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Plan de actividades de docencia e investigación deportiva

Plan de actividades de enseñanza e investigación deportiva

Para garantizar la eficacia de la actividad, a menudo es necesario preparar un plan de actividades con antelación. Un buen plan de actividades definitivamente se centrará en la participación e interacción del público. . ¿Sabes qué tipo de planificación de actividades puede realmente ayudarnos? Los siguientes son planes de actividades de investigación y enseñanza deportiva que he recopilado para usted. Son solo como referencia. Puede leerlos.

Plan de Actividades de Investigación y Docencia Deportiva 1 1. Antecedentes de la Planificación

La densidad e intensidad efectivas son inseparables de la seguridad, el orden y la habilidad de los docentes para movilizar al equipo docente del aula. Los profesores de educación física deben tener esta capacidad de captar la dinámica cambiante del equipo causada por diferentes contenidos de enseñanza, haciendo que nuestra enseñanza en el aula sea más conveniente y efectiva.

Nuestra escuela cuenta con 4 profesores de educación física en activo y 18 clases, con un tamaño promedio de clase de casi 50 personas. Actualmente no existen clases separadas para hombres y mujeres. Este modelo de clase es una prueba para los profesores de educación física en el proceso de enseñanza eficaz en el aula y requiere objetivamente que los profesores de educación física dominen mejor las capacidades razonables de movilización de equipos. Por lo tanto, este plan temático se planifica en función de la situación actual.

2. Tema y propósito de la actividad

1. Tema: Centrarse en la movilización razonable del equipo y promover clases de educación física efectivas.

2. Propósito: Hacer que los estudiantes sean seguros, ordenados y eficientes en el proceso de práctica, y garantizar el buen desarrollo de la clase; mejorar las habilidades básicas de los profesores de educación física y la capacidad de control del aula; , y ser * * * conocedor de las actividades, Dejar huellas y promover el crecimiento profesional de los docentes de educación física.

Tres. Proceso de actividades y disposición de contenidos

1. Despliegue de actividades y preparación teórica

En primer lugar, los profesores del grupo discutirán los problemas urgentes que deben resolverse en el actual proceso de enseñanza en el aula. sobre la situación actual de las clases de educación física, y luego los profesores regresan a buscar información, estudian teóricamente, luego hacen una lluvia de ideas para determinar el tema y hacen una lluvia de ideas para resaltar el tema.

2. Discusión del tema de la actividad

Procedimiento de la actividad: dado que el tema de esta actividad es la resolución de problemas difíciles, los candidatos se determinarán a través de recomendaciones dentro del grupo. Primero, la columna vertebral de la asignatura tomará la iniciativa en la demostración de demostraciones en el aula, y luego se centrará en la discusión y la reflexión a través de registros de observación e investigación reales, y recomendará a un maestro que demuestre los resultados de la reflexión a través de demostraciones en el aula. Finalmente, se organizan los materiales acumulados en el proceso, y se resumen los materiales de caso y se retroalimentan mediante la redacción de reflexiones docentes.

Proceso de la actividad:

1. Diseñar cuidadosamente y aparecer en el grupo. El maestro principal de preparación de lecciones discutirá las lecciones que diseñó durante la semana de actividades del grupo de investigación y enseñanza de la escuela e invitará a maestros de la escuela y maestros del grupo integral a asistir a las lecciones, enfocándose principalmente en el diseño de procesos, los objetivos de enseñanza y selección de tema (lanzar bolas sólidas de diversas formas, corresponder un favor). En este aspecto, el profesor principal de preparación tomará notas.

2. Realizar una lluvia de ideas, reflexionar y resumir. Los profesores del grupo y los profesores del grupo integral llevan a cabo discusiones y análisis observando y registrando las clases de apariencia. Este artículo analiza el orden, la seguridad y el ingenio de la movilización del equipo de clase y luego realiza correcciones y cambios para que la movilización del equipo sea racional y efectiva.

3. Investigación práctica y presentación secundaria. Un profesor recomendado por el grupo resumirá la investigación práctica y hará una demostración en la segunda clase, y luego probará nuevos métodos y movilización del equipo durante la demostración.

4. Comentarios de expertos, repentinamente iluminados. Invitar a personal docente e investigador a la escuela para realizar investigaciones y recibir orientación experta.

5. Escribe reflexiones y deja huellas. Después de la presentación en clase, escriba una reflexión docente a través de comentarios de expertos, opiniones grupales y autorreflexión para formar materiales de caso.

