¡Esquema de repaso de física de octavo grado para el primer volumen! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

Esquema de revisión del Capítulo 1 "Fenómeno del sonido"

1. La aparición y propagación del sonido

1 Descripción del fenómeno en la Figura 1.1-1 de. libro de texto P12: todo Objetos que hacen vibrar el sonido. Cuando presionas el diapasón para pronunciar con la mano, la pronunciación se detiene. Este fenómeno significa que la vibración se detiene y el sonido se detiene. Un objeto que vibra se llama fuente de sonido.

Ejercicio: ① Cuando las personas hablan y cantan, confían en la vibración de sus cuerdas vocales. El melodioso canto de los pájaros se basa en la vibración de la membrana del canto. El claro sonido del grillo se basa en la vibración de la fricción de las alas. Su frecuencia de vibración debe ser de 20-20. Entre 20.000 veces/segundo.

② En la letra de "Yellow River Cantata", "El viento ruge, los caballos rebuznan y el río Amarillo ruge". rugido" aquí hay aire, caballo y agua del río Amarillo.

③Cuando golpeas la mesa, escuchas el sonido, pero no puedes ver la vibración de la mesa. ¿Qué método se te ocurre para probar la vibración de la mesa? Puedes esparcir un poco de papel triturado sobre la mesa, que rebotará cuando lo golpees.

2. La propagación del sonido requiere un medio, y el sonido no se puede transmitir en el vacío. En el aire, el sonido viaja como ondas sonoras invisibles. Las ondas sonoras llegan al oído humano, hacen que el tímpano vibre y la persona escucha el sonido.

Ejercicio: ①P14 Del experimento que se muestra en la Figura 1.1-4 se puede concluir que el sonido no se puede transmitir en el vacío y que no hay aire en la luna, por lo que los astronautas que aterrizaron en la luna tuvieron que confiar Los teléfonos inalámbricos pueden hablar incluso si están muy cerca uno del otro. Debido a que las ondas de radio también pueden propagarse en el vacío, la velocidad de propagación de las ondas de radio es de 3×108 m/s.

② "El sonido del viento, la lluvia y la lectura, el sonido llega a los oídos" explica: Los gases, los líquidos y los sólidos pueden emitir sonido, y el aire puede transmitir sonido.

3. La velocidad de propagación del sonido en el medio se denomina velocidad del sonido. En circunstancias normales, v sólido > v líquido > v gas La velocidad de propagación del sonido en el aire a 15°C es 340 m/s o 1224 km/h, y la velocidad de propagación en el vacío es 0 m/s.

Ejercicio: ☆Hay una sección de tubería de acero llena de agua, longitud L, golpea en un extremo y escucha 3 sonidos en el otro extremo. El orden del tiempo de transmisión de menor a mayor es

☆Cuando se corre una carrera de 100 metros en una reunión deportiva, el árbitro en la línea de meta debe contar el tiempo cuando ve el humo del arma. Si escucha el disparo y luego registra el tiempo, el tiempo registrado será 0,29 segundos más tarde (antes o después) que el tiempo de ejecución real (el aire en ese momento está a 15 ℃).

☆Los siguientes experimentos y ejemplos pueden ilustrar las condiciones para la generación o propagación del sonido (①②④) ① Coloque un poco de espuma triturada en la superficie del tambor y podrá observar el batido constante de la espuma triturada al golpear el tambor. ② Cuando se coloca un teléfono móvil en una tapa de vacío, cuando hay una llamada entrante, solo la luz indicadora parpadea y no se escucha ningún sonido. ③ Tome un trozo de cartón y déjelo deslizar sobre los dientes del peine de madera, uno; tiempo más rápido y el otro más lento Los dos tiempos son diferentes; cuando suene el gong, manténgalo presionado con la mano y el sonido se detendrá.

4. El eco se forma cuando el sonido encuentra obstáculos y se refleja durante la propagación. Si el eco llega al oído humano más de 0,1 segundos después que el sonido original, el oído humano puede distinguir el eco del sonido original. En este momento, la distancia desde el obstáculo hasta el oyente es de al menos 17 m. Las conversaciones en una casa suenan más fuertes que en el desierto. La razón es que el espacio en la casa es relativamente pequeño, por lo que el eco llega al oído humano menos de 0,1 s después que el sonido original. mezclados para fortalecer el sonido original.

Uso: El eco se puede utilizar para medir la profundidad del fondo marino, la distancia a los icebergs y la distancia de los submarinos enemigos. Al realizar la medición, primero se debe conocer la velocidad de propagación del sonido en el agua de mar. El método de medición es: medir el tiempo desde que se emite el sonido hasta que se refleja. Según el tiempo t de la señal de sonido, encuentre la velocidad de propagación v del sonido en el medio, luego la distancia entre el punto de sondeo y el objeto es. S=vt/2.

2. Cómo escuchamos el sonido

1. La forma en que el sonido se propaga en el oído: El sonido procedente del exterior hace que la membrana timpánica vibre, y esta vibración se transmite a través del oído. huesecillos y otros tejidos. Al nervio auditivo, el nervio auditivo transmite la señal al cerebro, y la persona escucha el sonido.

