Plan de actividades de lectura para padres e hijos
La lectura entre padres e hijos es una actividad para que padres e hijos lean juntos, lo que hace que la lectura sea un placer para los niños. Entonces, ¿cómo se debe redactar el plan de actividades? A continuación les presentaré el plan de actividades relevante para los padres. -Lectura infantil. Información, espero que te sea de ayuda. Plan de actividades de lectura para padres e hijos, Parte 1
1. Objetivos de la actividad
La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen, y la familia es el puerto donde viven los niños. Los padres son los primeros maestros de los niños. Familia, Las escuelas son dos lugares importantes para que los niños reciban educación durante toda su vida. El hogar y la escuela trabajan juntos para llevar a cabo actividades de "Lectura entre padres e hijos, Bookish Weihai" para crear una fuerte atmósfera libresca en el campus, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento integral y saludable de los niños. Construir un "campus libresco", una "clase librería" y una "familia librera".
2. Público objetivo: todos los alumnos de primer grado y padres de familia.
3. Lema:
Feliz lectura, feliz crecimiento
4 , Pasos de implementación:
1. (Principios de octubre)
Se publicó un "Aviso a los padres sobre las actividades de lectura entre padres e hijos" para guiarlos a comprender correctamente el importante papel de sus propios modelos a seguir en el crecimiento de sus hijos y a reconocer el papel de la lectura. En el crecimiento de una persona, ¿se da cuenta de que la lectura entre padres e hijos no solo puede ayudar a los niños a desarrollar el interés por la lectura y formar buenos hábitos de lectura, sino también una forma eficaz para que los padres se comuniquen emocionalmente con sus hijos? -Se presentan a los padres los métodos de lectura infantil.
2. Implementación inicial. (noviembre)
Los maestros comprenden periódicamente la situación de lectura entre padres e hijos de la familia de cada estudiante, brindan ayuda oportuna y recopilan métodos y experiencias más valiosos.
3. (Mediados de diciembre)
1) El maestro resume algunos problemas críticos y métodos efectivos que han surgido en la lectura entre padres e hijos en esta clase y otras clases, y organiza a los padres para discutir y aprender.
2) Si es posible, permita que los estudiantes y padres con experiencia exitosa den conferencias y compartan sus experiencias con otros.
3) El grupo de grado realizó un “Concurso de Cuentacuentos”.
4. Resumen y ampliación. (Finales de noviembre)
1) Compara familias amantes de los libros y estrellas de la lectura. (5 estudiantes en cada clase)
2) Cada clase debe presentar 3 piezas de experiencia de lectura entre padres e hijos.
5. Métodos específicos para guiar a padres e hijos a leer:
Muchos padres dicen: No tenemos tiempo para leer con nuestros hijos, nos falta experiencia y no saber leer. ?Como resultado, lanzamos una iniciativa de lectura que leyó durante media hora todos los días para acercar la fragancia de los libros a los corazones de dos generaciones, y brindó orientación específica desde los siguientes aspectos:
1. **Lectura diaria. De hecho, la lectura entre padres e hijos no requiere mucho tiempo. La clave es la perseverancia.
2. Piénsalo cada vez que lo leas. Guíe a los niños a pensar mientras leen durante la lectura entre padres e hijos, haciendo de la lectura una actividad activa. , cultivar la observación, el análisis, el razonamiento preliminar y otras habilidades. Los padres deben hacer algunas preguntas para que sus hijos piensen en las respuestas, profundicen su comprensión del contenido del libro y animen a los niños a tomar la iniciativa de leer, pensar y explorar.
3. Leer el pareado después de leerlo.
Leer no es sólo una cuestión de terminar la lectura. Las actividades de lectura exitosas pueden despertar ricas asociaciones y amplios intereses en los lectores, como pintar, actuar, observar y experimentar, todos ellos reacciones muy positivas. . Los padres deben captar el interés de sus hijos y ampliar aún más su lectura, para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. A través de las actividades, los padres sienten que la lectura no sólo es un canal de aprendizaje eficaz para sus hijos, sino también una de las mejores maneras de acercar a padres e hijos y promover la comunicación espiritual entre las dos generaciones. La lectura de los niños radica en el proceso de aprendizaje con los adultos, y el crecimiento de los padres (conceptos ideológicos, métodos educativos, etc.) crece junto con sus hijos en las actividades.
6. Criterios de selección de "Familias Bookish":
1. La familia tiene un mostrador de libros y una determinada cantidad de libros.
2. Los niños leen libros extraescolares todos los días y toman apuntes, extractos o notas de lectura según lo requiera el profesor.
