Plan de actividades de lectura del Festival de los Faroles
Para garantizar el desarrollo fluido de un evento, a menudo es necesario preparar un plan de evento con anticipación. Un plan de evento se refiere a un plan escrito para un evento, detalles de implementación de acciones específicas, pasos, etc. . Entonces, ¿qué tipo de plan de actividades es bueno? El siguiente es el plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles de 2022 que compilé (11 artículos seleccionados es solo como referencia). Plan de actividad de recitación del Festival de los Faroles 1
1. Propósito de la actividad:
Se acerca el Festival de los Faroles en 20xx para promover la cultura nacional y permitir que los estudiantes comprendan el colorido étnico tradicional. festivales, organizaremos que los estudiantes lleven a cabo una serie de actividades del Festival de los Faroles para crear una atmósfera festiva feliz, pacífica, saludable y edificante a través de las actividades.
2. Hora de la actividad:
Febrero x a x, 20xx
3. Contenido de la actividad y disposiciones específicas:
1. El El maestro de la clase recopiló información sobre el Festival de los Faroles y utilizó una clase de actividades para aprender sobre el origen, las costumbres y algunas leyendas interesantes del Festival de los Faroles. (Materiales entregados)
2. Realizar representaciones teatrales como clase, contar historias del Festival de los Faroles y cantar canciones del Festival de los Faroles. Muestre las obras de faroles del Festival de los Faroles de esta clase (envíe fotos)
3. Reúna poemas antiguos sobre el Festival de los Faroles, 5 por cada año
4. Observe los faroles acompañado de sus padres. Énfasis en la seguridad. Organice clases para observar las linternas y revisarlas. Cada clase evaluará de 3 a 5 artículos destacados y los elogiará. Artículos de estudiantes enviados.
IV.Notas
1. Cada clase seguirá estrictamente las instrucciones del colegio. El colegio inspeccionará y calificará el proceso de la actividad y lo registrará en la evaluación de fin de año.
2. Presentar los materiales de manera oportuna y en un formato estandarizado. El tiempo de envío de materiales para este evento es antes de salir del trabajo el 5 de marzo. Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 2
1. Propósito de la actividad:
Enriquecer la vida espiritual y cultural de los estudiantes durante el festival, y cultivar y establecer las ideas de reconocer, respetar, heredar y promover las tradiciones, mejorar el sentido de identidad y el orgullo por las excelentes tradiciones culturales de China.
2. Hora de la actividad:
12 de enero ~ 18 de enero
3. Contenido de la actividad:
1 Profesores y amigos envían saludos. tarjetas para expresar su agradecimiento.
2. Registro de "Celebrar el Año Nuevo con Prosperidad": Durante las vacaciones de invierno, tome fotografías de su vida de vacaciones de invierno y registre su vida de vacaciones de invierno con texto relevante.
3. Aprenda la cultura del festival, recopile información sobre el festival, participe en actividades folclóricas, tenga una comprensión profunda de las connotaciones culturales del Festival de Primavera y el Festival de los Faroles, y muestre la cosecha y los conocimientos del festival al escribiendo y creando un "taloide de festivales".
4. Prepare un periódico escrito a mano sobre el Festival de Primavera y el Festival de los Faroles.
5. Escribe un ensayo temático. Escribe un ensayo sobre "Amo nuestros festivales" en torno a festivales tradicionales como el Festival de Primavera y el Festival de los Faroles. Cada grupo deberá presentar al menos un artículo. Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 3
1. Propósito de la actividad
Para promover la cultura nacional, guíe a los estudiantes para que experimenten la atmósfera animada de las actividades tradicionales del Festival de los Faroles de mi país y comprendan la colorida cultura del festival. La escuela organizará a los estudiantes para que lleven a cabo pequeñas y diversas actividades del Festival de los Faroles. A través de actividades, creamos una atmósfera festiva feliz, pacífica, saludable y progresista, y cultivamos actitudes de exploración activa, división del trabajo, cooperación y voluntad de compartir en los estudiantes.
2. Tema de la actividad
“Buscando el sabor de Año Nuevo de Huang Xiao”
3. Horario de la actividad
20 de marzo** Viernes 2 (14:00 h)
4. Contenido de la actividad y disposiciones específicas
Grados 1-2: “Corta rejas de ventanas con manos hábiles y disfruta felizmente del Festival de los Faroles”
Bajo la guía de los padres, los estudiantes aprenden a usar tijeras para cortar diferentes rejas de ventanas y tejer bendiciones chinas a mano. En la tarde del Festival de los Faroles, el director puede invitar a los padres (o profesores de arte) que sean hábiles en clase a enseñar a los estudiantes cómo cortar varias rejas de ventanas y hacer nudos de bendición para decorar y embellecer el aula.
