5 plantillas de informes resumidos de investigación en educación física

#report# El informe resumen de introducción puede guiarnos en la siguiente etapa de estudio y vida laboral. La siguiente es una plantilla compilada de informe resumido de investigación sobre temas de educación física. ¡Bienvenido a leer!

1. Plantilla de informe resumido de investigación del proyecto de educación física

1 Análisis de situación básica

La escuela primaria central de Mayu Town, como escuela primaria modelo provincial y provincia. Deportes tradicionales La escuela ha participado muchas veces en los Juegos Deportivos de Escuelas Primarias y Secundarias Provinciales de Zhejiang y durante mucho tiempo ha proporcionado una gran cantidad de talentos a varias escuelas deportivas y otras escuelas deportivas profesionales y técnicas. Como escuela primaria líder en el distrito escolar de Mayu, la escuela primaria central de Mayu Town no solo mantiene su estilo en las materias principales, sino que también mantiene un papel de liderazgo en materias integrales, guiando el desarrollo de los deportes rurales en pueblos y aldeas. Nuestra escuela cuenta actualmente con 40 clases y más de 2.000 estudiantes. Bajo la guía de la misión de la escuela de "formar calidad internamente y dar forma a la imagen externamente", como grupo de enseñanza e investigación en educación física, debemos esforzarnos por alcanzar el objetivo de convertirnos en una escuela de primera y contribuir a la construcción de una escuela de primera. Los miembros del grupo de enseñanza e investigación de este año son todos soldados de élite y están muy motivados, todo esto para permitir que los estudiantes acepten mejor la educación obligatoria de nueve años y se capaciten mejor en el nuevo semestre en la enseñanza de educación física. y el grupo de investigación invierte más tiempo en apoyar la enseñanza y la investigación, apoyarse mutuamente y cooperar entre sí.

2. Ideología rectora

"Fortalecer el cuerpo y fortalecer la mente" tiene como objetivo mejorar la calidad integral de los estudiantes y cultivarlos para que se ejerciten y tengan una buena condición física y cultiven el interés deportivo. sentimientos de los estudiantes, fortalecer la formación del personal docente, asegurar horas de enseñanza de educación física, desarrollar actividades deportivas extracurriculares, organizar e implementar concienzudamente los "Estándares de salud física de los estudiantes", persistir en la realización de entrenamiento amateur, realizar activamente la enseñanza y la investigación científica, profundizar reforma docente, y profundizar Promover la implementación de nuevos estándares curriculares y fortalecer vigorosamente la construcción de la cultura deportiva en los campus.

3. Principales tareas y objetivos

El grupo de docencia e investigación en educación física se esfuerza este semestre por afrontar nuevos retos con una nueva actitud, esforzarse en realizar diversas actividades docentes e investigadoras, y Movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes. Movilizar el suelo, girar como una cuerda y unir fuerzas en actividades de enseñanza e investigación para completar las siguientes tareas:

1. y planes de trabajo deportivo escolar para implementar medidas deportivas.

2. Organizar a los profesores para que enseñen bien cada clase, verificar las rutinas de enseñanza a tiempo, preparar estrictamente las lecciones, garantizar la calidad de las clases y resumir activamente los buenos métodos de enseñanza.

3. Orientar a los alumnos en la realización de diversas actividades deportivas, permitirles compaginar trabajo y descanso, dar rienda suelta a su iniciativa y entusiasmo y enseñarles a fortalecer su cuerpo.

4. Descubrir alumnos con talentos especiales, cultivar su esencia, desarrollar su potencial y mejorar su nivel deportivo.

5. Realizar conferencias a gran escala y proporcionar una plataforma de red para el trabajo de investigación y la comunicación entre profesores y estudiantes.

IV.Métodos y medidas

1. Coordinar el trabajo entre el director y el profesor suplente para la buena realización de las diversas actividades deportivas.

2. Hacer un buen trabajo en el trabajo regular, cumplir con inspecciones mensuales periódicas para garantizar altos estándares de enseñanza, mantener un funcionamiento normal con calidad y cantidad, controlar estrictamente la preparación de las lecciones y garantizar la calidad de las clases.

