Lección 12 del Volumen 1 de Lengua China para 6º de Primaria.

Objetivos didácticos

1. Con la ayuda de diccionarios y textos, comprender las emociones de las palabras y los personajes. 2. Entiende el proceso creativo de Mickey Mouse e inspírate en él. Preparación docente

Profesor: Recopilar historias empresariales sobre Walt Disney. Estudiantes: recopile varias imágenes animadas de Mickey Mouse. Horas lectivas: 1 hora de clase. Proceso de enseñanza

1. Estimular las presentaciones y presentar temas

1. Mostrar la animación de Mickey Mouse creada por Disney Company e introducir el diálogo. ¿Quién es? ¿De qué anime es? ¿Qué impresión te dejó? ¿Sabes cómo nació?

2. Todas las respuestas están ocultas en "Despertando tus oídos". Por favor lea el tema. 3. ¿Tiene alguna idea o pregunta? 2. Lectura preliminar del texto y percepción general

1. Explore el texto rápidamente, resuma las palabras u oraciones que le resulten difíciles de entender y utilice un diccionario o contexto para comprenderlas. 2. Hablar y comunicarse entre sí en la misma mesa. (1) Hablar de la idea principal del texto. (2) Comunicar la comprensión de las palabras.

3. Comprobar el autoestudio, la presentación de informes colectivos y la comunicación.

1. Compartir el contenido principal del artículo con toda la clase.

2. Lee el texto en silencio y encuentra palabras que puedan resumir el difícil proceso de creación de Mickey Mouse de Walt Disney. (Los estudiantes leen en silencio, dibujan y se comunican con sus compañeros) 3. Discute en grupos y comenta las palabras que encuentres.

(1) Dé a los estudiantes suficiente tiempo para el autoestudio y guíelos para que discutan colectivamente, se complementen entre sí y elijan las palabras más apropiadas de sus discursos. Dar reconocimiento oportuno a la capacidad de autoestudio y generalización de los estudiantes.

(2) Según las respuestas de los estudiantes en la pizarra, la pobreza y la pobreza—la convivencia—la lucha—la iluminación—son famosas en todo el mundo.

(3) Lee estas palabras. ¿Por qué hay tal cambio? ¿Cuál es la causa raíz? Lea el texto nuevamente, describa cuidadosamente las oraciones y experiencias relevantes y deje rastros de aprendizaje (puede escribir sus propias experiencias junto a las oraciones).

4. Lee en voz alta las frases que sientes más profundamente e intercambia experiencias.

(1) "Aunque el salario es muy bajo, todavía trabaja tan duro como la paja y no se atreve a holgazanear".

Ante la oportunidad de cambiar su destino, hizo todo lo posible, lo que demuestra que trabaja duro, pero ¿puede tener éxito sólo si trabaja duro?

② "Apagó la luz y cayó en una oscuridad vacía y sin esperanza. Aquí había un silencio terrible y parecía muy ruidoso."

"Había un silencio terrible" y " Era infinitamente ruidoso. "Parece contradictorio, pero en realidad es un retrato vívido de la manía y la desesperación del autor.

(3) "Encendió la luz para ahuyentar al molesto tipo, pero su cuerpo y mente cansados ​​lo cansaron de todo y tuvo que dejarlo pasar. De todos modos, tenía insomnio, así que se fue. para escuchar a la rata, incluso la escuchó saltar junto a su cama."

Las palabras "Déjalo ir" y "De todos modos" indican que el pintor escuchó por primera vez el sonido del ratón con desesperación. .

(4) "Poco a poco, escuchó una especie de música hermosa, como si un elfo lo acompañara en esta medianoche solitaria".

De "Wonderful Music" De las palabras, "espíritu " y " compañía ", se puede ver que la actitud y las emociones del autor hacia el ratón han cambiado mucho mientras escucha, y ha descubierto la belleza y ha ganado disfrute artístico mientras escucha.

(5) "El ratoncito dio vida a su estudio, se convirtió en su amigo y en su público, confiando unos en otros."

¡Mira! Escuchar le permitió al joven pintor encontrar el amor en un ratón común y corriente.

(6) "En ese momento, de repente se dio cuenta. Encendió la luz, montó el caballete y dibujó la silueta de un ratón."

El gran proceso creativo Parece ser que fue solo en un momento, pero en contexto sabemos que el proceso creativo pasó por innumerables días y noches de escucha y tantas "dificultades" antes de que tuviéramos el "eureka" en este momento. ¿Cómo se le puede llamar "instantáneo"?

(7) Lee los dos últimos párrafos del texto y comprende que “Resulta que la inspiración sólo favorece a aquellos oídos que están dispuestos a escuchar” y “Despierta tus oídos y luego escucha al mundo. Creo que siempre hay una voz de éxito.

Para obtener inspiración, debemos sentirla con un corazón que ama la vida, observar atentamente con nuestros ojos y escuchar en silencio con nuestros oídos, para que podamos descubre el amor y la belleza en la vida.

(8) Según tu propia comprensión del texto, intenta elegir otro tema para el texto y habla sobre tus razones.

Cuarto, integración, comunicación y expansión extracurricular

1. ¿Cuál crees que es la razón fundamental del éxito de Walt Disney? Habla sobre lo que te inspira en la vida.

2. ¿Conoces otras historias sobre Walt Disney? Díselo a todos. 3. Escribe una reseña después de clase. 5. Resumen del texto completo

Rodin dijo una vez: Nunca falta la belleza en la vida, pero sí faltan ojos para descubrir la belleza. A menudo hay momentos desagradables en la vida. Cómo aprovechar la oportunidad y salir del apuro, el coraje y el trabajo duro son, por supuesto, importantes, pero luchar contra el tiempo no es suficiente. También necesitamos tener un corazón que ame la vida para sentirla, observar atentamente con los ojos, escuchar en silencio con los oídos, descubrir el amor y la belleza en la vida ordinaria o incluso embarazosa y alcanzar el éxito.