¿Cuáles son las categorías de la poesía infantil?
Letra
La poesía lírica es un estilo literario en el que el autor expresa directamente sus pensamientos y sentimientos internos en el tono del protagonista para formar una imagen. En general, este tipo de poema no expresa sentimientos basados en las acciones o historias de los personajes, ni proporciona una descripción completa de los personajes, sino que revela directamente el alma del protagonista lírico, con un evidente color propio. . Los niños adolescentes se inclinan más por este estilo literario más lírico. Por ejemplo, "Let's Swing the Oars" de Qiao Yu, "El sueño de la semilla de mi abuelo" de Ke Yan, "Xiaoxi" de Tang Qi, "La casa de Yang Huan", "Veo el viento" de Van Gogh, etc. , son todas las letras favoritas entre los lectores infantiles.
Balada
La poesía narrativa es un estilo literario que utiliza el lenguaje de la poesía para expresar la relación entre personajes o eventos a través de escenas de la vida específicas, crear una hermosa concepción artística y expresar emociones verdaderamente. . Los poemas narrativos a menudo se basan en una trama o personajes para comenzar el poema, pero no necesariamente requieren una trama completa. La estructura de la trama permite grandes saltos, que consisten en expresar personas y cosas con un fuerte sabor poético. El famoso poeta Guo Xiaochuan dijo una vez que los tres elementos de "extrañeza, belleza y emoción" son "necesarios para un buen poema narrativo" porque a los niños les gusta leer poemas narrativos con personajes y tramas. "Extraño" se refiere a la ingeniosa disposición de la trama en los poemas narrativos; "belleza" se refiere a la poesía que debe formar una concepción artística hermosa, un lenguaje conciso e imágenes vívidas; "emoción" significa que la poesía expresa emociones plenas y llenas de interés. "Un niño con tres caras" de Li Ji, "El maestro del padre de Ren Rongrong", "El secreto del sombrero de Keyan" y "El buen cazador en la montaña Tianmu" de Jin Jin son obras representativas de la poesía narrativa.
Poemas de cuentos de hadas
Los poemas de cuentos de hadas son obras que cuentan cuentos de hadas (o leyendas) llenos de fantasía y exageración en forma de poesía. Es una combinación de cuento de hadas y poesía. La poesía de los cuentos de hadas a menudo se considera un estilo único de poesía infantil. También es un estilo literario popular para niños en edad preescolar y preescolar. Un poeta dijo: "A menudo pienso que la poesía debería estar llena del color fantástico de los cuentos de hadas. A menudo pienso que el mundo fantástico de los cuentos de hadas debería tener el significado de la poesía". Los poemas de cuentos de hadas (de Zhang Qiusheng) incluyen poemas de cuentos de hadas basados en cuentos de hadas y leyendas populares, como "Golden Conch" de Ruan y "Ma Lianhua" de Xiong Saisheng. También hay cuentos de hadas basados en la vida real, como "La noche" de Rabindranath Tagore, "Aventuras en el bosque de bambú" de Ye Sheng y "Cuentos de hadas del bosque" de Xi Yuxu.
Poesía alegórica
La poesía alegórica, también conocida como alegoría poética, se caracteriza principalmente por significados vívidos y que invitan a la reflexión (filosofía o lecciones). Es un poema narrado en forma de. alegoría. La Fontaine en Francia en el siglo XVII y Krylov en Rusia en el siglo XIX escribieron una gran cantidad de fábulas que fueron amadas por los niños de los escritores chinos contemporáneos "La mosca en el tren" de Gao Hongbo y "El caracol con una relación" de Zhang Qiusheng. "Ambos es una obra maestra representativa.
