Una composición con el tema "Afrontar el idioma chino"

Es la estrella más brillante en el brillante cielo nocturno;

Es...

Cuatro Soy profesor (republicado)

Los profesores son una profesión afortunada. Los médicos solo pueden traer nueva vida al mundo en un momento mágico, pero puedo ver a los estudiantes tener una nueva felicidad todos los días. preguntas, nuevas ideas, nuevas relaciones y luego sentir la alegría del renacimiento.

Soy profesora.

Mi principal responsabilidad es resolver las dudas de los estudiantes.

He desempeñado muchos otros papeles.

Al igual que Sócrates, se anima a los estudiantes a hacer tantas preguntas como sea posible para estimular nuevas ideas.

Así como Ann Sullivan transmitió la misteriosa información del mundo a Helen Keller a través de la punta de sus dedos.

Al igual que Esopo y Andersen, utilizan innumerables historias para explicar la verdad a los estudiantes.

Al igual que Marva Collins, creo firmemente que todo niño tiene derecho a la educación.

Al igual que la Sra. Bethune, una educadora negra, también me apasiona abrir escuelas y educar a las minorías, incluso si uso cajas de frutas como escritorios.

Muchos de los nombres más importantes de la historia también fueron educadores... Booker T. Washington, Buda, Confucio, Emerson, Leo Buscaglia, Moisés y Jesús.

Tal vez algunos alumnos no recuerden mi apariencia y mi nombre, pero creo que en su memoria habrá un maestro que hizo gestos en el podio y enseñó mucho.

Me han invitado muchas veces a asistir a las bodas de mis antiguos alumnos, al verlos casarse con hermosas esposas o encontrar los maridos adecuados, a menudo lloro de alegría. Si tienen la suerte de tener un Lin'er, seré indispensable para que beban el vino de luna llena. Sin embargo, también participé en la triste escena en la que la persona de cabello blanco regaló a la persona de cabello negro. Al ver a mi alumno morir joven, me sentí muy triste en mi corazón.

En un día en la escuela, no sólo soy profesor, sino también actor, amigo, trabajador sanitario, entrenador, psiquiatra, padre sustituto, vendedor, guardián del Faith, un político y, a veces, un prestatario. Los estudiantes ganan dinero para encontrar objetos perdidos.

Además de astronomía, geografía, fórmulas matemáticas, gramática, cuentos y libros, realmente no tengo nada más que enseñar a los estudiantes, porque la lección más importante en la vida de una persona es aprender a entenderse a sí mismo, y esto No puedes aprenderlo sentándote en un salón de clases y escuchando conferencias.

Mi trabajo está polarizado. Durante la clase, tengo que hablar a todo pulmón; después de clase, tengo que escuchar en silencio a los estudiantes y mi mayor consuelo es recibir comentarios de los estudiantes por mis esfuerzos; .

Soy como un cazador de tesoros, pero lo que quiero excavar no es riqueza material, sino descubrir el potencial en los estudiantes que ha quedado enterrado por la frustración, y buscar constantemente nuevas oportunidades para que puedan Utilice sus puntos fuertes.

Se puede decir que los profesores son una profesión afortunada. Los médicos solo pueden llevar una nueva vida al mundo en un momento mágico, pero puedo ver a los estudiantes tener nuevas preguntas, nuevas ideas y nuevas ideas interpersonales todos los días. relaciones, y luego sentir la alegría del renacimiento.

Si un arquitecto construye con cuidado, un edificio puede durar cientos de años; si un maestro enseña con amor y sinceridad, el impacto en los estudiantes será para siempre.

Soy un guerrero, lucho contra el estrés, la negatividad, el miedo, los prejuicios, la ignorancia, etc. todo el día. Pero también cuento con mucha ayuda, como la sabiduría, la curiosidad, el apoyo de los padres, la creatividad, la confianza, el amor y la risa, estos son mis mejores aliados.

Debo todo mi agradecimiento a mis padres por tener una vida docente tan satisfactoria y agradable. Los niños son los pilares del futuro. Me siento honrado de que tengan la confianza de confiarme a sus hijos.

En el camino he tenido demasiados recuerdos. Hasta ahora, mi trabajo docente sigue lleno de desafíos y diversión, porque lo único que entro en contacto son futuros maestros.

Soy maestra - por esto doy gracias a Dios todos los días por permitirme ser maestra.

