Plan de lección para el segundo volumen de idioma chino "Spring Wine" para octavo grado publicado por People's Education Press

El siguiente es el plan de lección para el segundo volumen de "Spring Wine" en idioma chino para estudiantes de octavo grado publicado por People's Education Press. Le invitamos a leerlo. Para obtener más contenido relacionado, preste atención al plan de lección. Plan de lección del idioma chino "Vino de primavera" en el segundo volumen de octavo grado de People's Education Press

Fines didácticos

1. Conozca la interesante y detallada descripción del artículo y comprender su efecto.

2. Comprender el tema de la nostalgia expresado en el artículo.

Puntos clave y dificultades de enseñanza

1. Pruebe las palabras y oraciones clave del artículo.

2. Comprender las características de la rigurosa estructura de prosa, la escritura vívida y el estilo de escritura fluido de Qi Jun.

Número de horas lectivas: una hora de clase.

Proceso de enseñanza

1. Vista previa

1. Añade braille y notación fonética a lo siguiente.

(pei1)

2. Explica las siguientes palabras.

Jiafen: vino elaborado en casa. Granos fermentados, aquí generalmente nos referimos al vino.

Liderar el camino: Montar a caballo para avanzar en la batalla. Describir liderar; tomar la iniciativa.

Como sugiere el nombre: cuando ves el nombre, piensas en su significado.

Preparar el medicamento según el método establecido: preparar el medicamento según el método establecido, que generalmente se refiere a hacer las cosas según el método ya preparado.

Exuberante: Ánimo elevado y humor entusiasta.

Fin: Clausura.

Disfrute: Satisfacer un hobby particularmente profundo, generalmente se refiere a satisfacer un hobby.

Crítico: Ser demasiado estricto en los detalles.

2. Guía

Una copa dulce de vino de primavera es un tesoro navideño y el orgullo de una madre. También es el mejor recuerdo del autor. ¡Unámonos al autor y disfrutemos de esta copa de suave vino primaveral!

Sobre el autor:

Qi Jun. Nacida en 1918, escritora moderna y contemporánea. Su nombre original es Pan Xizhen. Originario de Yongjia, Zhejiang. A los 14 años estudió en una escuela secundaria misionera. Se graduó en el Departamento Chino de la Universidad Sanjiang de Hangzhou, donde estudió con el ciólogo Xia Chengtao. Llegó a Taiwán en 1949 y trabajó en el departamento judicial durante 26 años. También se desempeñó como profesor en el Instituto Cultural Chino en Taiwán y en el Departamento Chino de la Universidad Nacional Central, y luego se instaló en Estados Unidos. Qi Jun comenzó su carrera creativa escribiendo prosa y ahora se ha convertido en una maestra de la prosa. Su nombre siempre está asociado a la prosa taiwanesa.

Qijun ha publicado más de 30 colecciones de ensayos, novelas y literatura infantil, entre ellas Yanchou Fine Shall Lamp (ganó el premio a la creación literaria Sun Yat-sen), Midnight Dream Book, Osmanthus Rain, Drizzle Lamp, Flowers. Otoño Lectura y vida (A miles de kilómetros de distancia, Cuidándome en la cima, Dejando hijos en otros años), Carta de Qi Jun a la pequeña lectora Hermana Qin Xinjing (El dolor de julio y Obras seleccionadas de Qi Jun), etc. Es la autora de la famosa serie de televisión Orange Is Red.

3. Lee el texto con emoción

Piénsalo, ¿el autor solo extraña el vino de primavera en su ciudad natal?

El profesor guía a los alumnos a hacerlo. comprender la nostalgia del autor.

4. Estudiar el texto

Los estudiantes leen de forma independiente y comprenden el papel de la descripción detallada en el texto.

Los estudiantes discuten y se comunican.

Claro:

Hay muchos detalles en el texto que son muy interesantes, mostrando los profundos sentimientos del autor por su infancia, su madre y su ciudad natal.

Por ejemplo:

① Especialmente porque soy una niña, cuando cocino pasteles al vapor, no puedo poner los pies junto al orificio de la estufa y no puedo agarrar comida. casualmente, porque muchos de ellos tienen que ser ofrecidos al Buda primero con los antepasados.