3. Los miembros de la familia tienen buenos hábitos de estudiar juntos y comunicarse entre sí, y pueden tener la experiencia de leer un libro con regularidad.
4. Los miembros de la familia tienen logros sobresalientes en lectura (incluida experiencia de lectura en clase y en la escuela, experiencia de lectura, obras premiadas, publicaciones, etc.).
5. Las familias pueden comprar periódicamente algunos libros literarios para sus hijos.
6. Lleve con frecuencia a los niños a bibliotecas relevantes, bibliotecas, librerías Xinhua, etc. para realizar actividades de lectura.
7. Leer libros recomendados por los profesores.
VII. ¿Leyendo Estrellita? Criterios de selección:
1. ¿Te encanta leer?
2. Ser capaz de tomar la iniciativa de leer extensa y extensamente. Mostrar lista de lecturas del semestre.
3. Capaz de alentar activamente a los estudiantes a leer, estar entusiasmado con la construcción del rincón de libros de la clase, recomendar a menudo buenos libros a maestros y compañeros de clase y tener logros sobresalientes en actividades de lectura extracurriculares.
4. Leer libros recomendados por los profesores.
5. Ser capaz de completar unos diarios de lectura de forma planificada. Plan de actividades de lectura para padres e hijos Parte 2
1. Propósito de la actividad
La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen, la familia es el puerto donde viven los niños y los padres son los hijos de los niños. primeros maestros. Las escuelas son dos lugares importantes para que los niños reciban educación durante toda su vida. El hogar y la escuela trabajan juntos para llevar a cabo actividades de lectura entre padres e hijos "Leo, soy feliz" para crear una atmósfera de lectura sólida, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento integral y saludable de los niños.
2. Eslogan del evento
1. Determinarte a leer todas las palabras del mundo y leer todos los libros del mundo.
2. Haz del aprendizaje un hábito y de la lectura un placer.
3. Cuando leo, soy feliz. Cuando leo, soy hermosa.
3. Preparación de la actividad
A. Campus
1. Publicar lemas promocionales, citas famosas, etc. en pasillos, escaparates promocionales y otros lugares del campus para crear una atmósfera de lectura sólida que permita a todos los estudiantes de la escuela comprender los beneficios de la lectura.
2. Se garantiza que los libros escolares estarán abiertos todo el día. Cada clase tiene un rincón de libros. Debe haber una cierta cantidad de libros en el rincón de libros para que los estudiantes puedan tomar prestados libros.
3. Abrir un "Jardín del Libro" en el jardín de aprendizaje de cada clase para presentar historias sobre lecturas de celebridades, promover libros excelentes, intercambiar experiencias de lectura entre estudiantes y padres, para que los niños puedan leer bien y leer bien. Libros influenciados por los libros.
B. Familia
1. Cada familia crea un buen ambiente de lectura para sus hijos y hace cuatro: una posición pequeña sin interferencias de personas externas, y un escritorio pequeño, una estantería pequeña. y una lámpara de escritorio.
2. Los padres llevan a sus hijos a comprar algunos libros imprescindibles.
IV.Proceso de actividad
Primera etapa: publicidad y movilización
1. Promocionar a los padres: ¿La escuela de padres realizará Yo leo, yo soy? ¿Feliz? Actividad de lectura entre padres e hijos y describa brevemente el propósito de esta actividad. (Cada clase envía a los padres una carta de propuesta de actividad de lectura para padres e hijos)
2. Los padres y las escuelas organizan actividades de amistad entre el hogar y la escuela para explicar que el hogar y la escuela trabajan juntos para llevar a cabo "Leo, soy feliz". " Lectura entre padres e hijos *** El gran significado exige que padres e hijos lo lean. También anima a profesores, padres y niños a leer un buen libro juntos, creando una moda de lectura en las escuelas y familias.
Fase 2: Discusión de métodos
1. Recomendar a los padres los libros que sus hijos deben leer o comprar, al menos dos libros por semestre. Por ejemplo, la lectura ampliada se puede llevar a cabo en combinación con textos en chino después de que los alumnos de tercer grado aprendan a "pensar en cosas que otros no han pensado", se puede guiar a los padres para que lean historias innovadoras con sus hijos y se les puede recordar que los insten. sus hijos realicen actividades de lectura para garantizar los efectos de la lectura.
2. Cada clase diseña un formulario de comentarios de lectura extracurricular familiar, que requiere que los padres lo completen una vez por semana o cada dos semanas para reflejar fielmente la situación de lectura de sus hijos en casa.
