Se requiere que el examen final de chino para el segundo volumen del sexto grado sea 11, gracias

Inspección de calidad de la unidad de primavera de 2012, escuela primaria, sexto grado

Prueba de idioma chino (1)

(Tiempo de la prueba: 2 horas)

Pregunta número uno dos tres cuatro cinco Puntuación total Anotador Revisor

Puntuación

Evaluador de puntuación

1. (2 puntos)

Estimado maestro, este examen es mi plataforma de exhibición de estudio. ¡Que todos aprecien mi examen correcto, estandarizado, limpio y claro sin graffiti! Ser tranquilo, cuidadoso y confiado, y superarse son mis lemas.

Score Scorer

2. Alfabetización y escritura. (10 puntos)

1. Lea el pinyin y escriba las palabras, y escriba las palabras de manera estándar, correcta y ordenada. (4 puntos) yōu yǎ　duàn liàn　kǎo yàn　nuó yí

2. Por favor compara las palabras y luego escríbelas. (4 puntos)

Central ( 　　 ) 　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ccogeneo

3 ． Espectáculo de caligrafía. Maestro, por favor aprecie mi escritura. (2 puntos)

Si espero hasta mañana, todo se desperdiciará.

Evaluador de puntuación

3. Acumulación y aplicación del lenguaje. (28 puntos)

1. Por favor completa las siguientes palabras y escríbelas. (4 puntos)

（　）No vuelvas la mirada y hables （　）El corazón no tiene asiento (　) El asiento no tiene destino (　)

(　) El corazón se conmueve (　) Es maravilloso concentrarse (　) Ambition Nourishing Place (　)

2. Escribe cuatro modismos o palabras de cuatro caracteres que describan la primavera. (2 puntos)

(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

. (Complete el modismo o la palabra de cuatro caracteres) (2 puntos)

4. Por favor complete el siguiente lema. (2 puntos)

(1) ¿Quién puede estar libre de confusión?

(2), observa mil espadas y luego reconoce el arma.

5. Por favor escriba oraciones según sea necesario. (10 puntos)

(1) Lea la siguiente oración, complete los espacios en blanco y luego copie una oración como esta. (4 puntos)

Los días pasados ​​son como humo ligero, arrastrado por la brisa, como niebla, evaporada por el sol temprano.

Esta frase utiliza el método retórico de , comparándola con . Escribir de esta manera puede hacer que lo descrito sea 　　　　　　　　　.

(2) Comience con "tiempo" y escriba una oración basada en la oración de ejemplo. (2 puntos)

El tiempo forma espigas doradas de arroz gracias al arduo trabajo de los agricultores.

(3) Por favor escribe una oración paralela. (2 puntos)

(4) Por favor, escribe un aforismo famoso sobre apreciar el tiempo. (2 puntos)

6. Clínica del pájaro carpintero. (Por favor revise cuidadosamente las siguientes oraciones incorrectas.) (2 puntos)

Los turistas de países extranjeros y todo el público aplaudieron juntos cada programa.

7. Hermosa reproducción del artículo.

(Por favor, complete los espacios en blanco según el texto) (6 puntos)

(1) Un hijo dijo: "Hace fresco y fresco al comienzo del día, y es como explorar la sopa en a mitad del día.

?" (Seleccionado de "Dos niños debatiendo sobre el sol")

(2) Cuando te lavas las manos, siguen los días; cuando comes, los días siguen; cuando callas, los días siguen.

(Seleccionado de "Date prisa")

Evaluador de puntuación

4. (30 puntos)

(1) Responda las preguntas según el contenido del texto. (6 puntos)

1. El autor del artículo "Date prisa" es un ensayista moderno. El artículo expresa la percepción del autor sobre la fugacidad del tiempo y está impregnado de la conciencia de apreciar el tiempo. Ya sea que el artículo trate sobre golondrinas, sauces, flores de durazno o el sol, se integra con la exclamación "¿Por qué nuestros días se han ido para siempre?". Se llama este método de escritura. (3 puntos)

2. El texto "El niño sosteniendo el cuenco" describe una emocionante actuación acrobática y contiene la filosofía de vida de "." (1 punto)

3. "¿Me conoces desde hace mucho tiempo?" Esta oración adopta el patrón de oración de. "Ri" significa ,

"Ru" significa . Esta oración significa 　　　　　. (2 puntos)

(2) Lea los siguientes fragmentos de texto e intente responder las preguntas. (8 puntos)

El plantador de árboles dijo con sinceridad: "Si riego todos los días y riego una cierta cantidad regularmente todos los días, los árboles jóvenes desarrollarán un corazón dependiente y sus raíces flotarán en la superficie. No puedo profundizar en el suelo, y una vez que deje de regar, los árboles jóvenes se marchitarán aún más. Los árboles jóvenes que tienen la suerte de sobrevivir se caerán cuando se encuentren con fuertes vientos y lluvias".

