Plan de lección para el volumen 1 del idioma chino de sexto grado "Mountain Rain"
Base para la determinación de objetivos
1. Basado en la alfabetización y la escritura
Tener sólidas habilidades de alfabetización independiente. Escribe en letra normal, con bolígrafo duro, con líneas claras, esforzándote por ser bella y con cierta velocidad. Tener una postura de escritura correcta y buenos hábitos de escritura.
2. Basado en la lectura.
Capacidad para leer textos de forma correcta, fluida y emocional en mandarín. Hay cierta velocidad en la lectura silenciosa. Durante la lectura, comprenda el orden de expresión del artículo, comprenda los pensamientos y sentimientos del autor y comprenda inicialmente el método de expresión básico del artículo.
3. Basado en la escritura
Desarrolla el hábito de observar las cosas que te rodean, valora tus sentimientos personales únicos y acumula materiales para escribir. Revise su propia escritura para asegurarse de que sus oraciones sean fluidas, sus líneas sean correctas, su escritura esté estandarizada y utilice correctamente los signos de puntuación de uso común.
Análisis de libros de texto
"Mountain Rain" es una prosa lírica del primer grupo de textos del primer volumen de idioma chino de sexto grado publicado por People's Education Press. El tema de este grupo de textos es "Sentir la naturaleza". El autor del texto utiliza sentimientos únicos, imaginación y asociación mágicas y un estilo de escritura fresco para mostrar a los lectores una imagen vívida de la escena de la montaña, el bosque y la lluvia. La lección es sentir el encanto de la lluvia de la montaña y comprender el amor del autor por Shan Yu. La dificultad de aprender es comprender cómo el autor observó y escuchó cuidadosamente a Shan Yu, y continuar aprendiendo cómo expresar sentimientos únicos a través de la asociación y la imaginación.
Análisis de situación académica
1. Basado en alfabetización y escritura
A los estudiantes de sexto grado se les forma básicamente sus habilidades de alfabetización y escritura, y saben leer. la pronunciación y la alfabetización a través del autoestudio no es difícil y hay cierta velocidad en la escritura, pero necesita orientación estética.
2. Basado en la lectura
Los estudiantes de sexto grado han estudiado algunos artículos líricos como "Guilin Landscape" e inicialmente han aprendido algunos métodos de escritura, como: descubrir lo vívido y significados vívidos en los artículos del autor. Las imágenes y el hermoso lenguaje le permiten comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el autor en el artículo.
3. Basado en ejercicios
Los estudiantes de sexto grado pueden prestar atención a las cosas que los rodean y expresar sus sentimientos únicos, pero la expresión del lenguaje no es lo suficientemente rica, vívida y vívida.
Objetivos docentes
1. Capaz de pronunciar palabras correctamente, leer textos correctamente, con fluidez y emoción, y recitar sus pasajes favoritos con libertad.
2. Al leer las oraciones clave repetidamente, podemos identificar las características de Shan Yu y comprender el amor del autor por Shan Yu. Comprenda el método del autor de observación cuidadosa, asociación e imaginación para expresar sentimientos únicos.
3. Aprenda el método del autor para expresar sentimientos a través de la imaginación y la asociación e intente imitarlos.
Tareas de evaluación
1. Mediante lectura de modelos, lectura nombrada, lectura conjunta y recitación libre de tus pasajes favoritos.
2. Lea las hermosas frases que describen a Shan Yu en varias formas para comprender el amor del autor por Shan Yu.
3. Leer oraciones clave con emoción a través de la creación de escenas, lectura de nombres, etc., comprender las asociaciones e imaginaciones únicas desencadenadas por el autor a través de la observación y la escucha, y utilizar una variedad de técnicas para expresar sus sentimientos únicos. sobre Shanyu.
Proceso de enseñanza
Objetivos de aprendizaje
Vínculos de enseñanza
Actividades de aprendizaje
Puntos de evaluación
Actividades del profesor
Sesión 1
Introducción del sonido de la lluvia
Actividad 1 Introducción del vídeo de la escena de la lluvia en la nueva lección.
Escribir el tema en la pizarra y comprender el significado del mismo.
Al leer las preguntas del texto, inicialmente puedes comprender el contenido del texto.
Presentar nuevas lecciones
Ser capaz de leer la pronunciación de los caracteres con precisión y leer el texto con fluidez y emoción
Nivel 2
Primero lectura del texto
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Percepción global
Actividad 1
1. con fluidez.
2. Nombra la prueba y léela con precisión como "aguada, chirriante, crujiente".
1. Capaz de leer la pronunciación de nuevos caracteres leyéndolos entre sí y leyendo por nombre en la misma mesa.
Entrenamiento de lectura
Corrección de la comunicación
Al captar las oraciones clave y leerlas repetidamente, cuente las características de Shan Yu y comprenda el amor del autor por Shan Yu. Comprender los sentimientos únicos del autor.
Sesión 3
Leer de nuevo el texto
Apreciación de la lectura
Actividad 1 Ideas de autolectura. Con la pregunta "¿Cómo observó atentamente el autor a Shan Yu y escuchó atentamente a Shan Yu?", dibuje las oraciones relevantes y léalas usted mismo.
1. Comprender preliminarmente las emociones del autor mediante lectura silenciosa, subrayado y anotaciones.
Evaluación mutua
Actividad 2
Intercambia oraciones que describan a Shanyu y siente la belleza de los sonidos y colores de Shanyu a través de la lectura en voz alta.
A través de la lectura cooperativa y en grupo, podrás sentir la belleza de los sonidos y colores de Shan Yu, y podrás expresar tus propios sentimientos con tus propias palabras.
Organizar la evaluación mutua
Guiar la lectura en voz alta
Actividad 3: Leer en voz alta emocionalmente para profundizar la comprensión.
Siente el amor del autor por Shan Yu a través de diversas formas.
Comunicarse y evaluarse unos a otros.
Intentar imitar.
Sesión 4
Expansión y ampliación
Actividad 1
Recita tus párrafos favoritos y acumula frases bonitas.
Los compañeros de escritorio se memorizan entre sí y los grupos se memorizan entre sí.
Actividad 2
Imitación
Completar la imitación mediante la discusión grupal.
Intercambiar y exponer
Organizar evaluaciones mutuas
Recopilar poemas y palabras de cuatro caracteres sobre la lluvia. Aprecia "Escucha la lluvia fría"
Adjunto: Diseño de pizarra Mountain Rain
¿Escuchas el sonido de la lluvia? ¿Balada sin palabras de lejos a cerca?
Ver el paisaje del bosque? ¿Colores claros? Verde fluyendo
¿Disfrutas de la tranquilidad de las montañas? ¿Pájaros cantando? Gotas de lluvia dingdong
Reflexión didáctica:
1. Logro de objetivos:
p>Objetivo uno:
Objetivo dos:
Objetivo tres:
2. Ganancias y pérdidas después de la docencia: