Besarse y abrazarse en la clase pequeña.
Besos, abrazos, abrazos, plan de lección de clase pequeña 1 objetivos de la actividad:
1.
2. Un buen amigo que pueda abrazarte y decirte lo que te importa.
3. Experimenta la alegría de abrazar a profesores y compañeros.
4. Los niños pueden tomar la iniciativa para responder preguntas y mejorar sus habilidades de expresión oral.
5. Cultivar el hábito de los niños de hablar con valentía delante de los demás y aprender mandarín.
Preparación de la actividad:
Proceso de la actividad del material didáctico de enseñanza:
1. Imita los juegos de abrazos de animales pequeños y moviliza la experiencia de abrazos existente de los niños.
——"¡Aprendamos de los animalitos y demos un abrazo!"
——"¿Estás feliz?"
——"Tú ¿Alguna vez te han abrazado? "
Juega con material didáctico, disfruta de historias, crea situaciones y guía a los niños para que experimenten activamente el placer de abrazar.
1. A través de la situación de la historia de madre, padre y maestra abrazando a Dudu, se extrae la experiencia de abrazar en la vida de los niños y se guía a los niños a sentir la alegría que les brinda el abrazo.
——“¡Veamos el abrazo de Dudu del oso!”
1) Mamá abrazó a Dudu——“Dudu se levantó, ¿qué hizo mamá?”
——"¿Tu madre te abrazó? ¿Cuándo?"
Resumen: ¡Mamá nos quiere mucho!
2) Papá abraza a Dudu - "¿Papá te abraza?"
- "¿Cómo es eso?"
Resumen: El abrazo de papá es muy poderoso.
3) La maestra abrazó a Dudu - "¿La maestra te abrazó? ¿Cómo se siente?"
Conclusión: Los abrazos nos harán felices, cálidos y felices.
2. Guíe a los niños para que experimenten la alegría de abrazar a otros a través de Dudu y abrazar a sus buenos amigos Mimi y Woof.
1) Dudu abrazó a Mimi - consuelo - "¿Por qué Dudu abrazó a Mimi?"
- "Un buen amigo está triste y necesita consuelo. Podemos darle un abrazo.”
——“¿Qué dijo Dudu?”
——“¡Trabajemos duro para aprender de ellos!”
2 ) Dudu abrazó a Wang Wang - felicitaciones - "Wang Wang no lloró, ¿por qué Dudu lo abrazó?"
——"Resulta que los buenos amigos lo han logrado, también podemos abrazarnos y felicitarnos".
— —"¿Qué dijo Dudu?"
—— "¡Felicitamos a Wangwang!"
3. Juegue un juego de "abrazo y abrazo" para que los niños experimenten Abrazar la alegría de compañeros y profesores.
——"¿Tienes algún amigo aquí?"
——"¡Busquemos un buen amigo al que abrazar!"
4. En la situación del cuento "Du Hua Hug", se estimula a los niños a expresar sus sentimientos con abrazos.
——"Se acabó el día feliz, Dudu le dio un gran abrazo a la maestra, ¡adiós maestra!"
——"Dudu corrió rápido a su casa, quería darle un gran abrazo". de los padres.”
——“¡Dar abrazos a padres y amigos nos hará más felices! También espero que nuestros padres abracen más al bebé y le dejen sentir su amor”
<. p>Reflexión docente:¡El evento finalizó con éxito! Antes de la actividad, creé un ambiente de actividad relajado y libre para los niños, para que pudieran ejercitarse y mejorar fácilmente en un ambiente relajado y libre. Durante la actividad, la iniciativa del niño puede responder las preguntas del maestro en un lenguaje completo y comunicarse activamente con sus compañeros.
Besarse, abrazarse, plan de lección para clase pequeña 2 objetivos de actividad
1. Entender la historia y saber que los abrazos traerán amor y felicidad a las personas.
2. Un buen amigo que pueda abrazarte y decirte lo que te importa.
3. Experimenta la alegría de abrazar a profesores y compañeros.
4. Potenciar el espíritu de cooperación y potenciar la conciencia de competencia.
5. Anime a los niños a participar activamente en los juegos y experimentar la felicidad que traen los juegos.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: comprender la historia, poder abrazar a un buen amigo y experimentar la alegría de abrazar.
Dificultad: Sé que los abrazos pueden traer alegría y amor, y puedo decir lo que me importa.
Actividades a preparar
Cursales didácticos, música “Regala un Abrazo a un Amigo”, etc.
Proceso de actividad
(A) Juego de canciones con los dedos: moviliza la experiencia de abrazo existente de los niños.
Maestro: Hermano Pulgar, Hermano Dos, Torre del Tambor Medio, cuatro hermanitos, cinco niñas, ¡ven al teatro, palma, nena!
¿Quién es el favorito?
¿Estás feliz?
¿Quién te abrazó? ¿cuando?
(2) Juegue con material didáctico, aprecie historias, cree situaciones y guíe a los niños para que experimenten activamente el placer de abrazar.
1. A través de la historia de padres y maestros abrazando al Oso Dudu, guíe a los niños para que recuerden sus experiencias de abrazo en la vida y sientan la alegría que les brinda el abrazo.
Maestro: Conozcamos a nuestro nuevo amigo Dudu y compartamos la alegría del abrazo de Dudu.
(1) Mamá está en casa. ¿Quién te abrazó? ¿cuando? ¿Cómo abrazar?
Resumen: Papá, mamá, abuelo y abuela nos aman y se sienten felices y cálidos cuando nos abrazan.
