Plan de una lección sobre el jardín chino de sexto grado

Objetivos didácticos

1. Combinado con el contenido del texto de la unidad, distinguir qué artículos están escritos en detalle y cuáles están escritos de forma breve, y comprender el significado principal expresado por el autor.

2. Intenta encontrar frases bonitas y comprende los beneficios de utilizar diferentes palabras para expresar el mismo significado.

3. Comprender el significado de las costumbres populares, hablar sobre costumbres auspiciosas y comunicarse con los compañeros de clase.

4. Intenta escribir en escritura normal para mejorar tu velocidad de escritura.

5. Leer "Long Song Xing" con emoción y poder recitarlo.

Enfoque docente

A partir del contenido del texto, distinguir qué artículos están escritos detalladamente y cuáles están escritos brevemente, y comprender el significado principal expresado por el autor.

Dificultades de enseñanza

Aprender métodos de escritura detallados y adecuados y aprender a aplicarlos.

Primera lección

Objetivos de enseñanza

1 Combinado con el contenido del texto de la unidad, distinguir qué artículos están escritos en detalle y cuáles están escritos de manera simple, y entender el punto principal expresado por el autor.

2. Intenta encontrar frases bonitas y comprende los beneficios de utilizar diferentes palabras para expresar el mismo significado.

3. Comprender el significado de las costumbres populares, hablar sobre costumbres auspiciosas y comunicarse con los compañeros de clase.

Preparación antes de la clase

Pida a los estudiantes que recopilen actividades populares y sus significados correspondientes con anticipación.

Proceso de enseñanza

1. Introducir la conversación e introducir temas populares

Maestro: China tiene una gran población y su cultura nacional tiene sus propias características y es ¡Brillando en el largo río del desarrollo histórico, ha dejado una cultura espiritual preciosa y rara a la humanidad! ¡Y las actividades folclóricas son una parte importante de la antigua cultura china! En esta unidad, estudiamos "Festival de Primavera en Beijing", "Laba Gachas", "Tres poemas antiguos" y "Ópera tibetana" para sentir su esplendor, experimentar la cristalización de la sabiduría humana y experimentar el encanto único que aportan las actividades folclóricas. Acerquémonos hoy juntos al jardín de la lengua china. (Escriba en la pizarra: Jardín Chino) 2. Pida a los estudiantes que lean en voz alta "Festival de Primavera en Beijing" y respondan las siguientes preguntas: (Escriba en la pizarra: Plataforma de comunicación: "Festival de Primavera en Beijing")

1.Este artículo tiene varios párrafos? (11)

2. ¿Cuáles son los hallazgos a través de la observación (comparación del recuento de palabras)? (Algunos párrafos tienen más palabras, otros tienen menos palabras y los párrafos del medio tienen aproximadamente la misma cantidad de palabras).

3. ¿Qué partes escribió el autor con más cuidado? ¿En qué partes el autor solo dijo algunas frases?

4. ¿Por qué el autor no escribe la misma extensión en cada párrafo? Escrito de forma detallada y concisa, ¿qué quiere destacar el autor? ¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera? (El propósito de ser detallado y breve es resaltar los puntos clave, principalmente para presentar las costumbres únicas de celebrar el Festival de Primavera en Beijing. Escribir de esta manera puede resaltar los puntos clave, pero una breve introducción también hace que el artículo sea más tridimensional y Los detalles adecuados hacen que todo el artículo tenga sentido del ritmo y haya más belleza) (Escrito en la pizarra: Los detalles son apropiados)

5. (Este texto describe las costumbres y escenas de la celebración del Festival de Primavera en el antiguo Beijing).

3. Intenta descubrir las palabras y oraciones hermosas y aprecia la diversión de las palabras. (Escribe en la pizarra: Uso de segmentos de palabras y oraciones)

1. Pide a los estudiantes que lean las oraciones del libro de texto y comprendan las palabras subrayadas. Mostrar material didáctico

En tiendas antiguas famosas se colgarán cientos de luces, todas de diferentes colores, algunas están hechas de vidrio, otras son cuernos, algunas son linternas de gasa y algunas son todas Pinta todas las historias de "Un sueño de mansiones rojas" o "Margen de agua".

