Ensayos chinos clásicos sobre el ingenio de los niños

1. ¿Cuáles son los textos chinos clásicos que describen a los "niños ingeniosos de la antigüedad"?

1. "Dos niños debatiendo sobre el sol": bandidos imperiales en primavera y otoño y en guerra. Período de los Estados

2, "Sima Guang Smashes the Jar" - Autor de la canción desconocido

3. "Yang's Son" - Liu Yiqing de la Dinastía del Sur

4 "Cao Chong Wen Xiang" - Chen Shou de la dinastía Jin

Introducción a los cuentos clásicos chinos:

1. "Dos niños debatiendo sobre el sol":

A través de dos niños discutiendo sobre la distancia entre el sol de la mañana y el mediodía, la incapacidad de Confucio para juzgar quién tiene razón o no refleja la cuestión de la distancia y la distancia de las personas, lo que refleja la buena observación de los dos niños, razonable discurso y la actitud pragmática de Confucio.

2. "Sima Guang destrozó el tanque de agua":

La historia de Sima Guang rompiendo el tanque de agua con una gran piedra para rescatar a su compañero de clase que se cayó en el tanque de agua muestra la Historia del encuentro de Sima Guang con el ingenio y la valentía en situaciones de emergencia.

3. “Yang's Son”:

Cuenta la historia de un niño de nueve años de una familia llamada Yang en Liang Guo que respondió ingeniosamente a las preguntas de los invitados. La trama de la historia es sencilla, el lenguaje es humorístico y bastante interesante.

4. "Cao Chong pesando el elefante":

El joven Cao Chong utilizó un método sencillo para pesar al elefante. Fue elogiado por su edad, no por el tamaño, sino por su tamaño. su capacidad para afrontar las dificultades. Los niños pueden lograr grandes cosas si son buenos observando y utilizan su cerebro para encontrar soluciones. 2. Los ingeniosos escritos antiguos de niños en la antigüedad

Biografía del distrito de Tong [1] Seleccionado de la "Colección Liu Hedong" El Sr. Liu dijo: Pueblo Yue [2] Shao En [3], si dar a luz a un niño o una niña, debes tener cuidado [4].

Si te destruyes los dientes [5] o más, tu padre y tu hermano los venderán para obtener ganancias [6]. Si no es suficiente, toma otra habitación [7], sujétalos con pinzas [8], y ni siquiera los de barba y hienas [9] podrán vencer sus fuerzas [10], y todos quedarán reducidos a niños. [11].

Es una práctica común matar a los ladrones cuando están en el poder [12]. Afortunadamente [13] es fuerte, entonces los débiles [14] serán capturados. Los funcionarios Han piensan que es su propio beneficio [15], y Gou [16] se quedará con el niño y harán lo que quieran [17]. ] sin preguntar.

Por lo tanto, tener una residencia permanente registrada en Yue Zhong conducirá a una pérdida [18], pero menos conducirá a un alivio [19]. Sin embargo, en el área infantil gana el niño de once años [20], lo que también es extraño [21].

Gui Bu participó en [22] Du Zhoushi dijo el resto. La persona que envió al niño fue Xun Mu'er en Chenzhou [23].

Mientras pastoreaba y desherbaba [24], dos poderosos ladrones lo secuestraron, lo levantaron al revés [25] y le llenaron la boca con una bolsa [26]. Después de recorrer más de cuarenta millas, Zixu [27] lo vendió.

Envía un niño falso [28] llorando, con miedo a las castañas [29], por el estado constante del niño [30], el ladrón es fácil de [31], por beber, borracho. Una persona va a la ciudad [32] y la otra se acuesta en el camino de plantación de hojas [33].

El niño esperó un poco [34] a que se durmiera, y ató la espada a su espalda [35]. Ejerció su fuerza [36] y lo logró [37], así que tomó la espada. para matarlo. Antes de que pudieran escapar, el líder del mercado regresó y encontró al niño. Estaba muy asustado y estaba a punto de matarlo.

, No hay nada que puedas hacer."

