo central, he aprendido activamente a usar computadoras. Ahora, he aprendido a crear mi propio blog, buscar artículos y expresar opiniones al respecto, y también guié a los miembros del grupo del centro de idioma chino en nuestra ciudad para los grados 4 a 6 para crear un grupo QQ para facilitar el grupo del centro. miembros para discutir y comunicarse en línea.
Guía a Yao, miembro del grupo del centro de la ciudad, a tomar la clase "Adiós a la Torre de la Grulla Amarilla". Según las características de edad de los estudiantes, puede implementar el tema de enseñanza de "lectura y". escritura" en múltiples niveles y de manera integral, con alta calidad y forma. Nuevo y eficaz, ha mejorado la enseñanza del chino en la ciudad, y la calidad de los profesores también ha mejorado en consecuencia, estableciendo un modelo para la enseñanza del chino. en el pueblo.
Después de clase, lea activamente libros profesionales de los profesores, como "Enseñanza de chino en la escuela primaria" y "Nuevo plan de estudios en el aula, innovación en el comportamiento docente", comprenda gradualmente los nuevos conceptos destacados por el nuevo plan de estudios y actualice gradualmente sus propios conocimientos educativos. conceptos, y cambiar ellos mismos comportamientos docentes para promover el desarrollo profesional y la enseñanza eficaz para satisfacer las necesidades de reforma curricular y las necesidades de los tiempos.
Este semestre no he conseguido ningún resultado, pero puedo estudiar mucho y seriamente para superarme cada día. No me importa lo bajo que sea mi punto de partida, me importa lo duro que trabajo.
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