En la reunión deportiva de la escuela, Dashan ganó el primer lugar en la competencia de sprint, Zhijie ganó la medalla de oro en la competencia de salto de altura, Siyu ganó el campeonato en la competencia de salto de longitud y Ning Ning quedó primero en la competición de natación.

2. Pida a los alumnos que hablen sobre los significados de diferentes palabras en la misma oración.

3. Piensa en el ingenio de utilizar diferentes palabras para expresar el mismo significado en una frase. (Puede evitar repeticiones y hacer que el artículo sea más literario e interesante.

) (Escribe en la pizarra: usa diferentes palabras para expresar el mismo significado)

4. Usa tu cerebro para comparar con tus compañeros. ¿Quién puede pensar en oraciones con usos similares? ¿Piensa dónde podría usarse? (Composición)

Ejemplo:

El niño travieso de la clase volvió a hacer una broma. El niño travieso fue el primero en detenerse y reírse tan fuerte que se inclinó hacia adelante y hacia atrás de risa. El monitor no pudo evitar reírse. Cuando me levanté, incluso el pequeño ratón de biblioteca más tranquilo de la clase no pudo evitar fruncir los labios y casi reírse a carcajadas.

Resumen del profesor: Resulta que estos tienen la misma característica, es decir, tienen significados similares y son un grupo de sinónimos. Compañeros, ¿lo habéis descubierto? También podemos usarlo en el proceso de escritura, ¡definitivamente hará que tu composición sea más interesante de leer!

4. Comprender los significados de las costumbres populares y las actividades de las costumbres populares. (Escrito en la pizarra: Significados de las costumbres populares y actividades populares)

Maestro: Hay muchas costumbres populares en nuestras vidas. Las costumbres populares son simplemente una forma de vida que las personas han formado durante un largo período de tiempo. Para que tengan un buen significado, la gente suele darle un nombre a estas actividades populares. Por ejemplo, en los libros de texto, comer pasteles de arroz durante el Año Nuevo chino significa que la gente quiere que todo vaya bien y sea feliz cada año. el significado de las actividades populares.

Maestro: Hay otras costumbres populares con significados significativos en nuestras vidas. Por ejemplo, comer bolas de masa durante el solsticio de invierno significa que las orejas no se enfriarán. Publicar coplas durante el Festival de Primavera significa despedirse de lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo, ahuyentar a los espíritus malignos y garantizar la paz. Pegar la palabra "福" al revés antes del Festival de Primavera significa que ha llegado la bendición...

Maestro: ¿Conoce otras actividades populares y significados auspiciosos?

(Por ejemplo, el pueblo Dai salpica agua, lo que significa eliminar la suciedad y dar la bienvenida a la belleza)

(Por ejemplo, comer bolas de arroz glutinoso durante el Festival de los Faroles significa reunión familiar)

Por favor comunícate con tus compañeros y completa las preguntas del libro de texto. Invite a los estudiantes a compartir sus respuestas y comunicarse con todos. Mostrar material didáctico

Comer pasteles de arroz durante el Año Nuevo chino significa que todo va bien y es próspero cada año

Comer pescado durante el Año Nuevo chino significa tener abundancia cada año y que todo es suficiente

Tallados en edificios Murciélago: Significa que la bendición viene del cielo y todo va bien

5. El maestro asigna tareas.

Intenta recitar "Long Song Xing".

Anima a los estudiantes a comprender de antemano la experiencia de vida y los antecedentes en la escritura de poesía del autor de "Long Song Xing". A través del estudio previo y la recopilación de materiales extracurriculares, se pide a los estudiantes que se preparen para nuevas materias y se familiaricen y comprendan más el contenido de la siguiente clase.