Grados 3 y 4: “La fabricación hábil de linternas aporta creatividad infinita”
La actividad de producción del Festival de los Faroles “Vestir las manos hábiles” cultiva las habilidades manuales y mentales de los estudiantes y su conciencia sobre la conservación de energía y la protección del medio ambiente (use su imaginación y utilice elementos desechados como telas, papeles de colores, botones, etc. para decorar creativamente las linternas). Cada clase presentará diez trabajos destacados para su exhibición centralizada.
5to grado: “Recibiendo el Festival de los Faroles con manos hábiles, maestros y estudiantes están extremadamente felices”
La actividad fue organizada por el maestro de la clase y los padres voluntarios, y se realizaron actividades de hacer pequeños Se llevaron a cabo bolas de arroz glutinoso y el Festival de los Faroles para que los estudiantes, bajo la guía de padres y maestros, puedan hacer Yuanxiao a mano, disfrutar de Yuanxiao en silencio, enviar Yuanxiao felizmente y experimentar la fuerte atmósfera festiva de primera mano.
6º grado: "Festival de los Faroles en el jardín, celebrando el Año Nuevo con cinco bendiciones"
El director organizó la actividad y recomendó a 1 o 2 alumnos de cada clase que escribieran el palabra "福" en la sala de caligrafía (el maestro Hu Zhangyong está a cargo) Otros estudiantes harán periódicos escritos a mano para el Festival de los Faroles en la clase y, después de terminar los periódicos escritos a mano, decorarán el aula de esta clase. Cada una de las cuatro clases de sexto grado escribió 7 caracteres de bendición para compartir la energía de "bendición" con cada clase. Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 4
El 19 de febrero de 20×× es el festival tradicional de mi país: el Festival de los Faroles. Para promover que los jóvenes pioneros de nuestra escuela comprendan mejor el festival nacional tradicional, nuestra escuela tiene. Plan de actividades del Festival de los Faroles especialmente formulado, esperamos que cada clase se prepare con anticipación y haga los arreglos necesarios para que los estudiantes puedan comprender verdaderamente las costumbres y hábitos de nuestra nación china, y luego respetar y amar la cultura tradicional de nuestra nación china. >
1. Antecedentes de la actividad:
Para permitir que los estudiantes experimenten, sientan y se familiaricen con los festivales tradicionales de la nación y amen la cultura tradicional de nuestra nación china. A través de este evento del Festival de los Faroles, los estudiantes pueden experimentar el encanto de la cultura china de primera mano.
2. Objetivo de la actividad:
A través de las actividades, los estudiantes pueden experimentar, sentir y familiarizarse con la fiesta tradicional de mi país: el Festival de los Faroles; comprender el origen y la leyenda de los Faroles; Festival y las costumbres del Festival de los Faroles, los estudiantes hicieron sus propios periódicos escritos a mano y trabajos de Lantern Lantern con el tema del Festival de los Faroles.
3. Organización de la actividad:
La primera etapa: comprender el "Festival de los Faroles"
Organice a los estudiantes con anticipación y permítales proponer ideas en torno al tema de " Festival de los Faroles" ¿Qué quieres saber sobre el Festival de los Faroles? Puedes recopilar información en línea o preguntarle a personas de la generación anterior.
Segunda etapa:
1. Los estudiantes diseñan un periódico escrito a mano basándose en las actividades del Festival de los Faroles y los conocimientos que dominan sobre el Festival de los Faroles. Cada clase de los grados tercero a sexto deberá presentar cinco copias para su evaluación por parte de la escuela.
2. Antes del Festival de los Faroles, los estudiantes recolectan acertijos sobre faroles y hacen trabajos sobre Faroles. El maestro de la clase (con la ayuda del maestro del salón) prepara acertijos sobre faroles para que los estudiantes adivinen la respuesta. dado a aquellos que adivinan correctamente.
3. Después de la actividad, cada clase (estudiantes de tercer a sexto grado) presentará 5 ensayos breves sobre la celebración del Festival de los Faroles para su evaluación.
Aprovechando la oportunidad del Festival de los Faroles, nuestro colegio ha llevado a cabo una serie de actividades para crear un ambiente festivo y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje en la vida. El concurso de preguntas se llevó a cabo en forma de clase. Los estudiantes se mostraron muy entusiasmados. Experimentaron con alegría el encanto de los caracteres chinos y aplicaron lo que aprendieron. También aumentó el entusiasmo y el interés de todos en aprender los caracteres chinos.