② Soy el representante de mi madre. Siempre tomo la iniciativa y llego sin ser invitado. Mi estómago está abultado como una abeja y voy a casa con una bolsa grande en la mano.

④Cuando tengo al gatito en mis brazos, sigue lamiéndolo. Después de lamerlo, se queda dormido. ¿Resulta que mi gatito también es un mago del vino?

⑤ En cuanto a mí, simplemente me inclino en los brazos de cada persona, enciendo el vino con palillos y lo lamo, que es lo que siento.

⑥Decía la madre orgullosa una y otra vez, con las mejillas rojas de alegría, como si hubiera bebido vino. De hecho, mi madre nunca bebió alcohol.

5. Entrenamiento de expansión

(1) Acumular poemas antiguos famosos sobre la "nostalgia".

Los poetas que han experimentado altibajos, los poetas preocupados por el país y la gente, y los poetas sentimentales colocan en la luna su melancolía de vagar por diferentes lugares y el dolor de extrañar a su ciudad natal y a sus familiares. Como resultado, sus poemas y la luz de la luna brillan a través de los tiempos, tocando la fibra sensible de las generaciones futuras.

? Hay una brillante luz de luna frente a la cama y se sospecha que hay escarcha en el suelo. ?(Pensamientos de Li Bai en una noche tranquila)

?El cielo es amplio y los árboles bajos, el río está claro y la luna está cerca de la gente. ?(Wang Jian se quedó en Jiandejiang)

Estas dos frases tratan sobre los pensamientos de viajar.

? Te deseo una larga vida y una larga vida. ? (Shui Diao Ge Tou de Su Shi) expresa el anhelo de Su Shi por su hermano separado y también brinda las más sinceras bendiciones a personas de todo el mundo.

? Al ser un extraño en una tierra extranjera, extraño aún más a mi familia durante la temporada festiva. ?(Wang Wei

Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre)

?La luna brilla en mi ciudad natal y el rocío es blanco esta noche. ? (Du Fu recuerda a su cuñado en una noche de luna)

(2) Lectura recomendada de obras literarias que expresan la nostalgia de los vagabundos extranjeros.

Lluvia de osmanthus en la ciudad natal de Qijun)

La nostalgia constante de Qiong Yao

Los núcleos de azufaifo de Xiao Qian

(3) Los estudiantes hablan de sí mismos Nuevo Historias y experiencias del año.

VI.Resumen

Este artículo refleja las principales características de la prosa de Qi Jun. La prosa de Qi Jun escribe principalmente sobre recuerdos de la infancia, el amor entre madre e hija y la amistad entre amigos. La infancia, la ciudad natal, los parientes, los maestros y los amigos representan la mayoría de sus temas creativos. Utiliza sentimientos amables y honestos tradicionales chinos y pinceladas delicadas y gentiles para crear un mundo artístico.

La nostalgia es un tema importante de este artículo. Todo en mi ciudad natal es tan hermoso. Mi inocencia y ternura, la bondad y habilidad de mi madre y la sencillez y amabilidad de la gente del campo me hacen pensar. La prosa de Qi Jun tiene una estructura rigurosa, su escritura es vívida y su estilo de escritura es como nubes y agua que fluyen.

7. Asignar tareas

1. Discusión y práctica tres.

2. Optimizar el diseño de los trabajos de clase. Diseño del plan de lección "Vino de primavera"

Objetivos didácticos:

1. Leer el texto en voz alta y percibir las emociones expresadas en el artículo en su conjunto.

2. A través de la lectura, la exploración y la cooperación y comunicación, comprender la profunda nostalgia del autor expresada al describir las costumbres y costumbres de su ciudad natal.

Enfoque y dificultad de la enseñanza: Objetivo didáctico 2

Método de enseñanza: lectura y discusión.

Pasos didácticos:

1. Introducción del texto.

Recitar con música: (Enciende la música) Creo que muchos estudiantes están familiarizados con el poema "Nostalgia" de Yu Guangzhong. Aquellos que puedan recitarlo lo recitarán conmigo: Cuando era niño, La nostalgia era como un pequeño sello: yo estoy de este lado y mi ciudad natal está del otro lado. Cuando sea mayor, la nostalgia es como un billete estrecho, conmigo en un extremo y la novia en el otro. Más tarde, la nostalgia fue como una tumba corta. Yo estaba afuera y mi madre adentro. Pero ahora, la nostalgia es como un estrecho poco profundo, conmigo de este lado y el continente del otro. ?

