La primera sección de la teoría de la actividad continua.
Si el principio es como un “petardo”, entonces el final es como una “campana”. Los antiguos decían: "Un buen final es como masticar frutos secos y beber té aromático, lo que hace que la gente tenga un regusto interminable".
Al igual que el principio, el final también es muy importante. ¡Sería una lástima que un artículo con un tema claro y un ángulo novedoso se arruinara por un final siniestro cuando estuviera terminado! El final no sólo debe servir al contenido y al centro del artículo, sino que también debe estar restringido por el "principio", lo que aumenta la dificultad de escribir el final.
La gente llama al final de un buen artículo "cola de leopardo". A juzgar por la composición del examen de ingreso a la escuela secundaria, aunque no es necesario que el final del artículo sea "cola de leopardo", también se requiere que el final sea conciso, vívido y perfecto. En términos generales, los errores comunes al final de las composiciones de los estudiantes incluyen: ① Palabras superfluas.
Es decir, el texto completo ha llegado a su fin, y debería dar que pensar, pero el autor sigue preocupado, y está decidido a dejar fuera el paradero de personas que no lo necesitan. para ser explicados uno por uno, y revelar el significado que podría haberse realizado. 2 Lemas vacíos.
Al final, para expresar mi posición y actitud, grité algunas palabras que nada tenían que ver con el contenido del artículo, que era un tema importante. 3. Descuidado.
El significado al final es muy claro, pero no hay tiempo para terminarlo y entra en conflicto con el tema del artículo. Desde esta perspectiva, la finalización del ensayo de ingreso a la escuela secundaria es particularmente importante. ¿Cómo escribir un buen final y mejorar la calidad de la redacción del examen? Las siguientes son técnicas finales de uso común para los ensayos de exámenes de ingreso a la escuela secundaria.
1. Paquete natural. No importa el estilo del artículo, después de expresar el contenido, el texto completo se cerrará naturalmente, en lugar de diseñar oraciones filosóficas profundas y forjar ricas formas simbólicas. Este final se llama "final natural".
Evita por completo finales superfluos e inútiles. Parece conciso, animado y sin pretensiones, y se utiliza ampliamente en las composiciones de exámenes de ingreso a la escuela secundaria. El ambiente de composición en la sala de examen es tenso y la competencia es feroz. No se debe prestar demasiada atención a la "forma" y al "método".
Mientras tengas pasión, escribas libremente y puedas expresar plenamente tus sentimientos, es un buen artículo. Pero prestar atención a la "naturaleza" no significa ser arbitrario y apresurado, sino seguir la tendencia natural del desarrollo del pensamiento literario para poner fin a la situación general. Hay muchos ejemplos de este tipo en los textos que he estudiado, por lo que no entraré en detalles aquí.
2. Haz eco del principio y del final. El final debe hacer eco del principio. Escribe una oración que haga eco del comienzo. No te limites a repetirla. Este final es una forma muy común de finalizar varios artículos.
Este método puede despertar la belleza psicológica del lector y crear una sensación de redondez e integración de principio a fin. Por ejemplo, "Una camisa preciosa" comienza con "En mi casa hay una camisa blanca, lo cual es genial".
Finalmente, escribí: "Durante cuatro años, coleccioné cuidadosamente esta preciosa camisa". , No quería usarlo ni una vez ". El final de elogiar a Bai Yang se hace eco del comienzo: "¡Quiero elogiar a Bai Yang en voz alta!" 3. Estilo Zhang Xianzhi.
Este tipo de final se encuentra al final del artículo, basándose en el contenido del texto completo, utilizando un lenguaje conciso para expresar el tema con claridad o explicando claramente la intención de la escritura cuando el texto completo está a punto de terminar. final, por lo que este tipo de método final también se llama "el toque final". Por ejemplo, al final de "Jujube Core", escribí: "Cambiar una nación no significa cambiar los sentimientos nacionales. Ninguna nación está tan apegada a su patria como nosotros".
Al final de "Recuerda una rueca", escribí: "Luchar contra las dificultades es un placer. - Recuerda una rueca".