Las actividades ayudan a los niños a sentir la profundidad de la cultura nacional y apreciar el encanto de la cultura tradicional. Al mismo tiempo, tienen una comprensión más profunda del Festival de los Faroles y ayudan a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio. Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 5
1. Horario de la actividad:
Las clases se llevarán a cabo el 2 de marzo.
2. Contenido de la actividad:
(1) Conociendo el Festival de los Faroles
Objetivo de la actividad: todas las clases de la escuela.
Lugar de la actividad: aulas de cada clase.
Contenido de la actividad: Cada clase organizará una reunión de clase sobre el Festival de los Faroles por su cuenta. La forma de la actividad no está limitada. Los estudiantes pueden aprender sobre la historia, evolución y costumbres relacionadas del Festival de los Faroles; también pueden celebrar el Festival de los Faroles recitando poemas sobre el Festival de los Faroles y contando historias sobre el Festival de los Faroles o pueden hacer ellos mismos una bolsa de bolas de arroz glutinoso; y llévalas a casa para cocinar las bolas de arroz glutinoso. Dáselo a tus padres para que lo prueben, en señal de piedad filial hacia ti mismo, etc.
(2) Amasar arcilla de colores
Público objetivo: Grado 1 (2 personas por clase)
Lugar: Casa antigua
Actividad Reglas: Los participantes de cada clase utilizan los materiales proporcionados por la escuela (también puede traer sus propios bolígrafos de colores y otras herramientas) para completar un trabajo de arcilla con el tema del Festival de los Faroles dentro del tiempo designado (puede concebirlo en casa con anticipación). Los trabajos terminados se colocarán en cartulinas de colores y se escribirá el nombre de la clase. Los trabajos excelentes se dejarán en exhibición en el auditorio. Recibirás un recuerdo una vez finalizado el trabajo.
(3) Adivinanzas de faroles
Público objetivo: grados 4 a 6, cada clase.
Preparación de la actividad:
1Recoge 200 acertijos de linternas de varios tipos. (Cuartel General de la Brigada)
2 Preparar pequeños obsequios para premiar a los estudiantes. (Cuartel General de Brigada, Oficina de Asuntos Generales)
Lugar y diseño: La Oficina de Asuntos Generales cuelga linternas y tira de cuerdas; cada clase de quinto grado envía 2 voluntarios para colgar acertijos de linternas, que se completarán antes de la escuela el jueves. .
4. Cada clase de sexto grado enviará un voluntario para que se encargue de verificar las respuestas en el acto y entregar premios a los estudiantes con las respuestas correctas.
Cada clase de sexto grado envía un voluntario para escribir acertijos. Se requiere que la escritura sea correcta, clara y esté ordenada. Debe completarse antes de la escuela el miércoles.
Reglas de la actividad:
1 Adivina dos acertijos de linternas para cada alumno. Después de adivinar el acertijo, arranca el acertijo y busca al alumno responsable correspondiente según el número para responder la pregunta. Responde cuántas veces las parejas pueden ganar varios premios.
2 Los voluntarios que no participen en la actividad de adivinar el acertijo de la linterna recibirán un recuerdo de voluntario.
Algunos profesores del grupo integral son los responsables de la gestión del orden del lugar de la actividad.
(4) Actividades de pésame de los miembros del partido y del equipo en residencias de ancianos (se notificarán más adelante).
(5) La cafetería ofrece a los estudiantes bolas de arroz glutinoso como merienda.
xx Departamento del Equipo de la Escuela Primaria
Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 6 en febrero de 20xx
1. Propósito y significado
1. Ánimo Los estudiantes de los grados inferiores hacen las cosas por sí mismos, mientras que los estudiantes de los grados superiores organizan sus propias actividades y participan en toda la actividad, incorporando el concepto de "los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje y las actividades" y cultivando su capacidad de organización y participación. en actividades.
2. Guíe a los jóvenes pioneros para que comprendan mejor los festivales tradicionales, se identifiquen con los festivales tradicionales, como los festivales tradicionales, vivan bien los festivales tradicionales y comprendan la larga historia de la gran patria en los festivales tradicionales, sientan el encanto de La cultura tradicional y heredar las virtudes chinas, mejorar el patriotismo y la responsabilidad social.