Sátira
La sátira es un tipo de poesía infantil humorística, que utiliza metáforas y exageraciones para recordar y criticar algunos fenómenos poco saludables en la vida de los niños y guiarlos a la introspección. Este tipo de poema puede describir directamente el comportamiento incorrecto y las consecuencias del niño, o mencionar uno o dos defectos del niño, o exagerar deliberadamente los malos hábitos y los finales ridículos del niño, para que el niño pueda verse a sí mismo en su sonrisa y estar inspirado y alerta. . Por ejemplo, el poema satírico de Ren Rongrong "El vestido de un hombre fuerte" describe la lentitud con que se viste un hombre fuerte de una manera extremadamente exagerada: levantarse por la mañana y vestirse hasta la noche. Satiriza la costumbre de algunos niños de jugar mientras hacen cosas. Existen diferencias obvias entre los poemas satíricos infantiles y los poemas satíricos ordinarios. Los objetos de la sátira en los poemas infantiles son los niños, por lo que la mayoría de ellos son sátiras amables, eufemísticas y amables. Se diferencia de los poemas satíricos ordinarios. La mayoría de ellos se centran en algunos fenómenos anormales de la vida social, las fechorías de algunas personas o la amargura de los enemigos. Son incisivos e incluso no tienen margen de maniobra.
Poesía en prosa
La poesía en prosa es un estilo entre poesía y prosa, con la concepción artística de la poesía y la forma de la prosa. Se centra en el ritmo natural y la belleza de la música. Es breve y a menudo filosófico. Como la prosa, no se ramifica ni rima.
Por ejemplo, "Cantemos sobre las nubes blancas, la Vía Láctea ..." de Guo Feng es un conjunto de exquisitos poemas en prosa. Además, el gran poeta indio Rabindranath Tagore también escribió excelentes poemas en prosa para niños, como "Flor dorada", "Barco de papel", "Escuela de flores", "Cuando te doy juguetes de colores", etc.
Poesía científica
La poesía científica se refiere a obras literarias científicas y tecnológicas escritas en forma de poesía. Se caracteriza por expresar espíritu científico, fenómenos científicos y leyes científicas. Como "In the Sun", "Defending the Weasel" de Li, "Sister in the Sun", etc., son trabajos excelentes.
Recitar poesía
Se caracteriza por ser apto para que los niños lo recitan. Para satisfacer las necesidades de la recitación, se pone más énfasis en el uso del lenguaje oral y la estructura de las oraciones. Como "Nostalgia" de Gao Hongbo, "Sorry Dad" de Xu Lu, "Love Life" de Teng, "Song of Young Heroes", "Song of Hope", etc.
Poesía
La poesía es un tipo de poema infantil escrito para imágenes (o cómics) adecuado para que los niños lo aprecien. Entre ellos se encuentran los poemas sobre pinturas del famoso poeta Ke Yan.
La poesía infantil y las canciones infantiles pertenecen ambas a la categoría de poesía infantil. Aunque ambos tienen las características de la poesía, cada uno tiene sus propias características de personalidad y existen diferencias obvias entre ellos. (1) Desde la perspectiva del lector, las canciones infantiles están dirigidas principalmente a niños en edad preescolar y preescolar; la poesía infantil está dirigida principalmente a niños en edad escolar media y tardía. (2) Desde la perspectiva de la expresión de las ideas temáticas, las ideas temáticas de los poemas infantiles a menudo se expresan de manera indirecta, que es más profunda e implícita; las canciones infantiles suelen ser simples y fáciles de expresar; Por ejemplo, el poema infantil "Hermanito y gatito" y la canción infantil "Lávate las manos" son obras con el tema de la higiene, pero sus métodos de expresión son obviamente diferentes.
La poesía infantil se refiere a la poesía que tiene como tema a los niños y es adecuada para que los niños escuchen, reciten y lean. Debe ajustarse a las características psicológicas y estéticas de los niños, incluidos los poemas escritos por poetas adultos para niños, así como los poemas de niños que expresen sus emociones. La poesía infantil es una rama de la poesía. Debido a que está restringida por las características psicológicas de lectores específicos, su contenido de vida, concepción artística, asociación e imaginación, lenguaje literario, etc., debe ajustarse a las características de la edad de los niños y ser amada por los niños. Sólo de esta manera podremos desempeñar un papel único en el cultivo del buen carácter moral y los sentimientos ideológicos de los niños, estimulando y enriqueciendo la imaginación y la capacidad de pensamiento de los niños y, especialmente, cultivando la sana conciencia estética y la capacidad de apreciación del arte de los niños.
