Plan de actividades para la lectura entre padres e hijos

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera efectiva, a menudo es necesario formular un excelente plan de actividades con anticipación. Un plan de actividades se refiere a un documento de planificación desarrollado para una determinada actividad. Entonces, ¿cómo formular un plan de actividad científica? El siguiente es un plan de actividades para la lectura entre padres e hijos que compilé (seleccioné 6 artículos, espero que sea útil para todos). Plan de actividades de lectura entre padres e hijos 1

Tiempo de actividad:

Una vez a la semana, el viernes por la noche. 90 minutos cada vez, de 19:00 a 20:30.

Ubicación de la actividad:

Hay dos salas de conferencias. El lugar de la actividad actual es proporcionado por Oworth International Education School.

Actividades:

1. Libros ilustrados y versiones fonéticas de libros, adecuados para niños de primer, segundo grado y jardín de infantes

2. Clásicos, adecuados para niños en los grados tercero a quinto Niños del mismo grado

3. Clase de crecimiento psicológico para padres.

Objetivo de la actividad:

1. Promover la lectura ante toda la sociedad, asumir como nuestra responsabilidad cultivar el interés de los niños por la lectura, recomendar buenos libros, orientar a los niños en la lectura y Dominar sus propios métodos de lectura.

2. Los padres interactúan con profesores y voluntarios de psicología de la organización benéfica Dandelion, cubriendo métodos de comunicación entre el hogar y la escuela, métodos de tutoría, consultas psicológicas, etc., para entregar energía positiva y brindar ayuda a los padres y niños que se unen.

Preparación del personal:

1. 8-10 profesores voluntarios que aman la lectura y han alcanzado un cierto nivel de aprecio.

2. 4 orientadores psicológicos.

Método de actividad:

1. Regístrate en el grupo o por teléfono para controlar el número de personas y preestablecer el formato de la actividad.

2. Organice con antelación los principales libros recomendados para la actividad para que los niños comprendan el contenido del libro, de modo que no afecte el efecto de la actividad.

3. Anime a los niños con alta eficiencia lectora a hablar sobre el contenido o pensamientos principales después de leer, a fin de aumentar la participación de los niños y lograr el propósito de aprender felizmente.

4. Utilice el método de gestión del Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería para gestionar los niños que participan en el salón, llegar a un acuerdo con los padres y aumentar la tasa de participación.

5. En esta parte de la clase de crecimiento psicológico para padres, el consejero psicológico determinará el tema y también se le puede pedir al instructor de lectura que oriente la composición y otros temas candentes que a los padres les preocupan o les preocupan. . Haz un plan, determina el contenido y sé sólido. Haz que cada clase sea única.

6. Todos los voluntarios benéficos de Dandelion anteriores deben preparar lecciones, preferiblemente PPT, para garantizar la calidad de la clase. Plan de actividades 2 para la lectura entre padres e hijos

1. Objetivo de la actividad:

La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen, la familia es el refugio de los niños y los padres son sus Los primeros maestros de los niños. La familia y la escuela son dos lugares importantes para que los niños reciban educación durante toda su vida. El hogar y la escuela trabajan juntos para llevar a cabo la actividad de lectura entre padres e hijos "Leo, soy feliz" para crear una atmósfera académica sólida en el campus, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento integral y saludable de los niños. Construir un “campus libresco” y una “familia librera”.

2. Lema de la actividad:

1. Leo, soy feliz, leo, soy bella.

2. Haz del aprendizaje un hábito y de la lectura un placer.

3. Horario de la actividad:

Septiembre 20xx - Septiembre 20xx

4.Preparación de la actividad:

A. Campus

1. Publique lemas promocionales, citas famosas, etc. en pasillos, escaparates promocionales y otros lugares del campus para crear una atmósfera de lectura sólida y permitir que los estudiantes comprendan los beneficios de la lectura.

2. Se garantiza que los libros escolares estarán abiertos todo el día y cada clase tiene un rincón de libros para que los estudiantes puedan tomar prestados libros.

3. Cada clase realiza la actividad "Jardín del Libro" para presentar historias sobre lecturas de celebridades, promover libros excelentes e intercambiar experiencias de lectura entre estudiantes y padres, para que los estudiantes puedan leer bien, leer buenos libros. y dejarse influenciar por influencias sutiles. La influencia de los libros.