2. Sordera: se divide en sordera neurológica y sordera conductiva.

3. Conducción ósea: El sonido se puede transmitir no sólo a través de los oídos, sino también a través del cráneo y la mandíbula hasta el nervio auditivo, provocando la audición. Este método de conducción del sonido se llama conducción ósea. Algunas personas que han perdido la audición pueden oír los sonidos de esta manera.

4. Efecto binaural: Las personas tenemos dos oídos en lugar de uno. La distancia desde la fuente de sonido hasta los dos oídos es generalmente diferente, y el tiempo, la intensidad y otras características del sonido que llega a los dos oídos también son diferentes. Estas diferencias son una base importante para juzgar la dirección de la fuente de sonido.

Este es el efecto binaural.

3. El sonido musical y sus tres características

1. El sonido musical es el sonido que se emite cuando un objeto vibra regularmente.

2. Tono: nivel de sonido percibido por las personas. Cuando usas un trozo de cartón para dibujar trazos rápidos y lentos en los dientes del peine, puedes encontrar que los trazos más rápidos tienen un tono más alto. Cuando usas la misma fuerza para mover bandas elásticas de diferentes grosores, puedes encontrar que. las gomas vibran rápidamente y emiten sonidos

Sube el volumen. La conclusión más común que se puede obtener al combinar los dos fenómenos experimentales es que el tono está relacionado con la frecuencia de vibración del emisor de sonido. Cuanto mayor es la frecuencia, más alto es el tono, cuanto más baja es la frecuencia, más bajo es el tono. El número de veces que un objeto vibra en 1 segundo se llama frecuencia. Cuanto más rápido vibra el objeto, mayor es su frecuencia. La unidad de frecuencia es tiempos/segundo y también se registra como Hz.

Ejercicio: Explique que el vuelo de las abejas se puede detectar con el oído, pero ¿por qué el vuelo de las mariposas no se puede escuchar? La frecuencia de vibración de las alas de las abejas está dentro del rango auditivo del oído humano, mientras que la frecuencia de vibración de las mariposas no está dentro del rango auditivo.

3. Sonoridad: tamaño del sonido percibido por el oído humano. El volumen está relacionado con la amplitud del generador y la distancia a la fuente de sonido. Cuando un objeto vibra, la distancia máxima que se desvía de su posición original se llama amplitud. Cuanto mayor es la amplitud, mayor es el volumen. La principal forma de aumentar el volumen es reducir la divergencia del sonido.

Ejercicio: ☆El bajista canta fuerte y la soprano canta suavemente para él: la soprano tiene un tono más alto y un volumen más bajo, mientras que el bajo tiene un tono más bajo y un volumen más alto.

☆Cuando tocas el tambor, el confeti esparcido sobre la superficie del tambor sonará, y cuanto más fuerte sea el sonido del tambor, más alto será el ritmo si tocas el agua con el diapasón que suena; salpicará agua y cuanto más fuerte salpique el diapasón, mayor será la salpicadura de agua cuando el altavoz produzca sonido y más fuerte será la vibración del sonido; Con base en los fenómenos anteriores, se puede concluir que: ⑴ El sonido es producido por la vibración de los objetos ⑵ El tamaño del sonido está relacionado con la amplitud del emisor de sonido.

4. Tono: determinado por el propio objeto. Las personas pueden identificar instrumentos musicales o distinguir personas según el timbre.

5. Distinguir los tres elementos de la música: escuchar el sonido y conocer a la persona - juzgar en función del timbre de diferentes personas; gritar fuerte - se refiere al volumen del cantante soprano - se refiere al tono.

IV. Daños y control del ruido

1. Las cuatro grandes contaminaciones de la sociedad contemporánea: contaminación acústica, contaminación del agua, contaminación del aire y contaminación por residuos sólidos.

2. Desde la perspectiva de la física, el ruido se refiere al sonido emitido por el cuerpo emisor de sonido produciendo vibraciones irregulares y caóticas, desde la perspectiva de la protección del medio ambiente, el ruido se refiere al sonido que dificulta el descanso normal de las personas; , estudio y trabajo, así como el sonido que interfiere con el descanso, estudio y trabajo normal de las personas. Los sonidos que la gente quiere escuchar son los que actúan como distracciones.

3. Las personas usan decibelios (dB) para clasificar los niveles de sonido; el límite inferior de audición es 0 dB; para proteger la audición, el ruido debe controlarse para que no exceda los 90 dB para garantizar el trabajo y el estudio; debe controlarse para que no supere los 70 dB para garantizar el descanso y el ruido debe controlarse durante el sueño para que no supere los 50 dB;

4. Métodos de reducción del ruido: debilitamiento en la fuente del sonido, debilitamiento durante el proceso de propagación y debilitamiento en el oído humano.

