¿Acerca de los estándares de configuración de los equipos de laboratorio de química de la escuela secundaria?
Con respecto a los estándares de configuración de los equipos de laboratorio de química de la escuela secundaria, en junio de 2019, el Ministerio de Educación emitió una nueva versión de "JY/T 0620-2019
Química de la escuela secundaria Estándares de Configuración de Equipos Educativos", reemplazando En la versión 2006, los nuevos estándares modificaron los requisitos de equipamiento de algunos equipos en función del desarrollo de los tiempos y las necesidades de la educación y la enseñanza, agregando algunos equipos con mayor rendimiento y seguridad, así como seguros. y equipos amigables con el medio ambiente producidos utilizando nuevos materiales y nuevos procesos, y equipos y reactivos eliminados que no son muy relevantes para el contenido didáctico estándar del curso y tienen bajas tasas de uso, así como algunos reactivos que son altamente peligrosos y pueden ser reemplazados.
Los estándares de configuración para equipos de laboratorio de química de escuelas secundarias estipulan los requisitos de configuración para equipos de enseñanza de química en escuelas secundarias de educación obligatoria, que son los mismos para todas las materias. Esta norma es aplicable a la configuración y uso de. Equipos didácticos de química en centros de educación secundaria de la etapa de educación obligatoria, y en centros educativos de educación especial. Puede utilizarse como referencia a la hora de configurar equipos didácticos de química convencionales. Con respecto a la configuración del equipo de laboratorio de química de la escuela secundaria, se divide principalmente en dos categorías: equipo de laboratorio básico y equipo de aprendizaje temático.
Configuración del equipo de laboratorio de química de la escuela secundaria El equipo básico de laboratorio estándar debe estar equipado con: 1 a 2 computadoras de escritorio; 3 gabinetes de almacenamiento de químicos peligrosos, requisitos de parámetros ≥900 mm
mm × 510 mm Equipo de protección de seguridad; equipo de tratamiento de aguas residuales para experimentos químicos, barriles de separación y reciclaje de líquidos residuales y otros juegos completos de equipos de protección ambiental; suministros de energía para maestros, suministros de energía para estudiantes y otros aparatos eléctricos, termómetros digitales/de mercurio rojos; -medidores de uso y otros instrumentos de medición; trípodes, mesas de titulación y otros soportes, así como recipientes de medición suficientes, calentables, instrumentos de vidrio en general y reactivos diversos, medicamentos, etc.
Además, hay una opción en los estándares de configuración de equipos de laboratorio de química de la escuela secundaria que ha atraído la atención de Wei Chengya, a saber, el sistema de información de gestión y enseñanza experimental. El estándar requiere que el sistema incluya un curso de enseñanza experimental. Recursos, módulos como gestión de la enseñanza experimental, gestión de la enseñanza experimental, operación experimental y evaluación de la enseñanza, y gestión inteligente del laboratorio pueden detectar y controlar el entorno físico del laboratorio para rastrear los comportamientos experimentales de enseñanza y aprendizaje de los profesores. y los estudiantes. El registro, la evaluación y el análisis pueden realizar una gestión jerárquica y el intercambio de datos. Todos los amigos conocidos saben que este es el sistema de examen experimental que Weichengya lanzó en los últimos dos años: la plataforma de aplicación experimental HUI. Continúe prestando atención a Weichengya para presentaciones de productos específicos.
La configuración estándar del equipo de aprendizaje temático del equipo de laboratorio de química de la escuela secundaria se configura de acuerdo con el tema de aprendizaje e investigación, como "exploración digital, preparación de sustancias, propiedades de sustancias, separación y purificación de sustancias". "Identificación", etc. Entre ellos, se presentan detalladamente algunos estándares para la investigación digital, enumerando docenas de sensores digitales y dispositivos experimentales para ayudar a los estudiantes a completar el aprendizaje de la investigación independiente y luego preparar a los estudiantes para que dominen nuevos conocimientos. , adquirir nuevas habilidades y cultivar habilidades de investigación científica.
Laboratorio de Química