El comercializador Jiujiu [43] dijo: "En lugar de vender al niño, ¿cómo puedo tener la suerte de matarlo en lugar de venderlo? "Bien. " Luego escondió su cuerpo y llevó al niño a su amo [44].

Cuanto más atado estés, más apretado estará. En medio de la noche, el niño se dio vuelta, lo ató [45] y lo quemó en el fuego. Aunque le dolían las manos, no tuvo miedo [46], volvió a tomar la espada y mató al hombre. en el mercado.

Debido al gran número [47], todo el mundo se sorprende si es falso. Tong dijo: "Soy hijo de la familia del Distrito, así que no debería ser un niño.

¡Afortunadamente, mataré a los dos ladrones! Me gustaría saber de los funcionarios [48]". Xu Li Baizhou [49], Estado Bai Dafu [50].

El gran gobierno llama al niño, y el joven desea [51] escuchar. Yan Zheng, el gobernador [52], se sorprendió y se negó a quedarse como funcionario menor.

Con su ropa, los funcionarios lo protegerán y regresarán a su ciudad natal [53]. Los que van al campo y van atados [54] mirarán de reojo [55] y nadie se atreverá a pasar por su puerta.

Todos decían: "Mi hijo, Qin Wuyang, tiene dos años y quiere matar a dos personas poderosas. ¿Cómo puede acercarse?". En Shishuo Xinyu, Hua Xin y Wang Lang tomaron una decisión. Barco para buscar refugio. Hay una persona a la que quiere apegarse, pero le resulta difícil hacerlo. Lang dijo: "Afortunadamente, todavía soy generoso, ¿por qué no?" Más tarde, los ladrones vinieron tras él y el rey quiso dejar a la gente que llevaba.

Xin dijo: "La razón por la que sospechaba era por esto. Ahora que he aceptado mi confianza, ¿por qué preferiría renunciar al mal rápidamente? Entonces él llevó el rescate como antes". .

Así es como el mundo determina la belleza y la calidad del rey. (Virtud) Zhong Yu y Zhong Hui tienen poca reputación.

En el decimotercer año de su vida, el emperador Wen de Wei se enteró y le dijo a su padre Zhong Yao: "Puedes pedirle a tu segundo hijo que venga".

La cara de Yu estaba sudando y el emperador preguntó: "¿Por qué te suda la cara?" Yu respondió: "Sentí pánico durante la batalla y mi sudor era como pulpa". ¿Por qué no te suda la cara?" Él respondió: "Temblando y temblando, sin atreverse a sudar".

(Discurso) Cuando el hermano Zhong Yu era joven, mientras su padre estaba tomando una siesta, secretamente tomó vino medicinal debido a su enfermedad. Su padre era consciente de ello y lo observaba mientras dormía.

Yu se inclina y luego bebe; él bebe sin inclinarse. Luego le preguntó a Yu por qué se inclinaba, y Yu dijo: "El vino es un ritual, así que no me atrevo a no inclinarme". También le preguntó a Hui por qué no se inclinaba, y Hui dijo: "Robar". No es educado, así que no me inclino." (Palabras) ) Cuando Wang Rong tenía siete años, intentó jugar con otros niños.

Mira las numerosas ramas del ciruelo al lado del camino. Todos los hijos corrieron a cogerlo, pero Rong no podía moverse.

Cuando alguien preguntó al respecto, la respuesta fue: "Un árbol al borde del camino con muchos niños sufrirá las flores del ciruelo".

(Suhui). 3. ¿Cuáles son los textos chinos clásicos que describen a los "niños pequeños ingeniosos de la antigüedad"?

1. "Dos niños debatiendo sobre el sol": bandidos imperiales en la primavera y el otoño y el período de los estados en guerra 2. "Sima Guang Smashes a Vat" - Autor desconocido de la dinastía Song 3. "El hijo de Yang" - Liu Yiqing de la dinastía del sur 4. "Cao Chong Wen Xiang" - Introducción a la historia clásica china de Jin Chen Shou: 1. "Dos niños debatiendo sobre el sol ": A través de dos niños discutiendo sobre la distancia del sol a la gente por la mañana y el mediodía, Confucio La incapacidad de juzgar quién tiene razón y quién está equivocado refleja la buena observación, el habla razonable y la actitud pragmática de Confucio de los dos niños.

