Artículo principal sobre protección laboral y ambiental

A. Propósito de la actividad:

A través de la reunión de clase temática "Qué árbol tan grande", mejoraremos el concepto colectivo de los estudiantes y el sentido de honor colectivo, mejoraremos la cohesión de la clase y permitiremos que los estudiantes crezcan de manera saludable en un buen ambiente de clase.

Dos. Concepto de actividad:

En vista de la situación en la que los estudiantes tienen un concepto colectivo deficiente, no tienen sentido del honor colectivo y no participan activamente en actividades colectivas, a través de cuentos de hadas, narraciones, recitación de poesía y debates basados ​​en prácticas. problemas que los rodean, representaciones teatrales de libros de texto y elogios Proporcionar educación sutil a los estudiantes en otras formas. Potenciar el concepto colectivo de los estudiantes.

Tres. Preparación de la actividad:

1. Contenido de la preparación:

(1) Preparación de los estudiantes:

Recopila cuentos, cuentos de hadas y canciones infantiles sobre la fuerza colectiva.

Contar una breve historia sobre la unidad y la lucha.

Según el contenido de la reunión del equipo, escribí e interpreté los dramas de libros de texto "Collective Lock" y "Alegretto Allegro".

Antes de la reunión del equipo, cada equipo juzgará a sus líderes, quienes serán reconocidos en la reunión.

(2) Preparación de los cuadros del equipo:

Practicar rituales de equipo

Organizar palabras en cadena

Desarrollar el contenido de la discusión

(3) Preparación de los consejeros:

Desarrollar un plan de actividades

Producir cintas, grabadoras, cintas y fotografías temáticas.

2. Formas de expresión:

Cuentos de hadas, poemas, obras de teatro de libros de texto, debates, allegro, premios y otras formas.

Cuatro. Proceso de actividad:

(1). Ceremonia del equipo - introducción

(2). Toca la canción "What a Big Tree" - aparecen dos presentadores en la canción - Anuncio El escuadrón se prepara. apagado.

1. Discurso del líder del escuadrón:

Estudiantes, por favor miren este árbol. Está llena de vitalidad; es alta y recta, apunta directamente al cielo, tiene ramas y hojas exuberantes y una relación de sangre cercana; Cuarenta y seis hojas brillantes, Cuarenta y seis corazones de niños inocentes forman este gran árbol. ¡Qué gran árbol y qué gran hogar! Como resultado, estas 46 hojas sonaron y los corazones de estos 46 niños latían rápidamente.

2. Anfitrión masculino: Sí, un gran árbol y una gran familia.

Anfitrión femenina: ¡Las ramas y las hojas están estrechamente conectadas y los estudiantes respiran!

Primera parte: El poder del colectivo es grande.

1. Diálogo: (Demuestra que el colectivo es poderoso)

Pan: Según la leyenda, Buda Sakyamuni preguntó a sus discípulos: "¿Cómo es posible que una gota de agua no se seque?" Sakyamuni dijo: "Déjalo ir. Al mar".

Liu Haifeng: Sí, una gota de agua es cristalina, pero una vez expuesta al sol y al viento, se secará rápidamente y desaparecerá sin un rastro.

2. Diafonía: El cuento de hadas "Soy una gota de agua en un río" es una descripción vívida de esta verdad. Escuchemos este cuento de hadas interpretado por Zhang.

Contenido: Soy una gota de agua en el río. Un día salté solo al río y el barco de madera varado me vio... ¡ah! ¡El poder del colectivo es realmente grandioso!

3. Discusión: ¿Cómo te sientes después de leer este cuento de hadas?

¿Por qué el poder colectivo es tan poderoso? ¿Alguien puede contarme sobre la vida real o los ejemplos que me rodean?

4. Drama de libro de texto - "Collective Lock"

Parte 2: El honor del grupo proviene del esfuerzo de cada miembro.

1. Diafonía: Nuestra nación china es una nación cohesionada. Hay muchas historias y leyendas conmovedoras a lo largo de los tiempos, y hay muchos ejemplos de los que vale la pena aprender.

Los estudiantes aquí sentados deben conocer muchas historias de unidad y lucha. Pidámosle a Liu Xin que le diga algo.