3. Establecer grupos de interés y realizar actividades deportivas interesantes en el momento oportuno.

4. Organizar encuentros deportivos estándar y encuentros deportivos competitivos.

2. Plantilla de informe resumido de investigación del proyecto de educación física

Un semestre pasó rápidamente. Durante este intenso semestre, aprendí muchos conceptos educativos nuevos y mi perspectiva sobre la educación ha cambiado aún más. En los juegos, los niños tienen un gran interés, atención concentrada, excitación emocional y pensamiento activo, todos los cuales pueden convertirse en factores positivos para la creatividad. Por eso, este semestre realizamos una investigación sobre cómo desarrollar la creatividad de los niños pequeños a través de juegos deportivos.

El "Reglamento de Trabajo del Jardín de Infancia" establece: La misión del jardín de infancia es adherirse al principio de combinar cuidado y educación, implementar la educación para el desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia, la moral y la belleza de los niños, y para favorecer el desarrollo armonioso de su cuerpo y mente. El deporte es la base. Sólo con un cuerpo fuerte los niños pueden desarrollarse en otros aspectos. Los juegos deportivos son la forma más básica de deporte infantil y un contenido básico de las actividades del jardín de infancia.

En esta forma de actividad, si se trata simplemente de una simple imitación de movimientos, ejercicios repetidos y el uso de reglas fijas para sujetar a los niños, será difícil despertar el interés de los niños y también los volverá mecánicos y aburridos. Durante mucho tiempo, las actividades deportivas y lúdicas en las guarderías no se toman en serio y no contribuyen al desarrollo positivo de los niños.

Para ello, nuestro parque ha realizado durante este semestre actividades deportivas regionales al aire libre en todo el parque. Durante la práctica, sentimos que esta es una buena forma de educación para el desarrollo multifacético para niños pequeños. No sólo puede desarrollar los movimientos básicos de los niños pequeños, sino también promover la formación de una buena personalidad en los niños pequeños. Durante las actividades, los maestros deben guiar a los niños para que exploren y creen de manera activa y proactiva diferentes formas de jugar y promover el desarrollo del pensamiento creativo de los niños.

1. Formule objetivos y contenidos del juego adecuados:

La primera infancia es un período favorable para el desarrollo de los movimientos, por lo que hemos formulado un plan para desarrollar las habilidades de caminar y correr de los niños basado en sus características de edad y niveles de desarrollo reales, saltar, perforar, gatear, equilibrarse, lanzar y otros movimientos básicos, además de promover la cooperación, jugar múltiples juegos con un objeto y otros objetivos, y en consecuencia diseñó "Piggy Catch", "Race Shooting". ", "Fox Fighting", "Seleccionar zona de juego" y otros contenidos del juego. Deje que todos los niños participen en las actividades, mejoren su condición física, se comuniquen activamente y exploren nuevas formas de jugar durante las actividades.

2. Preparación de materiales:

El proceso de fabricación de juguetes también es un proceso operativo que permite a los niños utilizar plenamente sus manos y cerebro al crear y resolver problemas durante el proceso. La curiosidad de los niños se puede utilizar plenamente y el sentido de investigación, lo que ayuda a fomentar el desarrollo de la creatividad. Por lo tanto, la preparación de materiales de juego también debe considerarse una parte importante de las actividades del juego. Los maestros y los niños discuten los materiales y métodos para fabricar juguetes. Al mismo tiempo, aprovechamos al máximo los recursos de los padres y dejamos que los padres guíen a los niños sobre el uso de diversos materiales para fabricar juguetes. Por ejemplo: con la ayuda de sus padres, algunos niños hicieron tensores con latas de hierro viejas, que son fuertes y duraderas y a los niños les gustan especialmente. Los niños y sus padres trabajaron juntos para hacer una red de cooperación con sacos de arena, un receptor de lanzamiento, etc., lo que hizo que los niños se interesaran más en jugar y crea una variedad de formas diferentes de jugar, de modo que una cosa puede usarse para múltiples propósitos. Durante la actividad, los niños se mostraron especialmente felices al utilizar los juguetes y juegos que elaboraron junto con sus profesores y padres, y apreciaron los frutos de su trabajo. Al mismo tiempo, ha acortado la relación entre el hogar y la familia, permitiendo a los padres participar más profundamente en diversos trabajos de la clase.

Promover el desarrollo saludable de los niños pequeños durante las actividades. La forma de las actividades rompe los límites de la clase. Los niños tienen mucho espacio para elegir libremente. y promueve su sentido de libre cooperación y competencia.

