Plan de lección para el segundo volumen del segundo volumen de "Dichos y acciones del Sr. Wen Yiduo" publicado por People's Education Press para séptimo grado.
Los objetivos de enseñanza del segundo volumen chino "Dichos y acciones del Sr. Wen Yiduo" publicado por People's Education Press;
1.
2. Lea el texto y comprenda la calidad espiritual del Sr. Wen Yiduo.
3. Preste atención al ángulo de selección de materiales y al enfoque narrativo de este artículo.
4. Comprender frases profundas en relación con el trasfondo histórico.
Enfoque de la enseñanza: leer el texto, comprender la cualidad espiritual del Sr. Wen Yiduo y aprender el método de redacción de este artículo.
Dificultades didácticas: comprender frases con significado profundo en relación con el trasfondo de la época.
Explora las huellas del Sr. Wen Yiduo.
Procedimiento:
Primero, introduce una nueva lección.
En la década de 1930, el Sr. Wen Yiduo enseñó en la Universidad Nacional de Qingdao. Durante sus pausas docentes, escribió muchos poemas y publicó colecciones de poesía como "Velas rojas y crisantemos de otoño". En ese momento, mucha gente quería adorarlo como su maestro, pero él tenía reglas. Si quieres adorarlo como tu maestro, primero debes mostrarle el poema. ¿Te aceptó como su discípulo porque pensó que tenías un futuro brillante? Los jóvenes literatos viajaron miles de kilómetros para buscar el consejo del Sr. Wen con el poema "Luz Divina". Poesía:? La vida siempre persigue la luz mágica/Pero ¿quién tomó la luz mágica como luz mágica/Y luego se hundió en el mar sin límites de la miseria? ¡El Sr. Wen quedó profundamente conmovido después de leer este poema y felizmente lo aceptó como su discípulo!
Hoy, leamos un artículo sobre su maestro "Los dichos y acciones del Sr. Wen Yiduo" escrito por el famoso poeta chino moderno Zang Kejia.
En segundo lugar, interpreta el texto.
1. Comprensión general:
(1) El profesor veterano lee el texto y los alumnos completan las siguientes frases después de escucharlo. (Puede utilizar la frase original del texto)
El Sr. Wen Yiduo es un.
(2)¿Cuáles son los dos aspectos del Sr. Wen Yiduo escritos en este artículo? Observe la transición entre las dos partes.
2. Saborea con atención: explora las huellas del Sr. Wen Yiduo y experimenta su cualidad espiritual.
(1) Como erudito y poeta:
A partir de libros antiguos para prescribir prescripciones culturales, "Comentario varios sobre poemas Tang" es tenaz y se preocupa por el país y la gente.
(Primero hazlo y luego habla; hazlo primero y luego habla.) "Revisión de Chu Ci" ¡Aprecia tu tiempo, soporta las dificultades y soporta el trabajo duro!
Nuevo significado de los clásicos
(2) Como revolucionario:
¡Lucha por la democracia, opónte a la dictadura, habla en voz alta y sé coherente en palabras y hechos!
(Cumple tu palabra.) Folletos por correo
¡Es extraño que los espías sean valientes y valientes!
¡Lidera el desfile primero!
Hay muy pocas descripciones intercaladas en esta parte de la narración, pero si hay algunos comentarios sobre las palabras y los hechos de los personajes, búscalos y échales un vistazo para comprender su papel.
3. Resumen y reseña:
(1) Desempeño y calidad del Sr. Wen Yiduo;
(2) En general, compare las palabras y los hechos del Sr. Wen Yiduo en las dos partes. Similitudes y diferencias de pensamiento;
⑶ Resumen: El Sr. Wen Yiduo tiene una huella profunda y un carácter noble. Es realmente un modelo a seguir del que podemos aprender.
En tercer lugar, se analiza el método de escritura.
¿Qué se puede aprender de este artículo?