(John Schrader)

Cinco profesores ideales en mi mente (republicado)

El profesor ideal en mi mente siempre le sonríe a la vida

Una persona que sonríe a la vida es una persona que se mantiene alejada del utilitarismo mundano y no se inmuta ante el honor y la desgracia. Es una persona optimista que no se doblega ante las dificultades. Es una persona positiva que se niega a ser mediocre. Es una persona que ama la vida y busca una vida mejor.

Un maestro que sonríe a la vida hará que los estudiantes amen la vida. Un maestro que sonríe a la vida hará que los estudiantes sean optimistas y de mente abierta. Un maestro que sonríe a la vida hará que los estudiantes sean fuertes y valientes. Sonreír a la vida hará que los estudiantes sean fuertes y valientes. Un buen maestro hará que los estudiantes tengan ideales elevados. Con ideales en mente, fuerza y ​​coraje, optimismo y apertura de mente, y amor por la vida, nuestros estudiantes seguramente se embarcarán en una vida feliz.

En mi opinión, el maestro ideal puede agacharse para comunicarse con los estudiantes.

Un maestro que puede agacharse para comunicarse con los estudiantes es un maestro democrático y un maestro comprometido con la formación de los estudiantes. 'Personalidad igual. Un maestro es un maestro que respeta la individualidad de los estudiantes, un maestro lleno de respeto y cuidado por la vida, y un maestro rico en cualidades humanísticas.

En el proceso de educación, se centra en la orientación más que en el adoctrinamiento. Respeta las diferencias en lugar de forzar la uniformidad. Trata los errores de los estudiantes con tolerancia y espera pacientemente el progreso de los estudiantes.

Sus alumnos tienen un espíritu confortable, una mente libre, una personalidad extravagante y una sabiduría apasionante. En una palabra, sus alumnos viven a su lado poéticamente.

En mi opinión, el profesor ideal es aquel que ha sido amigo de los libros toda su vida.

Un profesor que es amigo de los libros es un profesor lleno de sed de conocimiento. Un maestro amigo de los libros es un maestro que tiene aprendizaje permanente. Maestros de ideas, maestros amigos de los libros son maestros que abrazan ideales y se superan constantemente. Maestros amigos de los libros son maestros que buscan la perfección en lo espiritual. reino: tener conversaciones espirituales con maestros, tener intercambios espirituales con sabios y tener intercambios espirituales con sabios Los santos se comunican emocionalmente para que su perspectiva de la vida, su cosmovisión y sus valores puedan revisarse, mejorarse y, en última instancia, sublimarse constantemente.

Las conferencias de los profesores que son amigos de los libros nunca serán aburridas. Los profesores que son amigos de los libros definitivamente harán que todos los estudiantes adoren la lectura. Los profesores que son amigos de los libros definitivamente utilizarán su rica herencia cultural. El suave cultivo humanista hace que los estudiantes estén felices y fascinados.

En mi opinión, el maestro ideal usaría dulces para educar a los estudiantes que han cometido errores.

La historia del educador popular, el Sr. Tao Xingzhi, usando cuatro dulces para educar a los estudiantes que han cometido errores. Los errores cometidos siempre han sido populares entre la gente. Habla de ello con mucho gusto y difunde como una buena charla. El Sr. Tao ve las ventajas de las deficiencias de los estudiantes y utiliza el arte de la alabanza para despertar el lado bueno de los corazones de los estudiantes, alentarlos a educarse a sí mismos y mostrar la gran sabiduría de un educador.

En mi opinión, el maestro ideal tiene una excelente sabiduría educativa como el Sr. Tao. Puede ver las fortalezas de las deficiencias, el potencial de las deficiencias, los problemas de los logros y puede ver el comportamiento mirando el corazón. la calidad a través del comportamiento, presta atención al desarrollo de los estudiantes y se centra en el crecimiento de los estudiantes a lo largo de su vida.

A lo que se enfrentan los profesores son a personas vivaces y con diferentes personalidades, que están desarrollando personas que necesitan orientación. El mundo es complejo y está en constante cambio, y el desarrollo científico cambia cada día que pasa. Debemos guiar a los estudiantes para que crezcan de manera saludable y promover su desarrollo activo, para que cada estudiante pueda avanzar hacia la vida con confianza, ideales y vitalidad, y hacer todo lo posible. estudiante una persona que es beneficiosa para los demás y beneficiosa para la sociedad Para convertirse en ciudadanos calificados, los maestros deben tener una excelente sabiduría educativa. La educación requiere afectuosamente maestros con una sabiduría educativa sobresaliente, y la sociedad espera con entusiasmo maestros con una sabiduría educativa excelente.