3. Según el formulario de comentarios, seleccione estrellas de lectura mensuales e informe a los padres para que puedan prestarles toda la atención y promover modelos a seguir a su alrededor para sus hijos para promover el interés de sus hijos por la lectura.
4. En la reunión de padres y maestros, permita que los padres y los estudiantes discutan juntos los métodos de lectura entre padres e hijos, descubran los modelos a seguir de la lectura entre padres e hijos y sugieran que estos padres pongan su propia lectura de intercambio. experiencias para ayudar a más padres a dominar los métodos y experiencias de guiar a sus hijos a leer.
La tercera etapa: Informe de resultados
1. Realizar mini marcapáginas, tarjeta de registro de lectura entre padres e hijos y otros concursos de producción.
2. Lanzar un concurso de ensayos para padres llamado "Mi hijo y yo estudiamos ***".
3. Realizar la actividad "Valoración de la pequeña sala de estudio", contar cuántos libros tengo en mi colección, comparar quién ha leído más libros y decirle a los padres quién ha leído más.
4. Selecciona un grupo de familias académicas. Plan de actividades de lectura para padres e hijos Parte 3
1. Significado y propósito de la actividad
?¿La lectura es el tesoro más preciado para los niños? ¿Personas que desarrollan hábitos lectores desde una edad temprana? se beneficiarán de ello durante toda su vida. Después de varios años de construcción de un campus académico, nuestra escuela ha formado una fuerte atmósfera académica. Para llevar mejor las actividades de lectura de la escuela al hogar, la escuela lanzó actividades de lectura de bajo nivel para padres e hijos "Enciende la pasión por la lectura, llena el hogar con la fragancia de los libros", con el objetivo de permitir que más padres y compañeros de clase hagan libros. como amigos y disfrute de la diversión de la lectura entre padres e hijos.
2. Público objetivo: todos los alumnos de primero y segundo grado y sus padres
3. Lema de la actividad: Enciende la pasión por la lectura y llena el hogar con la fragancia de los libros
4. Organización de actividades:
Líder del equipo: Chen Xiaonu
Líder adjunto del equipo: Chen Yanhong, Liu Yaner, Jin Saihong
Miembros: primero y profesores de chino de segundo grado
5. Pasos de la actividad:
(1) Etapa inicial. (febrero)
A través de intercambios entre el hogar y la escuela, se guía a los padres para que comprendan correctamente el importante papel de sus propios modelos en el crecimiento de sus hijos, el importante papel de la lectura en el crecimiento de una persona y la importancia de la responsabilidad de los padres. -cuidado infantil ** La lectura no solo puede ayudar a los niños a desarrollar su interés por la lectura y formar buenos hábitos de lectura, sino que también es una forma eficaz para que los padres se comuniquen emocionalmente con sus hijos. Utilice reuniones de padres y maestros y otros canales para presentarles a algunos padres. -métodos de lectura infantil a los padres.
(2) La primera etapa de lectura. (marzo-mayo)
1. Cree una atmósfera de lectura entre padres e hijos e insista en leer no menos de 20 minutos al día de lunes a viernes, y no menos de 1 hora de lectura cada día. día los fines de semana.
2. La familia tiene una rica colección de libros. Realice actividades entre padres e hijos de leer uno o varios libros durante el "tiempo de lectura".
3. Después de que los estudiantes y los padres lean, pueden completar el "Formulario de comentarios de lectura entre padres e hijos" y también pueden tomar fotografías de las cálidas escenas de ellos y sus hijos leyendo juntos para presenciar la calidez. de padres e hijos leyendo juntos. Imagen;
4. Realizar la actividad de recopilación de ensayos "Mi hijo y yo estudiamos ***" entre padres para intercambiar métodos de tutoría. El contenido de la comunicación puede ser sobre cómo crear una atmósfera de lectura rica en el hogar, cómo cultivar el gran interés de los niños por la lectura, cómo guiarlos de manera efectiva para que lean, cómo ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de lectura, etc.; leer con niños. También puede contar historias sobre la felicidad y los sentimientos de leer libros para niños. También puede contar historias sobre lo que sucedió durante la lectura entre padres e hijos.
5. Realizar activamente las actividades de evaluación "Lectura Estrellita" para incentivar a los niños a desarrollar el buen hábito de leer con seriedad y amar la lectura.
(3) Etapa de resumen (junio)
1. Envíe el formulario de comentarios de lectura de padres e hijos.
2. Realiza la actividad de recopilación de ensayos "Mi hijo y yo ***Leemos": Cada clase elegirá 2 ensayos en función de los mejores.
3. ¿Selección y elogio? Selección de madres (padres) lectoras entre padres e hijos