B. Familia

1. Cada familia crea un buen ambiente de lectura para sus hijos y establece una pequeña biblioteca familiar.

2. Los padres llevan a sus hijos a comprar algunos libros imprescindibles.

5. Proceso de actividad

La primera etapa: publicidad y movilización

1. Distribuir la "Iniciativa de actividades de lectura entre padres e hijos" para defender el concepto de padre -Actividades de lectura infantil. Los padres y los niños insisten en compartir juntos unos 20 minutos de lectura todos los días; establecen una hora cada domingo como "tiempo de lectura" para leer con sus hijos. Los padres y los niños monitorean el estado de lectura de cada uno para lograr el objetivo de mejora simultánea. Formar un esfuerzo conjunto entre el hogar y la escuela en materia de lectura y guiar a los padres a crear un ambiente familiar erudito para sus hijos.

2. Promocionar el propósito y significado de la actividad a través de reuniones de clase, transmisiones y otras ventanas.

La segunda etapa: organización e implementación

1. Anunciar la lista de lectura requerida a los padres y realizar lecturas ampliadas basadas en actividades escolares y textos en chino.

2. Cada estudiante debe formular un plan de lectura bajo la guía específica del maestro de la clase, y los maestros deben enseñar a los estudiantes los métodos de lectura correctos.

3. El maestro de la clase pregunta periódicamente sobre el estado de lectura de los estudiantes y los padres y completa el "Formulario de comentarios de lectura entre padres e hijos".

4. Según el "Formulario de comentarios de lectura entre padres e hijos", seleccione estrellas de lectura y notifique a los padres para que puedan prestarles toda la atención y promover modelos a seguir a su alrededor para sus hijos para promover el interés de sus hijos. en lectura.

5. Cada clase diseña una clase "Jardín de libros", donde la clase publica periódicamente artículos como "Recomendaciones de buenos libros", "Citas famosas", "Mi ___ favorito", "Mi diario", etc. ., escrito por compañeros de clase, presentan los nuevos y buenos libros que han leído, intercambian sus propias experiencias en actividades de lectura y crean un buen ambiente de lectura en la clase.

Tercera etapa: Informe de resultados

1. Marzo 20xx: Realizar la actividad “Evaluación de Sala de Estudio Pequeña”, contar cuántos libros tengo y comparar quién los ha leído allí. Hay muchos libros, y los que tengan la mejor calificación serán informados a los padres.

2. Abril 20xx: Realizar una actividad de recolección para la producción de tarjetas de "Marcapáginas para actividades de lectura entre padres e hijos" y "Resumen de lectura entre padres e hijos". Puedes hacer marcadores con tus propias citas de lectura. Registre los pasajes interesantes, las buenas palabras, las buenas oraciones y las citas famosas que lea durante las actividades de lectura y haga tarjetas. Se requiere que todos participen. El contenido está relacionado con la lectura extracurricular.

3. 20xx de mayo a junio: Realice la "Reunión de intercambio de lectura entre padres e hijos", cada clase organiza de 5 a 8 familias, en forma de cooperación entre padres e hijos, a través de una presentación familiar personalizada, familia. Los resultados de la lectura entre padres e hijos se pueden demostrar a través de espectáculos de talentos y lectura colaborativa entre padres e hijos. Cada clase seleccionará los mejores materiales de comunicación y enviará 3 piezas.

4. El 20xx de septiembre se llevará a cabo el concurso “Familia Bookish”. El contenido de la evaluación: colecciones de libros familiares, materiales de intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos, notas de lectura entre padres e hijos, diarios y otros materiales escritos y materiales de audio y video relacionados. Plan de actividades 3 para la lectura entre padres e hijos

Propósito de la actividad

Para que los padres comprendan completamente la importancia de la lectura temprana y creen una atmósfera familiar libresca, cada clase utiliza programas para padres. reuniones de maestros para promover el sexo entre padres e hijos entre los padres Los beneficios de la lectura llevan el programa de afición a los libros a todas las familias. Se recomienda elegir un horario fijo todos los días en casa, elegir libros ilustrados que les gusten a sus hijos, leerlos junto con sus hijos e insistir en la perseverancia.