1. ¿De dónde? ¿Decir y hacer? Corta varios fragmentos desde ángulos para mostrar las cualidades espirituales de los personajes;
2. Presta atención a las transiciones
3. Intercalar descripciones de imágenes en la narrativa; >4. Algunos comentarios añaden el toque final;
5. La experiencia del escritor es real y conmovedora;
6.
4. Entrenamiento de expansión: elegir un ángulo adecuado, escribir sobre un tema y escribir sobre una persona sobre la que queremos escribir.
Un resumen del plan de enseñanza "Hablar y hacer" del Sr. Wen Yiduo:
1. Análisis de los materiales didácticos
Este breve artículo es rico en emociones y preciso en el lenguaje. Desde la perspectiva del diseño de la unidad, al estudiar este artículo, los estudiantes deben conocer las hazañas del Sr. Wen Yiduo y comprender profundamente su carácter noble y su creciente entusiasmo patriótico basándose en el sabor del lenguaje vívido que estudia la estructura del artículo. Técnicas y selección de materiales; técnicas.
2. Análisis de los métodos de enseñanza
Este trabajo tiene una estructura rigurosa, materiales bien elegidos, bien elaborados, vívidos y concisos, y llenos de emociones.
Sobre la base de una lectura suficiente de los estudiantes, a través de la interacción profesor-alumno, los estudiantes pueden aprender de forma independiente, cooperativa y exploratoria, de modo que puedan mejorar su comprensión y sublimar sus emociones a través de discusiones e intercambios.
[Diseño de enseñanza]:
Objetivos de enseñanza:
1. Conocimiento y capacidad: acumular oraciones vívidas, mejorar la capacidad de uso del lenguaje de manera emocional.
Basado en la comprensión general del texto; técnicas de aprendizaje con estructura rigurosa y selección precisa de materiales;
Métodos y procesos: bajo la guía de los profesores, los estudiantes adoptan un aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación. Forma.
Emociones, actitudes, valores: al conocer la actitud de aprendizaje rigurosa y diligente del Sr. Wen Yiduo, su espíritu de lucha desinteresado e intrépido, su creciente y persistente entusiasmo patriótico y su noble personalidad consistente en palabras y hechos, fue inspirado y así establecido Una visión correcta de la vida y los valores.
Enfoque de enseñanza:
1. Comprender las palabras y los hechos, el carácter noble y el espíritu revolucionario del Sr. Wen Yiduo.
2. Habilidades de selección de materiales y habilidades estructurales.
Dificultades en la enseñanza: Palabras difíciles en chino clásico.
Horario lectivo: 2 horas.
Preparación antes de la clase: obtenga una vista previa del texto y recopile información relevante sobre el Sr. Wen Yiduo y Zang Kejia.
Proceso de enseñanza:
Introducción a la primera lección:
El 29 de abril de XX, el camarada Jiang Zemin pronunció un discurso en la celebración del 70 aniversario de la Universidad de Tsinghua. . El Sr. Wen Yiduo se volvió contra los reaccionarios y preferiría morir antes que rendirse. ¿Lo demostró? ¿Vivir como un héroe y morir como un fantasma? Es el orgullo de la Universidad de Tsinghua y la gloria de nuestros intelectuales. ? ¿Por qué el camarada Jiang Zemin elogia tanto al Sr. Wen Yiduo? Hoy, * * * estudiamos "Lo que dijo e hizo el Sr. Wen Yiduo" de Zang Kejia, un famoso poeta moderno, para explorar los motivos de los elogios. (Pregunta de pizarra)
Sensación general:
1. Presentar objetivos de aprendizaje (diapositivas o presentación multimedia)
2.
3. Intercambiar la información recopilada en clase y aprender conocimientos relevantes.
4. El profesor demuestra la lectura de un texto:
Requisitos: prestar atención al control del tono, la velocidad del habla, la entonación y el énfasis al leer en voz alta. Los estudiantes escuchan el texto con preguntas. (Diapositiva o visualización multimedia)
(1) ¿Cuáles son los dos aspectos del Sr. Wen Yiduo en el artículo? ¿Decir y hacer?