4 Aforismos famosos. Termina con famosos aforismos y poemas, que pretenden ampliar el artículo y revelar un verdadero sentido de la vida.
Suele aparecer al final de prosas, narrativas y ensayos. Unas pocas palabras expresan un contenido filosófico o de advertencia profundo y estimulante, que queda profundamente grabado en el corazón de los lectores y tiene el efecto de "palabras agotadoras y significados infinitos". "Pear Blossoms on Postal Road" termina con: "Pear Blossoms on Postal Road están en todas partes".
5. Terminar un artículo con una discusión lírica puede expresar los sentimientos del autor, despertar las ondas emocionales de los lectores y evocar sus * * * voces, lo que tiene un fuerte atractivo artístico.
Este método de finalización se utiliza principalmente para ensayos narrativos, pero también para ensayos expositivos y ensayos argumentativos. Los finales de las discusiones líricas pueden adoptar muchas formas y esos finales son más libres. Un buen final de discusión lírica inevitablemente traerá sentimientos verdaderos y dará a los lectores una sensación de realidad y plenitud.
Por ejemplo, al final de "Flower Market", "Ella se quedó sonriendo entre cientos de flores, como una flor, como una hermosa y elegante orquídea. Otro ejemplo es el final de "Missing Mother". Los dos párrafos naturales son un final lírico típico.
La composición debe completarse de una sola vez y el final debe ser coherente con el texto anterior, ambos indispensables. El final de una composición es igual que el comienzo, aunque es diferente, también tiene sus propias reglas a seguir.
Los métodos de finalización anteriores son solo algunos métodos de finalización de uso común; no los copie mecánicamente. El resultado verdaderamente bueno reside en la sólida formación diaria de los estudiantes, la improvisación de los candidatos y el "mérito excepcional" de los candidatos. Mire el final del ensayo de un candidato: Si la vida ya no es verde y todavía la estamos buscando, ¿por qué no podemos tomar medidas para proteger el verde y el medio ambiente para que siempre tengamos verde?
En ese momento, el verde cantará: "Vengo mansamente, así como tú (el desierto) caminas tranquilo..." (Anónimo "Si la vida ya no tiene verde") Comentario: El autor es muy natural Piensa en el verde del medio ambiente y luego comienza el tema sobre "si la vida ya no es verde". El artículo comienza con la comparación de "pasado", "hoy" y "mañana", y luego utiliza hábilmente el "de Xu Zhimo". Adiós Cambridge" La bella frase hace pensar en la vida sin verde, dejando espacio a la imaginación.
Para los estudiantes de secundaria, no existe un método fijo para escribir. El método final que utilice depende de los requisitos estilísticos y de sus propias preferencias. No puede copiar dogmas. Si algunos se pueden discutir, algunos se pueden describir, algunos se pueden pausar, algunos se pueden citar, etc.
Los estudiantes de secundaria también necesitan practicar más, experimentar más y hacer todo lo posible para explorar para lograr el mismo efecto. De esta manera, creo que los alumnos podrán escribir el final de "tan pronto como suena la campana, el sonido persistente persiste".
Entrenamiento por transferencia Los antiguos decían: "Lo bueno termina como un bocado".
2. esperando aprender del sueño Despierta.
Todos tendrán cosas infelices, estarán preocupados y tristes, pero ¿qué pasará cuando despiertes? p>
Mis ojos estaban nublados por la tristeza.
Desde entonces,
Mis ojos se han llenado de confusión.
A causa de la soledad y la tristeza de ayer, me pongo nervioso;
. Estoy triste por la hipocresía y los ojos fríos del mundo;
Mira los tatuajes en mi cara del 1 al 3;
Comencé a llorar y a aburrirme.
Porque llorar es la forma más fácil para cualquiera de hacer sus necesidades
Pero luego descubrí el calor del mundo
Sé que no puedo seguir llorando.
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Se dice que cuando la última lágrima de una persona está a punto de secarse,
esa persona se volverá muy fuerte y valiente,
Empecé a esperar y mirar hacia adelante. a ello.