Tiempo de la actividad

Del 20xx de septiembre al 20xx de mayo, esta actividad en nuestro parque tendrá una duración de 9 meses y está previsto realizarla en tres etapas. Septiembre es la etapa de introducción a la lectura, basándose en los libros recomendados para la lectura entre padres e hijos, los maestros de cada clase movilizan a padres y niños para elegir libros para leer juntos a través de visitas domiciliarias, Fetion y otros canales. El mes, marzo y abril son la primera etapa de lectura entre padres e hijos. Los padres y los niños deben leer durante media hora cada semana y registrar el contenido de la lectura entre padres e hijos en varias formas. Mayo es la etapa para compartir los primeros resultados de lectura. seleccionando historias King, Scholarly Family, My Favourite Story Mom.

Preparación de la actividad

1. Promover la importancia de la lectura temprana entre los padres y emitir una iniciativa para "hacer que el dinero de Año Nuevo sea más significativo" para que los niños se den cuenta de que usar el dinero de Año Nuevo para comprar libros les hará ganar más felicidad y adquirir conocimientos, y animar a los niños y a los padres a utilizar sus dinero durante las vacaciones de invierno Utilice el dinero de la suerte de su hijo para comprar un libro ilustrado que sea significativo y adecuado para su edad.

2． Los maestros recomiendan algunos libros significativos a los padres como referencia.

3． Los profesores orientan a los padres sobre cómo guiar a sus hijos a leer, así como cuestiones y métodos a los que prestar atención durante la lectura.

4. Cada clase desarrolla un plan de lectura para padres e hijos adecuado para los niños de la clase.

Proceso de actividad

1. Cada clase establece un catálogo de biblioteca propio para los niños, registros de préstamo de libros y elabora el folleto correspondiente "Lectura entre padres e hijos, registro del crecimiento" y lo distribuye a los padres, mediante llamadas telefónicas, Fetion y comunicación al entrar y salir del jardín de infantes para supervisar y Guía para el desarrollo de actividades lectoras familiares entre padres e hijos. Alentar a los padres a crear un buen ambiente de lectura y un ambiente familiar para sus hijos, alentar a los padres a obtener información sobre la lectura de sus hijos a través de diversos canales y mejorar sus propias habilidades de tutoría. Los maestros a menudo toman la iniciativa de contactar a los padres para ayudarlos a resolver rápidamente algunos problemas que surgen durante las actividades de lectura y grabación.

2． Pida a algunos padres que son buenos realizando actividades de lectura que utilicen el formato de reuniones de padres y maestros para compartir sus experiencias con otros padres.

3． Invite a uno de los padres cada semana a utilizar el tiempo fuera del jardín de infantes para realizar la actividad "La mamá del cuento llega al aula".

4. Todas las mañanas, durante el tiempo de actividad de la mañana, se lleva a cabo "Soy un pequeño narrador" y un niño cuenta un cuento.

5. Deje que los niños se turnen para traer un libro cada semana y se compartirán los recursos.

6． Recopilar información sobre la implementación familiar de la educación entre padres e hijos. (Información del proceso: entorno de lectura familiar y fotografías de ejemplos de lectura entre padres e hijos, registros de crecimiento de lectura entre padres e hijos, etc.)

Visualización de resultados de actividades

Historias de desempeño de padres e hijos, cuentos Little Story King, Scholarly Family Selection, etc.

Plan de actividades 4 para la lectura entre padres e hijos

1. Objetivos de la actividad

1. "La lectura es el tesoro más preciado para los niños". Se beneficiarán las personas que hayan desarrollado el hábito de la lectura desde la infancia. de él a lo largo de sus vidas puede despertar la creatividad y la imaginación de los niños, haciendo que su pensamiento sea animado, diverso y flexible.

2. La lectura entre padres e hijos es la mejor manera de enamorar a los niños por la lectura. La lectura entre padres e hijos significa que el padre o la madre vienen a la escuela a leer con sus hijos. Para los niños más pequeños, el padre o la madre deben leerle. La clave de la lectura entre padres e hijos es que los niños y sus padres "disfruten juntos de las emociones del libro y de ellos mismos".