5. Utilización del sonido

El sonido se puede utilizar para difundir información y transferir energía

Repasar el esquema del Capítulo 2 "Fenómenos de la luz"

1. Propagación de la luz en línea recta

1. Fuente de luz: Definición: Un objeto que puede emitir luz se llama fuente de luz.

Categoría: Fuentes de luz natural, como el sol, luciérnagas; fuentes de luz artificial, como hogueras, velas, lámparas de aceite y lámparas eléctricas. La luna en sí no emite luz; no es una fuente de luz.

2. Regla: La luz se propaga en línea recta en un mismo medio uniforme.

3. La luz es un modelo físico ideal abstraído de un pequeño haz de luz. Establecer un modelo físico ideal es uno de los métodos comunes para estudiar física.

Ejercicio: ☆¿Por qué puedes ver que el haz de luz emitido por los faros del coche es recto cuando hay niebla?

Respuesta: La luz viaja en línea recta en el aire. Durante la propagación de la luz, parte de la luz encuentra niebla y se refleja de manera difusa y ingresa al ojo humano. Las personas pueden ver la propagación de la luz en línea recta.

☆Por la mañana, la posición del sol que acaba de salir del horizonte es más alta que su posición real. Este fenómeno demuestra que la luz no se propaga en línea recta en un medio no uniforme.

4. Aplicaciones y fenómenos:

① Alineación láser.

②La formación de sombras: durante el proceso de propagación de la luz, ésta encuentra un objeto opaco y forma un área negra o sombra detrás del objeto.

③La formación de un eclipse solar y un eclipse lunar: Un eclipse lunar se puede formar cuando la Tierra está en el medio.

Como se muestra en la imagen: Detrás de la luna

Puedes ver el eclipse solar total en la posición 1

, y puedes ver el sol en la posición 2

Eclipse parcial, fíjate en el eclipse solar anular en la posición 3.

④ Imágenes de agujeros pequeños: el experimento de imágenes de agujeros pequeños se ha registrado en el "Mo Jing" ya en el "Mo Jing". El pequeño agujero se representa en una imagen real invertida y la forma de. la imagen no tiene nada que ver con la forma del agujero.

5. Velocidad de la luz:

La velocidad de la luz en el vacío es C=3×108m/s=3×105km/s; aproximadamente 3×108m/s. La velocidad de la luz en el agua es 3/4 de la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el vidrio es 2/3 de la velocidad en el vacío.

2. Reflexión de la luz

1. Definición: Cuando la luz se emite desde un medio a la superficie de otro medio, se produce el fenómeno de que parte de la luz se refleja de regreso al original. medio se llama reflexión de la luz.

2. La ley de la reflexión: tres líneas están en el mismo plano, la normal está en el centro, los dos ángulos son iguales y el camino de la luz es reversible. Es decir: la luz reflejada, la. La luz incidente y la normal están en el mismo plano, y la luz reflejada y la luz incidente están separadas entre sí. En ambos lados de la línea, el ángulo de reflexión es igual al ángulo de incidencia. El camino óptico es reversible durante la reflexión de la luz.

3. Clasificación:

⑴ Reflexión especular:

Definición: La luz paralela que incide sobre la superficie del objeto permanece paralela después de la reflexión

Condición : La superficie reflectante es lisa.

Aplicación: Mira la superficie del agua tranquila de cara al sol, es particularmente brillante. La "reflexión" de la pizarra se debe a la reflexión especular

⑵ Reflexión difusa:

Definición: la luz paralela que incide sobre la superficie del objeto se refleja en diferentes direcciones. Cada rayo de luz obedece la ley. de reflexión de la luz.

Condiciones: La superficie reflectante es irregular.

Aplicación: Ver objetos que no emiten luz desde todas las direcciones se debe al reflejo difuso de la luz que incide sobre el objeto.

Ejercicio: ☆Por favor, dé un ejemplo para explicar las ventajas y desventajas del reflejo de la luz en la vida y la producción de las personas.

⑴ Ventajas: Utiliza un espejo plano para observar rostros en la vida; la mayoría de los objetos que podemos ver se deben a la luz reflejada de los objetos que ingresan a nuestros ojos.

⑵Desventajas: las pizarras son reflectantes; los reflejos de los muros cortina de vidrio y las paredes de ladrillo vidriado de los edificios altos de la ciudad causan contaminación lumínica.

☆Coloque la mesa en el medio del aula. Podemos verla desde todas las direcciones. La razón es: la luz se refleja de manera difusa en la mesa.

4. Máscara:

⑴Espejo plano:

Características de la imagen: igual tamaño, igual distancia, vertical, imagen virtual

①Imagen, los objetos son del mismo tamaño

②La distancia entre la imagen y el objeto y el espejo es igual.

③La línea que conecta la imagen y el objeto es perpendicular a la superficie del espejo

④La imagen virtual formada por el objeto en el espejo plano.

Principio de imagen: el teorema de la reflexión de la luz

Función: imagen, cambio de la trayectoria de la luz

Imagen real e imagen virtual: Imagen real: la imagen formada por el punto de convergencia de luz real

p>

Imagen virtual: la imagen formada por el punto de convergencia de la línea de extensión inversa de la luz reflejada

⑵Espejo esférico:

Definición: Utilice la superficie interior de la esfera como superficie reflectante.