2. "Sima Guang destrozó el tanque de agua": la historia de Sima Guang rompiendo el tanque de agua con una gran piedra para rescatar a su compañero de clase que se cayó al tanque de agua, mostrando el ingenio y la valentía de Sima Guang en emergencias. . 3. "Hijo de Yang": Cuenta la historia de un niño de nueve años de una familia llamada Yang en Liang Guo que respondió ingeniosamente a las preguntas de los invitados.

La trama de la historia es sencilla, el lenguaje es humorístico y es bastante interesante. 4. "Cao Chong pesando el elefante": El joven Cao Chong utilizó un método sencillo para pesar al elefante. Fue elogiado no sólo por su edad sino también por su edad. La clave es ser bueno observando cuando se encuentra con problemas. Usa tu cerebro para encontrar soluciones. Incluso los niños pueden lograr grandes cosas. 4. Artículos chinos clásicos sobre el ingenio de los niños antiguos, el más corto "Yong Snow", excepto "Chen Taiqiu y Youqi"

Echemos un vistazo

Wang Rong

Cuando Wang Rong tenía siete años, intentó jugar con otros niños. Vi muchos ciruelos al costado del camino con ramas rotas. Los niños corrieron a buscarlos, pero Rong no podía moverse. Cuando alguien le preguntó al respecto, respondió: "El árbol que está al lado del camino tiene muchos hijos, por eso los ciruelos deben sufrir". ——Esta historia sobre las ciruelas amargas al borde de la carretera se registró por primera vez en "Shishuoxinyu". Esta pequeña historia filosófica nos hace situar sin dudarlo a Wang Rong en el círculo de los niños prodigio. Si el talento de Cao Chong radica en resolver problemas, entonces el talento de Wang Rong radica en la observación y el resumen.

Respecto a Kong Rong, hay una alusión a que “no necesariamente es mejor ser mayor cuando se es joven”.

Cuando Kong Rong tenía diez años, fue a Luoyang con su padre. En ese momento, Li Yuanli era muy conocido. La persona que vino de visita debe ser una persona talentosa o tener una buena reputación. , o ser un pariente de clase media y media. Fue solo a la Mansión Li y le dijo al portero: "Soy un pariente del rey de la Mansión Li. Después de que el portero le pasó el mensaje, lo invitó". La gente que lo conoció le preguntó: "¿Cuál es su relación con su sirviente?" Kong Rong le dijo a Day: "En el pasado, nuestro antepasado Zhongni (Confucio) y su antepasado Boyang (Laozi) tenían una amistad que pedía cortesía. , por lo que los sirvientes y el emperador estaban en armonía entre sí ". Esta declaración vino de boca de un niño de diez años, Li Yuanli. Todos los invitados presentes están sorprendidos. En ese momento, Chen Wei, un médico de Taizhong, llegó más tarde. Cuando se enteró de esto, dijo: "Eres joven y es posible que no seas bueno cuando seas mayor, si eres inteligente cuando seas joven". , puede que no seas bueno cuando seas grande. Esto es algo muy común, pero es desaprobación de Kong Rong. Inesperadamente, Kong Rong respondió: "Te extrañé cuando era niño, así que decidí ser un peón".

Aquí se utiliza una técnica posterior al descanso, lo que significa que Chen Wei ahora es "grande". Puede que no sea bueno." Chen Wei se sintió muy avergonzado por este contraataque y se quedó sin palabras por un momento. Un niño de diez años puede dejar sin palabras a las celebridades con una frase. El pensamiento rápido de Kong Rong es realmente asombroso.

Los monarcas y ministros de Soochow siempre han mantenido una cálida relación. Sun Quan bromeaba a menudo con sus ministros. Cuando Zhuge Ke tenía seis años, asistió al banquete Dongwu y estuvo presente con su padre Zhuge Jin.