2. Contenido de la actividad:
Actividad 1: Las tareas se asignarán en la primera semana de clases. Los estudiantes harán sus propias linternas y acertijos. Tendrán clases en equipo el miércoles o. la clase organizará la observación de flores por su cuenta en el Festival de los Faroles el viernes, actividades de acertijos de faroles, mientras comunica el origen del Festival de los Faroles y cuenta historias sobre el Festival de los Faroles, se puede combinar con la actividad "Padres en el aula". . Se enviaron fotografías de las actividades de cada clase a Jin Qiuxia en el cuartel general de la brigada.
Actividad 2: Al mediodía del Festival de los Faroles, cada estudiante come bolas de arroz glutinoso. Entre ellos, la escuela preparó bolas de arroz glutinoso con rellenos únicos, y los niños que las comieron usaron las bolas de arroz glutinoso para canjear premios en el lugar en Jin Qiuxia en el cuartel general de la brigada.
Actividad 3: En la noche del Festival de los Faroles, disfruta de los faroles tú solo, toma una foto de "yo y los faroles" y envíala al profesor de la clase. El profesor de la clase puede empaquetar las fotos recopiladas. por la clase y enviarlos a Jin Qiuxia en el cuartel general de la brigada.
3. Asuntos relacionados
1. El profesor de la clase por favor movilice y anime a los estudiantes a realizar sus propias actividades.
2. El cuartel general de la brigada hará un buen trabajo en publicidad e informes de actividades de manera oportuna.
3. Alentar a las clases a realizar actividades relacionadas con el Festival de los Faroles por su cuenta y enviar fotografías o transcripciones de las actividades relevantes al cuartel general de la brigada. Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 7
1. Propósito y significado
1. Anime a los estudiantes a organizar actividades por sí mismos y participar en toda la actividad, reflejando que "los estudiantes son el cuerpo principal de aprendizaje y actividades "Este concepto.
Cultivar su capacidad para organizar y participar en actividades, incluida la capacidad de cooperar, participar, recopilar y organizar información y adquirir nuevos conocimientos
2. Permitir que los estudiantes se den cuenta de que son los maestros de las actividades de aprendizaje y logren el éxito. 3. Enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes y hacerles sentir que la escuela y el aprendizaje están llenos de vitalidad y diversión.
2. Situación básica
Hora: 6:00-8:00 pm del 4 de marzo
Ubicación: Patio de juegos
Personal: Todos los profesores, alumnos y padres de familia que voluntariamente participen.
Requisitos: Cada alumno trae al menos una linterna (preferiblemente casera) para buscar información, o hacer unas adivinanzas de linternas caseras y escribirlas en trozos de papel. Debe alcanzar el nivel cognitivo de los estudiantes de primer año y preparar sus propios premios para recompensar a los estudiantes que adivinen los acertijos de linternas que hicieron. Puede pedir ayuda a los padres (como escribir acertijos con linternas), pero esto no puede reemplazarla por completo.
3. Ideas básicas de la actividad.
Después de la inscripción a principios de semestre, realice una reunión de clase para estimular el interés de los estudiantes y animarlos a discutir cómo organizar este evento. Resuma los métodos de actividad, anime a todos a prepararse activamente y simplemente divida el trabajo. (Por ejemplo, qué estudiantes se concentran en recopilar palabras relacionadas con "oveja", qué estudiantes se concentran en recopilar palabras festivas o conocimientos relacionados con el Festival de los Faroles, etc.) Indique a los estudiantes que recopilen información y hagan acertijos y linternas en cuatro o cinco días.
Maestros, sed buenos guías.
Centrarse en guiar a los estudiantes para que se preparen para las actividades y ejercitar sus habilidades durante el proceso de preparación. Para implementar los objetivos de conocimientos y habilidades en las actividades, los maestros no solo deben brindar orientación, sino que también deben participar en las actividades y pueden diseñar y hacer algunos acertijos con linternas.
Padres, buenos ayudantes.
Movilizar plenamente a los padres como un equipo de buenos ayudantes. Pida a algunos padres con más habilidades organizativas que ayuden en la gestión para que las actividades se puedan realizar de manera más ordenada y, al mismo tiempo, los padres puedan experimentar el concepto del nuevo plan de estudios. Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 8
1. Propósito de la actividad
El Festival de los Faroles anual 20xx llegará pronto para promover la cultura nacional y permitir que los estudiantes comprendan el colorido étnico tradicional. festivales, organizaremos a los estudiantes para que lleven a cabo actividades pequeñas y diversas del Festival de los Faroles y crearemos una atmósfera festiva feliz, pacífica, saludable y progresista a través de actividades.