3. Cuando los padres les leen a sus hijos o les entregan un libro, les brindan posibilidades de vida ilimitadas y se convierten en una inspiración. Éste es el encanto de la lectura entre padres e hijos.

4. Llevar actividades de lectura de las escuelas a las familias, realizar actividades de "lectura entre padres e hijos" y crear una familia librería. A través de esta actividad, más estudiantes y padres pueden hacerse amigos de los libros, leer más. y Lee buenos libros, y en las actividades de lectura que cultivan tus sentimientos y nutren tu alma, puedes aprender a prestar atención a la naturaleza, preocuparte por la sociedad, cuidar a los demás y enriquecer tu propia alma.

Tema de la actividad: "La fragancia de los libros en el campus se esparce por miles de hogares, lectura feliz entre padres e hijos"

Propósito de la actividad: encender la pasión por la lectura y llenar el hogar de la fragancia de los libros

2, Requisitos de la actividad

1. Fortalecer la orientación de las actividades de lectura y considerar las actividades de lectura como una medida importante para promover la construcción de la cultura de clase y promover la universalidad. desarrollo redondo de los estudiantes.

2. Actuar rápidamente e implementarlo bien. Todas las clases de tercer grado deben cooperar estrechamente y realizar diversas tareas con los pies en la tierra. El maestro de la clase debe hacer un buen trabajo en publicidad y alentar a los estudiantes a participar activamente en "Familias librescas, lectura entre padres e hijos". actividades.

3. La persona a cargo de la actividad debe formular cuidadosamente el plan de actividad y hacer todos los preparativos para garantizar el buen desarrollo de la actividad.

4. La clase mejora aún más el rincón de la biblioteca y aumenta la cantidad de libros. El bibliotecario opta por recomendar libros nuevos y recomendarlos o prestarlos a estudiantes y padres.

3. Contenidos específicos

La primera etapa: planificación y lanzamiento

1. Planificación y preparación

Promover la "educación entre padres e hijos" " a estudiantes y padres El propósito y significado de la actividad "Lectura" es fortalecer la publicidad y crear un buen ambiente de lectura.

2. Inicio

⑴ Distribuir cartas de defensa de los padres a los padres, solicitar sus opiniones y buscar su cooperación para formar un esfuerzo conjunto entre la lectura en el hogar y la escuela, defender el concepto de padres. -lectura infantil y orientación El método de lectura entre padres e hijos guía a los padres para crear un ambiente familiar librero para sus hijos y "hacer de la lectura una parte importante de la vida".

⑵. Promover el propósito y la importancia de las actividades de lectura entre padres e hijos a través de reuniones de clase, tableros de anuncios y otras ventanas.

Segunda etapa: organización e implementación

(1) La fragancia de los libros en el campus atrae a miles de familias, y la actividad "Lectura feliz entre padres e hijos"

1. Todos Los estudiantes entregan sus libros extracurriculares al maestro de la clase, quien los cuenta, los imprime y los distribuye a cada estudiante, permitiéndoles elegir e intercambiar libremente lecturas con sus compañeros según la lista anterior.

2. Los estudiantes donan voluntariamente sus libros extracurriculares, cada clase habilita un rincón de libros y elige un bibliotecario. Los estudiantes pueden tomar prestados libros del rincón de la biblioteca para leer y registrar los libros prestados con el administrador al mismo tiempo.

3. Los padres deben completar un formulario de comentarios todos los lunes para reflejar fielmente la situación de lectura de sus hijos la semana pasada.

4. Según el formulario de comentarios, seleccione estrellas de lectura semanales y. Informar a todos los padres para que puedan prestarle total atención y promover modelos a seguir a su alrededor entre sus hijos para promover el interés de sus hijos por la lectura.

5. A través de la comunicación con los estudiantes, encontramos modelos a seguir de “lectura entre padres e hijos” entre los padres y sugerimos que estos padres compartan sus experiencias de lectura en el grupo QQ de la clase para que más padres puedan aprender sobre ello. . Y guiar a los niños a leer.

6. Convocar una reunión de padres y maestros para permitir que padres y estudiantes discutan juntos cómo leer entre padres e hijos.