Esperanza que el tiempo pueda diluirlo todo
Déjame hablar con Dios en el lenguaje de mi corazón
Déjame despertar. mi sueño y explorar el mañana;
Que mis lágrimas se sequen;
Que todos mis deseos se hagan realidad
Si estás vagando en el abismo de. impotencia,
3. Al comienzo del Festival Cultural, ha llegado el Festival anual del Medio Otoño. Este es el día que he estado esperando durante mucho tiempo. En este día festivo, todos. Volveré a la ciudad natal que una vez amé y extrañé.
Temprano en la mañana, al amanecer, el Sr. Gallo comenzó su arduo trabajo y el Padre Sun subió gradualmente a las copas de los árboles. Estaba paseando por el mercado con nuestras cestas. ¡Hay tanta gente en el mercado! Casi no hay lugar que no esté lleno. Mira, el hombre del cuchillo de cocina mira fijamente el trozo de grasa y hace sonidos de "jeje". de vez en cuando ¡Muy inmoral! Mira a la mujer delgada que sostenía un montón de verduras. De repente, un trozo de grasa del tamaño de un trozo de tela voló sobre su cabeza y aterrizó justo al lado de su horquilla. . ¿Cómo no ibas a reírte? "Mi boca no parecía escucharme y no pude evitar reírme. Mi tía me miró enojada, recogió la carne y se dio la vuelta. Bajé la cabeza avergonzada, permanecí en silencio y murmuré en mi corazón. "Shang Xiao, ven aquí y ayuda. Mamá compra comida. "Oh, aquí vamos de nuevo". "Dije con impaciencia.
Cuando regresé a mi ciudad natal, caminé por un pequeño camino y sentí un poco de frío con el viento otoñal.
Las montañas de ambos lados de repente se volvieron brumosas y los árboles verdes y las flores rojas de las montañas parecieron formar una hermosa imagen. ¡Admiro esta hermosa montaña y me siento muy cómoda!
Al mediodía, mi madre preparó una gran mesa de platos para que nos deleitáramos la vista. La familia se lo pasó genial comiendo y sus corazones se llenaron de cariño familiar. Aunque el sonido de los petardos era interminable y ruidoso, era una escena ordinaria y animada, con unas cuantas botellas de vino y unas copas de licor. Deje que la gente se relaje después de un día duro.
Está anocheciendo, una luna brillante cuelga en lo alto del cielo e innumerables ojos pequeños están esparcidos en la placa de jaspe. La gente come deliciosos pasteles de luna y admira la luna bajo los grandes árboles. Pasadas las nueve, las gallinas y los patos del corral dejaron de ladrar, el ganado dormido, las tranquilas tierras bajas, la noche oscura y varios faros parpadeaban débilmente en la distancia. Que los que han trabajado duro todo el día duerman dulcemente.
4. Ayudar a escribir una composición poética. Debería haber mucha poesía en el artículo. 1. Selección, esencia de poemas antiguos acumulados.
Como dice el refrán, “leer es como escribir” y “acumular es como escribir”. Sólo acumulando materiales lingüísticos ricos podemos acumular "acumulación como escritura". Pero descubrimos que en el proceso de "acumulación", especialmente hoy en día, cuando se recomienda firmemente la acumulación de idiomas para mejorar la alfabetización china de los estudiantes, muchos profesores han comenzado a escribir buenas palabras, buenas oraciones y párrafos famosos de una sola vez. Una gran cantidad de material acumulado es como "flores cada vez más encantadoras". Es posible que los estudiantes no obtengan mucho beneficio de la lectura y la memorización intensas. Es posible abrir el libro de acumulación, acumular frente a ellos, cerrarlo y la acumulación será "0". Entonces, ¿qué clase de Asakusa puede existir sin herraduras? "Conozco 300 poemas Tang, pero puedo cantarlos aunque no pueda escribirlos". Esta es la respuesta a esta pregunta. Entonces, ¡lo primero que hicimos mis colegas y yo fue elegir poemas antiguos! Basándonos en los 70 poemas antiguos que los estudiantes de primaria deben memorizar en el nuevo plan de estudios, seleccionamos poemas excelentes como poemas estacionales, poemas aspiracionales, poemas líricos, poemas nostálgicos, poemas patrióticos y la esencia de citas clásicas como foco de acumulación de poemas. para estudiantes de último año de secundaria.