(2) En conjunto, ¿qué tipo de persona es el Sr. Wen Yiduo?
(3) Según este contexto, ¿en cuántas partes se puede dividir el artículo? ¿Cada parte está escrita por separado, maestro Wen? ¿Decir y hacer? ¿Cuáles son sus características?
Después de escuchar y leer, los estudiantes leen en voz alta y discuten en grupos de cuatro.
Las instrucciones del profesor son muy claras: (diapositiva o presentación multimedia)
(1) está escrito desde dos perspectivas: una erudita y una revolucionaria.
(2)? ¿Consistente en palabras y hechos? ¿aún? ¿Un gigante con boca y un alto nivel de conducta? .
(3) se divide en dos partes, 1? El párrafo natural es la primera parte y describe al Sr. Wen como un erudito. ¿Hacer lo? ¿aquí vamos de nuevo? ¿explicar? ¿Hacer lo? ¿No? ¿explicar? Características; 8? La segunda parte es un párrafo natural que describe al Sr. Wen como un revolucionario. ¿explicar? ¿Qué pasa después? ¿Hacer lo? características.
Discusión del texto: conocimos al profesor Wen a través de la lectura y la discusión. ¿Decir y hacer? Es completamente coherente. Este noble personaje merece nuestra admiración y aprendizaje. Entonces, ¿cómo expresa el autor el carácter noble del Sr. Wen?
Estudie la primera parte del texto:
Los estudiantes leen en silencio y discuten las siguientes preguntas: (diapositiva o visualización multimedia)
(1) ¿Cuáles dos oraciones? ¿Se trata de un erudito, señor Wen? ¿Decir y hacer? ¿Resumen de alto nivel?
(2)¿Qué ejemplos se enumeran en esta parte? ¿Cuál es la perspectiva de seleccionar estos ejemplos? ¿Cuáles son los arreglos específicos?
(3) ¿Cuál es el propósito de la minuciosa investigación académica del Sr. Wen Yiduo? ¿Estas frases describen vívidamente la dedicación del Sr. Wen a la investigación académica?
(4) ? Uno tras otro, grandes libros cuadrados sobre papel de bambú, densamente llenos de pequeños caracteres, como hileras de hormigas. . ¿Cómo entender? ¿Colonia de hormigas? Esta frase ilustra el tipo de actitud académica que tiene el Sr. Wen.
(5) ¿Resumir la imagen erudita del Sr. Wen en un lenguaje conciso?
Después de que los estudiantes lean en silencio, discutan y comuníquese en grupos de cuatro.
El profesor orienta y explica:
(1) El primer y segundo párrafo natural.
(2) Tres ejemplos: la escritura de tres libros: "Trescientos poemas Tang", "Revisión de Chu Ci" y "Nuevas interpretaciones de los clásicos". ¿Cuál es un ejemplo de escritura de "poemas y ensayos Tang"? ¿Hacer lo? ¿aquí vamos de nuevo? ¿explicar? Seleccionados desde esta perspectiva; los otros dos ejemplos se seleccionan desde la perspectiva de lo que se hizo, no necesariamente de lo que se dijo. Escribe lo primero en detalle y las dos últimas brevemente.
(3)¿Cuál es el propósito de la investigación académica del Sr. Wen? ¿Una receta cultural para una nación en decadencia? .
Primero permita que los estudiantes expresen sus opiniones libremente y luego guíelos para que comprendan esta oración. ) declaración (omitida)
(4)? Este artículo señala que el Sr. Wen es un escritor pulcro y serio, y que todos sus manuscritos están escritos en letra pequeña, como un enjambre de hormigas. Esto demuestra la rigurosa actitud académica del Sr. Wen.