Cada grupo cuenta con un monitor, que ayuda a los profesores a comprender mejor los juegos de los niños para poder orientarlos. Durante el juego, prestamos atención a guiar a los niños para que dominen de manera flexible la jugabilidad del juego, inspirándolos a practicar más y dominar los conceptos básicos de los movimientos básicos y consejos rápidos y precisos mediante la imitación y la competencia durante la operación. Por ejemplo, en el juego "Atrapar lechones", guío a los niños a descubrir el método y la dirección de sostener la raqueta y el impacto de la fuerza y ​​dirección del bate en la velocidad. En el juego simple, los niños usan activamente su. cerebro, encontrar consejos y pensar. Este método no solo desarrolla la aptitud física, sino que también mejora el espíritu de exploración y la conciencia de cooperación. En las actividades, los niños deben ser el cuerpo principal. Sólo permitiendo que los niños participen activamente en diversas actividades, cambiando el aprendizaje pasivo por aprendizaje activo y cambiando "el maestro me pidió que jugara así" por "Quiero jugar así", los niños podrán convertirse realmente en maestros de las actividades del juego.

Los juegos de áreas autoseleccionados movilizan la iniciativa y la creatividad de los niños. Guiamos conscientemente las discusiones de los niños en la vida diaria e inspiramos a los niños a jugar con un juguete de múltiples maneras. Bajo la guía del maestro y el funcionamiento real de los niños, los niños hicieron muchas sugerencias. Durante cada actividad regional, el área autoseleccionada es el lugar donde los niños participan más. Los niños exploran, prueban y crean juegos con juguetes, lo que mejora el interés de los niños en los juegos y desarrolla su creatividad.

Dado que las actividades regionales son una forma para que los niños se liberen de la libre elección de juegos de la clase, no solo pueden desarrollar los movimientos de los niños, sino que también mejoran la conciencia de los niños sobre las reglas. Al mismo tiempo, los niños pueden ganar. una sensación de logro en las actividades y mejorar la confianza en uno mismo y la motivación para participar en las actividades. Los niños están muy interesados ​​y participan activamente en las actividades.

Se acaban de realizar actividades deportivas regionales al aire libre en nuestro jardín de infantes durante un semestre. Aún quedan muchas áreas por mejorar, como: flexibilidad y diversidad de formas de actividad, otro ejemplo: permitir que los niños realicen actividades deportivas. tener más, más completo, y participar más activamente en actividades, etc. ¡Esto requiere que los maestros exploren constantemente la experiencia en actividades, para que los niños puedan crecer sanos y felices en actividades deportivas al aire libre!

3. Plantilla de Informe Resumen de Investigación del Proyecto de Educación Física

Este semestre, la labor docente de educación física de nuestro colegio parte de la implementación integral de la idea de “la salud primero” y Establece firmemente el principio de adherirse a los principios de la educación para todos los estudiantes, y comprende y comprende aún más conceptualmente la clave y la importancia de implementar una educación de calidad y reformar los modelos de enseñanza en el aula, bajo la guía de la idea de mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. El trabajo de educación física de la escuela siempre se ha centrado en mejorar la calidad de los estudiantes y cultivar las buenas cualidades y la psicología saludable de los estudiantes como punto de partida. De acuerdo con los puntos clave del plan de trabajo semestral, cumplí bien varios objetivos laborales y logré excelentes resultados. Ahora resumiremos el trabajo de educación física:

1. Bajo la guía de "la salud primero", debemos hacer un buen trabajo en la enseñanza de educación física

Aprender a implementar el concepto educativo de los "estándares curriculares" y la reforma Los métodos de aprendizaje, los métodos de enseñanza y los métodos de evaluación requieren que cada maestro reflexione cuidadosamente en la práctica docente, estudie mucho y actualice constantemente los conceptos educativos, para que pueda comprender con precisión el espíritu de los "estándares curriculares" y adecuadamente elegir nuevos métodos de enseñanza y nuevos métodos de aprendizaje. En la enseñanza, cada docente parte de los requisitos de la enseñanza en el aula moderna, fortalece el estudio de las teorías educativas y pedagógicas, lleva a cabo prácticas docentes decididas y planificadas, mejora la conciencia de la investigación científica, mejora la calidad de la enseñanza y logra una revisión periódica de la conducta docente. inspecciones y resúmenes, descubrir y resolver problemas rápidamente, y comprender y dominar gradualmente las nuevas reglas de la enseñanza de educación física bajo los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con el progreso docente del plan de trabajo de educación física formulado, cada lección se imparte en combinación con la situación docente real.