Todo el mundo sabe que a través de este poema, el Sr. Yu Guangzhong quiere expresar su nostalgia por su ciudad natal y su patria. Creo que las personas que están lejos de su ciudad natal probablemente sentirán tanta nostalgia. Qi Jun, la autora del artículo que vamos a estudiar hoy, es una escritora famosa en Taiwán y tiene la misma experiencia que el Sr. Yu Guangzhong. Su ciudad natal está en Zhejiang, donde fue a la escuela primaria, secundaria y universitaria, y luego fue a Taiwán. Después de décadas, todavía extraña su ciudad natal, lo que se refleja en muchos de sus artículos "Spring". Wine", veamos cómo expresa su añoranza por su ciudad natal.

2. Proceso de enseñanza.

1. Leer el texto con música. Pedí a varios compañeros que leyeran el texto en voz alta. Para comprender mejor las emociones, les puse música.

Cuando otros estudiantes estén escuchando, preste atención a subrayar las palabras que crea que son más importantes o las palabras que le resulten menos familiares y, al mismo tiempo, piense en qué oración del artículo expresa directamente la nostalgia del autor.

Señale palabras nuevas.

Ambiente (fēn) Mejillas (ji?) Estofado (wēid?n) Baya de goji (qǐ)

Coix (y?) Vino (zhēn) Granos fermentados caseros (pēi)

Claro: una frase me recordó que, después de todo, no es un auténtico sabor local. Pero, ¿dónde puedo encontrar verdaderos granos fermentados caseros?

¿A través de qué acciones específicas se expresa esta emoción?

Claramente: a través de ocho tesoros elaborados en casa. Beber vino refleja mi nostalgia por mi persona. ciudad natal.

2. Dado que el vino es el sustento de la nostalgia del autor, veamos cómo escribe el autor. El título de este artículo es Vino de primavera. ¿El autor está aquí solo para escribir sobre el vino de primavera?

Beber vino de primavera y beber vino durante el Año Nuevo

3. ¿Por qué lo hizo el autor? Elige celebrar el Año Nuevo, beber vino de primavera y beber vino. ¿Sobre cuántas escenas de la vida debería escribir?

Claro: impresionante, representativo y como el de tu ciudad natal (usa una palabra del texto para responder).

Transición de maestra:

Sigamos a la autora de regreso a su ciudad natal para experimentar su "sabor de ciudad natal".

2. Céntrate en el estudio.

(1) Pide a los alumnos que lean el texto en voz alta libremente y encuentren las frases que les gusten.

(2) Luego discute y comunícate en grupos. Por favor, cuéntanos por qué te gusta. (Inspección del maestro)

(3) Informe grupal

(1) Soy el representante de la madre. Siempre tomo la iniciativa y aparezco sin ser invitado. Mi estómago está abultado como una abeja. Como si se fuera a casa con una gran bolsa en la mano.

Respuesta del estudiante: Describe mi entusiasmo incontrolable y ansioso por beber vino de primavera; también describe lo codicioso y lindo que era en ese momento; (Interés)

Pregunta: ¿Qué palabras reflejaban el entusiasmo y el cariño que esperaba en ese momento?

Respuesta.

El profesor volvió a preguntar:

Piénsalo: ¿Qué pasaría si "tomar la iniciativa y llegar sin ser invitado" se reemplazara por "ser invitado"?

Si comes como una abeja, ¿qué pasará si comes como un cerdo?

¿Qué pasa si comes como un cerdo?

¿Qué pasa si comes como un cerdo? >

¿Y si comes como una abeja?

Claramente:

Las ganas de llegar por fin, y una mirada muy golosa.

Es porque las abejas son pequeñas y muy lindas, muy parecidas a mí en ese momento, así que escribí sobre mi ternura.

Sostener una bolsa grande muestra que todavía la tomó después de estar llena, lo que también refleja la ternura de la niña.

Pedimos a este grupo de alumnos que nos leyeran en voz alta, prestando atención a leer las emociones del autor.

(2), "¡Reponga el qi, fortalezca el bazo y mejore la vista!", decía siempre mi madre con orgullo.