(5) El Sr. Wang es un académico destacado que estudia mucho, es riguroso en sus estudios, no teme a las dificultades, se olvida de comer y dormir y finalmente logra resultados académicos fructíferos. Es un patriota que predica con el ejemplo. (El significado es correcto)
Resumen del profesor: Como académico, el Sr. Wen Yiduo es riguroso en sus estudios y no teme a las dificultades. Vale la pena aprender esta actitud.
Segunda Lección
1. Estudia la segunda parte:
Los alumnos leen la segunda parte con emoción. Después de observar el impulso, piense en las siguientes preguntas. (Diapositiva o visualización multimedia)
(1) ¿Qué frase le dijeron al luchador por la democracia, Sr. Wen Yiduo? ¿Decir y hacer? ¿Resumen de alto nivel?
(2)¿Qué dijo el Sr. Wen Yiduo? ¿Cuál es el contenido y el propósito de la conversación?
(3) ¿Sr. Wen Yiduo? ¿explicar? Él lo hizo. ¿Cuánto ha hecho? ¿Qué espíritu encarna el Sr. Wen?
Después de que los estudiantes terminaron de leer, el grupo de cuatro comenzó a discutir y comunicarse.
Orientación y aclaración del maestro: (omitido)
2 Aprendizaje basado en la investigación:
(1) El erudito integral Wen Yiduo y el revolucionario Wen Yiduo, resumen la imagen del Sr. Wen.
(2) ¿Cómo se conectan la primera y la segunda parte del artículo? ¿Cuáles son las ventajas de esta conexión?
(3) Subraya frases o palabras que creas que son vívidas y hermosas, y explica las razones.
Los estudiantes leen el texto ellos mismos y lo discuten y exploran en grupos de cuatro.
Visita docente y comunicación colectiva:
(1)(omitido)
(2) El séptimo párrafo del texto principal resume lo anterior, tomando cuidado del principio; los párrafos octavo 1 y 9 se abren a continuación.
Ventajas: conectar lo anterior y lo siguiente, hacer eco de lo anterior y lo siguiente, estrechamente conectado, claro en contexto y excesivamente natural. Utiliza un lenguaje extremadamente conciso para presentar la situación del Sr. Wen como erudito. Y un revolucionario que está uno al lado del otro, dejando una profunda impresión en los lectores.
(3)Respuesta del estudiante:? Sin mirar al jardín, sin bajar las escaleras, drenando toda mi energía. ? Las palabras concisas, las frases claras, el tono sonoro y las emociones fuertes dan a la gente una fuerte infección. ¿Uno en particular? ¿drenaje? Las palabras expresan profundamente el espíritu del Sr. Wen de regar minuciosamente las flores de la investigación académica, que es precisa y concisa.
3 Ampliaciones y ampliaciones:
(1) ¿Cuál es el título original de este artículo? ¿Decir y hacer? ¿Aún recuerdas las palabras y los hechos del Sr. Wen Yiduo? Con el consentimiento del autor, cambie el título al título actual. ¿Qué título es mejor? Cuéntanos lo que piensas.
(2) ¿Qué aprendiste al estudiar este artículo? ¿Cuáles son tus inspiraciones? Hable sobre ello basándose en su propia experiencia de vida.
Los alumnos piensan, discuten y se comunican en una misma mesa.
La profesora dejó claro: (1) (2) Siempre que la pregunta esté bien fundada y pueda justificarse, definitivamente se afirmará.
[Resumen del profesor]: Al estudiar esta lección, todos apreciamos la actitud rigurosa y trabajadora del Sr. Wen Yiduo, su espíritu de lucha desinteresado e intrépido, su creciente entusiasmo patriótico y su noble personalidad, y nos hemos beneficiado mucho. ¡Sigamos los pasos del Sr. Wen Yiduo y dejemos que nuestros ideales brillen en nuestra lucha!