Zhuge Jin tenía una cara alargada, por lo que Sun Quan ordenó que trajeran un burro y escribió en su cara con tiza: "Zhuge Ziyu". Todos se rieron. Ke se adelantó, tomó un poco de tiza y añadió dos caracteres debajo: "El burro de Zhuge Ziyu". Todos en la casa quedaron sorprendidos. Quan se alegró mucho y le dio el burro. Otro día, hubo un banquete para los funcionarios y Sun Quan ordenó a Ke que sostuviera la vela. Cuando llegó a Zhang Zhao, Zhao se negó a beber y dijo: "Este no es un ritual para la vejez". Quan le dijo a Ke: "¿Puedes obligar a Zi Bu a beber?". Ke aceptó la orden y le dijo a Zhao: " En el pasado, Jiang Shangfu, a la edad de noventa años, nunca había hablado de vejez. El día de la batalla, mi esposo está detrás de mí, el día de beber, mi esposo está frente a mí. ¿Cuidar la vejez? "Zhao no tuvo respuesta, así que tuvo que beber. Quan lo amaba por eso, así que le ordenó que ayudara al príncipe.

Si está satisfecho, adopte 5. Ensayos antiguos ingeniosos escritos por niños de la antigüedad

Biografía del distrito de Tong [1] Seleccionada de la "Colección Liuhe East"

El Sr. Liu dijo: Pueblo Yue [2] Shao En [3], cuando dan a luz a un niño o una niña, deben ser tratados como tales [4]. Si destruyes tus dientes [5] o más, tu padre y tu hermano los venderán para obtener ganancias [6]. Si no es suficiente, toma otra habitación [7], sujétalos con pinzas [8], y ni siquiera los de barba y hienas [9] podrán vencer sus fuerzas [10], y todos quedarán reducidos a niños. [11]. Cuando los taoístas matan a ladrones, es una práctica común. Afortunadamente [13] es fuerte, entonces los débiles [14] serán capturados. Los funcionarios Han piensan que es su propio beneficio [15], y Gou [16] se quedará con el niño y harán lo que quieran [17]. ] sin preguntar. Por lo tanto, el registro de hogares de Yuezhong es un desperdicio [18] y menos es gratuito [19]. Pero en la zona de Tong gana el niño de once años [20], lo que también es extraño [21]. Gui Bu participó en [22] Du Zhoushi dijo el resto.

La persona que envió al niño a casa fue Xin Mu'er de Chenzhou [23]. Mientras estaba pastoreando y desyerbando castañas de agua [24], dos poderosos ladrones lo secuestraron, lo levantaron al revés [25] y le pusieron una bolsa en la boca [26]. Después de viajar más de cuarenta millas, Zhixu [27] lo vendió. Envíe un niño falso [28], temeroso de las castañas [29], por el estado constante del niño [30], el ladrón es fácil de [31], por beber, borracho. Una persona va a la ciudad [32] y la otra se acuesta en el camino de plantación de hojas [33]. El niño lo observó dormir por un rato y ató la espada a su espalda. Hizo todo lo posible para matarlo con su espada.

Antes de que pudieran escapar, el líder del mercado regresó y encontró al niño. Estaba tan asustado que lo mataría. De repente [38] dijo: "Somos dos jóvenes [39], ¿cuál [40] es un joven? No es amable conmigo [41]. Cuando Lang Cheng ve su amabilidad [42], puede hacer cualquier cosa. ." La persona pensó durante mucho tiempo [43] y dijo: "En lugar de matar a este niño, ¿quién debería venderlo? En lugar de venderlo y dividirlo, ¿en cuál debería poder especializarme, afortunadamente, en matarlo? es muy bueno." Escondió su cuerpo y llevó al niño a su amo [ 44]. Cuanto más atado estés, más apretado estará. En medio de la noche, el niño se dio vuelta, lo ató [45] y lo quemó en el fuego. Aunque le dolían las manos, no tuvo miedo [46], volvió a tomar la espada y mató al hombre. en el mercado. Debido al gran número [47], todos se sorprenden cuando está vacío. Tong dijo: "Soy hijo de la familia del Distrito y no debería ser un niño. ¡Dos ladrones me atraparon y tuve la suerte de matarlos a ambos! Me gustaría saberlo como funcionario[48]. "