2. Hacer esfuerzos incansables para promover las actividades de transmisión y ejecución

La realización efectiva de actividades de transmisión y ejecución es un proyecto de imagen que refleja la apariencia general de los estudiantes y es una parte integral de la La promoción general de la calidad de la escuela es una ventana para la educación y también es una parte importante de la gestión escolar. Al mismo tiempo, hacer un buen trabajo en la transmisión de ejercicios y ejercicios de carrera puede promover el desarrollo de actividades físicas nacionales en las escuelas. Durante el último semestre, el equipo de educación física ha seguido regulando estrictamente las disciplinas de entrada y salida y la calidad de los ejercicios de transmisión y carrera, para que los ejercicios se puedan realizar de forma silenciosa, rápida y ordenada, y los movimientos se puedan estandarizar y hermoso, lo que ha mejorado enormemente la calidad y la disciplina organizativa de todo el sexo.

3. Esfuerzos multipartidistas, gestión conjunta y actividades deportivas bajo el sol

El equipo deportivo organizó a los estudiantes de primero a sexto grado para realizar saltos de cuerda, 50 metros y sentarse en frente al cuerpo Gracias a los esfuerzos de muchas partes, hemos gestionado y organizado conjuntamente la implementación de la prueba de proyectos como el Proyecto de Conformidad y Bienestar, y hemos movilizado activamente a todos los niños sanos en edad escolar para que participen activamente en el ejercicio físico y. completó la implementación de las actividades "Estándares de Salud Física Estudiantil" con altos requisitos y alta calidad. Gracias a varios esfuerzos, la prueba de este semestre se llevó a cabo sin problemas y los resultados fueron excelentes.

IV. Celebración de los juegos de atletismo de la escuela

Debido al poco tiempo y las tareas pesadas, los miembros de nuestro equipo emitieron avisos rápidamente, organizaron a los estudiantes para practicar, trabajaron horas extras para organizar el lugar, y equipo preparado, disposición de los árbitros, preparación del lugar, etc. Con la cooperación de los profesores de toda la escuela, el encuentro deportivo finalmente se completó con éxito.

5. Haga un buen trabajo en el equipo de entrenamiento amateur y construya un buen club deportivo.

Para coordinar y organizar mejor los diversos recursos de los docentes, asegúrese de que los entrenadores, los atletas y el tiempo de entrenamiento y se han organizado lugares y equipos de entrenamiento. Para implementar, el grupo deportivo inauguró clubes de fútbol, ​​baloncesto masculino, baloncesto femenino, atletismo, bádminton, tenis de mesa, ajedrez y otros deportes en diferentes horarios de actividad. Este semestre los clubes deportivos participaron activamente en diversas competiciones del Festival Deportivo Municipal y obtuvieron muy buenos resultados.

El grupo de docencia e investigación es una de las principales bases del colegio para implementar la labor docente, realizar investigación docente y mejorar el nivel profesional del profesorado. Realizar de manera planificada y normal las actividades grupales de docencia e investigación, discutir el trabajo docente, el trabajo de educación física escolar, el intercambio de ideas y el entendimiento unificado son las garantías básicas para realizar un buen trabajo en la enseñanza de educación física escolar.

4. Plantilla de informe resumido de investigación del proyecto de educación física

Bajo el liderazgo correcto de nuestros líderes escolares, las actividades deportivas y de educación física se llevarán a cabo de manera efectiva y los nuevos estándares curriculares se aplicarán concienzudamente. implementado. Con el fin de sentar una base sólida para cultivar la conciencia deportiva de los niños durante toda la vida y promover su salud física y mental, el trabajo de los últimos seis meses se resume a continuación:

1. Exploración en profundidad y esfuerzos para mejorar el nivel de educación y enseñanza

Este semestre imparto 10 clases de educación física. La carga de trabajo es de 10 clases por semana. Soy responsable de los ejercicios matutinos y de la mañana para los niños de nuestro jardín de infantes. En el proceso habitual de trabajo docente, podemos implementar plenamente políticas educativas y nuevos conceptos de enseñanza, formular planes de enseñanza eficaces de acuerdo con los requisitos del programa de estudios original, combinar los conceptos del nuevo plan de estudios y los requisitos del desarrollo físico y mental de los niños y preparar cuidadosamente las lecciones. . En ausencia de equipos en nuestro parque, llevamos a cabo de manera efectiva enseñanza de ejercicios transmitidos, formación de formaciones, juegos, entrenamiento de aptitud física y capacidad de salto, entrenamiento de habilidades y entrenamiento de flexibilidad. Se llevan a cabo activamente una variedad de clases novedosas para expandir el mundo. de deportes en un espacio reducido. Además de realizar concienzudamente la docencia en el aula, el trabajo diario también asegura el buen desarrollo de las diversas labores deportivas en nuestro parque, asegurando que los niños tengan un día de actividad física en el parque, enriqueciendo la vida cultural extraescolar de los niños y mejorando la construcción cultural del campus. Durante los últimos seis meses, también he prestado gran atención al aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aprovechando firmemente la oportunidad de la reforma curricular y profundizando mi comprensión y apreciación del plan de estudios a través de la práctica.

1. Los niños pueden hacer ejercicio activamente a petición de los profesores, lo que juega un papel importante en el fortalecimiento de la condición física de los niños, corrigiendo y compensando los defectos físicos y mentales. Permitirles desarrollar buenos hábitos de conducta y corregir rutinas en el aula.

2. A través del ejercicio de las clases de educación física, los niños con problemas de movilidad pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez del campus, la clase y los profesores, lo que ayudará a los niños a establecer una buena autoestima en el futuro. proceso de aprendizaje., Promover el desarrollo integral en todos los aspectos.

3. En la enseñanza de educación física se destacan los principios de practicidad y diversión, lo que no solo asegura que los niños realicen ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices durante el proceso de aprendizaje y desarrolla el hábito del ejercicio físico. .

4. El proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza se organizan de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, y se realizan ejercicios repetidos muchas veces para hacer que el contenido de aprendizaje sea más profundo. en la mente de los niños.

5. Utilizar diferentes tipos de deportes y juegos de pelota para mejorar la coordinación física de los niños y aumentar su interés por participar en ejercicios físicos.

2. Tomarse en serio los ejercicios matutinos.

1. Reforzar la educación ideológica de los niños pequeños. Haga que los niños se den cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios y cultive el hábito de prestar atención a los ejercicios, hacerlos conscientemente y persistir en hacerlos.

2. Los profesores de educación física deben utilizar correctamente las demostraciones. A través de la demostración, los niños pueden establecer representaciones de movimiento correctas. Por tanto, la demostración debe ser precisa, estandarizada y bella.

3. Fortalecer el aprendizaje de contraseñas. Las contraseñas deben ser claras, llamativas y precisas.

Además, durante la clase de educación física, recibí un fuerte apoyo del director y de los profesores de la materia. En el aula, cooperé con la educación moral de los niños en el parque para cultivar las buenas cualidades de los niños. de ingenio, decisión y cumplimiento consciente de las normas.

5. Plantilla de informe resumido de investigación del proyecto de educación física

El tiempo pasa volando y se termina otro semestre de trabajo. Bajo el cuidado y guía de líderes de todos los niveles, nuestra enseñanza y educación física. El grupo de investigación cuenta con la asistencia de profesores de educación física, culminamos con éxito diversas tareas de acuerdo al plan de trabajo docente e investigador formulado al inicio del semestre. Para permitir un mejor desarrollo del futuro trabajo de docencia e investigación en educación física, el trabajo de docencia e investigación en educación física de este semestre se resume de la siguiente manera:

1. Metas y tareas claras

Al inicio del semestre, formulamos un completo El plan de trabajo de docencia e investigación en educación física ha permitido a todo el grupo de docentes darse cuenta de que la docencia y la investigación en educación física es una necesidad para el desarrollo profundo de la reforma curricular, una necesidad de innovación educativa y necesidad de desarrollo docente. En la nueva situación de reforma curricular, encontré mi posición y establecí mis propios objetivos y tareas de enseñanza e investigación.

2. Centrarse en intentar la reforma docente

Este semestre, nuestro grupo de enseñanza e investigación continúa implementando los nuevos objetivos de reforma curricular en educación física, enfocándose en cultivar la conciencia innovadora y práctica de los estudiantes. habilidad en la enseñanza. El método de enseñanza en grupo se utiliza en la enseñanza para cultivar la capacidad de los estudiantes para considerar problemas desde múltiples perspectivas. Al mismo tiempo, atrévase a dejar ir a los estudiantes y dejarles estudiar los métodos que quieren estudiar. Después de estudiar las reglas, deje que los estudiantes realicen experimentos y obtengan conocimientos de ellos.