Esta frase expresa la mentalidad muy orgullosa de la madre. (Interesante)

Pídele a un alumno que se levante y lea a todos, y los demás alumnos escucharán cómo lee. ¿Por qué se pronunció? (¿o por qué no se pronunció?)

Claro: esta partícula modal expresa el estado de ánimo muy orgulloso de la madre.

Presta atención a este tono al leer en voz alta.

Leamos todos juntos esta frase en voz alta.

(3) De hecho, antes de que ella terminara de hablar, ya había metido mis dedos en la copa en secreto varias veces y ya había lamido el vino de los Ocho Tesoros entre mis uñas.

El estudiante respondió: “A mí” me gusta mucho el vino de los ocho tesoros de mi madre y me veo muy codicioso. (Interés) (Dulce sentimiento)

Pregunta: ¿Por qué dices esto? ¿Está bien si eliminas "en secreto" y "varias veces"?

¿Por qué los estudiantes intentan leer? eso de nuevo.

Claro: No es bueno.

?En secreto? En lugar de hacerlo frente a mi madre, le mostré mi psicología secreta de que realmente quería beber, pero no podía hacérselo saber. "Varias veces" se refiere a varias veces, no una o una vez, lo cual es suficiente para mostrar que el vino de los ocho tesoros de nuestra madre está lleno de tentaciones para nosotros y también muestra nuestra ternura.

Entonces pidamos a un compañero que nos lo lea y veamos si puede leer esos sentimientos.

(4) Mi madre me sirvió un poquito en el fondo de la pequeña copa de vino. Lo sostuve, lo olí y caminé una vez, accidentalmente me caí cuando cruzaba el umbral. Tenía la copa en la mano, pero todo el vino se derramó sobre su ropa. Cuando sostuve al gatito en mis brazos, siguió lamiéndolo y luego se quedó dormido después de lamerlo. ¡Resulta que mi gatito también es un borracho!

El alumno respondió: "Soy tan lindo e interesante". (Interesante)

Pregunta: ¿Por qué dices esto? ¿Puedes explicarlo en términos de palabras específicas? Un poco muestra que no está satisfecho con la tacañería de su madre.

"Caminar" demostró que, aunque solo bebió un poco de vino, todavía lo apreciaba y se mostraba reacio a beberlo.

?Pinch? Es la decepción después de perder un poquito que no es mucho pero que aprecio mucho.

Al gatito le gusta mucho Babaojiu y lo lame sin parar, lo cual es realmente lindo.

"Snoring" se quedó dormido, mostrando la alegría y la embriaguez del gatito después de lamer el cuenco de vino.

La palabra "también" se basa en la psicología del "yo" en ese momento para intentar descifrar al gatito. Se puede ver que "yo" soy tan codicioso como el gatito, y. También escribí el tipo de "Yo" Infantil.

Invita a un compañero a que nos demuestre la lectura. Preste atención a otros estudiantes y escuche cómo leen.

El profesor vuelve a enfatizar varias palabras acentuadas.

Leamos juntas estas dos frases.

(5) En cuanto a mí, simplemente me inclino en los brazos de cada persona, pido el vino con los palillos y lo lamo, y así es como me siento.

Respuesta del estudiante: Esta frase expresa mi actitud coqueta y codiciosa en ese momento. (Divertido)

Invita a todos los estudiantes varones a que nos demuestren la lectura, y las alumnas deben prestar atención para apreciarla.

¿Pueden las alumnas decirme cómo les fue en sus estudios?

El estudiante respondió.

Consejo del profesor: ¿Qué palabras del artículo pueden reflejar los sentimientos del autor?

Las palabras "confiar" y "señalar" indican que soy joven pero muy inteligente.

"Lámelo" significa que quiere beberlo pero no se atreve a beberlo delante de todos, por lo que sólo puede "lamerlo". Aun así, está muy satisfecha.

La combinación de "Only" y "Only" ahora muestra que ella es codiciosa.

Ahora, invitamos a todas las alumnas a leer esta frase en voz alta. Los alumnos varones deben prestar atención para apreciarla.

(6) Por lo tanto, en el primer mes de cada año, después de beber el vino de primavera de mis vecinos, espero con ansias el banquete de doce platos en el gran salón de flores.

Respuesta del estudiante: Expresa mi estado de ánimo de espera ansiosa, mi mirada expectante cuando era niño. (Interesante)

Pregunta: ¿Por qué dices esto? ¿Qué pasará si eliminas la palabra "eye-baring"?