Seis Caminar en el Pensamiento (Redirect)

La educación es una especie de espera

La educación es una leyenda inmortal. Se le han otorgado innumerables aureolas y ha soportado censuras interminables.

La educación es un tema antiguo pero joven. Innumerables profetas y antepasados ​​le han dedicado su vida y su sangre, cuántos jóvenes estudiantes lo anhelan y lo prueban, y cuántos jóvenes talentos y líderes docentes se dan cuenta, descubren y revelan constantemente su misterioso velo.

La educación es una forma de existencia. La existencia tiene a la vez su racionalidad y su potencial de desarrollo. Su racionalidad es comprensible y es difícil para la gente criticarlo, y aquellos que quieran criticarlo no pueden criticar su potencial de desarrollo y, naturalmente, se convertirán en el blanco de la crítica pública; Los que critican en lugar de criticarlo lo condenan, los que son ignorantes e ignorantes pero no conocen su belleza lo critican, los que viajan mucho se quejan de él, y los que ignoran su belleza hacen todo lo posible por alabarlo...

Entonces, este tipo de existencia es Se crearon innumerables existencias nuevas.

La educación requiere dedicación.

La educación no se trata de esperar a que algo suceda, no hacer nada o hacerlo de una vez por todas. Wang Guowei dijo una vez que en la antigüedad, aquellos que lograron grandes cosas y grandes eruditos debían experimentar tres reinos. Uno de ellos es "Anoche, el viento del oeste talló árboles verdes y subí solo al edificio alto, mirando hacia el. fin del mundo." "Ver el fin del mundo" primero debe "ir a un edificio alto". La educación requiere dedicación.

Ningún dolor, ninguna ganancia, ningún esfuerzo, ningún tiempo y ningún esfuerzo pueden ser intercambiados por la cosecha de poesía educativa. La educación en plantación requiere cultivo, riego, deshierbe y cultivo de plántulas, y un cuidado cuidadoso. Sin embargo, después de un arduo trabajo, no obtendrá una buena cosecha de inmediato. Se necesita cierto tiempo y hay que esperar. Por tanto, la educación es otra forma de espera.

La educación es una especie de espera.

La educación es un proyecto a largo plazo. ¿Cómo se puede construir un rascacielos en tan sólo tres o dos días? El largo tiempo de construcción puede provocar que permanezca en la tierra durante mucho tiempo. En cuanto a la educación, aquellos que anhelan un éxito rápido y rápido quedarán en desgracia, porque la educación es un proyecto a largo plazo.

Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. La educación lleva tiempo. Es necesario estudiarlo lentamente, realizarlo lentamente, desarrollarlo lentamente y esperar.

La educación también requiere "dejar a la gente demacrada por culpa de Yixiao" y "no arrepentirse cuando la ropa se ensancha", y requiere perseverancia. Un viejo refrán dice: Cuando el Cielo confía a las personas grandes responsabilidades, primero deben trabajar duro en sus mentes, trabajar sus músculos y huesos, y matar de hambre sus cuerpos... Los dioses antiguos deben pasar por miles de dificultades y pruebas antes de alcanzar el Tao. Si sus intenciones son un poco débiles, pueden. No solo no logró buscar la inmortalidad, sino que cayó en el infierno de Avici. En educación, si quieres adquirir algo de experiencia y ganar, también debes persistir.

La educación requiere meditación y calma en la espera. Si tienes una mente inquieta, una hoja te cegará y no podrás ver el monte Tai. Si tu mente está clara y tranquila, surgirán ideas maravillosas una tras otra y los pensamientos literarios brotarán como una ráfaga; una fuente.

La educación es una especie de espera. Hay un tormento en la espera, pero después de experimentar este tormento en la búsqueda espiritual, tendrás otro sentimiento, el sentimiento de una iluminación repentina, como dice el refrán: "Mirando hacia atrás de repente, esa persona está en la penumbra". En ese momento, la vida alcanzará otro reino, un reino completamente nuevo. Dedicarse a la educación puede mejorar su propio ámbito.

La educación es una especie de existencia y una especie de espera que requiere dedicación, perseverancia y meditación. La educación requiere poesía, y la educación está llena de poesía. La educación es espera poética.

Siete cartas del profesor Qian Liqun de la Universidad de Pekín (publicadas nuevamente)

Escritas por Ma Bocheng el 20 de julio de 2003

Profesor Ma Bocheng

Hola!