3. Escuchar las conferencias de los demás y aprender de las fortalezas de los demás.

De acuerdo con el plan de enseñanza e investigación formulado al comienzo del semestre, durante las actividades de enseñanza e investigación trabajamos cuidadosamente. Organizó y escuchó la investigación de los profesores Hu Guojie, Chen Lilin, Li Haiyan y la clase Jin Yumin. Después de escuchar la clase, todo nuestro grupo de profesores evaluó cuidadosamente la clase y acordó por unanimidad que los cuatro profesores podrían preparar la clase cuidadosamente de acuerdo con los requisitos del programa de estudios. Los puntos importantes y difíciles están claramente definidos en la preparación de la lección, el diseño de la enseñanza es novedoso, los métodos de enseñanza son flexibles y el equipo se utiliza racionalmente en la enseñanza real, y se presta especial atención al cultivo de la conciencia innovadora y práctica de los estudiantes. capacidad. La desventaja es que los estudiantes son más reservados en clase y el ambiente del aula no es muy activo.

En resumen, todo el grupo de profesores puede escuchar y evaluar las clases de los demás durante este semestre, aprender de las fortalezas de los demás y compensar sus propias deficiencias, para mejorar su arte docente.

IV.Las actividades grupales son ricas y coloridas

Este semestre, nuestro distrito escolar ha aumentado aún más sus requisitos para los ejercicios de recreo, especialmente las actividades de comparación de calidad de los ejercicios de recreo de la escuela primaria Donggao Village. que siempre se ha cumplido. Se realizará un resumen semanal y un resumen mensual, y se darán elogios y recompensas oportunas a las clases que se desempeñen bien en los ejercicios de recreo. Al mismo tiempo, se requiere que los maestros de todo el distrito escolar den ejemplo y exijan estrictamente a los estudiantes, de modo que los ejercicios de recreo no solo sirvan como un medio importante para mejorar la condición física, sino que también se conviertan en una segunda clase para cultivar la observación de los estudiantes. disciplinar, unirnos y amar, y amar el buen comportamiento colectivo, para que pueda ser consistente con la etiqueta civilizada de la escuela. La educación está estrechamente integrada para cultivar el buen espíritu escolar y la disciplina de los estudiantes.

Al implementar una hora diaria de actividades deportivas extracurriculares para los estudiantes, cada escuela ha formulado un plan completo de actividades extracurriculares y un cronograma de actividades extracurriculares, lleva a cabo diversas formas de actividades deportivas y, a menudo, organiza pequeños y diversos planos para diferentes grados: pelota, fútbol, ​​relevos frontales, tira y afloja, tenis de mesa y otros juegos. También aprovechamos al máximo el recreo y las actividades extracurriculares para organizar e implementar diversos proyectos, creando buenas oportunidades para que los estudiantes hagan ejercicio, haciendo de nuestro campus un verdadero paraíso vibrante para los niños.

5. Deficiencias existentes y direcciones para esfuerzos futuros

1. Deficiencias existentes:

En el trabajo docente, cada docente sólo presta atención a las habilidades básicas y El entrenamiento de habilidades y destrezas no mejora la sensibilidad y la capacidad de emergencia de los estudiantes a través de algunas actividades de juego.

2. La dirección de los esfuerzos futuros:

En el futuro trabajo docente, aprenderemos de la experiencia y las lecciones, usaremos nuestras fortalezas y evitaremos las debilidades, para que el nivel de todos los aspectos físicos Los profesores de educación mejorarán a un nuevo nivel.

En resumen, en la implementación actual de una educación de calidad, la educación física debe establecer la ideología rectora de "la salud primero", la conciencia del deporte durante toda la vida, adoptar diversas formas de enseñanza y utilizar múltiples canales para cultivar la capacidad de los estudiantes. Habilidades prácticas y capacidad de innovación. Permitir que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje de conocimientos, habilidades y técnicas básicas, y sentar una base sólida para el desarrollo físico y mental integral de niños y adolescentes. Todavía hay muchas deficiencias en la enseñanza. En el futuro, debemos aprender de otros grupos de enseñanza e investigación y de profesores. Aprovecha las fortalezas de los demás, compensa tus propios defectos y mejora constantemente para hacer de la educación física un paraíso de democracia, igualdad y armonía.