Logros de enseñanza e investigación de She Zhengsong
Ha impartido sucesivamente cursos importantes como "Obras seleccionadas de la literatura china antigua", "Historia de la literatura china antigua" e "Investigación sobre poemas de las fronteras antiguas". Literatura china, especialmente poemas fronterizos. Ha publicado más de 40 artículos académicos de diversos tipos en revistas centrales y provinciales autorizadas como "Patrimonio Literario", "Patrimonio Literario", "Literatura, Historia y Filosofía", "Documentación", "Literatura e Historia" y "Drama". Art", y es autor o coautor de 10 monografías.
Sus principales obras representativas incluyen:
"La batalla de las nueve canciones y el patriotismo de la poesía de Gao Shi" ("Patrimonio literario" de la Academia China de Ciencias Sociales, Número 1, 1981);
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"La era del regreso de Bian Gao Shi de Jibei a la dinastía Song media y de regreso a Jibei" (1984, "Literatura e Historia" de Zhonghua Book Company, Serie 19) ;
"Geshuhan Hexi Zhu "Sobre el desarrollo de la poesía de la fortaleza fronteriza a principios de la dinastía Tang y la contribución de Chen Ziang" ("Colección de investigaciones sobre Chen Ziang" (1) de la Federación China de Círculos Literarios y Artísticos Publishing Company, edición de diciembre de 1989);
"The Acceptance and Influence of the 'Book of Songs'" (monografía, editor en jefe, Shanghai Ancient Books Publishing House, edición de julio de 2006);
"Investigación sobre poesía fronteriza" (una breve discusión sobre algunas cuestiones del "Patrimonio literario" de la Academia China de Ciencias Sociales, número 4, 2006);
"Los archivos del gobierno del condado del sur y su valor in the Qing Dynasty" ("Literature Heritage", número 1, 2008);
"Critical Biography of Gao Shi" (en coautoría con Xiao Difei y She Zhengsong, Shandong Education Press, edición de 1984);
"Investigación sobre Gao Shi" (monografía, Bashu Publishing House, edición de 1992).
Tiene conocimientos únicos sobre el estudio de la poesía de la fortaleza fronteriza china. Sus artículos "La batalla de Jiuqu y el patriotismo de la poesía de Gao Shi" y su monografía "Gao Shi Research" fueron considerados por la comunidad académica como. "Creatividad excepcional y "alto valor académico" se han incluido sucesivamente en el "Anuario de investigación de la literatura china" (1982), el "Anuario de investigación de la literatura de la dinastía Tang" (1984), el "Resumen de debates sobre cuestiones teóricas históricas desde la fundación de la República Popular China" (editado por el Departamento Editorial de "Investigación Histórica", Editorial Qilu, edición de octubre de 1983), "Resumen de los debates sobre cuestiones literarias antiguas desde la fundación de la República Popular China" (editado por Lu Xingji , Qilu Publishing House, edición de abril de 1987), "Research on Chinese Literature in the 20th Century" (Volumen de Sui, Tang and Five Dynasties, editor honorario Ji Xianlin, editor jefe Zhang Yanjin, Lu Weifen (Beijing Press, edición de diciembre de 2001) , Los materiales fotocopiados del Congreso Nacional del Pueblo y otros extractos fueron reimpresos y presentados por más de diez periódicos y revistas, que tuvieron un amplio impacto social. La mayoría de los problemas adecuados para la investigación adoptan una de estas perspectivas. Otros, como "Sobre la poderosa belleza de los poemas fronterizos de la dinastía Tang" e "Investigación y corrección de la vida y la poesía de Li Yi", también han tenido un gran impacto en el mundo académico a través de reimpresiones y citas.
Otra característica destacada de la investigación científica del profesor She Zhengsong es la gestión y la investigación de la enseñanza. Ha publicado numerosos artículos en publicaciones como "China Higher Education", "Education Development Research", "Guangming Daily" y "China". Estudiante de Posgrado ", etc., además de una exposición teórica relativamente sistemática, también es muy práctica y ha sido elogiada en numerosas ocasiones por los gobiernos nacional y provincial.
Sus principales trabajos incluyen:
"Investigación y práctica en la construcción de una base de prácticas multifuncional" ("Universidad Normal de Sichuan", número 3, 1996);
"Sobre la orientación política del funcionamiento jerárquico de las instituciones de educación superior" ("Grados y educación de posgrado", número 5, 2004);
"Sobre el principio de capacidad e integridad política en la concesión de títulos de posgrado " ("China Graduate Studies", diciembre de 2004);
"Servir proactivamente a la región occidental y reformar activamente la formación docente" ("China Higher Education", número 22, 2004);
"Opciones estratégicas para la gestión de marcas en la educación superior" ("Investigación sobre el desarrollo educativo de la educación superior en China" Número 11, 2005);
"La calidad es la piedra angular de la supervivencia y el desarrollo de los colegios y universidades" (" Guangming Daily" Página 6, 21 de septiembre de 2005);
"Teoría y práctica de la construcción de una educación superior socialista con características chinas" (Editor en Jefe, Editorial Popular de Sichuan, edición de septiembre de 1990);
Investigación "Reforma del sistema de innovación curricular de la educación de calidad cultural en las universidades normales de cara al siglo XXI" (monografía, Editorial del Pueblo de Sichuan, primera edición, agosto de 2000).
Ha presidido y participado en cerca de 10 proyectos de investigación científica nacionales y provinciales, entre los que se incluyen principalmente "La Historia de la Poesía Fronteriza China", que fue financiado por el Fondo Nacional de Ciencias Sociales en noviembre de 2006 (06FZW001); "La nueva compilación de la dinastía Tang completa" "Literatura de las cinco dinastías" es un proyecto clave nacional; "Recopilación de" Sichuan Guangji "" es un proyecto del Comité Antiguo de la Universidad Nacional "Investigación sobre la literatura militar china antigua" es un proyecto de Sichuan; Proyecto Provincial del Décimo Plan Quinquenal de Ciencias Sociales; "Educación superior occidental y desarrollo económico regional" "Investigación de relaciones" es un proyecto financiado por el Ministerio de Educación en el "Décimo Plan Quinquenal" Nacional de Ciencias de la Educación en 2003.