En segundo lugar, el interés es la clave para la acumulación de poesía antigua.
Mucha gente piensa que la forma que tienen los niños de acumular poesía después de clase es muy sencilla, es decir, dejar que los niños tengan más exposición, leer más y recitar más. De hecho, utilizar diversas formas para mejorar el interés acumulado puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
(1) Creación de interés "popular"
La psicología infantil para aprovechar las oportunidades de lectura es muy imitativa. Si ve a mucha gente leyendo, se interesará más, al igual que a un niño puede que no le guste ir a la escuela, pero si todos van a la escuela, él irá a la escuela. Por lo tanto, es difícil para una persona leer poesía antigua y los niños aumentarán enormemente su interés. Por esta razón, distribuimos "70 poemas antiguos que los estudiantes de primaria deben memorizar" a cada alumno y les pedimos que leyeran un poema cada mañana. La primera lectura debería impulsar el desarrollo del estudiante. Debemos prestar atención al control del profesor sobre los alumnos y garantizar que haya suficiente tiempo y espacio para el desarrollo de buenos hábitos. Con el tiempo, los niños desarrollarán naturalmente el hábito de leer. Tan pronto como llegan a la escuela por la mañana, sacan sus libros y leen en voz alta.
(2) Utilice "fiebre adulta" para infectar el interés.
Padres y profesores deben mantener un alto nivel de confianza y entusiasmo. Si el niño no entra en la situación al principio, debe tener paciencia y esperar, no uno o dos días. Mientras persista, definitivamente se lo transmitirá a sus hijos. Debido a que nuestra escuela es principalmente un internado, el entusiasmo acumulado por los profesores afecta directamente los intereses de los estudiantes. Entonces nosotros y los niños * * * deambulamos por la concepción artística del poema, ¡y el interés de los estudiantes es aún mayor! Los maestros a menudo fortalecen la acumulación de lectura de los estudiantes, participan personalmente en la acumulación con los estudiantes y llevan a cabo actividades como "Lectura y acumulación de las estrellas" para contagiar el interés de los estudiantes en la acumulación de lectura.
Más tarde, algunos padres no sólo se interesaron, sino que incluso leyeron poemas antiguos con sus hijos, realizando exámenes y concursos entre ellos. Aunque los adultos perdían cada vez, todos se beneficiaban del Nuan Jing y toda la familia estaba de muy buen humor, lo que la convertía en la mejor actividad entre padres e hijos.
(3) Mantener el interés con una "comprensión adecuada"
En el proceso de guiar a los estudiantes para que acumulen poemas, los profesores explican adecuadamente el significado de los poemas, las emociones que representan y las emociones. describen. La concepción artística permite a los estudiantes comprender claramente los sentimientos de lo que han acumulado, lo que hará que la acumulación tenga el efecto de "no hay forma de recuperarse, y hay una flor escondida en el pueblo".
(4) La "sensación de logro" aumenta el interés.
Cuanto mejor acumulas, más te gusta acumular, por lo que los profesores deben mantener una sensación de logro. Por supuesto, los niños que han acumulado buenos resultados deben ser elogiados más para que tengan una sensación de logro. Los niños que no han acumulado bien deben ser elogiados y apreciados siempre que progresen, lo que también les dará una sensación de logro.
(5) Estimular el interés mediante "malabarismos"
Los patrones que se pueden cambiar acumulando poemas antiguos se encuentran en la forma de leer y recitar, ya sea rápido o lento, ya sea es cantar o cantar, ya sea leyendo, leyendo juntos, atrapando un dragón, leyendo en silencio, tratando de recitar en el acto o haciendo preguntas y respuestas. Por ejemplo, utilizamos los primeros tres minutos de la clase de chino todos los días para que los niños muestren sus talentos: el maestro distribuye poemas a los estudiantes y los recitan juntos una serie de poemas en cada grupo... Recientemente, En el grupo de quinto año, propuesta del profesor Li Chunmei. A continuación, llevamos a cabo la actividad "Método comparativo de poemas antiguos": 50 personas de la clase se levantaron y dijeron la primera frase de una frase famosa, y todos los estudiantes leyeron la siguiente. sentencia de manera ordenada. No solo escuchamos el "Me desperté relajado esta mañana de primavera" de Meng Haoran, y había pájaros cantando por todas partes a mi alrededor. Cada grano es duro. "Escuché que" El estanque de flores de durazno de Li Bai tiene mil pies de profundidad, no tan profundo como Wang Lun ". "Liu Yuxi" está lleno de luz de luna en el lago y el espejo brillante de la piscina no está pulido. "Du Mu" velas plateadas dibujan una pantalla fría a la luz del otoño, y pequeños abanicos revolotean sobre las luciérnagas. "... .