2. Historia - "La hazaña de la hormiga"

3. Diafonía: un individuo es miembro de un grupo. ¿Qué debe hacer cuando los intereses personales y los intereses colectivos entran en conflicto?

4. Discusión - expresar sus propias opiniones sobre "la idea de aprovechar el fin de semana para acudir al Comité de Deportes como público y algunos compañeros". (omitido)

(Eduque a los estudiantes a través de ejemplos a su alrededor.

)

5. Diafonía: como miembro del grupo, debe participar activamente en las actividades del grupo, proponer activamente ideas y soluciones para el grupo y tomar la iniciativa para asumir tareas durante las actividades. Los estudiantes también deben apoyarse unos a otros, ayudarse unos a otros, ser entusiastas y serios y trabajar juntos. ¡Solo así podremos convertirnos en un colectivo completo!

6. Escuche este poema: "Nosotros y yo"

7. Diafonía: ¡Hay innumerables personas dedicadas y podemos crear cualquier cosa! ¡Qué bien lo dices!

Sí, somos dos en nuestro escuadrón; por favor, escuchen a Tiny y el Allegro de Tiny.

Tercera parte: Dale rienda suelta a tu propia personalidad y fortalezas para hacer que este gran árbol sea más próspero.

1. Charla cruzada: como dice el refrán, "La voluntad unida puede aplastar la cima del monte Tai". El éxito colectivo a menudo representa los esfuerzos de muchos individuos.

En nuestro colectivo, hay muchos estudiantes que se han dedicado silenciosamente al honor colectivo. ¡Pidamos a los capitanes de cada equipo que nos elogien!

(1). Te doy una cinta de "Higo". Los higos no tienen una apariencia deslumbrante, pero puedes sentir la fruta dulce. Simboliza la cualidad de hacer silenciosamente cosas buenas por los demás.

(2). Te doy una cinta de "llave de oro", que puede abrir el tesoro del conocimiento y la ventana del alma. Simboliza tus excelentes cualidades de amar a tus compañeros de clase, estudiar mucho y atreverte a crear.

(3). Te daré una cinta "Little Song Qing". Song Qing no le teme al sol, la lluvia, el viento ni la nieve. Ella siempre fue fuerte y recta. Simboliza su arduo trabajo, buena salud y fuerte voluntad.

(4). Te regalo una cinta de "flores de siete colores", que es hermosa y colorida y te brinda un hermoso disfrute. Simboliza que puedes cantar y bailar, dibujar con una ardilla y crear nuevos logros en el arte.

(5). Enviarte una cinta de "abejita". Las abejitas son las más diligentes y recogen miel para la gente. Ella simboliza tus excelentes cualidades de amar el trabajo y ser ingenioso.

2. Diafonía: (Hombre) Mira, los cinco tienen la razón en virtud, inteligencia, cuerpo, belleza y diligencia. Aman la ciencia, se preocupan por el colectivo, unen a sus compañeros y trabajan duro para hacer cosas buenas. Son dignos de aprender de todos nosotros. ¡Son los pioneros que nos rodean!

(Mujer) ¡Aplaudámoslos y felicitémoslos! ¡Espero que cada estudiante de nuestro grupo sea enérgico, animado, fuerte, enérgico y emprendedor!

3. Crosstalk: (Masculino) Estudiantes, nuestro colectivo está formado por 46 personas.

(Mujer) Cada uno tiene sus propias características y puntos fuertes.

(Hombre) Como dice el refrán, "No es que una sola flor florezca en primavera, sino que en primavera florezcan cien flores". Pidamos a algunos miembros del equipo que nos cuenten sus experiencias exitosas.

2. Introducción a la experiencia (omitida)

3. Actuación: solo de acordeón, interpretación dramática

4. Palabras en cadena: (femenino) Una reunión de héroes, una reunión de héroes. ¡Juntos, estamos unidos!

(Hombre) Sí, después de escuchar las presentaciones de experiencias de algunos compañeros de clase hace un momento y ver la maravillosa actuación de Xu Zhuoya, ¿qué piensas?

5. Los estudiantes hablan de sus sentimientos:

6. Diafonía: Qi - ¡Creo que lo que construimos no fue solo un gran árbol, sino un bosque! ¡Un planeta verde!

¡Compañeros de clase! ¡Trabajemos juntos!

