Citas sobre métodos de enseñanza_Citas sobre educación y enseñanza
Citas sobre métodos de enseñanza
1. El conocimiento más valioso es el de métodos. Darwin
2. Vivir la educación del talento no es inculcar conocimientos, sino dar a los estudiantes las claves para desarrollar tantos tesoros culturales como conocemos. Tao Xingzhi
3. Queremos libros vivos, no libros muertos; libros reales, no libros falsos; libros que deban moverse, no libros estáticos que deban usarse, no leerse. En general, deberíamos guiarnos por una enseñanza centrada en la vida y no por libros de texto centrados en el texto. Tao Xingzhi
Un buen profesor no enseña, sino que enseña a los alumnos a aprender. Tao Xingzhi
5. La enseñanza del maestro no es el premio general, sino el incentivo de la cámara. Ye Shengtao
6. Enseñar es evitar enseñar. En otras palabras, los profesores debemos guiarlos y dejarles estudiar solos, y ellos deben estudiar solos durante toda la vida. Ye Shengtao
7. Sólo si los estudiantes no dedican todo su tiempo a estudiar, sino que dejan mucho tiempo libre, podrán aprender sin problemas (ésta es la lógica del proceso educativo). Suhomlinsky
8. Un profesor sin ninguna característica no educará a estudiantes con ninguna característica. Suhomlinsky
9. No se puede convertir el mundo espiritual de un niño en un mero conocimiento de aprendizaje. Si intentamos concentrar toda la energía mental de un niño en las tareas escolares, su vida se volverá insoportable. No sólo debe ser un estudiante, sino también una persona con muchos intereses, exigencias y deseos. Suhomlinsky
10. El problema no es enseñarle diversos conocimientos, sino cultivar su interés por aprender y, cuando este interés crezca lo suficiente, enseñarle los métodos de investigación y aprendizaje. Rousseau
11. La mejor manera de aprender cualquier conocimiento es descubrirlo usted mismo, porque este tipo de descubrimiento es el más profundo de comprender y el más fácil de comprender sus leyes, propiedades y conexiones. Poly(A)
Métodos de enseñanza dichos famosos enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
1. Educar a las personas es lo mismo que plantar árboles. En primer lugar, debemos comprender las características de las flores y los árboles, y brindar educación sobre fertilización, riego y entrenamiento según las diferentes situaciones. Esto se llama. ¿Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud? Tao Xingzhi
Las personas, al igual que los árboles, deben esforzarse por hacerlos crecer lo más alto posible en lugar de verse obligadas a crecer lo más alto posible. En lugar de ello, deberían luchar por la igualdad sobre el terreno y la libertad en primera línea. Tao Xingzhi
3. Cuando los maestros entienden a cada estudiante como una persona con características personales, aspiraciones, sabiduría y estructura de personalidad, esa comprensión ayuda a los maestros a amar y respetar a los niños. Zankov
Miles de estudiantes me pasaron. Curiosamente, lo que más me impresionó no fueron los estudiantes modelo impecables, sino los niños que eran únicos y diferentes. Suhomlinsky
No hay genio en el mundo. El problema es que los educadores deben descubrir los talentos, intereses, aficiones y talentos de cada alumno, y proporcionar condiciones suficientes y orientación correcta para su desempeño y desarrollo. Suhomlinsky
Citas sobre enseñanza
1 Cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro. Confucio
2. Trabaja duro y sé honesto.
3. Padre amoroso + madre amorosa = maestro
4. Piensa en los demás cuando ves lo bueno y reflexiona sobre ti mismo cuando ves lo indigno. Confucio
5. No pidas oro y jade, pero espera que las generaciones futuras sean sabias. Sabios Ampliados
6. Aprenda a ser maestro y sea un modelo a seguir para los demás.
7. Los maestros de Mingsheng no brindan a los estudiantes un palacio de conocimiento ya preparado, sino que los alientan a colocar ladrillos y enseñarles a construir.
8. Los maestros deben cultivar flores humanas con la sensación del viento del este y la lluvia y el significado del barro primaveral que protege las flores, y dibujar una primavera brillante.