Propiedades: Un espejo cóncavo puede hacer converger los rayos de luz paralelos dirigidos hacia él en un punto; la luz reflejada desde el foco hacia el espejo cóncavo es luz paralela

Aplicaciones: cocinas solares, linternas, coches Faro

Definición: Utilice la superficie exterior de una esfera como superficie reflectante.

Propiedades: Los espejos convexos difunden la luz. La imagen formada por un espejo convexo es una imagen virtual reducida

Aplicación: Espejo retrovisor de automóvil

Ejercicio: ☆ Al estudiar las características de imagen de los espejos planos, a menudo utilizamos vidrio plano, reglas y velas En el experimento, el propósito de elegir dos velas idénticas es facilitar la determinación de la posición de la imagen y la comparación del tamaño de la imagen y el objeto.

☆ El cristal que tiene delante el conductor del coche no está vertical, sino inclinado hacia arriba y hacia dentro. Además de reducir la resistencia que encuentra al avanzar, se presenta la ventaja de hacerlo desde un punto de vista óptico. es que hace que el interior del automóvil sea más cómodo. La imagen del objeto está por encima de la línea de visión del conductor y no afecta la visión del conductor de la carretera. Los faros de los automóviles se instalan debajo de la parte delantera del vehículo: pueden hacer que los obstáculos delante del automóvil formen sombras más largas en la carretera, lo que facilita que los conductores los detecten a tiempo.

3. Color y luz invisible

1. La composición de la luz blanca: roja, naranja, amarilla, verde, azul, índigo, violeta.

Coloreada luz Los tres colores primarios de los pigmentos: rojo, verde y azul Los tres colores primarios de los pigmentos: magenta, amarillo y cian

2. >Capítulo 3 "Lentes y su aplicación》Esquema de revisión

1. Refracción de la luz

1. Definición: cuando la luz incide oblicuamente de un medio a otro medio, la dirección de propagación generalmente cambia; este fenómeno se llama refracción de la luz.

2. La ley de refracción de la luz: tres líneas están en el mismo plano, la normal está en el medio, el ángulo en el aire es grande, la trayectoria de la luz es reversible.

⑴La luz refractada, la luz incidente y la normal están en el mismo plano.

⑵ El rayo refractado y el rayo incidente están separados de los dos lados de la línea normal.

⑶ Cuando la luz incide oblicuamente desde el aire hacia el agua u otro medio, el ángulo de refracción es menor que el ángulo de incidencia, que es una refracción casi normal.

Cuando la luz incide oblicuamente desde el agua u otro medio hacia el aire, el ángulo de refracción es mayor que el ángulo de incidencia, que es, con diferencia, una refracción normal.

La luz incide verticalmente desde el aire (o se emite desde otros medios), y el ángulo de refracción = ángulo de incidencia = 0 grados.

3. Aplicación: Mirar un objeto en el agua desde el aire, o mirar un objeto en el aire desde el agua. Lo que ves es una imagen virtual del objeto y la posición que ves. es más alto que la posición real

Ejercicio:☆La razón por la que el agua de la piscina parece menos profunda de lo que realmente es es porque la luz se refracta cuando se inclina desde el agua hacia el aire, y el ángulo de refracción es mayor que el ángulo de incidencia.

☆El cielo azul y las nubes blancas forman reflejos en el lago, y los peces en el agua se mueven libremente a través de las "nubes". Las nubes blancas que vemos aquí en el agua son imágenes virtuales formadas por el reflejo de la luz, y los peces que vemos son imágenes virtuales formadas por la refracción de la luz.

2. Lente

1. Sustantivo: lente delgada: el espesor de la lente es mucho menor que el radio de la esfera.

Eje óptico principal: línea recta que pasa por los centros de dos esferas.

Centro óptico: (O) es el centro de la lente delgada. Propiedades: La dirección de propagación de la luz que pasa por el centro óptico no cambia.

Enfoque (F): Una lente convexa puede hacer que los rayos de luz paralelos al eje óptico principal converjan en un punto del eje óptico principal. Este punto se llama foco.

Distancia focal (f): distancia desde el foco al centro óptico de la lente convexa.

2. Ruta de luz típica

3. Rellena el formulario:

Nombre También conocido como gafas Objeto real

Forma Óptica

Propiedades del símbolo

Lente convexa Lente convergente Espejo envejecido

Rayos de luz convergentes

Lente cóncava Lente divergente Espejo de miopía Rayos de luz divergentes

3. Reglas de imagen de lentes convexas y sus aplicaciones

1. Experimento: durante el experimento, encienda la vela de modo que los centros de la llama de la vela, la lente convexa y la pantalla de luz estén aproximadamente en el mismo nivel. misma altura. El propósito es: hacer que la imagen de la llama de la vela aparezca en el centro de la pantalla de luz.

Si durante el experimento, no importa cómo mueva la pantalla de luz, no puede obtener una imagen en la pantalla de luz, las posibles razones son: ① la vela está dentro del foco; ② la llama de la vela está encendida; el foco; ③ la llama de la vela, lente convexa, Los centros de las pantallas de luz no están a la misma altura ④ La distancia desde la vela a la lente convexa es ligeramente mayor que la distancia focal y la imagen se forma de una manera muy lugar lejano y la pantalla de luz del banco de luz no se puede mover a esta posición.