7. Realizar un concurso de ensayos entre padres sobre “Mi hijo y yo leemos*” para intercambiar métodos de tutoría.

(2) La fragancia de los libros se esparce por todo el campus, una continuación de la actividad "Lectura feliz entre padres e hijos"

1. Los padres y los estudiantes pueden tomar prestados los libros de clase en casa para continúa leyendo. , que será devuelto el próximo viernes.

2. Los padres leen con sus hijos al menos veinte minutos cada día e intercambian con ellos experiencias lectoras.

3. Después de completar la tarea de lectura, los padres firman el tiempo de lectura y la actitud de lectura de los niños.

4. Los padres están obligados a aceptar las respuestas de sus hijos sobre el contenido de lectura.

5. Los padres deben hacer todo lo posible para satisfacer los deseos legítimos de sus hijos de pedir prestado o comprar libros.

6. Se recomienda cambiar parte del dinero de Año Nuevo en "libros de Año Nuevo" o cambiar la recompensa de KFC para los niños que se desempeñan bien en comprar un buen libro, etc.

(3) La fragancia de los libros en la pequeña familia se transmite entre sí y la actividad de expansión "Lectura feliz entre padres e hijos"

1. La clase también puede tomar prestados libros de Los padres que no están disponibles en la escuela, y luego colocan estos libros en el "rincón de libros" para que los estudiantes los lean o los presten.

2. A través del intercambio de lectura entre padres, también pueden pedir prestados libros entre sí para leer.

La tercera etapa: la etapa de evaluación y elogio

1. "Tarjeta de registro de lectura entre padres e hijos" La clase produce una "Tarjeta de registro de lectura entre padres e hijos", que se completa con estudiantes y padres *** juntos, y los registros de los estudiantes. Los padres pueden completar su propia acumulación de lectura, logros, experiencias, etc., así como su experiencia de lectura entre padres e hijos y comentarios sobre la situación de lectura de sus hijos.

2. El concurso de lectura de periódicos escritos a mano entre padres e hijos y lectura de tarjetas de personalidad requiere que todos participen. El contenido está relacionado con la lectura extracurricular. Cada clase encuaderna una copia y es responsable de cada maestro de clase.

3. Exposición y revisión de notas de lectura entre padres e hijos. Registre los aspectos más destacados, las buenas palabras y oraciones y las citas famosas leídas durante las actividades de lectura.

4. Reunión de intercambio de lectura entre padres e hijos, organice de 5 a 8 familias y demuestre la lectura entre padres e hijos a través de una presentación familiar personalizada, exhibición de talentos familiares, lectura cooperativa entre padres e hijos, etc. entre padres e hijos. El contenido de la comunicación también puede hablar sobre cómo crear una atmósfera de lectura sólida en el hogar, cómo cultivar el gran interés de los niños por la lectura, cómo guiarlos de manera efectiva para que lean, cómo ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de lectura, etc.; sobre cómo comunicarse con sus hijos, la alegría de leer juntos y los sentimientos de leer libros para niños usted mismo, también puede contar las historias que sucedieron durante el proceso de "lectura entre padres e hijos", etc.

Se espera que a través de "La fragancia de los libros en el campus, la lectura feliz entre padres e hijos" pueda ayudar a los niños a desarrollar el buen hábito de amar la lectura, cultivar sus rasgos de personalidad amable, alegre, humorístico y seguro, y también favorecer su progreso en el aprendizaje. Cuando los padres leen a sus hijos o ponen un libro en sus manos, les brindan posibilidades de vida ilimitadas y se convierten en inspiradores. Éste es el encanto de la lectura entre padres e hijos. Plan de actividades 5 para la lectura entre padres e hijos

1. Lectura de clásicos:

Estudiantes de grados inferiores: lean uno o dos cuentos de hadas a sus hijos todas las noches.

Estudiantes de secundaria: lean una o dos fábulas, modismos, cuentos populares y otras historias con sus hijos todas las noches. Estudiantes de último año: su hijo le leerá uno o dos artículos clásicos todas las noches.

2. Haga una actividad de lista de lectura para padres e hijos:

Después de que todos los estudiantes hayan terminado de leer, haga una lista de lectura para padres e hijos.