4. Efectos de previsión y dificultades encontradas

Efecto de previsión: aprovechar al máximo la iniciativa y el entusiasmo de los profesores al participar en actividades de enseñanza e investigación, mejorar la unidad y la cohesión dentro del grupo, y asegurar que la práctica de los estudiantes en Seguridad en el proceso haga la práctica más ordenada y efectiva, asegurando el buen desarrollo de la clase mejorando las habilidades básicas de los profesores de educación física y la capacidad de control del aula, logrando un conocimiento completo en las actividades, dejando huellas, y promover el crecimiento profesional de los profesores de educación física.

Dificultades encontradas: Pueden existir algunas discrepancias entre la enseñanza preestablecida en el aula y el proceso de enseñanza real, que requieren mayor refinamiento y modificación. Los contenidos y formas de las clases son diversos y es difícil encontrar un modelo eficaz adecuado para varios tipos de clases durante el proceso de enseñanza, y puede limitarse a un determinado tipo de clase.

Plan 2 de actividades de enseñanza e investigación deportiva De acuerdo con el acuerdo de trabajo de la Sección de Enseñanza e Investigación del Departamento Provincial de Educación, la actividad de enseñanza e investigación musical "Acción Mano a Mano" de la provincia de Zhejiang se llevó a cabo en 20xx en la escuela primaria número 2 en la ciudad de Yangluo, condado de Taishun. Para organizar este evento con éxito, los arreglos específicos son los siguientes:

1. Hora y lugar del evento

20xx 165438 + 25 de octubre, un día. El lugar de la ceremonia de apertura de las actividades de enseñanza e investigación de música y deportes que van al campo se organiza en la sala de conferencias de la escuela secundaria Chengguan, y el lugar de enseñanza e investigación de materias musicales se organiza en el aula de música del campus de la escuela secundaria número 2 de Yangluo. . Luego del acto inaugural, las actividades de educación física e investigación se trasladaron al gimnasio de la Escuela Secundaria Experimental.

2. Organización del evento

Hora, formato, contenido y ubicación del evento de la unidad del orador

8:20-9:00 am Oficina de Enseñanza e Investigación de Zhejiang Sala de conferencias para la ceremonia de apertura de la escuela secundaria Chengguan

9: 15-9: 50 Clase de observación "Canción de esquí" Aula de música de la clase 6 (2) de la escuela primaria Yangluo No. 2, escuela primaria Pan Tianshou, condado de Ninghai .

10:00-10:35 Fly, Clase 2, Escuela Internacional Jinhua Rongguang

10:45-11:20 "Soy un pequeño músico" Tres (2) Luo Segundo Escuela Primaria

12: 40-15: 00 Conferencia de la tarde "Práctica y exploración del coro de clase" Escuela Primaria Hangzhou Changyang.

En tercer lugar, los participantes

Investigador de música y educación física en el Centro de desarrollo docente del condado y profesor de música y educación física del condado. Más de 200 personas asistieron al acto de inauguración.

Cuarto, garantía organizacional

Coordinación general y división del trabajo

Cultura e instalaciones del campus:

Reuniones del curso:

Salud del campus, cortesía estudiantil, seguridad y orden públicos;

Arreglos de coordinación de actividades:

Persona de contacto del Centro de Desarrollo Docente:

Verbo (abreviatura de verbo ) arreglos específicos

1. Acuerdo de registro:

Hora de registro: 20xx 165438 + 25 de octubre (viernes) 7:45-8:15. Lugar de registro: Pasillo exterior del laboratorio.

El equipo de registro de profesores de música es responsable; el equipo de registro de profesores de educación física es responsable.

Requisitos: Preparar una mesa de registro para profesores de música y arte: 4 mesas (2 por cada materia) y 2 sillas. Zhuo Xiaobing tiene la última palabra.

2. Lugar de recepción y descanso

Recepción de líderes: el salón de arte se encarga de recibir a los líderes;

Sala de profesores y área de espera de estudiantes: laboratorio

Persona responsable: Profesor de la clase relevante

3. Disposición ambiental

(1) Pancartas, carteles y cronograma de actividades: Responsable

Requisitos: ① Dos pancartas: En la puerta de la escuela: Damos una calurosa bienvenida a los líderes de todos los niveles que vienen a nuestra escuela para guiar el trabajo. Aula de Música: Las actividades de investigación y enseñanza de música y deportes de la escuela primaria provincial "de la mano" van al campo y a la segunda; actividad de la clase de capacitación de habilidades de enseñanza en el aula de maestros de música del condado; ② Horario de actividades; ③ Tres señales (frente al edificio de la administración de la ciudad, frente a la caseta de seguridad de nuestra escuela y en la intersección del patio de juegos); y señales de ruta para estacionamientos, oficinas de periódicos, salas de conferencias, salas de música, baños, etc.)