Xu Li Baizhou[49], Estado Bai Dafu [50]. La gran mansión llama al niño, y el joven desea [51] escuchar. Yan Zheng, el gobernador [52], se sorprendió y se negó a quedarse como funcionario menor. Con ropa, los funcionarios lo protegerán y regresarán a su ciudad natal [53]. Los que van al campo y van atados [54] mirarán de reojo [55] y nadie se atreverá a pasar por su puerta. Todos dijeron: "Mi hijo Qin Wuyang tiene dos años y quiere matar a dos personas poderosas. ¿Cómo puede acercarse

En Shishuo Xinyu

Hua Xin Wang?" Lang y Wang Lang se refugiaron en un barco. Había un hombre que quería confiar en él, pero Xin estaba en problemas. Lang dijo: "Afortunadamente, todavía soy generoso, ¿por qué no?" Más tarde, los ladrones vinieron tras él y el rey quiso dejar a la gente que llevaba. Xin dijo: "La razón por la que sospechaba era por esto. Ahora que he aceptado mi confianza, ¿por qué preferiría abandonar el mal rápidamente?". Luego llevó el rescate como antes. Así determina el mundo los méritos y deméritos de los reyes. (Virtud)

Zhong Yu y Zhong Hui rara vez son famosos. En el decimotercer año de su vida, el emperador Wen de Wei se enteró y le dijo a su padre Zhong Yao: "Puedes hacer que venga tu segundo hijo". La cara de Yu está sudorosa.

El emperador preguntó: "¿Por qué te suda la cara?": "Temblando y temblando, sin atreverte a sudar". Era joven, mientras su padre dormía una siesta, en secreto tomaba vino medicinal debido a su enfermedad. Su padre era consciente de ello y lo observaba mientras dormía. Yu se inclina y luego bebe; él bebe sin inclinarse. Luego le preguntó a Yu por qué se inclinaba, y Yu dijo: "El vino es un ritual, así que no me atrevo a no inclinarme". También le preguntó a Hui por qué no se inclinaba, y Hui dijo: "Robar no es de buena educación, así que no lo hago". No te doblegues." (Discurso)

Cuando Wang Rong tenía siete años, intentó jugar con otros niños. Mire las numerosas ramas de ciruelos a lo largo del camino. Todos los hijos corrieron a cogerlo, pero Rong no podía moverse. Cuando alguien le preguntó al respecto, respondió: "El árbol que está al lado del camino tiene muchos hijos, por eso los ciruelos deben sufrir".