3. Actividad de recopilación de ensayos de lectura entre padres e hijos:

1. Contenido del ensayo: los padres pueden hablar sobre cómo guían a sus hijos a leer, pueden hablar sobre su felicidad y sus sentimientos sobre leyendo con sus hijos, y también pueden contarles historias durante la lectura, etc. Todo lo relacionado con la "lectura entre padres e hijos" es aceptable.

3. Requisitos del ensayo: no hay límite en el género del ensayo ni en el número de palabras. Envíe el manuscrito al profesor de chino antes del 10 de diciembre de 20xx. La escuela organizará una selección y seleccionará el premio "Lectura entre padres e hijos".

Lema de este evento:

●Leo, me emociono, crezco

●Traer el aroma de los libros al campus y propagar las llamas de vida

Padres y amigos, la lectura es la piedra angular del crecimiento y la lectura es el comienzo de una vida maravillosa. ¡Consideremos verdaderamente la actividad de lectura como un nuevo cultivo y siembra, difundamos verdaderamente la fuerte fragancia de los libros en el campus y en casa, y dejemos que la lectura acompañe el crecimiento de sus hijos cada día!

¡Gracias por tu preocupación y apoyo! Plan de actividades 6 para la lectura entre padres e hijos

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el interés de los niños por la lectura y sentir la diversión y la importancia de la lectura.

2. Proporcionar a los padres una plataforma para la comunicación mutua a través de actividades, enriquecer la experiencia de crianza de los padres y promover las relaciones entre padres e hijos. Hora de la actividad: 9:00-11:00 am el 18 de abril de 20xx

Participantes: padres e hijos en el jardín de infantes

Disposición del lugar: el espacio abierto después de la entrada del jardín de infantes

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Proceso de actividad:

Los padres vienen al jardín de infantes para registrarse - van al mostrador de recepción para obtener una tarjeta de la biblioteca - los padres leen el acuerdo de préstamo de libros - los padres exploran el catálogos de libros de cada clase - los padres toman prestados libros, llegan Leer libros en el bar de lectura - Compartir la experiencia de lectura de los padres - Al salir del jardín de infantes

Arreglos específicos:

1. "xx Librito Room" (compartir libros de clase)

Persona Responsable: Director de cada clase

1. Antes de comenzar la actividad, se solicita a los padres que entreguen los libros recomendados al profesor de la clase, quien preparará un catálogo de libros estilo póster con anticipación (requisito de tamaño: completamente blanco) El papel es estándar, la forma y la longitud se pueden ajustar según el diseño), y los libros que traen los padres se registran de manera oportuna. El catálogo de libros se presenta en forma de tabla y su clase lo diseña primero.

2. Según la disposición del lugar, cada clase tiene un área fija.

Dentro del área, cada clase es responsable de disponer su propia librería:

(1) El catálogo de libros se fija con un trípode y se coloca en un lugar obvio del área de clase

; (2) Utilice un escritorio para niños Al colocar los libros, los requisitos de ubicación son:

(3) Los libros deben clasificarse simplemente según el tamaño, tipo, género, etc., y deben colocarse de forma ordenada y hermosa.

3. Cada clase diseña su propia tarjeta de biblioteca infantil, una para cada persona (el tamaño de la palma de la mano es suficiente).

4. El profesor de la clase es el bibliotecario de la clase y debe registrar los libros prestados y prestados.

5. Los profesores deben educar a los niños sobre cómo cuidar los libros antes de las actividades.

2. Entorno general

1. Sección de publicidad

Responsable: Lin Liyun y profesores relacionados

(1) "Bajo el gran árbol, Pequeño ratón de biblioteca "Acuerdo de préstamo de libros de jardín de infantes"

(2) Introducción al proceso de la actividad

2. "Barra de lectura entre padres e hijos"

Preparación del artículo: estante Montessori 4, 10 mesas, 50 sillas, algunos libros, dispensador de agua, vasos de papel

Ubicación: un espacio abierto frente a la cerca de la carretera en el lado derecho después de ingresar al jardín de infantes

Diseño: tablero de mensajes, tablero de fondo, tablero de citas célebres sobre lectura (Persona responsable: maestro xxx) (La producción de tableros de mensajes y otros tableros de exhibición debe completarse en dos días, 16 y 17 de abril)