2. Tiempo de actividad
20xx reunión anual de almuerzo y tiempo de reunión de clase el xx, mes xx
3. Contenido de la actividad y disposiciones específicas
1. Hora del almuerzo: Conozca el origen, las costumbres y algunas leyendas interesantes del Festival de los Faroles basándose en las diapositivas del Festival de los Faroles proporcionadas por el Departamento de Educación Moral.
2. Disposición del contenido de la actividad de la reunión de clase:
Tema de primer grado: visitar varios lugares de actividades en la escuela. Bajo el liderazgo del maestro de la clase, visitamos las linternas caseras del Festival de los Faroles hechas por estudiantes y padres y observamos algunas actividades de los estudiantes de último año.
Requisitos de la actividad:
1. Cada clase realizará actividades de visualización de manera ordenada.
2 Después de mirar, regrese al salón de clases para aprender la canción infantil. "Festival de los Faroles". El día 15 del primer mes lunar celebramos el Festival de los Faroles. Tocamos los gongs y los tambores con tanta fuerza que los leones sacudieron sus plumas y los barcos terrestres flotaron en la calle. Mi abuelo estaba tan feliz que llevaba la silla de manos. Mi tía se torcía la cintura y caminaba sobre zancos. Yo aplaudía y la abuela se reía y cantaba la canción de la cosecha.
Tema de segundo grado: Deportes y diversión en el Festival de los Faroles
Requisitos de la actividad:
1. Ubicación de la actividad: área de juegos (se cambia a sala de gimnasia en los días de lluvia)
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2. Responsable:
3. Reglas de la actividad: Dos personas sostienen una pelota de baloncesto al mismo tiempo y la pasan a los brazos de otros dos compañeros lo más rápido posible. La pelota no se puede dejar caer en el medio. Coopere y coordine para avanzar y ver qué clase es la más rápida.
(20 estudiantes en cada clase, diez niños y diez niñas)
4. Preparación de la actividad: cuatro pelotas de baloncesto, aprendizaje de lemas (¡pasa, pasa, diviértete, que tengas un feliz Festival de los Faroles!) (El maestro a cargo haga un buen trabajo Preparación) Maestro principal: Director de cada clase (Nota: si hay tiempo, cada clase buscará en Internet poemas sobre el "Festival de los Faroles" y cada clase aprenderá un poema relacionado)
Tema de cuarto y quinto grado: Festival de los Faroles Adivinar acertijos de faroles
Requisitos de la actividad:
1. Cada clase recomienda dos miembros del personal estudiantil y escribe los acertijos de faroles preparados por cada clase en el papel prescrito uniformemente (no se requieren respuestas Escriba, pero debe saber la respuesta usted mismo) Cada clase prepara un escritorio y unos 10 premios pequeños.
2. Después de que cada clase pase la actividad de adivinanzas de acertijos en la clase, se enviarán cinco expertos para participar en la actividad de adivinanzas de acertijos del Festival de los Faroles de la escuela.
3. Los estudiantes restantes aprenderán cantar canciones en la clase "Venta de bolas de arroz".
Preparación de la actividad: antes de que comience la reunión de clase, dos miembros del personal estudiantil de cada clase instalaron mesas en la planta baja, prepararon rompecabezas de palabras para adivinar, recogieron los premios en su propia clase y se prepararon para saludar. otros estudiantes prepárense para la actividad de adivinar acertijos de linternas.
Disposición del personal de la actividad:
Ubicación de la actividad: Concurso de faroles del Festival de los Faroles Caseros frente al edificio de enseñanza
Tema: Hacer faroles con manos hábiles
Requisitos de la actividad: Cada clase colocará las linternas del Festival de los Faroles producidas en el lugar prescrito para exhibirlas y revisarlas. Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 9
1. Antecedentes de la actividad
En orden. implementar a fondo el espíritu de la fiesta, explorar plenamente la profunda connotación cultural de los festivales nacionales, guiar a la mayoría de los jóvenes a comprender mejor los festivales tradicionales, identificarse con los festivales tradicionales, como los festivales tradicionales, vivir bien los festivales tradicionales y comprender la larga historia del gran patria en los festivales tradicionales, sentir el encanto de la cultura tradicional y heredar las virtudes chinas, mejorar el patriotismo y la responsabilidad social. Deje que los estudiantes experimenten, sientan y se familiaricen con los festivales tradicionales de la nación, y luego respeten nuestras costumbres y hábitos populares y amen la cultura tradicional de nuestra nación china. A través de este evento del Festival de los Faroles, estableceremos las raíces de la cultura popular y permitiremos que los estudiantes experimenten el encanto de la cultura nacional china.