(Su Hui) 6. Ensayos chinos clásicos con réplicas ingeniosas

1. Breve introducción al texto "El hijo de la familia Yang" está seleccionada de "Shishuo Xinyu" escrito por Liu Yiqing en las Dinastías del Sur A. Novela sobre las anécdotas de la clase noble de la dinastía Jin. Este artículo cuenta la historia de un niño de nueve años de una familia llamada Yang en el estado de Liang. La historia es aproximadamente la siguiente: En el estado de Liang, Había una familia llamada Yang, y había un niño de nueve años en la familia. Su hijo era muy inteligente. Un día, Kong Junping vino a visitar a su padre, pero su padre no estaba en casa, así que Kong. Junping llamó al niño. El niño le trajo a Kong Junping algo de fruta, incluida myrica rubras. Kong Junping señaló. Le mostró el arándano rojo y le dijo: "Esta es la fruta de tu casa". que el pavo real es tu pájaro natal". La trama de la historia es simple, el lenguaje es humorístico y es bastante interesante. Edición seleccionada El propósito de la clase es, en primer lugar, permitir que los estudiantes entren en contacto con el chino clásico y tengan una comprensión preliminar del chino clásico; en segundo lugar, comprender el significado del chino antiguo; en tercer lugar, hacer que los estudiantes sientan el humor y el ingenio del lenguaje de los personajes de la historia. El objetivo de enseñanza de esta clase es guiar a los estudiantes a leer el texto. comprender las oraciones con fluidez y apreciar la diversión y el ingenio del lenguaje de los personajes. 2. Análisis de palabras y oraciones (1) Comprensión de las oraciones ① El hijo de Yang de Liang Guo tenía nueve años y era muy inteligente. La oración aclara de qué trata el artículo. Los personajes, así como las características de los personajes, juegan un papel en el resumen de todo el texto. ② Kong Junping visitó a su padre, pero cuando su padre estaba fuera, llamó a su hijo. Debido al hecho de que Kong Junping vino a visitar al padre del niño, la relación entre las dos familias era muy buena y él venía con frecuencia. Entonces, cuando se enteró de que el padre del niño no estaba allí, Kong no se fue de inmediato, sino que llamó. niño Se puede ver que Kong estaba muy familiarizado con el niño ③ Para dar fruto, la fruta tiene arándano ¿Quién dio fruto para quién? Por el contexto, naturalmente sabemos que el niño le llevó fruta a Kong Junping. Parecía que el niño era muy educado y sabía cómo entretener a los invitados. ④ Kong señaló a su hijo y dijo: "Esta es la fruta de la familia de Junping". El hijo respondió: "No he oído hablar de eso todavía". El pavo real es el ave del maestro". Esta es la parte clave de la historia. Kong Junping vio a Yangmei y pensó en el apellido del niño, por lo que deliberadamente se burló del niño: "Esta es la fruta de tu familia". Significa que tu apellido es Yang y se llama Yangmei, ¡sois una familia! Esta broma casual es muy divertida e interesante. El niño respondió: "Nunca escuché que el pavo real sea tu pájaro natal". Kong Junping hizo un escándalo por su apellido, y sus hijos también hicieron un escándalo por su apellido. El apellido "Kong" de Kong Junping le recordaba al pavo real, lo mejor es que no dijo sin rodeos "el pavo real es el ave del amo". , pero adoptó el apellido "Kong". De manera negativa, dijo: "Nunca escuché que el pavo real sea el ave doméstica del maestro". La respuesta discreta no solo mostró la debida cortesía, sino que también expresó el significado de "desde el". "El pavo real no es tu pájaro natal, ¿cómo puede el arándano ser la fruta de mi hogar?", lo que dejó a Kong Junping sin palabras. Debido a que tiene que admitir que el pavo real es su pájaro natal, lo que dijo puede mantenerse. Esto es suficiente para reflejar la El pensamiento rápido y el ingenio y el humor del lenguaje "aves de corral" en la oración son diferentes de las "aves de corral" actuales. "Aves de corral", "casa" y "aves de corral" aquí expresan sus respectivos significados de forma independiente (2) Comprensión de las palabras. Shi: apellido, una palabra que indica familia. Fuzi: un antiguo título honorífico para eruditos o profesores. Shi: mostrar, mostrar 1. Puede escribir 6 palabras nuevas y reconocer 3 palabras nuevas. correctamente 2. Leer el texto en voz alta con emoción y recitar el texto 3. Puede comprender las palabras y oraciones según las anotaciones, comprender el contenido del texto y comprender la historia. 1. Este es el texto chino clásico al que los estudiantes de primaria están expuestos por primera vez. Al estudiar este artículo, la atención debe centrarse en instruir a los estudiantes para que lean el artículo correctamente. Sigue: Liang Guo/Yang Shizi/Nueve años, muy inteligente Hui Kong Junping / Yi / su padre, / padre / / no está aquí, / ​​llama a su hijo Él / / puso una fruta / fruta /. tiene bayberry Kong / / señaló para mostrarle a su hijo / dijo: "Este / / es el fruto de la familia Jun". Hijo / La respuesta fue: "Nunca he oído que el pavo real / sea el hogar / pájaro del maestro". 2. Aunque este artículo es conciso y tiene menos de cien palabras, los diferentes significados de las palabras antiguas y modernas dificultan la lectura y la comprensión de los estudiantes. Se recomienda seguir los siguientes pasos para ayudar a los estudiantes a comprender el significado del pasaje: (1) Los estudiantes intentan leer el texto y el maestro les demuestra la lectura de acuerdo con la situación de lectura de los estudiantes para ayudarlos a leer el texto correctamente y con fluidez (2) Después de leer el texto, pida a los estudiantes que comprendan de acuerdo con las anotaciones. ilustraciones y contexto. El maestro explica el significado de cada oración, como por ejemplo: "Para poner frutas" significa ¿quién coloca frutas para quién? ¿Es "ave de corral" lo que ahora llamamos "ave de corral"? Permita que los estudiantes comprendan el contexto. 3. Después de que los estudiantes comprendan el contenido del texto, guíelos para que lean el texto emocionalmente y lo reciten mientras lo leen, pueden comprender lo maravilloso de la respuesta del niño de nueve años y el intercambio. su experiencia sobre este tema El profesor puede guiar con la cámara Comparación de los estudiantes: "El pavo real es el ave del Maestro" "Nunca había oído hablar de él".