7. (Mujer): Ahora déjame pedirle la palabra al consejero del escuadrón: (omitido)

8. Los miembros del equipo cantaron juntos - Qué árbol tan grande

(Terminó la reunión del equipo con la canción "Qué árbol tan grande")

(3). .

Encuentro de nivel

El hogar es el abrazo de la madre y un cálido puerto. Se caracteriza por cantar, reír, relajarse y alegrarse. Además, vivimos en una gran familia en las clases 3 y 5, lo que se siente muy cálido y encantador. Está formado por cuarenta y seis hijos y una madre. Nuestra gran familia es como un gran árbol con ramas frondosas y el maestro es un tronco grueso. Somos sucursales.

Ambiente limpio en el aula

Un hogar cálido debe estar ordenado y la clase debe ser la misma que en casa. Siempre que entres a nuestra clase, todo lo que tengas delante estará limpio, ordenado y hermoso. No había cáscaras ni confeti en el suelo. Todos los días, los estudiantes de turno realizan sus tareas bajo el liderazgo del líder del equipo, y las mesas y sillas están ordenadas.

Todos los días, los estudiantes limpian conscientemente las aulas y limpian cuidadosamente los escritorios de vez en cuando. Siempre que vamos a clase lo que vemos es un suelo limpio y escritorios ordenados, lo que nos hace sentir muy cómodos.

Soy un miembro indispensable del grupo y estoy dispuesto a utilizar mis talentos para este grupo.

Lo que más quiero decir es: la clase es un hogar feliz y la clase es la piedra angular de nuestro éxito.

La Clase 35 es un gran grupo de 46 estudiantes a los que les encantan los deportes de clase. La clase 35 es la clase regular. ¡Cada estudiante de la Clase 35 es tan optimista, unido y trabajador!

Las clases 3-5 se enfrentan a una fuerte atmósfera de aprendizaje. "Cuando una persona tiene un problema, todos lo discuten y lo resuelven juntos" es el tema de las clases 3 a 5. Puedes ver que varias personas están confundidas sobre este tema. Una persona habla sin cesar y algunas personas escuchan con paciencia. Una vez que detectan un error, inmediatamente se ponen de pie y discuten.

Uno. Propósito de la actividad:

A través de la reunión de clase temática "Qué árbol tan grande", mejoraremos el concepto colectivo de los estudiantes y el sentido de honor colectivo, mejoraremos la cohesión de la clase y permitiremos que los estudiantes crezcan de manera saludable en un buen ambiente de clase.

Aquí tienes otro:

Sé un niño bueno y trabajador

——Plan de reunión del escuadrón temático

El hijo único Es amado por sus padres, la mayoría de los niños son severamente dependientes. Al realizar reuniones de clase con el tema "Ser un niño bueno y diligente", fortalecemos las actividades de aprendizaje y práctica de los "Cinco Yoes", ayudamos a los niños a mejorar su conciencia de autocuidado, mejoran sus habilidades para la vida y el trabajo y cultivan la hábito de amar el trabajo y el autoservicio.

(Tras el canto de "La gloria del trabajo" y el ritmo de las palmas de toda la clase, entró el presentador).

Presentante masculino: Estimados profesores y compañeros, estamos Reunidos hoy, realizaron una reunión de clase con el tema "Ser un niño bueno y trabajador". Compañeros de clase, todos tenemos un par de manos diestras. Aprendamos a servir, trabajar y crear con nuestras manos. ¡Seamos todos buenos niños trabajadores!

Azafata: Lo más cálido del mundo es el abrazo de la madre.

Anfitrión masculino: Lo más poderoso son las manos de papá.

Anfitriona: ¿Y nosotros? Es un "pequeño emperador", pero el nombre "pequeño emperador" nos avergüenza. Queremos crecer sanamente.

Estudiante: ¡Por favor, sírvete tú mismo!

Anfitrión femenina: Por favor escuche el allegro de emperador a ciudadano.

Estudiante A: Soy el pequeño emperador de mi familia.

Todo depende de mis padres,

ropa afuera, boca a boca,

mis abuelos me miman.

Escucha, soy blanco y gordo desde niño.