(1) Lleno de emociones infantiles
El lirismo es la forma fundamental que tiene la poesía para reflejar la vida. La poesía infantil no es una excepción. Sin embargo, debido a la particularidad de sus lectores, las emociones de la poesía deben expresarse desde lo más profundo del corazón de los niños y transmitir vívidamente sus hermosas emociones, buenos deseos y sentimientos interesantes, para despertar el poder emocional de los lectores jóvenes. Por ejemplo, "Brother Xia" de Ye Sheng es un poema lleno de pasión infantil que representa el verde del verano. El poeta comparó el verano con un niño verde al que le encanta trepar a los postes, y lo elogió sinceramente por traernos "¡qué hermoso verde!". En la superficie, el poeta estaba elogiando la vitalidad verde de la naturaleza, pero en realidad estaba elogiando "por por el bien de / la patria." Estudiantes que conocen bien las cuatro modernizaciones y son diligentes en el estudio..." Estos estudiantes son el verdadero paisaje verde en verano. De esta manera, los niños no sólo pueden verse influenciados por la belleza, sino también aumentar su sed de conocimiento, su amor por la vida y su sentido de responsabilidad hacia la sociedad. Las emociones de los niños expresadas en los poemas infantiles a menudo están llenas de interés infantil, lo que no sólo les permite obtener cuidado y placer de ellos, sino que también devuelve a los lectores adultos a escenas de inocencia infantil y revive los sueños de la infancia. Por ejemplo, la obra "Catorce años, puerto azul" (Knee Yuxu), que ganó el "Premio de literatura infantil Chen Bochui", describe la comprensión de los niños de esta edad especial sobre el amor, los problemas y la inocencia, las diferencias de personalidad y los deseos internos. Además de su espíritu ideal y aventurero, la expresión emocional es natural, apropiada, vívida e interesante. Hay un poema en él: "Decir que los niños son valientes es ser valiente, incluso si las balas vuelan, no parpadearán; decir que las niñas son tímidas es realmente tímido, y puedes ver escarabajos saltando desde un distancia Espero que haya más signos de exclamación para dejar a los adultos. Estoy profundamente impresionado, pero los signos de interrogación en mi mente no son claros. Las preguntas extrañas a menudo avergüenzan al maestro..."El poeta desahoga el mundo interior único de los niños y. actividades emocionales en descripciones humorísticas, haciendo que las personas sientan que esto es lo que son, los niños animados y felices están llenos de interés infantil, que está más allá de las palabras. Cabe señalar que el interés de los niños por la poesía infantil es un factor intrínseco en la vida de los niños que sólo los poetas infantiles descubren y representan vívidamente, más que un componente externo rígido.
(2) La rica imaginación de los niños
Los niños son los más imaginativos y asociativos.
Siempre usan su imaginación creativa para comprender y explicar todo en el mundo. En el mundo poético de su imaginación, las flores pueden reír, los pájaros pueden cantar, la hierba puede saltar y los peces pueden hablar. Por lo tanto, la poesía infantil debe crear hermosas concepciones artísticas que estén en línea con la psicología infantil y ricas en imaginación, expresen la inocencia y el interés de los niños y les permitan extender las alas de su imaginación y sentir el tema de la poesía en un mundo maravilloso y colorido. Esto requiere que la poesía infantil dialoge con los corazones de los niños en el mundo imaginario. Por ejemplo, el poema infantil de Shao Yanxiang "Pequeño cuento de hadas": "En el sur de las nubes, / en ese lugar lejano, / una hoja dijo: Queremos / florecer como flores. / un grupo de flores dijo: queremos vuelan como pájaros. / un grupo de flores El pavo real dijo: Queremos crecer como árboles..." El comienzo del poema lleva a los jóvenes lectores de la realidad al "lugar lejano" de la imaginación, y completa la descripción de "hoja". ", "pequeña mariposa" y "pavo real" en la imaginación. "Abeto" y otras hermosas imágenes se recrean para desarrollar ricos ensueños. Sin embargo, la intención del poeta no es sólo esa, sino también seguir extendiendo las alas de la imaginación con los niños y vivir la poesía a través de objetos y personas. "Distant Place" es "Daijia Village", "las flores, mariposas y pavos reales se han convertido en niñas", y luego regresa del mundo imaginario a la realidad. En esta realidad, la bella imagen de la niña Dai todavía necesita más asociación y disfrute estético.