Recibí tu carta en la sala.

Debido a mi enfermedad, estaba tan débil que sólo podía decir unas pocas palabras. La letra también es descuidada, así que les pido perdón.

Estoy de acuerdo con tu punto de vista. En la educación china de secundaria se debe enfatizar la memoria, la lectura y la recitación. Es extraño aprender chino "sin escuchar el sonido de los libros en voz alta". En mi opinión, leer en voz alta y recitar se basan en las características del idioma y los caracteres chinos, y se debe guiar a los estudiantes para que comprendan y comprendan al leer en voz alta y recitar. No hay contradicción entre los dos.

El fenómeno vigoroso y de moda señalado en la obra maestra, es decir, la impetuosidad en la enseñanza de ideas y el formalismo en los métodos de enseñanza, puede ser más digno de preocupación. Si no practicamos la lectura, la memorización y la escritura con los pies en la tierra, descuidamos la acumulación y descuidamos el cultivo de hábitos, eventualmente seremos castigados. Si llega un día en que las habilidades reales de escucha, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes disminuyen significativamente, algunas personas definitivamente atribuirán todo esto a la "reforma educativa". Por lo tanto, todos los profesores y personas de la sociedad que estén realmente preocupados por la reforma de la educación china en las escuelas secundarias deberían, como dice la obra maestra, "estar menos a la moda y ser más prácticos. Esto realmente está relacionado con el futuro de la reforma de la educación china". en las escuelas medias.

Gracias de nuevo por confiar en mí. Gracias por inspirarme.

Escribiendo esto a toda prisa

¡Eso es!

¡Jiao’an!

Qian Liqun

5 de diciembre de 2000

Adjunto:

Aprender bien chino requiere "memorización de memoria" del Kung Fu

En la actualidad, existen algunas prácticas incorrectas comunes en la enseñanza del chino en la escuela secundaria: demasiada enseñanza de métodos de lectura, demasiado entrenamiento de las habilidades de lectura y negligencia en el entrenamiento de la recitación, desprecio por la acumulación de conocimientos e indiferencia Cultivo de buenos hábitos de lectura . Cuando los estudiantes aprenden chino, o se sumergen en el vasto mar de preguntas, tratando de cavar en la arena para encontrar oro verdadero, o dejan el chino a un lado y "exprimen" el tiempo para estudiar matemáticas, física y química, con el fin de "compensar las pérdidas dentro y fuera del dique". Desde entonces, en la clase de chino, “solo vi un mar de preguntas, pero ningún sonido de libros”. ¿Es extraño este fenómeno?

De hecho, para aprender bien chino, aún es necesario tener una actitud de aprendizaje honesta, fortalecer la recitación y el entrenamiento de la memoria y, cuando sea necesario, hay que "memorizar de memoria". ¡Un conjunto de habilidades de "memorización de memoria"!

El profesor Huang Yufeng de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Fudan señaló claramente: "¿Qué hay de malo en 'memorizar de memoria'? En la juventud, cuando la memoria es particularmente fuerte, hay que memorizar algo y memorizar algo. Esto Esta es la base del idioma chino, esta es la capital". El Sr. Hong Zhentao, un maestro de grado especial de renombre nacional, incluso enfatizó que al aprender chino, uno debe tener la capacidad de "tragar".