(2)La maestra sostiene el Oso Dudu. ¿La maestra te abrazó? ¿Cómo te sientes? Resumen: Los abrazos nos hacen sentir felices.
(3) Guíe a los niños para que experimenten la alegría de abrazar a otros a través de la escena en la que Dudu abraza a sus buenos amigos Mimi y Wangwang.
(4) Dudu abraza a Mimi.
Profe: ¿Por qué Dudu le dio un abrazo a Mimi?
Un buen amigo está triste y necesita consuelo. Podemos darle un abrazo y consolar a un amigo. ¿Qué dijo Dudu? ¡Aprendamos de ellos y probémoslo!
(2) Toot, guau, guau, felicidades
Maestra: Guau, guau, no lloré. ¿Por qué Dudu le dio un abrazo? Resulta que si un buen amigo lo consigue, también podemos abrazarlo y felicitarlo.
Resumen: Los abrazos pueden darnos a alguien que nos importa y que nos gusta. Los abrazos nos hacen sentir felices, cálidos, felices y alegres.
(C) Juegue el juego musical "abrazo-abrazo" para que los niños experimenten la alegría de abrazar a sus compañeros y maestros.
Profe: ¿Aquí no hay amigos? ¡Busquemos también un buen amigo al que abrazar!
Explica cómo se juega: Los niños cantarán juegos musicales entre ellos. Cuando las dos primeras líneas de cantar "Dame un abrazo", todos deben buscar un buen amigo para que me dé un abrazo: Cuando las dos primeras líneas de cantar "Dame un abrazo", todos deben darle un abrazo a la persona designada.
(D) En la historia de Dudu abrazando, se estimula a los niños a expresar sus sentimientos con abrazos.
Maestro: Se acabó el día feliz. Dudu le dio un gran abrazo a la maestra. ¡Adiós maestro!
Dudu corrió rápidamente a casa. Quería darles un gran abrazo a sus padres.
Extensión de actividad:
Abracemos a las personas que nos gustan.
Reflexión docente:
El concepto del nuevo plan de estudios es permitir que cada niño se desarrolle sobre la base original. Durante las actividades, comprendí firmemente este concepto y permití que los niños comprendieran y comprendieran fácilmente el contenido de aprendizaje en forma de juegos en una atmósfera positiva y feliz. El ambiente en la clase también fue muy activo, los discursos también fueron muy positivos y se lograron los objetivos esperados de la actividad.
Besarse, abrazarse, plan de lección para clase pequeña 3 objetivos de actividad
1. Comprender los sentimientos que provocan los diferentes abrazos en la historia, como alegría, felicidad, etc. y puede tomar la iniciativa de abrazar a otros.
2. A través de los juegos, puedes experimentar aún más la alegría de los abrazos íntimos con profesores, compañeros y familiares.
Actividades importantes y difíciles
Punto clave: saber cómo se siente un abrazo en diferentes situaciones.
Dificultad: Crea diferentes situaciones para vivir la experiencia emocional que aporta el abrazo.
Actividades para preparar
1. Graba vídeos de abrazos en diferentes situaciones.
2. CD en idioma "Gran Abrazo".
3. Recursos didácticos "Beso y Abrazo".
4. Dar un abrazo a cada niño antes de clase.
Proceso de actividad
(1) Recuerda el sentimiento que trae el abrazo.
1. ¿Qué te acabo de hacer? ¿Cómo te sientes?
2. Dudu el oso también recibió muchos abrazos. Escuchemos quién le dará un abrazo.
(2) Utilizar recursos didácticos para apreciar el primer párrafo del cuento (recibir un abrazo de los demás).
1. Pregunta: ¿Quién abrazó a Dudu? ¿Qué se siente al emitir un pitido?
Resumen: Resulta que cuando recibimos abrazos de todos, nos sentiremos muy felices y felices.
2. Revisa tu experiencia de vida y habla de ella.
Pregunta: Niños, ¿quién os ha abrazado? (Pregunte a un padre en el momento: ¿Cuándo le ha dado un abrazo a su hijo?)
3. Aprecie las fotos de profesores y niños abrazándose.
Maestra: Cuando estabas en el jardín de infantes, la maestra también te dio un gran abrazo. ¿Piensas en cuándo? Echemos un vistazo.
Profe: Dudu recibió muchos abrazos. ¿Dudu se los dará a otros? (Continuar leyendo el cuento)
(3) Utilizar recursos didácticos para apreciar el segundo párrafo del cuento (abrazar a otros).
1. Pregunta: ¿A quién le dio el abrazo Dudu? ¿Cómo se sienten?
Resumen: Resulta que abrazar a los demás también puede hacer felices a los demás.
4. Revisa tu experiencia de vida y habla de ella.
Profe: ¿Darías tu abrazo a los demás? ¿A quién se lo darías? ¿Por qué?
Resumen: Cuando los niños no están contentos, puedes darles un abrazo para que sean felices.
(4) Juegue al juego del "abrazo" y experimente la alegría que produce abrazarse (ponga música ligera).
Pon música relajante, utiliza música relajante para guiar a los niños a abrazar a sus buenos amigos y recuérdales que los abracen suavemente y que no repriman a los demás.
1. Dale un abrazo a tu pareja.
2. Darle un abrazo al profesor.
3. Abraza a tu familia.
(5) Da las gracias a mamá y papá juntos.
Expansión de la actividad:
Guía a los niños para que abracen activamente a sus compañeros y se acostumbren a usar abrazos para expresar sus sentimientos en la vida.