¿Lee la oración después de eliminar "eye-baring"? Mira cómo funciona. ¿Qué compañero lo descubrió?

Claramente: si se elimina la palabra "vidente", no será posible escribir los ojos esperanzados de la pequeña, llenos de expectación y anhelo.

(7) Decía mi madre orgullosa una y otra vez, con las mejillas rojas de alegría, como si hubiera bebido vino. De hecho, mi madre nunca bebió alcohol.

El alumno respondió: Dulce mirada.

Pregunta: No existe tal palabra en la oración. ¿Cómo lo ves?

Respuesta: Se siente como beber.

Pregunta: ¿Puedes usar palabras específicas para describir con precisión la psicología de tu madre en ese momento?

Claridad: ¿Tenía las mejillas rojas, como si hubiera estado bebiendo vino? retórica para mostrar vívidamente el orgullo de la madre y la ligera vergüenza después de ser elogiada por otros. Parecía una campesina.

?De hecho? Este adverbio expresa plenamente que mi madre hizo vino Babao solo para que otros probaran el rico aroma, y ​​ella estaba muy feliz, honrada y satisfecha. Una buena esposa y madre se reproduce verdaderamente.

¡Bien! La suposición es muy precisa.

¿Qué compañero de clase puede ofrecerse como voluntario y leer con valentía a todos?

(8) El tío Abiao, el jardinero, también pulió obsesivamente la cubierta de vidrio de la lámpara de gas hasta que brilló. Se iluminó ruidosamente y se colgó en medio del salón de flores, para que todos pudieran cerrar los puños y gritar mientras comían vino, lo que los hizo especialmente felices.

Respuesta del estudiante: En la página me viene a la mente la imagen honesta, amable y sencilla del tío Abiao, el jardinero.

¿Cómo lo viviste?

Consejos del profesor: A. Intenta descubrir su psicología en ese momento.

B. Esta es la mejor encarnación de la humanidad fuerte y sencilla en mi ciudad natal. No hablo una palabra, pero siempre hago las cosas con alegría. Puedo traer felicidad a muchas personas, y soy muy. feliz.

Invita a un compañero a leerles a todos.

Resumen del estudio:

Pregunta: ¿Por qué el autor puede recordar tan claramente los detalles de la vida de Año Nuevo en su ciudad natal y describirlos con tanto detalle décadas después?

Claramente: tengo sentimientos por mi ciudad natal.

Pregunta: ¿Qué es lo que más te apasiona de tu ciudad natal?

Claramente: las costumbres y costumbres. (Madre, bebiendo) Esto es en realidad lo que el autor llama el sabor de la ciudad natal.

A través de la descripción detallada del autor, la dulzura, el interés y los fuertes y simples sentimientos humanos emergen vívidamente en la página.

3. Resumen de la clase.

Qi Jun dijo una vez con cariño: Como los árboles y las flores, ¿quién puede vivir sin una raíz? Si pudiera olvidar mi ciudad natal, mis parientes, mis maestros y amigos, y mi infancia, preferiría dejar mi pluma. y vivir para siempre en esta vida. No más escritura.

Después de leer el artículo, a partir de los recuerdos del autor, parecíamos haber seguido al autor hasta su infancia y sentir las fuertes costumbres y costumbres de la ciudad natal del autor que aparecían entre los dos; líneas.

Ahora volvemos a experimentar la nostalgia del autor. En la música, todos leen juntos las dos últimas secciones del texto para sentir la nostalgia del autor.

(Al leer en voz alta, preste atención para disminuir el ritmo y capturar la profunda nostalgia.)

4. Tarea.

Seguí el mismo método y preparé mi propio vino Babao, pero mi hijo dijo críticamente: Usabas vino americano, no el vino que hacías en tu ciudad natal cuando eras niño. ?Después de escuchar las palabras de mi hijo, ?qué pensé en ese momento? Por favor escriba en un párrafo mi mentalidad en ese momento.

Escribiendo en la pizarra:

La diversión de celebrar la Fiesta de la Primavera y el Año Nuevo

Beber vino de primavera, costumbres, costumbres y la ciudad natal perdida

(Sabor de la ciudad natal)

Beber vino y beber dulce