2. Conclusión experimental: (ley de imagen de lente convexa)

F se divide en virtual y real, tamaño 2f, real está invertido, virtual es positivo,

Para obtener más información, consulte la siguiente tabla:

Distancia del objeto Naturaleza de la imagen Distancia de la imagen Aplicación

Invertida, vertical Acercar, alejar Virtual, real

u>2f Alejar invertido Imagen real f

f2f Proyector de diapositivas

uu Lupa

3. Para una mayor comprensión regular:

⑴u=f es el punto divisorio entre la imagen real y la imagen virtual, la imagen vertical y la invertida. imagen, y el mismo lado y el lado opuesto de la imagen.

⑵u=2f es el punto divisorio entre amplificación y reducción de imagen.

⑶Cuando la distancia de la imagen es mayor que la distancia del objeto, se forma una imagen real ampliada (o imagen virtual); Si la distancia de la imagen es menor que la distancia del objeto, se forma una imagen real ampliada (o imagen virtual). Una imagen real reducida e invertida.

⑷Al formar una imagen real:

⑸Al formar una imagen virtual:

IV. Ojos y gafas

1. Desde el objeto La luz emitida pasa a través de una lente convexa integral, como la lente, y viaja a través de la retina para formar una imagen real reducida e invertida. Las células del nervio óptico distribuidas en la retina son estimuladas por la luz y transmiten esta señal al cerebro. , para que la gente pueda ver el objeto.

2. Corrección de la miopía y la hipermetropía: la miopía debe usar lentes cóncavas y la hipermetropía debe usar lentes convexas.

5. Microscopio y telescopio.

1. : Hay un conjunto de lentes en ambos extremos del cilindro del microscopio. Cada conjunto de lentes funciona como una lente convexa. La lente convexa cerca del ojo se llama ocular y la lente convexa cerca del objeto que se observa se llama. lente objetivo. La luz del objeto que se observa pasa a través de la lente del objetivo y se convierte en una imagen real ampliada, al igual que la imagen formada por la lente de un proyector actúa como una lupa ordinaria, ampliando la imagen nuevamente; Tras estos dos aumentos, podemos ver pequeños objetos invisibles a simple vista.

2. Telescopio: Hay un telescopio compuesto también por dos juegos de lentes convexas. La lente convexa cerca del ojo se llama ocular y la lente convexa cerca del objeto que se observa se llama lente objetivo. Que podamos ver un objeto con claridad depende del tamaño del "ángulo de visión" formado por nuestros ojos. Aunque la imagen formada por la lente del objetivo del telescopio es más pequeña que el objeto original, está muy cerca de nuestros ojos y, junto con el efecto de aumento del ocular, el ángulo de visión puede llegar a ser muy grande.

Repaso del esquema del Capítulo 4 "Cambios en el estado de la materia"

1. Temperatura

1. Definición: La temperatura representa el grado de calor o frío de un objeto. objeto.

2. Unidad:

① El Sistema Internacional de Unidades utiliza la temperatura termodinámica.

② La unidad comúnmente utilizada es grados Celsius (℃). Se estipula que bajo una presión atmosférica estándar, la temperatura de la mezcla de hielo y agua es de 0 grados y la temperatura del agua hirviendo es de 100 grados. Se dividen en 100 partes iguales, cada parte igual Llamando 1 grado Celsius a la temperatura en un determinado lugar -3 grados Celsius se lee como: menos 3 grados Celsius o menos 3 grados Celsius

③ Relación de conversión T= t + 273K

3. Medición - Termómetro (termómetro de líquidos de uso común)

① Estructura del termómetro: hay una burbuja de vidrio debajo, que contiene líquidos como mercurio, queroseno, alcohol, etc.; hay un tubo de vidrio delgado con un espesor uniforme en el interior y la escala está grabada uniformemente en el tubo de vidrio exterior.

② El principio de un termómetro: funciona aprovechando la expansión y contracción térmica de los líquidos.

③ Clasificación y comparación:

Clasificación Termómetro experimental, termómetro, termómetro

Usos: Medir la temperatura de objetos, medir la temperatura ambiente, medir la temperatura corporal

Rango - 20 ℃～110 ℃ -30 ℃～50 ℃ 35 ℃～42 ℃

Valor de graduación 1 ℃ 1 ℃ 0,1 ℃

Keroseno de mercurio líquido usado ( rojo) Alcohol (rojo) Mercurio

Estructura especial, hay una constricción en la parte superior de la bombilla de vidrio

Instrucciones de uso No lo deseche cuando lo use, y no lo deje el objeto al medir el objeto para leer Agítelo antes de usarlo para dejar el cuerpo humano para la lectura

④ Cómo usar los termómetros de uso común:

Antes de usar: observe su rango para determinar si es adecuado para la temperatura del objeto a medir y reconocer el valor de graduación del termómetro para mayor comodidad.