9. Un corazón sincero es la clave de las emociones de los estudiantes, y la noble ética del maestro es el espejo de las almas de los estudiantes.
10. El trabajo del profesor es inspirar la curiosidad infinita de los estudiantes sobre la vida.
11. Hay que erradicar las malas hierbas lo antes posible y educar a los niños desde una edad temprana.
12. Amor, ante todo, significa dedicación, lo que significa dar tu fuerza interior a quien amas y crear felicidad para quien amas. Suhomlinsky
13. Ser una persona honesta y enseñar con seriedad.
14. La educación es un proceso de descubrimiento gradual de la propia ignorancia.
Durant (ciudad de EE. UU.)
15. Cuanto más llenas estén las espigas, más bajas serán; más conocimientos tendrán, más humildes serán.
16. Los profesores deben amar y educar a los alumnos con el corazón.
17. Los trabajadores son muy respetados. Servir a la sociedad es un ideal moral muy apreciado. Dewey
El propósito de la educación es preparar a los jóvenes para el autoestudio durante toda la vida. Royal Navy
19. Los hijos y nietos tendrán sus propias bendiciones, así que no se preocupe por sus hijos y nietos. Guan Hanqing
20. La curiosidad es una característica eterna del ser humano. Donde no hay curiosidad intelectual no hay escuela. Suhomlinsky
21, el jade es relativamente áspero y abrasivo. Si no aprendes, te convertirás en una bestia. Clásico de tres personajes
Todo aquel que esté decidido a dedicarse a la educación debe tolerar las debilidades de los niños. Suhomlinsky
23. El maestro es el espejo del alumno y el alumno es la sombra del maestro.
24. Las hojas nuevas en el bosque instan a Chen Ye, y las olas en el agua que fluye forman olas en la espalda.
25. La maestra Shi Aiyi está entre el amor estricto y el gran amor.
26. Es mejor tener libros que tener libros. Mencio
27. Enseñar sin amor es como un estanque sin agua, que eventualmente se secará.
28. Las personas que no son respetadas por los demás suelen tener la autoestima más fuerte. Makarenko
29. Los pájaros abren sus alas para ver pájaros grandes y el crecimiento de los estudiantes depende de sus profesores.
30. El truco de las técnicas educativas consiste en captar la automotivación y el autoestímulo moral del niño. Si un niño no está motivado y no sabe animarse, ningún educador podrá cultivar en él buenas cualidades. Pero los niños sólo se motivarán cuando la comunidad y los maestros vean primero sus puntos fuertes. Suhomlinsky
31. Si quieres estar alto, debes ser bueno; si quieres tener hijos y nietos, debes estudiar. Lema Couplet
32. Nuestra política educativa debe permitir a los educados desarrollarse moral, intelectual y físicamente y convertirse en trabajadores educados con conciencia socialista. Mao Zedong
33. El intercambio de almas es mejor que la transferencia de conocimientos.
Los profesores siempre esperan que los estudiantes se superen a sí mismos en el futuro.
35. El método de memorizar conocimientos de memoria a menudo hace que las personas odien los libros; de esta manera, las personas no podrán obtener la capacidad de autoaprendizaje cultivada por una educación razonable, sino que seguirán disminuyendo. esta habilidad. Spencer
36. Los gusanos de seda primaverales tejerán hasta morir, y las velas agotarán sus mechas cada noche.
En cualquier escuela lo más importante es la dirección ideológica y política del currículo, que está completamente determinada por los profesores. Lenin
38. El amor por disfrutar de los frutos amargos; la diligencia y la sencillez crean talentos. Lema Pareado
39. La grandeza del amor maternal es que puede tolerar los comportamientos más reprobables de los niños.
40. La virtud es impermanente, pero la bondad es una maestra.
41. Los jardineros que son diligentes en aflojar la tierra, regar, atrapar insectos y fertilizar las plántulas finalmente marcan el comienzo de la primavera competitiva.
42. El arte de enseñar no es impartir habilidades, sino ser bueno para inspirar e inspirar. Club Didos
43. Respetar y cuidar la autoestima de los alumnos, y ser cautos, como tratar las temblorosas gotas de rocío de la rosa.
44. Si al niño no se le permite hacerlo, será como si se bloqueara la circulación sanguínea, lo que impedirá que el niño mejore su condición física.