(2) Diseño de la sala de música: Requisitos: ①Crear una atmósfera musical rica y relajante ②Subtítulos en pantalla y música de fondo; . Tao Shujing es el responsable

Colocación del suelo de la sala de música:

Disposición de asientos para estudiantes y asientos para profesores: la mesa del coro está construida en dos escalones a modo de asientos, y alrededor de 70 taburetes de plástico están preparado . Zhuo Xiaobing tiene la última palabra.

(3) Distribución de la sala de arte: Xue Bin es responsable de crear una atmósfera cultural y artística.

Disposición del laboratorio:

(4) Disposición de las salas de conferencias y tribunas en la ciudad

①Junta de asientos del podio: xx es responsable.

②El documental escolar se proyectará a las ocho de la mañana: xx está a cargo.

(3) Operación de audio, configure el lema de la pantalla electrónica: "De la mano" actividades musicales y deportivas de la escuela primaria de la provincia de Zhejiang. Póngase en contacto con su maestro para obtener ayuda.

4. Otros

(1) Profesor líder

Clase 6 (2) (Llevar a los estudiantes a la sala de música el día 25 a las 9:00 am)

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Clase 2 (2) (a las 9:40 horas del día 25, llevamos a los alumnos a la cancha de baloncesto del campus de la ciudad y esperamos en el laboratorio la clase).

Clase 3 (2) (espera en el laboratorio de 10 a 35 horas el día 25).

(2) Normas de conducta y disposiciones de supervisión de los estudiantes.

Todos los profesores de la clase (especialmente la Clase 2 (2), la Clase 3 (2), la Clase 6 (2)) deben fortalecer la educación de la dgf y la etiqueta. Requisitos: Usar uniforme escolar y pañuelo rojo estándar; vestirse pulcramente y prestar atención a la higiene personal; usar un lenguaje civilizado y no correr por los pasillos; ser amable y educado, y saludar a los invitados de manera proactiva;

(3) Todos los profesores deben tener buenas rutinas de enseñanza: preparar las lecciones cuidadosamente, estandarizar las clases, transferir puestos cuidadosamente y prepararse para los exámenes.

(4) La apertura de equipamientos deportivos privados y la disposición del entorno deportivo y cultural al aire libre: responsable

(5) La división del trabajo y el mando de la cancha de baloncesto como estacionamiento temporal: responsable

(6) Tome fotografías y configure el desplazamiento de una pantalla electrónica al aire libre (Cálidas felicitaciones por la actividad "De la mano" de enseñanza e investigación de música y deportes en escuelas primarias en la provincia de Zhejiang organizada por nuestro ¡Bienvenido a la escuela primaria número 2 en la ciudad de Yangluo! ¡Una calurosa bienvenida a líderes y expertos de todos los niveles y colegas de escuelas hermanas que vienen a nuestra escuela para recibir orientación e intercambios!) Responsable de

(7) Informe de comunicación:

(8) Té: hervir agua y preparar té en la sala de conferencias y sala de música.

Requisitos: el té (en tazas de porcelana blanca) se coloca en la tribuna; la sala de conferencias; se colocan 100 botellas de agua mineral en la puerta de la sala de conferencias y detrás del aula de música, al mismo tiempo se preparan 5 botellas de agua hirviendo y los correspondientes vasos desechables.

Tazas de porcelana blanca, tazas de té desechables y agua mineral:

(9) Higiene y limpieza del campus: arreglos

Quedan bien en puertas, ventanas, parterres , zanjas y carteles publicitarios, piso de esquina de ajedrez, plataforma de sala funcional y otros puntos ciegos sanitarios.

Higiene y limpieza en todo clima:

(10) Cada maestro de clase debe hacer un buen trabajo en la organización de la cultura de la clase y mantener ordenadas las aulas y las áreas de todo incluido; Los líderes de sección deben hacer un buen trabajo en el trabajo de higiene y limpieza de la oficina; la persona a cargo de cada sala funcional debe mantener limpia la sala funcional. Decoración

(11)165438+Todo el trabajo de preparación se completará en la mañana del 24 de octubre y cada equipo de división de trabajo hará un buen trabajo de autoinspección.