Lo que el plantador de árboles. dijo, lo cual me conmovió mucho. No sólo los árboles, sino también las personas que viven en la incertidumbre pueden resistir mejor la prueba de la vida y desarrollar un corazón independiente. En la incertidumbre, puedes aprender a convertir pocos nutrientes en enorme energía y esforzarte por crecer. (Seleccionado de "Caoba")

1. Lea atentamente el artículo y complete los espacios en blanco. (4 puntos)

(1) Un modismo en el texto que significa "palabras sinceras y profundo afecto" es 　　.

(2) En el artículo "Caoba", el autor utiliza el método de escritura de "Caoba" y utiliza el crecimiento de los árboles jóvenes como metáfora.

(3) "Incierto" en el artículo se refiere a

2. Encuentre un par de sinónimos y antónimos en el texto. (2 puntos)

Sinónimos: (　)──(　) Antónimos: (　　)──(　)

3. ¿Qué entendió el autor de las palabras del plantador de árboles? (2 puntos)

(3) Lea el siguiente pasaje e intente responder las preguntas. (16 puntos)

Otoño

Vienes tranquilo, silencioso. Muestras a la gente una belleza magnífica y les traes una escena de cosecha.

Entras silenciosamente y sales al jardín. En un instante, los crisantemos florecieron en una variedad de colores y formas. Algunas de ellas tienen el cabello rubio ondulado sobre sus hombros y otras tienen hermosas faldas largas atadas a la cintura. Son deslumbrantes y hermosas.

Entras silenciosamente y caminas hacia el campo. Por donde pasa el viento otoñal, flota la fragancia de los granos. Desde lejos, los cultivos parecían olas; visto más de cerca, el arroz se inclinaba de risa, el sorgo se sonrojaba y el maíz estallaba en carcajadas. En ese momento, la gente en el campo estaba ocupada, riendo y cantando por todas partes, y las máquinas zumbaban.

Llegaste silenciosamente y caminaste hacia el huerto.

Mira, los árboles están llenos de frutas, mira los caquis como pequeños faroles, los espinos como ágatas, las peras como calabazas, las uvas como perlas... rojas, amarillas, moradas... ¡qué lindo! Grandes y pequeños, coloridos, innumerables. Los niños jugaban en el jardín. Subieron al árbol, cogieron una fruta y le dieron un mordisco. Era dulce, crujiente y agria...

Llegaste en silencio, subiste la ladera y. Trajiste algo contigo. Un vestido amarillo y un vestido rojo. Mire las montañas aquí, hay flores amarillas por todas partes y están conectadas a los campos de arroz en la distancia, como si estuvieran recubiertas con una capa de oro. Mira las montañas de allí, las hojas heladas son como la embriaguez, cubren la mitad del cielo y son tan rojas como llamas ardientes. Este color rojo y amarillo se combinan en diferentes momentos, dando a las personas una sensación de belleza indescriptible.

¡Estoy obsesionado contigo, Qiu! ¡Te alabo, Qiu! Eres la estación de la belleza y la estación de la cosecha.

Recordatorio: ¡cálmate y lee el pasaje dos veces antes de comenzar a responder las preguntas!

1. Cuando busque la palabra "MI" en el "Diccionario Xinhua", utilice el método de búsqueda de caracteres fonéticos para buscar las letras mayúsculas; utilice el método de búsqueda radical para buscar primero la palabra "mi"; y luego busque la imagen. Las explicaciones de la palabra "mi" incluyen: ① ser incapaz de distinguir claramente y perder la capacidad de juzgar; ② una persona que es adicta a algo; ③ estar intoxicado debido a un pasatiempo especial por alguien o algo; La palabra "fan" en "obsesión" debe interpretarse de la segunda manera. (4 puntos)

2. Busque cuatro modismos o palabras de cuatro caracteres que le gusten del artículo, escríbalos y elija dos de ellos para escribir una o dos oraciones. (4 puntos) (1) complete el espacio en blanco. (3 puntos)

(1) Este artículo está escrito en el orden de . Entre ellos, los párrafos naturales 2-5 se describen en el orden de transferencia, es decir, de a a a.

4. Utilice "——" para dibujar una oración antropomórfica. (1 punto)

5. Utilice "~~~~" para dibujar oraciones que se correspondan entre sí en el texto. (2 puntos)

6. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el autor en este breve artículo? (2 puntos)

Puntuación Evaluador

5. (30 puntos) (elija una pregunta)

1. Esa vez fue cierto (por favor complete la pregunta antes de escribir el ejercicio)

2. un artículo con un título de su elección. Requisitos: Escriba claramente las características de las cosas y anote sus propios sentimientos o inspiraciones. .

Requisitos: ① El contenido debe ser específico, los sentimientos reales, las oraciones fluidas, organizadas, escritas con claridad, tener cuidado de no escribir errores tipográficos y poder utilizar signos de puntuación de uso común. ②El recuento de palabras debe ser superior a 400 palabras.

(¡Espero que esto ayude!)