2. Objetivo de la actividad
1. A través de actividades, permitir que los estudiantes experimenten, sientan y se familiaricen con la fiesta tradicional de mi país: el Festival de los Faroles.
2. A través de actividades, permitir que los estudiantes comprendan las costumbres y hábitos de nuestra nación china, para luego respetar y amar la cultura tradicional de nuestra nación china.
3. A través de esta actividad, los estudiantes pueden experimentar el encanto de la cultura nacional china.
4. Cultivar la capacidad integral de los estudiantes para recopilar información en línea, organizar materiales, investigar y entrevistar, etc.
5. Cultivar el espíritu innovador, el sentido de investigación y el espíritu colaborativo de los estudiantes, para que puedan adquirir experiencia emocional. 3. Contenido de la actividad
(1) Buscar y hacer: del 29 de enero al 18 de febrero (durante las vacaciones de invierno)
1. Los estudiantes aprenden de diversas formas A través de la investigación y la investigación, podemos comprender El origen, la evolución y las costumbres relacionadas del Festival de los Faroles desde tres aspectos: "el origen del Festival de los Faroles, las costumbres del Festival de los Faroles y la poesía del Festival de los Faroles" (como comer el Festival de los Faroles, admirar los faroles, adivinar los faroles). acertijos, caminar sobre zancos, danza del león, etc.), recopilar textos e imágenes relevantes y redactar un periódico escrito a mano al comienzo del nuevo semestre.
2. Utilice las habilidades de manualidades con papel aprendidas en el curso de expansión independiente "Cultura del papel personalizada" de la escuela para hacer linternas para el Festival de los Faroles con padres y mayores.
(2) Recitarlo y hablar sobre ello: 20 de febrero
1. Realizar una reunión de clase temática Cada clase organizará una clase temática para que los estudiantes comuniquen sobre el origen de la Linterna. Festival y hable sobre ello. Respecto a la historia del Festival de los Faroles, recite algunos poemas sobre el Festival de los Faroles. Los estudiantes que mejor representen el nivel de su clase serán seleccionados para participar en el concurso de lectura "Nuestro Festival - Festival de los Faroles" de la escuela.
2. Los estudiantes aprecian las linternas de los demás, y el maestro guía a los estudiantes para que presenten la forma, el color, el nombre, el método de producción y las características especiales de sus linternas en un lenguaje coherente y seleccionen la linterna que mejor represente a la clase; nivel Participó en la selección del "Pequeño experto en arte en papel" del Festival de los Faroles de la escuela.
(3) Adivina y juega: 20 de febrero
En el primer periodo de la tarde, el colegio organizó una actividad de “Apreciar las Linternas y Adivinar Acertijos de las Linternas”. (Cada grado selecciona 30 linternas y acertijos para participar en la actividad y los coloca en el patio de recreo por la mañana.
)
(4) Prueba y escribe:
1. El 24 de febrero (jueves, Festival de los Faroles) los estudiantes
Bajo la dirección del maestro, Making Lantern Festival, probar bolas de arroz glutinoso y ver la fiesta de celebración del Festival de los Faroles por televisión permiten a los estudiantes sentir el sabor desvanecido del Año Nuevo y experimentar la alegría del Festival de los Faroles. Al mismo tiempo, también puede mejorar la capacidad práctica de los estudiantes. e integrarse mejor en la cultura popular.
2. Los días 23 y 24 de febrero (fines de semana), con el tema "Mi Festival de los Faroles", escribe un párrafo o artículo para registrar el inolvidable Festival de los Faroles y expresa tus sentimientos.
(4) Recitando nuestro Festival de los Faroles: 27 de febrero
En la primera clase de la tarde, cada clase tendrá un programa para realizar la recitación de poesía "Nuestro Festival - Festival de los Faroles". De entre ellos se elegirán el primer, segundo y tercer premio.
4. Evaluación de la actividad
1. Evaluación del estudiante
Después de que los estudiantes participen en esta actividad, el maestro los guiará para completar el "Libro de registro de crecimiento". " de manera realista y cuidadosa. Realizar autoevaluaciones y otras evaluaciones. Al mismo tiempo, los profesores pueden guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre los resultados de sus actividades (que pueden reflejarse en sus diarios).
2. Evaluación docente
La evaluación docente debe basarse en la motivación, alentar a los estudiantes a desarrollar su propia personalidad y talentos y esforzarse por crear un entorno que anime a los estudiantes a ser proactivos e innovadores. Atmósfera.