El profesor Qian Liqun de la Universidad de Pekín también elogió mucho la "memorización" de la enseñanza tradicional china. Dios dijo lo siguiente: "En nuestra educación tradicional de iluminación, el maestro no daba ninguna explicación durante la iluminación y simplemente pedía a los estudiantes que leyeran las Escrituras en voz alta. En los altibajos, naturalmente comprendí algunos encantos indescriptibles de las Escrituras y luego los recitaba una y otra vez, clavando algunos conceptos básicos de la cultura tradicional como clavos en las mentes casi en blanco de los escolares. integrado en la mente de los lectores, luego el maestro lo explicará brevemente y con calma, y ​​luego naturalmente lo "entenderá". Incluso si no lo entiende temporalmente, ya lo tendrá en cuenta a medida que crezca. mayor, lo entenderá. Una cierta cantidad de experiencia hará que las cosas se expliquen por sí solas "la enseñanza tradicional del chino en mi país demuestra que fortalecer el entrenamiento de la "memorización" es un requisito previo para el éxito de la enseñanza del chino. Youru hizo una vez una estadística interesante: para "obtener un nombre en la lista dorada" de los antiguos exámenes imperiales, los candidatos deben leer más de 400.000 palabras de "Las Analectas de Confucio", "Mencius", "Shu Jing", " Etiqueta", "Zuo Zhuan", etc. Debes leer y memorizar todos los libros con atención. Además, debes leer varias veces el número de anotaciones del texto original y otros clásicos, libros de historia, libros literarios, etc. . A menudo decimos "léelo cien veces y su significado se hará evidente" y "lee trescientos poemas Tang de memoria y podrás recitarlos incluso si no sabes cómo componerlos". Papel e importancia de la lectura. Miremos a los grandes maestros de la literatura moderna: Lu Xun, Guo Moruo, Mao Dun y Ba Jin. ¿Cuál no es un maestro de la recitación? También podemos pensar en los grandes científicos naturales contemporáneos: Su Buqing, Qian Xuesen, Keats. ¿Y Yang Zhenning? ¿Cuál no puede recitar una gran cantidad de poesía y letras de canciones Tang? Por ejemplo, el Sr. Su Buqing recitó "Zuo Zhuan" y "Trescientos poemas Tang" todos los días cuando estaba en la escuela primaria. Cuando se graduó, pudo recitar estos dos libros con fluidez. Cuando ingresó por primera vez a la escuela secundaria, el maestro no creía que pudiera escribir "Leyendo la" controversia de Cao GUI "", por lo que casualmente citó un artículo "Los productos no destruyen la escuela rural" y le pidió que memorizara. Lo recitó de una vez y dijo: "Todo el" Zuo Zhuan ", puedo recitarlo todo. Por el contrario, esos "estudiantes de maestría" y "estudiantes de doctorado" que incluso escriben instrucciones de productos con errores tipográficos. cosas que tienen en el estómago es un secreto conocido por todos. Evidentemente, sin memoria y recitación no habrá acumulación de conocimientos y la mejora de las capacidades se convertirá en un panqueque sin paja y un árbol sin raíces.

Desde un punto de vista psicológico, la memoria y la capacidad de recitación de la "memorización de memoria" desempeñan un papel importante en el entrenamiento de la capacidad de pensamiento de una persona, la acumulación de palabras y el cultivo del sentido del lenguaje. Bacon dijo: "Todo conocimiento no es más que memoria". Los adolescentes se encuentran en el período más fuerte de la memoria y tienen mucho espacio para la memoria. Según una investigación, la memoria de una persona normal almacena 1 millón de veces más información que una computadora digital, lo que equivale a 50 veces la colección de libros de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos. Sólo cuando muchos materiales se memorizan de manera práctica y se memorizan "de memoria", las personas pueden explotar y utilizar continuamente el enorme espacio de la memoria. Si una persona no acumula algunos conocimientos y no almacena algunos "nutrientes" durante la adolescencia, es un enorme desperdicio de inteligencia. Además, la función básica del aprendizaje es acumular conocimiento y experiencia para aplicarlos. Si recuerdas incorrectamente y tu mente está vacía o caótica después de leer, entonces la lectura perderá su función y la puerta al tesoro del conocimiento se cerrará. Si no memorizas el idioma chino, o si no lo recuerdas profundamente y no lo memorizas sólidamente, ¿cómo puedes decir que puedes aprender el idioma chino? ¿Dónde tiene sentido el cultivo del lenguaje y el desarrollo de la inspiración? ¿No son la escritura fluida y los pensamientos profundos solo castillos en el aire? Esto es lo que dijo Zhu Xi acerca de "se acabaron los ojos, se acabaron las palabras y se acabó el corazón" y "un palo hace una marca". una bofetada trae sangre".

Una afirmación muy popular ahora es que la memorización y la recitación deben basarse en la comprensión. Esto puede parecer razonable, pero enfatiza demasiado el papel de la comprensión en la memoria. Los estudiantes de secundaria pueden recordar mejor basándose en la comprensión. Sin embargo, no todo el conocimiento se puede comprender y no es necesario memorizar todo el conocimiento. no lo entiendes. Es más, la comprensión requiere la "memorización" como base. Sin la base de la "memorización" y la acumulación de conocimientos, la comprensión es imposible.