¿Cuál es la diferencia entre "los pavos reales son las aves de corral del Maestro" y apreciar el eufemismo y el ingenio de la respuesta de este niño 4? Lectura ampliada: otras historias cortas sobre la expresión verbal en "Shishuoxinyu 5". Es relativamente fácil cometer errores, por lo que se debe prestar especial atención a recordar a los estudiantes de acuerdo con la situación de escritura real: "曰" no se puede escribir como "日", y "Hui" y "Qin" no solo deben escribir la estructura. uniformemente, pero también preste atención a escribir los trazos correctamente. Es necesario guiar a los estudiantes para que lean los caracteres polifónicos correctamente. Primero, el "wei" en "Weishuguo" se pronuncia como "wèi", y el segundo es ese. el "ying" en "yingsheng" se pronuncia como "yìng". 6. Acerca del "aprendizaje integral" Esta lección Los consejos de aprendizaje integral se organizan después de la clase. El propósito es recordar a los maestros que este aprendizaje integral debe comenzar con la enseñanza de esta lección. y ejecutar el aprendizaje integral a lo largo del aprendizaje de todo el grupo. El propósito de este aprendizaje integral es guiar a los estudiantes a descubrir fuera de clase, recopilar un lenguaje exquisito, acumular y aprender a usar un lenguaje artístico y encantador a través de diversas formas de actividades lingüísticas y sentir el. riqueza y belleza de la lengua de la patria! Para organizar este estudio integral, primero debemos movilizar el entusiasmo de cada estudiante para participar, guiar a los estudiantes para que aclaren las tareas y métodos, implementar la división del trabajo en grupo y los arreglos de actividades, etc. cierto método de actividad basado en consejos de aprendizaje: como recopilar modismos y ensayos; recopilar indicaciones y palabras publicitarias, y escribir palabras publicitarias; recopilar conversaciones cruzadas, narraciones o diálogos maravillosos de dramas de cine y televisión, y realizarlos. Los maestros deben captar la información a tiempo y brindar orientación oportuna. Esto se puede hacer a través de la comunicación diaria con los estudiantes, convocando a los líderes del grupo para informar sobre el progreso de la actividad, combinado orgánicamente con el aprendizaje de textos y resúmenes oportunos y otros métodos, para que los estudiantes. Podemos mantener una actitud positiva hacia las actividades y realmente debemos brindarles a los estudiantes un escenario para mostrar sus resultados de aprendizaje, junto con el "soporte de exhibición" en "Revisar·Expandir", y crear activamente oportunidades para exhibirlos junto con las clases de chino y chino. actividades. Mejorar la sensación de éxito en el aprendizaje de los estudiantes. 1. Introducción a la conversación Si te pregunto, ¿puedes hablar?