5. También irán varios tíos y tías. Ahora ve a comprarles comida. "En ese momento, las ganas de jugar crecieron como una ola, pero no me faltaba el amor, así que acepté ir juntos. Después de comprar unas cajas de fideos, arroz y aceite, fuimos a pagar. El cajero Parecía un Buda sonriente, pero otros clientes no entendían por qué éramos tan extravagantes.
El auto entró en el orfanato. Tan pronto como abrimos la puerta, un niño llamado Huizai salió a ayudar. Le tomó mucho tiempo tocar un objeto y obtuvo 89 puntos. Mi madre realmente me dijo que era un niño ciego. Después de entrar al patio, un niño con retraso mental apodado "Hermano Cheng" tuvo una muy buena conversación. Con su madre, estuve aquí varias veces. En la sala multimedia, un grupo de niños con diversas discapacidades estaban viendo la televisión. En ese momento, el decano vino y habló con su madre. Árboles viejos e imponentes, como un anciano parado. El ambiente en el orfanato es bueno, con algunos árboles grandes, algunas macetas con flores y equipos de alta tecnología. Miré hacia atrás en el orfanato y descubrí que hay algo profundo. amor por dentro.
Esta vez fui al orfanato y me di cuenta de que no todos son tan felices como nosotros. Debemos apreciar el presente. Espero que todos también apoyen firmemente la adopción de huérfanos y no menosprecien a los mentalmente. retrasados y ayudar a los discapacitados Pregunta: ¿Qué es esto? Lo que quiero es un buen comienzo y final de la actividad. Respuesta: Entonces dame el contenido específico de la actividad y al menos cuéntame qué pasó. un estudiante de primaria. ¡Felices actividades!
6. Composición resumida con el tema "Poema" Esta vez, la actividad de aprendizaje integral con el tema "Poesía" llega a su fin. En las actividades de la semana, siento que he ganado mucho de la siguiente manera: Durante la semana pasada, hemos realizado una serie de actividades como recopilación de poesía, apreciación de poesía, clasificación de poesía, creación de poesía y creación de tarjetas de poesía.
Nos acercamos al palacio de la poesía y recopilamos "Crescent Moon" y "Grandma's" Face", "Soda" y otros poemas. Mi favorito es "Drunken Book at Wanghu Tower el 27 de junio", que describe el colorido. escena de West Lake en verano.
También refleja la rica imaginación del poeta y sus excelentes habilidades de escritura. También aprecié las palabras "El sol", "El abedul" y "Vamos al". Sea ", entre los cuales Dad's Snoring me dejó una profunda impresión. Conozco la diferencia entre la poesía antigua y la poesía moderna. El número de poemas antiguos es relativamente claro y prestan atención a la rima y el contraste. Las reglas de escritura de los poemas modernos Son relativamente libres y las frases están divididas en varios párrafos.
También sé que puedo leer poemas antiguos relacionados con la vida. La poesía se clasifica, por ejemplo, por poeta, por contenido o por forma. ¡Solía ser un pequeño poeta! ~~~Escribía poemas, incluidos "War Elephant" y "A Girl".
¡Era un pequeño poeta! ¡Las tarjetas de poemas que hice también se exhibían en el tablero de graffiti! ! ~~~~ `~¡Aunque este evento terminó, creo que el impacto de la poesía en mí permanecerá conmigo durante toda mi vida! ~~~(*^__^*) Jeje
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