Mira microcursos informativos de temas de poesía
En primer lugar, prepárate cuidadosamente antes del juego
Para garantizar el buen desarrollo de la competencia, el Campus Este de Experimental Middle School, organizador de este evento, realizó varias reuniones preparatorias para formular el proceso de competencia e imprimir formularios, preparar la información relevante.
Para garantizar que este evento sea justo, imparcial y abierto, este evento cuenta con un jurado de expertos y un jurado de profesores. El comité de revisión de expertos está compuesto por los directores de negocios o directores de enseñanza de cada escuela, y el comité de revisión de maestros está compuesto por los líderes de enseñanza e investigación o maestros clave de cada escuela. Antes de la competencia, los estándares de puntuación se distribuirán a los jueces y el maestro de la clase sorteará para determinar el orden de las conferencias y completar el formulario de grabación. El personal guardará los teléfonos móviles.
Antes de la competencia, los directores de los tres campus actuarán como directores, realizarán capacitación específica y presentarán requisitos a los jueces. Señaló que los jueces deben estudiar cuidadosamente las reglas de puntuación y tratar esta competición con cautela y seriedad. ¡Espero que todos los profesores puedan dar lo mejor de sí!
¡El director Yang Qiaojuan, representante del juez, leyó los requisitos de disciplina y puntuación de la competencia!
¡El director del Centro de Educación Audiovisual, el director Liu Ailing de la Escuela de Educación Continua y el director Yuan del Centro de Gestión de la Escuela Secundaria vinieron al lugar para guiar el trabajo!
En segundo lugar, el juego es emocionante.
La maestra número 1 es la señorita Guo Xiaoyan de la ciudad de Banpo. El contenido de su clase de competencia es la música de la escuela secundaria "Tocar una canción popular en filas". En clase, el profesor Guo utiliza inteligentemente el material didáctico e inserta audio, lo que permite a los estudiantes sentir la belleza de la melodía mientras la escuchan.
El maestro número 2 es el maestro Li Qianqian de la ciudad de Jiangzuo. El contenido de su clase es inglés de secundaria "¿Cuál es tu pasatiempo?" La maestra Li inserta audio en la clase e interactúa armoniosamente con los estudiantes con la melodía. ¡Es entretenida y colorida!
La maestra No. 3 es Jiang Zuo Li Nannan de la ciudad. El contenido de su clase es que se acercan las vacaciones de verano. En clase, la maestra Li usa hábilmente la tecnología de la información para interactuar con los estudiantes, pasar lista al azar y cuenta regresiva, lo que activa la atmósfera del aula y estimula. entusiasmo de los estudiantes por aprender.
La maestra número 4 es la maestra Li Junya del distrito este de la ciudad. El contenido de su clase es "Aplicación del ángulo interno y la bisectriz de un ángulo exterior de un triángulo". Durante la clase, el profesor Li habló sobre modelos internos dobles, modelos externos dobles y modelos internos y externos. Insertó la microlección que grabé antes de la clase. Es breve y concisa, lo que no solo ahorra tiempo, sino que también mejora la experiencia de los estudiantes. interés por aprender!
La maestra número 5 es Wang Xiaoyuan de la ciudad de Jiangzuo. El contenido de su clase es "Love of Lotus" de la escuela secundaria. ¡Deje que los estudiantes sientan las excelentes cualidades del loto!
El maestro número 6 es un maestro del distrito este de la ciudad. El contenido es la "Pequeña historia de Pond" de la escuela secundaria. el maestro usó hábilmente el material didáctico para permitir a los estudiantes acumular hermosas palabras, razonar pistas, comprender emociones y escuchar la grabación para que los estudiantes sintieran los cambios emocionales del autor, de alegría a preocupación.
El maestro número 7 es el maestro Luo Kailun de la ciudad de Jiangzuo El contenido de su clase es el idioma chino de la escuela secundaria "El vendedor de carbón". Durante la clase, la maestra Luo usó hábilmente el material didáctico para que los estudiantes experimentaran la historia del vendedor de carbón que quema carbón y transporta carbón. , y que le roben el carbón.
La maestra Cao Zhuanli de la escuela secundaria No. 1 de Ludian participó en la competencia el día 8. El contenido de su clase fue "Dibujos animados de retratos interesantes". En la clase de arte de la escuela, la maestra Cao hizo pleno uso de la multimedia. ¡Permita que los estudiantes experimenten la aplicación de la exageración en los cómics de retratos a través de la observación!
La maestra número 9 es Wang Yabing de la ciudad de Jiangzuo. "Tianjie" en la escuela secundaria. El maestro Wang es inteligente en clase. Aprovecha al máximo la tecnología de la información para permitir a los estudiantes experimentar la belleza de la música, las imágenes, las emociones y las técnicas de la poesía mientras escuchan y observan. La maestra número 10 es Li Danhua del distrito este de la ciudad. El contenido de su clase de competencia es "Caminar" en chino de la escuela secundaria. En clase, la maestra Li utiliza hábilmente cuestionarios de conocimientos, proyección de pantalla móvil, cuenta regresiva, etc. entrenar las habilidades de escritura de los estudiantes y hacerles sentir que respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes es la virtud tradicional de nuestra nación china.
¡El maestro número 11 es el maestro Zhang Jiayu de la ciudad de Jiangzuo! su clase de competencia es "Internet cambia el mundo" en la escuela secundaria sobre ética y estado de derecho, la maestra Zhang insertó hábilmente audio y video en el material didáctico. ¡Permita que los estudiantes comprendan las ventajas y desventajas de Internet! >
La maestra número 12 es la maestra Wang Yimi de la ciudad de Banpo. El contenido de su clase de competencia es Haiyan, chino de secundaria.
En clase, el maestro Wang es elegante, nítido y hábil en el uso del material didáctico, ¡mostrando a todos el coraje intrépido de Haiyan para desafiar las dificultades!
3. Comentarios cuidadosos después del concurso
Al final del concurso, el director Ren señaló: Este concurso ha creado una plataforma para los profesores y ha estimulado su entusiasmo por la enseñanza. En el futuro trabajo educativo y docente, los profesores deben integrar profundamente la tecnología de la información en el aula. ¡El uso apropiado de la tecnología de la información en el aula definitivamente agregará mucho a la enseñanza!
Finalmente, Yuan, director del Centro de Gestión de Escuelas Secundarias, señaló que los docentes deben preparar lecciones sólidas en tiempos normales y lograr los siguientes puntos:
1. liso. Si sus pensamientos son fluidos, el pensamiento de los estudiantes también lo será; si sus pensamientos son intermitentes, el pensamiento de los estudiantes definitivamente será limitado.
2. Refinar el lenguaje del aula. El lenguaje en el aula juega un papel importante en la demostración y orientación. La redacción debe ser clara y direccional, y la velocidad del habla debe ser rítmica según la situación específica para evitar coloquialismos.
3. Prepárate bien antes de la clase. Debe tener cuidado al preparar las lecciones para que pueda comprender completamente a los estudiantes. ¡El tamaño de fuente, la selección de imágenes y el diseño del material educativo deben ser apropiados, apropiados y hermosos!
Esta competencia en el aula de alta calidad que integra la tecnología de la información y la enseñanza en el aula estimula aún más el potencial de los maestros, mejora efectivamente las capacidades de la tecnología de la información de los maestros y también construye una plataforma para que los maestros intercambien intercambios académicos y compartan experiencias. una plataforma para la colisión de ideas. ¡Todos los maestros continuarán usando sus sueños como caballos, estarán a la altura de su juventud e intercambiarán trabajo duro por una cosecha excelente!