Brindando una educación cálida----Pensamientos del maestro Dai Li sobre la conferencia--

? La lluvia limpia las montañas otoñales y los árboles son brillantes y verdes. En la tarde del día 30, tuve la suerte de escuchar el informe del maestro Dai Li sobre "Educación cálida". Me sorprendió, me emocionó y admiré. Su persistencia en explorar el terreno fértil de la educación es asombrosa. Su sabiduría en la formación y gestión de clases y su historia de educación conjunta entre el hogar y la escuela son inolvidables. Ella trata a todos los niños por igual, los respeta, se lleva bien con ellos, comparte alegrías y preocupaciones, no es arrogante, no se esconde ni elude, encarna la educación sin dejar rastro, esconde un gran amor en el desinterés, todo esto proviene de su corazón sincero. Cuando encuentre problemas, reflexionará sinceramente sobre la "historia del pequeño Doudou" y "Hay ojos en el cielo mirándote", lo que hace que los profesores de la clase rompan a llorar. Ella enfrentará sinceramente los problemas de los estudiantes con calma, pensando así. Proponga soluciones y espere sus cambios. Cuando los padres limpian la casa, ella sinceramente vierte agua y toma fotografías. Por amor, esta es la apariencia más hermosa de la educación.

Escribe ensayos educativos todos los días, piensa en un tema educativo todos los días, se comunica con sus hijos todos los días y da una buena clase todos los días. Por eso la llaman "la buena maestra occidental de Li Zhen". No solo eso, también tiene que responder a los mensajes de WeChat de sus padres, ir a visitas domiciliarias y tomar todo tipo de fotografías... Esto se ha convertido en un hábito, el hábito de Dai Li. Su éxito es algo natural y su título es bien merecido. Sus estrategias para romper el hielo en clase, sus estrategias para formar equipos entre el hogar y la escuela, todos tomando posiciones y todos haciendo cosas buenas inspiraron a todos los presentes.

Como profesora de aula, ella me afectó profundamente. La educación ideológica y política del plan de estudios es una necesidad inevitable de estos tiempos. Formar el carácter moral y cultivar a las personas no es sólo un lema. Como profesor de química de cuatro clases, ¿qué puedo hacer por los niños? Como docente de aula, comencemos por comprender las necesidades:

1: Cuatro preguntas al inicio del año escolar que todo estudiante debe responder por escrito:

¿Cuáles son sus necesidades? ¿Metas a plazo? ¿Qué tan lejos está tu estado actual de tu objetivo? ¿Cómo serás si logras tus objetivos? ¿Cómo deberías hacerlo? ¿Qué recursos se necesitan? ¿Cuándo empieza? ¿Puedo ayudarle?

2: Formación de equipos en grupos de estudio

Nombre del grupo, emblema del grupo, entrenamiento grupal, canción grupal,

División del trabajo en grupo n.° 1: volver a contar lo que ha sucedido No. 2: ¿Describe brevemente lo que has aprendido?

? No. 3: ¿Expresar creativamente lo que has aprendido? (¿Canción? Rima...) ? has aprendido

3: Sigue escribiendo un diario de química semanal:

El módulo de conocimientos de mi clase de química; lo que me impresionó profundamente en la clase de química; de mis esfuerzos futuros; mis sugerencias; quiero decirle al profesor...

4: Realizar diversas pequeñas actividades:

Pequeños concursos de investigación experimental; Lo sé;

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Evaluación del ensayo corto: mis cambios químicos y cambios físicos; cambios químicos en la poesía antigua; si yo fuera un átomo; /p>

5. Insistiré en escribir notas educativas y registrar sus maravillosos momentos con palabras y fotografías

Aunque he tropezado durante 23 años de educación, todo parece haber recién comenzado, y de hecho todo va bien. Nadie puede darte la llave maestra para el crecimiento, y nadie puede darte un hechizo mágico para ganar en un solo movimiento. Todo crecimiento es el resultado de tu propio arduo trabajo. La experiencia y la orientación de los demás son sólo algunos de los nutrientes que contiene. Pueden enriquecer el sonido de las articulaciones, pero no pueden proporcionarle la columna vertebral ni los músculos. Después de todo, estás recorriendo tu propio camino y sólo puedes recorrerlo tú mismo. He estado pensando: ¿Cuál es la temperatura adecuada para la educación? 36,5 grados? ¿O la temperatura del amor? Le pregunté a mi hijo y me dijo que sentía que el profesor más atento desde la escuela secundaria hasta la secundaria era su profesor de chino en el segundo y tercer año de la escuela secundaria: él también escribía las composiciones de los estudiantes y escribió al menos tres ensayos para leer a toda la clase; los niños leyeron temprano, la maestra también leyó en voz alta por la mañana; les pidió que escribieran coplas, escribieran poemas, cantaran canciones y aprendieran sobre instrumentos musicales... Creo que la clave es la La calidez de nuestras palabras y hechos, la profundidad de la lectura de libros bajo nuestros pies y la calidad de nuestra comunicación con los niños, espero que mi clase sea más cálida.