45. El huerto en otoño está lleno de frutos y no se puede separar del riego del corazón de los cultivadores.
46. El sentimiento que las cosas bellas evocan en el corazón de las personas es similar a la alegría que llena nuestro corazón en presencia de nuestros seres queridos. Chernyshevsky.
47. Los que no tienen dudas sobre la lectura deben enseñar a los que tienen dudas, pero no hay duda de que aquí progresarán. Zhu Xi
48. Sólo el amor es el mejor maestro, que supera con creces el sentido de responsabilidad. [Nombre de la persona] Albert Einstein (físico teórico judío)
49. Es difícil aprender de un maestro estricto. ¿Libro de ritos? Xue Ji
50. Los maestros son las semillas del conocimiento y los mensajeros que llevan la antorcha de la civilización.
51. Es el maestro quien es persuasivo e incansable en enseñar a los demás.
Aforismos famosos de la enseñanza heurística
1.. Cuantas más preguntas haga un niño, más aprenderá sobre las cosas que le rodean en la primera infancia. Cuanto más inteligente se vuelve en la escuela, más brillantes son sus ojos y más aguda su memoria. Para cultivar la inteligencia de un niño, se le debe enseñar a pensar.
Suhomlinsky
Existe una necesidad muy arraigada en el corazón de las personas, es decir, la de sentirse descubridores, investigadores y exploradores. En el mundo espiritual de los niños, esta necesidad es particularmente fuerte. Pero si esta necesidad no recibe alimento, es decir, si no hay contacto activo con los hechos y fenómenos, y falta el placer de comprender, esta necesidad desaparecerá gradualmente y el interés por el conocimiento también se extinguirá. Suhomlinsky
3. La curiosidad y el deseo de conocimiento son características humanas eternas. Donde no hay curiosidad intelectual no hay escuela. Suhomlinsky
4. Para lograr los resultados deseados en la enseñanza, no basta sólo con orientar las actividades psicológicas de los estudiantes, sino también con establecer su ambición de dominar el conocimiento, es decir, de crear motivación para el aprendizaje. . Zankov (un famoso educador, pedagogo y psicólogo contemporáneo en la Unión Soviética)
5. De nada sirve enseñar sin aceptar. Por ejemplo, si usas agua para tirar piedras, no la aceptarás. Aunque el Ishida de hoy está lleno de agua, el trabajo es aceptable pero no aceptable. ? Zhang Zai (filósofo de la dinastía Song del Norte)
6. Se debe fomentar al máximo el proceso de desarrollo personal en la educación. Se debe guiar a los niños para que exploren e infieran por sí mismos. Cuéntales lo menos posible y guíalos para que descubran tanto como sea posible. ? Spencer (sociólogo británico)
7. El método de memorizar conocimientos a menudo hace que las personas odien los libros; de esta manera, las personas no pueden obtener la capacidad de autoaprendizaje cultivada por una educación razonable. capacidad seguirá disminuyendo. Spencer
8. Se deben prevenir dos tendencias diferentes en la educación: una es la tendencia errónea a eliminar por completo los límites entre la enseñanza y el aprendizaje y negar el papel protagónico de los docentes, la otra es la de disciplinar únicamente sin hacer preguntas; Los intereses de los estudiantes y la tendencia errónea a no prestar atención a las cuestiones planteadas por los estudiantes. La primera tendencia está destinada a no tener ningún plan y seguir a la multitud; la segunda tendencia está destinada a adoctrinar a los estudiantes para que se conviertan en patos asados. Tao Xingzhi
9. La educación no puede crear nada, pero puede estimular la creatividad de los niños para que realicen un trabajo creativo. Tao Xingzhi
10. Los profesores no dicen lo que los estudiantes pueden decir, ni dicen lo que los estudiantes pueden hacer por los estudiantes. Haga que los estudiantes hablen tanto como puedan entender. ——Wei Shusheng (un famoso reformador educativo contemporáneo)
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