Debido a que la semántica china tiene las características de riqueza, ambigüedad y sustituibilidad, a menudo hay fenómenos que los lectores, críticos e investigadores pueden entender pero no pueden explicar, "mil lectores tendrán mil radioaficionados" Wright significa que el. El mismo lector tendrá diferentes comprensiones del mismo objeto de lectura bajo diferentes conocimientos. Muchos artículos simplemente no se pueden entender completamente en toda la vida. El proceso de memorizar y recitar es un proceso de acumulación continua de conocimientos, así como un proceso de entrenamiento e iluminación del pensamiento. El contexto y los sentimientos del texto fluyen irresistiblemente en el cerebro del lector y se convierten en algo intrínseco al lector. El procedimiento de lectura en las escuelas privadas es recitar primero y luego explicar. Esta práctica se ha llevado a cabo durante miles de años y tiene sus propios méritos razonables. Por supuesto, la "memorización de memoria" que hemos enfatizado repetidamente en la enseñanza china no es memorizar la esencia y la idea central del párrafo, sino memorizar la esencia de la civilización humana durante cientos y miles de años, pero los estudiantes de secundaria son temporalmente incapaz de memorizarlo con la ayuda de la comprensión del capítulo clásico.

Hay muchas razones para no enseñar a memorizar o memorizar, pero las razones más fundamentales provienen de dos aspectos: primero, el estilo de conferencia del profesor es demasiado fuerte. La tendencia impetuosa en las ideas de enseñanza y la tendencia al formalismo en los métodos de enseñanza han llevado a la enseñanza del chino hasta el final, una enseñanza sin practicidad e ineficiencia. En términos de ideas de enseñanza, algunos profesores enfatizan unilateralmente el cultivo de las habilidades de análisis y comprensión de la lectura de los estudiantes y la enseñanza sistemática del conocimiento. Por lo general, no prestamos atención al entrenamiento efectivo de lectura y memorización de los estudiantes durante la prueba, utilizamos "38 conjuntos" y "42 conjuntos" para fortalecerlos mecánicamente. "No solo viola las reglas de la enseñanza del chino, sino que también viola el principio de enseñanza de tomar a los estudiantes como el tema principal del aprendizaje, lo que ha obstaculizado seriamente la mejora de la alfabetización y la creatividad del chino. Incluso si algunos exámenes tienen ". "Resultados brillantes", el resultado final sigue endureciendo el pensamiento de los estudiantes y sofocando el desarrollo de la personalidad y los talentos creativos de los estudiantes. Para decirlo sin rodeos, el daño de esta búsqueda impetuosa del éxito rápido es, sin duda, el de matar a la gallina que pone huevos. En cuanto a los métodos de enseñanza, a algunos profesores les gusta seguir la tendencia y prestar demasiada atención a los métodos y estilos de enseñanza, e ignoran la buena lectura y memorización de los estudiantes al aprender chino. El cultivo de hábitos hace que la clase sea animada y vacía, y los estudiantes. En segundo lugar, la pesada carga académica genera conflictos y confusión en los estudiantes. Entre las tareas relativamente "blandas" de la memoria, los estudiantes naturalmente eligen las matemáticas, la física y la química, abandonando sin piedad la esencia de la civilización humana que puede servir como pilar del desarrollo permanente. Al mismo tiempo, en el mar de preguntas, muchos estudiantes utilizaron el aprendizaje de matemáticas y ciencias en lugar de utilizar los métodos racionales, lógicos y analíticos habituales para aprender habilidades del idioma chino que se pueden adquirir de forma completamente irracional, no lógica. y métodos no analíticos, ignoran la memorización y la recitación, y están aún menos dispuestos a "memorizar conocimientos que no entienden". "Memorizar", hice muchas preguntas, pero al final fueron vacías, ingratas. Como resultado, "10 años, más de 2.700 horas de clase, se utilizaron para aprender el idioma nativo, pero la mayoría de ellas reprobaron" "cosa extraña" "Todavía continúa hoy. No es sorprendente que la teoría de que la educación china "Todo el mundo comete errores" ha aparecido en la sociedad.

"Hay poesía y caligrafía en el vientre", pero el vientre está vacío, y tal vez la bolsa de paja. Uno, parece ser una falta de confianza. "Tengo que sentarme en el banco durante diez años y escribir una oración vacía". Esto es cierto para la escritura y lo mismo para la lectura. Espero que nuestros profesores de idioma chino sean menos apresurados y más prácticos. los estudiantes de la escuela pueden practicar la lectura y la memorización con los pies en la tierra, trabajar duro en la "memorización de memoria", fortalecer el entrenamiento de la memoria y preparar el "capital" para el trabajo y la vida futuros.