(3) La concepción es novedosa e ingeniosa
Las emociones expresadas en los poemas infantiles son mucho menos ricas y profundas que las expresadas en los poemas para adultos. Esto está determinado por las características emocionales de los mismos. niños. ¿Cómo expresar interés en un nivel emocional no muy amplio y crear un efecto de expresión único? Esto depende principalmente de la novedad y originalidad de la creatividad. Esta concepción, que se basa en la acumulación de vida y la imaginación de los niños, determina en gran medida el nivel artístico de la poesía infantil. Por ejemplo, "Dad's Teacher" de Ren Rongrong no es muy creativo al explorar las emociones de temas similares, pero sigue siendo un trabajo modelo de temas similares. El secreto es que el autor crea patrones de concepción novedosos e ingeniosos y logra efectos de expresión únicos. Otro ejemplo es "Insect Bird" de Shu Lan: "Puse los calcetines lavados de mi madre en la cuerda uno por uno, / la cuerda se convirtió en un insecto de varias patas, / arrastrándose al sol. / Puse los pañuelos de mi hermana en el cuerda una por una, / la cuerda convertida en una bandada de garcetas, / volando en la brisa "Imaginación audaz basada en la vida, confía en la ingeniosa concepción de esta imaginación para hacer que los fenómenos de la vida ordinaria se conviertan en la magia y la belleza infinita de un niño". .
(4) Lenguaje sencillo y conciso
La poesía es el arte del lenguaje. Los pensamientos profundos y las imágenes vívidas sólo pueden convertirse en poesía si se expresan en un lenguaje conciso, vívido y expresivo. La poesía infantil debe proporcionar excelentes condiciones para que los niños aprendan y dominen el lenguaje, permitiéndoles aprender el lenguaje en un hermoso entorno lingüístico, enriquecer el vocabulario, mejorar el dominio y la capacidad de apreciación del lenguaje y disfrutar de la belleza al mismo tiempo. Por ejemplo, en "La canción del mar" de Liu Ruomin, el mar duerme: "El viento no hace ruido, / las olas no ríen. / A altas horas de la noche, / el mar duerme. / Ella sostiene la luna brillante. , / lleva las estrellas en su espalda. / El sonido suave de la marea, / es el sonido de su ronquido dormido." En pocas palabras, se presenta al lector el mar tranquilo y apacible, utilizando palabras sumamente acertadas como: "abrazar", "abrazar" y "golpear", y representar vívidamente el mar utilizando técnicas antropomórficas. El elegante gesto de "madre". Recitar estos poemas con frecuencia no sólo puede mejorar la capacidad estética de los niños, sino también aprender de ellos y mejorar el dominio y la apreciación del lenguaje de los niños. En el hermoso lenguaje de la poesía infantil, además del temple preciso y apropiado de las palabras, el sonido y el ritmo de la poesía también deben ser musicales, es decir, la rima de la poesía debe tener un efecto estético. El Sr. Zhu Guangqian, un experto en estética, dijo: "La forma más directa de expresar emociones es el ritmo del sonido, y el significado literario es secundario. La concepción artística que no se puede expresar en significado literario a menudo se puede expresar mediante el ritmo". de sonido. "La musicalidad de la poesía infantil se refleja principalmente en la rima y el ritmo. A través de los cambios en la rima y el mosaico de patrones de oraciones, se tienen en cuenta a los niños de diferentes edades, y todo el poema tiene un fuerte sentido de la música y el ritmo, formando un poema completo. La belleza de la pulcritud. Cuanto más pequeños son los niños, más claras son las rimas de los poemas infantiles que leen. Por ejemplo, "El osito cruzando el puente" (Jiang) para niños pequeños termina con la rima "AO"; "Di Li, Di Li" de An y "The Hole in the Chin" de Lu Bing brindan a las personas una sensación brillante de leer poesía como si cantaran, haciendo que los niños se sientan emocionados y hermosos al mismo tiempo.