Lecturas precisas. Cuando esté en uso: el bulbo de vidrio del termómetro está completamente sumergido en el líquido a medir y no toque el fondo o la pared del recipiente. El bulbo de vidrio del termómetro está sumergido en el líquido a medir y espere un momento; mientras que hasta que la indicación del termómetro se estabilice. Al leer, la burbuja de vidrio debe permanecer en el líquido que se está midiendo y la línea de visión debe estar al nivel de la superficie superior de la columna de líquido en el termómetro.

Ejercicio: ◇El propósito de agrandar el bulbo de vidrio del termómetro es: cuando la temperatura cambia al mismo tiempo, el volumen cambia mucho. El propósito de hacer que el tubo de vidrio de arriba sea más delgado es: cuando el. El volumen del líquido cambia al mismo tiempo, la columna de líquido cambia mucho. El mismo propósito de esta medida es: lecturas precisas.

2. Cambios de estado de la materia

Rellene el nombre del cambio de estado de la materia y las condiciones endotérmicas y exotérmicas:

1. Fusión y solidificación

① Fusión:

Definición: El cambio de un objeto de sólido a líquido se llama fusión.

Sustancias cristalinas: olas del mar, hielo, cristal de cuarzo, sustancias amorfas: colofonia, vidrio de parafina, asfalto, cera de abejas

Sal, alumbre, naftaleno, metales diversos

Imagen de fusión:

Características de fusión: almacenamiento sólido-líquido, absorción de calor, temperatura constante. Características de fusión: absorción de calor, primero ablandamiento y adelgazamiento, y finalmente convirtiéndose en líquido

La temperatura se mantiene. creciente.

Punto de fusión: Temperatura a la que se funde un cristal.

Condiciones para la fusión: ⑴ Alcanzar el punto de fusión. ⑵ Continúe absorbiendo calor.

② Solidificación:

Definición: El cambio de una sustancia de líquido a sólido se llama solidificación.

Imagen de coagulación:

Características de coagulación: almacenamiento sólido-líquido, exotérmica, temperatura constante. Características de solidificación: exotérmica, espesamiento gradual, pegajoso, endurecimiento, Finalmente.

Punto de congelación: Temperatura a la que se funde un cristal. se vuelve sólido y la temperatura continúa disminuyendo.

El punto de fusión y el punto de congelación de una misma sustancia son iguales.

Condiciones de solidificación: ⑴ Alcanzar el punto de congelación. ⑵ Continúe liberando calor.

2. Vaporización y licuefacción:

① Vaporización:

Definición: El cambio de una sustancia de un estado líquido a un estado gaseoso se llama vaporización.

Definición: El fenómeno de vaporización que puede ocurrir en un líquido a cualquier temperatura y solo ocurre en la superficie del líquido se llama evaporación.

Factores que influyen: ⑴La temperatura del líquido; ⑵La superficie del líquido; ⑶El flujo de aire sobre la superficie del líquido.

Función: Evaporación y absorción de calor (absorbiendo calor del mundo exterior o de sí mismo), y tiene efecto refrescante.

Definición: A una determinada temperatura, se produce simultáneamente una vaporización violenta en el interior y en la superficie de un líquido.

Punto de ebullición: Temperatura a la que hierve un líquido.

Condiciones de ebullición: ⑴ Llegar al punto de ebullición. ⑵Continuar absorbiendo calor

La relación entre el punto de ebullición y la presión del aire: el punto de ebullición de todos los líquidos disminuye cuando la presión del aire disminuye y aumenta cuando la presión del aire aumenta

② Licuefacción: Definición : El cambio de una sustancia de un estado gaseoso a un estado líquido se llama licuefacción.

Métodos: ⑴ Reducir la temperatura; ⑵ Comprimir el volumen.

Beneficios: Tamaño reducido para facilitar su transporte.

Función: la licuefacción libera calor

3. Sublimación y condensación:

①Definición de sublimación: Proceso en el que una sustancia cambia directamente de estado sólido a gaseoso. estado, absorbiendo calor Las sustancias que se subliman fácilmente incluyen: yodo, hielo, hielo seco, alcanfor y tungsteno.

② Definición de sublimación: el proceso en el que la materia cambia directamente del estado gaseoso al estado sólido, liberando calor.

Ejercicio: ☆ Para que la ropa lavada se seque lo más rápido posible, escribe cuatro métodos efectivos método métodos.

⑴Amplía la ropa para aumentar la zona de contacto con el aire. ⑵Cuelgue la ropa en un lugar ventilado. ⑶Cuelgue la ropa al sol o en un lugar con temperatura alta. ⑷Deshidratar la ropa (escurrirla, centrifugarla).

☆¿Explicar "frío antes de las heladas, frío después de la nieve"?

Frío antes de las heladas: Sólo cuando la temperatura exterior es lo suficientemente baja, el vapor de agua en el aire puede liberar calor y condensarse en escarcha, por lo que hace "frío antes de las heladas".

Frío después de la nieve: El derretimiento de la nieve es un proceso de fusión y absorbe calor, por lo que es "frío después de la nieve".