Camino como un violín.

Combinación de estudiantes: carne perezosa y sopa.

El profesor entró en pánico cuando hizo preguntas.

Estudiante A: Cálmate y piénsalo.

Este "emperador" realmente no debería estar ahí.

Deshazte de las ideas equivocadas rápidamente.

Sé un ciudadano y pruébalo.

Estudiante: ¡Sí! ¡Sé ciudadano y pruébalo! (Aplausos, suenan gongs y tambores.)

Anfitrión masculino: Los gongs y tambores suenan fuertes.

Anfitriona: Por favor, ven con nosotros a visitar el reino del trabajo duro. (El anfitrión tomó la mano de A y los tres dieron cuatro pasos hacia adelante. A se tapó los ojos con su mano derecha y se puso de puntillas para mirar hacia adelante. "Abejita", "Golondrina" y "Hormiga" entraron junto con el música, hacer diferentes acciones)

Abeja: Soy una abeja trabajadora. A todos nos encanta el trabajo.

Estudiante B: Abejita, qué respetable.

El jardín está muy ocupado recogiendo miel.

Trabaja duro y no te quejes.

La miel que se produce es dulce y fragante.

Golondrina: Soy una golondrina trabajadora, y he aprendido la habilidad de atrapar insectos desde que era niña.

Estudiante C: Golondrina, qué hermosa.

Sea diligente, ingenioso, ocupado atrapando insectos,

haga lo suyo,

cree una vida hermosa para usted.

Hormiguita: Soy una hormiguita. La unidad, la amistad, la solidaridad y la cooperación son nuestras hermosas tradiciones.

Estudiante D: Hormigas, ambiciosas,

Unidas y fuertes,

Aunque son pequeñas,

Quién puede detener la migración ? ¡Es abrumador!

(Sonaron aplausos y música, y las "abejitas", "golondrinas" y "hormiguitas" hicieron diferentes movimientos.)

Protagonista masculino: Amo la limpieza y valoro la frugalidad. , ocúpate de tus propios asuntos.

La heroína: Estoy ocupada con las tareas del hogar y las cosas pequeñas, para poder aprender todo lo que pueda.

Estudiante E: Mi madre es la que más lo pasa en casa. Déjame ayudarla a compartir la carga. (Sosteniendo a Allegro.)

Mamá tiene mucho que hacer cuando llegue a casa.

Ayudo a mi madre a hacer algo de trabajo.

Cuando mi madre tiene sed, le echo agua.

Cuando mi madre está cansada, le doy masajes. /p>

Todos me elogian como un buen chico,

Mi corazón está feliz y alegre.

Estudiantes F, G, H: (sosteniendo el Allegro.)

Nosotros también tenemos manos capaces,

Nunca te preocupes por tus propios asuntos,

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Si no abandonas tus estudios,

pasarás mucho tiempo barriendo el suelo y limpiando la mesa.

Quién ¿Dijo que los “hijos únicos” son demasiado aprensivos?

Tenemos cerebro y manos.

Estudiante: Sí, tenemos cerebro y manos.

Anfitrión masculino: Los niños más gloriosos y trabajadores deben ser elogiados.

Moderador: A continuación, déjame hacer una encuesta:

Por favor, levanta la mano si insistes en doblar las colchas todos los días

Insiste en lavar los platos y los palillos; después de las comidas todos los días. Por favor, levante la mano si insiste en vestirse y usar un pañuelo rojo.

Si puede usar aguja e hilo para coser botones, levante la mano;

Entonces, vale, compañeros, creo que ninguno olvidará nunca la primera experiencia de lavar un pañuelo o hacer las tareas del hogar. ¿Quién quiere decírtelo? (Designe entre 4 y 6 personas para que hablen).

Anfitrión masculino: Hay muchos estudiantes en nuestra clase a quienes les encanta el trabajo. Competiremos para ver quién tiene mejores habilidades laborales. ¿Qué dijiste? Por favor envíe un representante de cada grupo.

(Cuatro concursantes subieron al escenario y caminaron hacia la mesa preparada, cada uno con un papel de calendario, unas tijeras y un libro).

Anfitrión femenina: No. uno: Concurso de portadas de libros. La tarea de cada concursante es poner la bolsa sobre la mesa frente a él y debe envolverla de forma rápida y hermosa.