( 5) Concepción artística infantil y bella
La combinación de emoción e imagen constituye la concepción artística de la poesía. La poesía infantil también debe crear deliberadamente una concepción artística, con el propósito de crear una concepción artística infantil y bella.
La gente suele decir "mezcla de escenas", es decir, la emoción de la poesía debe estar unida a la imagen. Sólo expresando implícitamente las verdaderas emociones de los niños a través de imágenes en lugar de gritarlas de manera abstracta, este tipo de poesía infantil puede tener una concepción artística infantil y hermosa e impresionar a los niños. Por ejemplo, "La Luna" de Liu Ruomin: "La luna en el cielo es redonda y redonda, / brilla como un plato de jade en el mar. / Un grupo de peces nadó, / el plato de jade se rompió en dos o tres pedazos . / El pez huyó asustado, / siguió Corriendo hacia las rocas / Mirando hacia atrás, la luna todavía es redonda." En la belleza estática de la luna brillando sobre el mar, la dinámica adición del "escape" del pez y ". look" crea un grupo de peces en un concepto delicado. El pececito es a la vez un cuento de hadas y un niño.
Método del símil
Describe las características de las cosas y es adecuado para describir objetos reales y paisajes naturales como metáfora directa. Por ejemplo, la nube es como un pintor ocupado, pintando un cuadro tras otro en el cielo. Yun es como un niño juguetón y problemático que a menudo se olvida de volver a casa. "Mono" El mono es como un payaso travieso, que se balancea alrededor del árbol todo el día. A veces arranca la barba de su padre del baniano y otras veces saca los adornos de su tía del melocotonero. Para un ratón, me gustas: un par de ojos vivaces y orejas rosadas. Aunque me encanta hacer cosas malas, todavía me gustas. Si vengo a tu reino, definitivamente te pediré que te laves la cara, las manos, te bañes y te cepilles los dientes. También debes enseñarte a trabajar y a no hacer las cosas a escondidas. También quiero presentarles a un amigo: se llama Cat.
Metáfora
Las asociaciones ricas no se refieren a cosas concretas, sino que los lectores hacen sus propias asociaciones. Ejemplo: "Mamá" Mamá es el despertador que me despierta todas las mañanas. "Manos de la madre" Las manos de la madre pueden convertir el arroz blanco en arroz fragante.
Desfile Militar
Los árboles representan la jerarquía del paisaje y son un escenario para que las flores compitan por la belleza. Los árboles en verano son aulas para que canten las cigarras. Los árboles otoñales son la cuna donde duermen las frutas. Los árboles en invierno son el campo de juego donde corre el viento.
Método paralelo
Expresar el ritmo y profundizar la impresión. Utilice la misma palabra o patrón de oración para describir una cosa. Ejemplos: viento, viento, sonrisa. Colúmpiate entre los árboles, corre por la pradera y juega a los dardos con las hojas en el jardín. La sonrisa es la flor en tu rostro, la sonrisa es la miel en tus labios. La risa es más dulce que el azúcar y más fragante que las flores.