Repaso del esquema del Capítulo 5 "Corriente y circuito"

1. Carga eléctrica

1. Cargado: El objeto frotado se siente atraído por la ligereza de. un objeto es propiedad de un objeto pequeño Decimos que el objeto está cargado.

Objetos ligeros y pequeños se refieren a trozos de papel, pelos, bolas de hierba, polvo, bolas ligeras, etc.

2. Métodos de carga de objetos:

②Carga por contacto: el objeto se carga cuando entra en contacto con un cuerpo cargado. Si un objeto cargado entra en contacto con la bola metálica del electroscopio, se carga.

③Carga por inducción: Debido a la acción del cuerpo cargado, los objetos cercanos al cuerpo cargado se cargan.

3.Dos tipos de cargas:

Carga positiva: Regulación: carga de una varilla de vidrio frotada con seda.

Esencia: Los átomos de la materia han perdido electrones

Carga negativa: Regulación: La carga de una varilla de goma frotada con pelo.

Esencia: Los átomos de la materia obtienen electrones extra

4. La ley de interacción entre cargas: Las mismas cargas se repelen y las diferentes se atraen.

5. Electroscopio: Estructura: bola de metal, varilla de metal, lámina de metal

Función: comprobar si el objeto está cargado.

Principio: El principio de que cargas similares se repelen entre sí.

6. Cantidad de carga: Definición: La cantidad de carga se llama electricidad.

Unidad: Coulomb (C)

Carga elemental e

7 Neutralización: El fenómeno en el que cantidades iguales de diferentes cargas juntas se anulan por completo

Extensión: ① Si las cargas positivas y negativas que lleva el objeto no son iguales, también se producirá la neutralización. En este momento, el objeto con más carga se neutraliza primero con el objeto parcialmente cargado y el objeto con menos carga. La carga restante puede hacer que los dos objetos tengan la misma carga.

② La neutralización no significa que se eliminen cantidades iguales de cargas positivas y negativas. De hecho, la cantidad total de cargas permanece sin cambios. Es solo que cantidades iguales de cargas positivas y negativas hacen que el objeto sea un. Todo no eléctrico.

2. Corriente

1. Formación: El movimiento direccional de las cargas forma la corriente

Nota: Las cargas aquí son cargas libres. En los metales, los electrones libres se mueven en una dirección para formar una corriente eléctrica; en el caso de soluciones acuosas de ácidos, álcalis y sales, los iones positivos y negativos se mueven en una dirección para formar una corriente eléctrica.

2. Regulación de la dirección: La dirección en la que se mueven las cargas positivas se define como dirección de la corriente.

Nota: Fuera de la fuente de alimentación, el sentido de la corriente es del polo positivo al polo negativo de la fuente de alimentación.

El sentido de la corriente es opuesto al sentido del movimiento direccional de los electrones libres

3 Condiciones para la obtención de corriente continua:

Existe un circuito de potencia en El circuito como camino

4.

(1) , Efecto térmico de la corriente. Como lámparas incandescentes, ollas arroceras, etc. (2) Efecto magnético de la corriente, como campanas eléctricas, etc. (3) Efectos químicos de la corriente eléctrica, como electrólisis, galvanoplastia, etc.

Nota: La corriente eléctrica no se puede ver ni tocar. Podemos juzgar su existencia a través de los efectos de varias corrientes eléctricas. Esto encarna la idea científica del método de conversión.

(En física, para algunas sustancias invisibles e intangibles o problemas físicos, a menudo tenemos que dejar de lado las cosas mismas y observar y estudiar sus características aparentes, fenómenos o producción en la naturaleza. El método para comprender las cosas es llamado método de conversión en física)

5. Unidad: (1), Unidad internacional: A (2), Unidad común: mA, μA

(3), relación de conversión: 1A=1000mA 1mA=1000μA

6. Medición:

(1), instrumento: amperímetro, símbolo:

(2) Método:

Al leer, debes hacer "dos cosas claramente", es decir, debes ver claramente el rango marcado en el terminal, el valor actual de cada cuadrícula grande y el valor actual de cada hora.

Segundas reglas de uso: dos debe, dos no

① El amperímetro debe estar conectado en serie en el circuito

② La corriente debe conectarse desde el cable positivo de; la columna del amperímetro fluye hacia adentro y el terminal negativo sale; de ​​lo contrario, el puntero tiene polarización inversa.

③La corriente medida no debe exceder el valor máximo de medición del amperímetro.

Ⅰ Peligros: Cuando la corriente medida excede el valor máximo de medición del amperímetro, no solo no se medirá el valor actual, sino que el puntero del amperímetro se doblará o incluso el medidor se quemará.

Ⅱ Selecciona el rango: El amperímetro de laboratorio tiene dos rangos, 0-0,6A y 0-3A. Al medir, primero seleccione un rango grande y use el interruptor para probar. Si la corriente medida está entre 0,6 A y 3 A, se puede medir. Si la corriente medida es inferior a 0,6 A, cambie a un rango más pequeño. La corriente es mayor que 3A, cambie a un amperímetro de proceso de mayor rango.