3. Evaluación escolar
Al finalizar la actividad, se realizarán premios y menciones basados en el plan de estudios de actividades de práctica social del colegio. Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 10
1. Descripción general de la actividad
1. Introducción a la actividad
Tema de la actividad: "Celebre un Festival de los Faroles y gane grandes premios".
Público objetivo: Clientes que siguen a XX cuenta.
Lema de la actividad: Celebra alegremente el Festival de los Faroles y aplasta los huevos de oro con alegría.
Tiempo de actividad: X mes X día, 2021.
Lugar: Plaza XX del Condado XX.
Patrocinador: XX Real Estate Development Co., Ltd.
Organizador: XX Real Estate Development Co., Ltd.
2. Antecedentes de la actividad
El decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles, una fiesta tradicional china. El primer mes lunar es el primer mes, y los antiguos llamaban a la noche "Xiao", y el día 15 es la primera noche de luna llena del año, por lo que el día 15 del primer mes lunar se llama Festival de los Faroles, también conocido como el "Festival Shangyuan". Según la tradición popular china, al comienzo de la primera dinastía Yuan, cuando la tierra vuelve a la primavera, la luna brillante cuelga en lo alto del cielo y miles de linternas de colores se encienden en el suelo. La gente mira las linternas, adivina acertijos y come. Festival de los Faroles y celebrar reuniones familiares de buen humor. Con el fin de promover aún más la cultura comunitaria y el ambiente festivo (para atraer gente y aumentar la popularidad, los centros comerciales aprovechan el Festival de los Faroles para llevar a cabo actividades del Festival de los Faroles), se lanzó esta actividad.
3. Objeto del evento
Con la realización de actividades de fiesta nocturna podemos mejorar la buena impresión que tiene el público del inmueble, creando un festival lleno de entretenimiento con contenidos de programación de juegos que; El "escenario feliz" de la atmósfera es popular y fácil de entender, refleja plenamente la escena apasionada donde las masas se regocijan, celebran, se regocijan y se divierten junto con el Festival de los Faroles, llevando la atmósfera de toda la fiesta del Festival de los Faroles a un clímax. permitiendo que más personas comprendan y comprendan XX bienes raíces.
2. Diseño del sitio del evento
1. Efecto de diseño: la atmósfera del Festival de los Faroles de Año Nuevo con elementos chinos es alegre y cálida, decorada con linternas, acertijos, rejas, petardos y otros. artículos para desencadenar el Cree un ambiente cálido y festivo del Festival de los Faroles.
2. Se colocarán paneles de exhibición que presentarán las costumbres tradicionales del Festival de los Faroles en el lugar y se colgarán introducciones (versos, historias) relacionadas con el Festival de los Faroles alrededor del lugar del evento.
3. En el evento se tocará música festiva del Festival de los Faroles.
4. Instale un escenario, una nueva alfombra roja y un fondo temático llamativo para resaltar el ambiente festivo.
5. Divulgar la información del evento con antelación.
6. Colocar carteles del evento en la entrada de la plaza.
3. Contenido de la actividad
1. Sigue la cuenta XXX y recibe sobres rojos.
Reglas del juego: antes del inicio del programa en vivo, la audiencia puede recibir sobres rojos entregados en el sitio siguiendo la cuenta XX de XX bienes raíces y en la puerta del lugar hay 300 sobres rojos. Solo la cuenta XX que ingresa al lugar y sigue a XX bienes raíces puede. Los primeros 300 espectadores pueden recibir sobres rojos. Cada cuenta solo puede recibir un sobre rojo. Después de la verificación por parte del personal de servicio en el sitio, la persona que recibe el sobre rojo firma. recíbelo, hasta agotar existencias.
Nota: Cada persona tiene solo una oportunidad de recibir un sobre rojo, y la misma persona con varias cuentas XX solo puede recibir un sobre rojo.
Accesorios: 300 sobres rojos, un stand de distribución de premios
Premios: Reciba 1 sobre rojo después de ingresar al evento y prestar atención
Mano de obra requerida: ** * Cinco personas, dos guardias de seguridad mantienen el orden a ambos lados de la plataforma de distribución de premios, un personal de servicio es responsable de verificar si la audiencia que recibe los sobres rojos sigue la cuenta XX de bienes raíces XX, un personal de servicio es responsable de emitir sobres rojos y supervisar el firmas de la audiencia que recibe los sobres rojos y un miembro del personal de servicio responsable de conservar todos los sobres rojos.