Método antropomórfico
Sé alegre, lindo e interesante, compara cosas con los adultos y compórtate como adultos. Por ejemplo: 1. La brisa primaveral hace que las flores abran la boca y canten. Después de que el sol se va a dormir, sale la luz. La luna corrió tímidamente hacia las nubes y se escondió. Lulú sonrió feliz cuando vio salir el sol. Xiaocao lloró cuando estaba feliz. "Soda" te da la mano y te enojas. Por favor quítate el sombrero, te vas a enojar. Sólo bébelo de un trago. Mírate, Dios no es orgulloso.
Imitación de sonidos
Añade interés por imitar los sonidos de todas las cosas de la naturaleza. Por ejemplo, el viento es el más molesto y secretamente me levanta la falda cada vez. Luego gritando desde un lado, ¡qué vergüenza! ¡Qué vergüenza! ¡Qué vergüenza! Realmente me enojó.
Método hipotético
Escribe buenas esperanzas e imaginaciones y utiliza oraciones hipotéticas "si" y "si" para expresar tus esperanzas e imaginaciones. Ejemplo: Si me convierto en viento, si me convierto en viento. Sólo ve a donde trabaja mamá. Limpia el sudor de la cara de tu madre uno por uno. Si fuera profesor, asistiría regularmente a clases de educación física para no decepcionar a mis alumnos. Si fuera padre, dejaría de beber para evitarle a mi mamá las constantes lágrimas. Si yo fuera Dios, haría reír a los humanos sin llorar porque todos se ríen gracioso.
Exageración
Crea efectos especiales, profundiza la impresión, describe cantidad, tiempo, comportamiento, echa más leña al fuego y exagera la descripción. "Policía de tránsito" La persona más poderosa del mundo es la policía de tránsito. Debido a que tiene qigong, puede detener el movimiento de docenas de automóviles con solo empujarlo con una mano.
Método de preguntas
Despertar el interés y pensar profundamente. ¡Cangrejo! ¡Cangrejo! ¡Cangrejo! ¿Por qué echas espuma por la boca? ¿Acabas de almorzar y te estás cepillando los dientes y haciendo gárgaras? ¿Estás babeando y quieres comerte la gran manzana que tengo en la mano?
Cubriendo tecnología
El "latido" de la poesía: el ritmo, presta atención al ritmo y la emoción. "Garceta" está volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, volando, escondiéndose junto a la paja.
Cuento Rítmico
Escribir un cuento a modo de poema. Ejemplo: estante para uvas "Grape rack", alto, con uvas moradas colgando de él. Uvas moradas, grandes y redondas, pequeñas y dulces. Cuando el zorro lo vio saltar, no pudo atraparlo por mucho tiempo. No puedo confiar en ti y no me siento dispuesto.
No digo que sea estúpido, digo que soy amargado.
Llame al método
Mirarse directamente independientemente de si se encuentran o no, haciendo que el contenido sea más profundo y vívido. Ejemplo: "Ropa nueva" ¡Mamá! El jardín se ha vestido con ropas primaverales coloridas y fragantes; los árboles también se han vestido con ropas nuevas de color verde claro; las montañas a lo lejos se han quitado sus abrigos grises y se han puesto camisas de color verde claro, se han puesto nuevas faldas verdes, balanceándose; en la brisa primaveral! ¡Madre! ¡Mira, todos llevan ropa nueva! ¡Madre! ¡Todos se han puesto ropa nueva!
Método de conversación
Fácil de abordar, como si estuviera frente a tus oídos y ojos, fácil de aceptar. Por ejemplo: "Juego" Hermano, juguemos un juego. Mi hermana es profesora y tú eres estudiante. ¿Dónde está mi hermana pequeña? Mi hermana pequeña es demasiado pequeña para hacer cualquier cosa. Creo: déjala ser la directora.
Método relevante
Destaque el contenido y la naturaleza, incluida la comparación de colores, comparación de formas, comparación de acciones, comparación de eventos, comparación de personajes, comparación de espacios... "Dinero privado" El dinero privado de papá Escondido en mi sombrero de trabajo; el dinero privado de mi madre está escondido bajo sus zapatos de cuero; mi dinero privado está escondido en mi vientre.