④ Está absolutamente prohibido conectar el amperímetro directamente a los dos polos de la fuente de alimentación sin utilizar aparatos eléctricos, porque el amperímetro equivale a un cable.

3. Conductores y aislantes:

1. Conductor: Definición: Objeto que conduce fácilmente la electricidad.

Materiales comunes: metal, grafito, cuerpo humano, tierra, soluciones salinas ácidas y alcalinas

Causa de la conducción: hay una gran cantidad de cargas que se mueven libremente en el conductor

Descripción: La corriente en los conductores metálicos se forma por el movimiento direccional de electrones libres. La corriente en soluciones ácidas, alcalinas y salinas es causada por iones positivos y negativos que participan en el movimiento direccional.

2. Aislante: Definición: Un objeto que no es fácil de conducir electricidad.

Materiales habituales: caucho, vidrio, cerámica, plástico, aceite, etc.

La razón por la que no es fácil conducir la electricidad es que casi no hay carga libre en movimiento.

3. La diferencia entre "conducir" y "cargar"

El proceso conductor es el proceso de movimiento direccional de cargas libres, y un conductor es un conductor es el proceso de carga; el proceso de ganar y perder electrones, que pueden cargarse. El objeto puede ser un conductor o un aislante.

4. No existe un límite absoluto entre conductores y aislantes, y pueden transformarse entre sí bajo ciertas condiciones. En determinadas condiciones, los aisladores también pueden convertirse en conductores. La razón es: el calentamiento hace que algunos electrones del aislante se separen de los enlaces de los átomos y se conviertan en cargas libres.

4. Circuito

1. Composición:

②Aparato eléctrico: Definición: Equipo que utiliza electricidad para funcionar.

Al trabajar: convierte la energía eléctrica en otras formas de energía.

③Interruptor: Controla el encendido y apagado del circuito.

④Cable: Transmite energía eléctrica

2. Tres tipos de circuitos:

①Paso: Un circuito conectado.

②Circuito abierto: Un circuito desconectado.

③Cortocircuito: Definición: Los dos extremos de la fuente de alimentación o los dos extremos del aparato eléctrico están conectados directamente con cables.

Características: La fuente de alimentación está en cortocircuito y hay una gran corriente en el circuito, lo que puede quemar la fuente de alimentación o quemar el aislamiento del cable, lo que puede provocar fácilmente un incendio.

3. Diagrama de circuito: un diagrama que utiliza símbolos prescritos para representar las conexiones del circuito se denomina diagrama de circuito.

4. Método de conexión:

Serie paralelo

Definición: Circuito que conecta componentes uno a uno en secuencia. Circuito que conecta componentes en paralelo. p>

Características: Solo hay una ruta de corriente en el circuito. Si se abre una sección, todos los aparatos eléctricos dejarán de funcionar. Hay al menos dos rutas de corriente en el circuito y los componentes de cada rama funcionan de forma independiente sin afectarse entre sí.

Interruptor

Función: Controla todo el circuito. El interruptor del circuito principal controla todo el circuito. Un interruptor en una rama controla esa rama.

Diagrama de circuitos

Ejemplos: Luces decorativas, interruptores y aparatos eléctricos, aparatos eléctricos diversos y alumbrado público en el hogar

5. y conexiones paralelas (elija el método apropiado y domínelo con soltura)

①Método de análisis de corriente: al identificar el circuito, la corriente es: el polo positivo de la fuente de alimentación → cada aparato eléctrico → el polo negativo de la fuente de alimentación Si los aparatos eléctricos no están divididos en el camino, se conectan en serie si la corriente está en una determinada Cuando hay una rama, solo hay un aparato eléctrico en cada rama, y ​​estos aparatos eléctricos están conectados en paralelo; si hay más de un aparato eléctrico en cada rama, entonces el circuito tiene circuitos en serie y paralelo, lo que se denomina circuito mixto

② Método de desconexión: retire cualquier aparato eléctrico si el otro aparato eléctrico. no funciona, los dos aparatos eléctricos se conectan en serie, si el otro aparato eléctrico no se ve afectado y aún funciona, los dos aparatos eléctricos se conectan en paralelo;

③Método de nodo: al identificar un circuito, no importa qué tan largo sea el cable, siempre que no haya ningún aparato eléctrico o fuente de alimentación en el medio, los dos puntos finales del cable se pueden considerar como el mismo punto. , para conocer el * de cada aparato eléctrico. **Mismo punto

④Observe el método de estructura: Numere los terminales de los aparatos eléctricos, el extremo de entrada de corriente es la "cabeza" y el extremo de salida de corriente. El extremo es la "cola". Observe cada aparato eléctrico, si "cabeza → cola → primero → La conexión de la "cola" es una conexión en serie; si la "cabeza, cabeza" y "cola, cola" están conectadas, es un paralelo. conexión.

⑤Método empírico: para circuitos donde la conexión no es realmente visible, como alumbrado público y circuitos domésticos, el estado de la conexión se puede juzgar en función de algunas de sus características.