Anfitrión masculino: (Después del juego) A continuación, le pediremos al director que juzgue los resultados de nuestros jugadores.

Anuncia los resultados del concurso y ponle una guirnalda al ganador. )

Moderador: Cuando se anunciaron los resultados del concurso hace un momento, vi que muchos estudiantes no estaban convencidos. Bien, vayamos al segundo juego. Esta vez deberíamos tomar cinco representantes de cada grupo y competir en apio. (Representante seleccionado)

Anfitrión masculino: Anunciaré las reglas de la competencia. Aquí hay cuatro manojos de apio. Cada grupo coopera * * * para recoger un manojo de hojas de apio y ver qué grupo puede recogerlas más rápido.

(Después de la competencia, se anuncian los resultados y se entregan premios al equipo ganador.)

Anfitrión femenina: El alto edificio se eleva desde el suelo.

Anfitrión masculino: Una gota de agua se convierte en un río y la charla es interminable.

Anfitrión: Debemos esforzarnos por ser jóvenes trabajadores y cultivar un espíritu de autosuficiencia desde una edad temprana.

Anfitriona: lea tres frases y media de "Nos encanta el trabajo desde la infancia". (Salen cuatro estudiantes)

Un hijo único es un tesoro,

La perspectiva laboral es lo más importante,

Cultivar buenos hábitos laborales,

¡No puede ser encantador!

Aprendo cocina en casa,

tortitas, pescado frito, revueltos,

carnes fritas que no son ni saladas ni blandas.

¡Capaz!

Haz ejercicio para lavar la ropa,

En cuanto enciendas la lavadora,

ponte ropa limpia,

cómoda !

Haz lo tuyo,

No te preocupes por demasiado trabajo colectivo,

Los padres y profesores están muy contentos,

¡Qué maravilloso!

Anfitrión masculino: Haz lo tuyo, y mucho menos preocúpate por el grupo. Después de cada limpieza general, nuestra segunda (8) clase es la "más limpia".

Anfitrión femenina: Son los esfuerzos conjuntos de los estudiantes de Qixin los que hacen que el aula esté limpia y ordenada.

Presentador masculino: Las risas después de salir del trabajo provienen del sudor de los socios.

Anfitrión: ¡Este es el significado del trabajo; este es el verdadero significado de la vida!

Anfitrión: Todos tenemos hermosos ideales -

Anfitrión: ¡Construye la patria y revitaliza China!

Anfitrión masculino: Compañeros de clase,

Chicos,

Anfitrión masculino: Empecemos de ahora en adelante.

Anfitrión: comience con cosas pequeñas,

Anfitrión masculino: desarrolle excelentes habilidades,

Anfitrión: crezca alas.

Anfitrión masculino: Ahora pídale al líder del escuadrón que lea el borrador final de la resolución de la reunión del comité de clase.

Monitor: Nuestra clase debe hacer lo siguiente:

(1) Ser capaz de usar ropa y atarse los cordones de los zapatos.

(2) Pañuelos, Lavar el rojo; bufanda por ti mismo;

(3) Capaz de limpiar la habitación y hacer la cama;

(4) Capaz de organizar mochilas, libros y juguetes;

(5) Puedo lavar los pies y peinar el cabello;

(6) Puedo lavar platos y palillos.

Anfitrión masculino: ¿Tiene alguna opinión diferente sobre la resolución preliminar de la reunión del comité de clase? Cada grupo puede discutir y luego votar.

(Después de cada discusión en grupo, podrás absorber adecuadamente las opiniones de tus compañeros.)

Bien, envía tus opiniones al monitor después de las actividades del grupo para que pueda publicarlas. En la columna de asuntos de clase anunció la resolución.

Anfitriona: A partir de ahora prevalecerá la decisión del comité de clase. ¡Esforcémonos todos por ser buenos niños trabajadores!

Anfitrión: ¡Finalmente, cantemos juntos "I Want to Be a Good Boy" y terminemos este evento con una canción!

Nota: el primero es adecuado para estudiantes de último año y el segundo es adecuado para estudiantes de tercer año. Podría serte útil. También espero recibir su ayuda en el futuro. broma