Tarea de clase: Imita "Festival de Primavera en Beijing" y escribe sobre escenas de otros festivales en tu ciudad natal. (No menos de 150 palabras)

Lección 2

Objetivos de enseñanza

1. Intenta escribir un guión regular y mejora tu velocidad de escritura.

2. Leer "Long Song Xing" emocionalmente y poder recitarlo.

Preparación del material didáctico: material didáctico

Proceso de enseñanza

1. Revise la lección anterior e introduzca la nueva lección.

1. Pida a los alumnos que recuerden las actividades populares presentadas en la clase anterior.

2. Recordar las habilidades de introducción de actividades folclóricas de la clase anterior, y ser detallado y adecuado.

2. Copia frases y siente el encanto de los caracteres chinos. (Escribir en la pizarra: Consejos de escritura: aumentar la velocidad de escritura)

El profesor recuerda a los estudiantes que utilicen la postura correcta para sentarse y sostener el bolígrafo para escribir, y que escriban con cuidado un trazo a la vez.

Anima a los alumnos a escribirlo nuevamente en sus cuadernos para ver si hay nuevos cambios en la velocidad de escritura y la fuente.

Los profesores pueden dar recorridos y guiar, y al mismo tiempo seleccionar trabajos rápidos y bien escritos para que todos puedan aprender. Se entregaron premios y se discutieron técnicas para mejorar la velocidad de escritura.

Anima a los estudiantes a leer en voz alta las palabras de la persona famosa, pensar en lo que significan y hablar sobre lo que sienten.

3. Lea y recite "Chang Ge Xing" (escrito en la pizarra: "Chang Ge Xing" se acumula con el tiempo)

(1) Pida a los estudiantes que reciten rápidamente "Chang Ge Xing" y entender su significado.

(2) El profesor introduce brevemente el significado del poema y las emociones que el autor quiere expresar.

Maestro:

Significado de la poesía: Por la mañana, hay girasoles verdes en el jardín y el rocío cristalino espera secarse al sol.

La primavera esparce la esperanza de felicidad por toda la tierra, y todos los seres vivos muestran prosperidad y vitalidad.

A menudo me preocupa que haya llegado el frío del otoño y que las flores y las hojas se pongan amarillas y se marchiten.

Miles de ríos corren hacia el este y desembocan en el mar. ¿Cuándo volverán a fluir hacia el oeste?

Si no sabes ser fuerte cuando eres joven y fuerte, tu cabello se volverá gris cuando seas viejo, no lograrás nada y tu dolor será inútil.

Explicación de la poesía Todo el poema expresa sentimientos con paisajes y se basa en la emoción. Encarna la filosofía de vida de "los jóvenes no trabajan duro, los viejos estarán tristes" cuando se seca el rocío de la mañana. arriba, las hojas de otoño cayendo, cientos de ríos que fluyen hacia el este, etc. En la imagen vívida, con la ayuda del rocío de la mañana, las flores y las hojas que caen en otoño y el agua que fluye hacia el este y nunca regresa, hay un suspiro del tiempo fugaz y la vida corta. Anima a las personas a aferrarse a la vida que vuela con el tiempo y trabajar duro para lograr algo en su juventud. El tono emocional es positivo. La idea principal se refleja en las dos últimas frases, pero los pensamientos del poeta no se expresan simplemente, sino que extrae imágenes específicas llenas de belleza del mundo real y las enseña a través de la estética. (Escriba en la pizarra: El tiempo vuela, trabaja duro)

4. Anime a los estudiantes a experimentar las escenas y estados de ánimo de los personajes de "Long Song Xing" a través de presentaciones de repertorio.

Permita que los estudiantes experimenten los pensamientos y sentimientos del poema de una manera inmersiva.

Reflexión sobre la enseñanza

1. A través del estudio de esta unidad, los estudiantes aprenden el método de escritura para captar las características y describir los detalles en detalle.

2. A través de la comparación de palabras, comprenda los métodos de expresión de diferentes palabras para expresar el mismo significado.

3. Combinado con la experiencia de vida, comprender el significado de diferentes costumbres y enriquecer la experiencia de vida.