2. Rompiendo huevos de oro
Reglas del juego: En medio de la fiesta, cada miembro de la audiencia puede participar en la lotería de huevos de oro en el teléfono móvil XX a través de la cuenta XX del XX bienes raíces que están siguiendo. Cada cuenta seguida tiene tres oportunidades para romper huevos de oro. Al romper huevos de oro, puede obtener aleatoriamente diferentes premios proporcionados en el sitio. Los premios se dividen en primera clase, segunda clase y tercera clase. se agregará si es necesario). Cada vez que rompas un huevo de oro, la probabilidad de ganar de Verifique la información ganadora y firme para recibirla no será válida al vencimiento.
Accesorios: teléfonos móviles, mesas, bancos (si las condiciones lo permiten, se puede proporcionar ESPOSA gratis en el sitio para facilitar la participación de la audiencia)
Premios: por determinar
Mano de obra requerida: ***Nueve personas, cuatro guardias de seguridad están ubicados alrededor del podio para mantener la continuidad de la recolección de premios en el sitio, un miembro del personal de servicio es responsable de supervisar la verificación de firmas de los miembros de la audiencia que reciben los premios, un miembro del personal de servicio es responsable para distribuir los premios, y tres miembros del personal de servicio son responsables de conservar todos los premios. (El personal de servicio que se queda con los premios puede aumentar o disminuir adecuadamente según la cantidad de premios).
IV Canje de premios
1. Método de canje: Los premios recibidos de. El sobre rojo se entregará directamente en efectivo en el sobre rojo. Los premios ganados al romper los huevos de oro se pueden canjear en el acto en el podio designado con la información ganadora proporcionada por la cuenta XX de bienes raíces XX después de la fiesta.
2. Configuración del premio:
Juego de entrega de sobres rojos: la cantidad en cada sobre rojo es aleatoriamente de un yuan, tres yuanes o cinco yuanes. Hay doscientos sobres rojos de un yuan, ochenta sobres rojos de tres yuanes y veinticinco sobres rojos de cinco yuanes. La cantidad total es quinientos cuarenta yuanes.
Los premios del Juego del Huevo de Oro aún están por determinarse.
3. Notas:
Quienes ganen los billetes de lotería deberán firmar en persona antes de recibirlos. los premios antes de poder recibir los premios correspondientes. Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 11
1. Propósito y significado
1. Anime a los estudiantes de grados inferiores a que lo hagan ellos mismos y a los estudiantes de grados superiores a que organicen sus propias actividades y participen en todo el proceso. Actividad Reflejar el concepto de "los estudiantes son el cuerpo principal de aprendizaje y actividades" y cultivar su capacidad para organizar y participar en actividades.
2. Guíe a los jóvenes pioneros para que comprendan mejor los festivales tradicionales, se identifiquen con los festivales tradicionales, como los festivales tradicionales, vivan bien los festivales tradicionales y comprendan la larga historia de la gran patria en los festivales tradicionales, sientan el encanto de La cultura tradicional y heredar las virtudes chinas, mejorar el patriotismo y la responsabilidad social.
2. Contenido de la actividad:
Actividad 1: Las tareas se asignarán en la primera semana de clases. Los estudiantes harán sus propias linternas y acertijos. Tendrán clases en equipo el miércoles o. la clase organizará la observación de flores por su cuenta en el Festival de los Faroles el viernes, actividades de acertijos de faroles, mientras comunica el origen del Festival de los Faroles y cuenta historias sobre el Festival de los Faroles, se puede combinar con la actividad "Padres en el aula". . Las fotografías de las actividades de cada clase se envían a la oficina del cuartel general de la brigada. Actividad 2: Al mediodía del Festival de los Faroles, cada estudiante come bolas de arroz glutinoso. Entre ellos, la escuela preparó bolas de arroz glutinoso con rellenos únicos, y los niños que las comieron usaron las bolas de arroz glutinoso para canjear premios en el cuartel general de la brigada xx en el acto. Actividad 3: En la noche del Festival de los Faroles, disfrute de los faroles usted mismo, tome una foto de "yo y los faroles" y envíela al profesor de la clase. El profesor de la clase puede empaquetar las fotos recopiladas por la clase y enviárselas a. xx en el cuartel general de la brigada.
3. Asuntos relacionados
1. El profesor de la clase por favor movilice y anime a los estudiantes a realizar sus propias actividades.
2. El cuartel general de la brigada hará un buen trabajo en publicidad e informes de actividades de manera oportuna.
3. Alentar a las clases a realizar actividades relacionadas con el Festival de los Faroles por su cuenta y enviar fotografías o transcripciones de las actividades relevantes al cuartel general de la brigada.