Cómo escribir una plantilla para una tesis para estudiantes de contabilidad

Plantillas de cuestionarios para tesis de graduación

¡Hay muchas plantillas al final! ! !

La relación entre cuestionarios y diseño de investigación es crucial, y está relacionada con poder diseñar un buen cuestionario y escribir un artículo valioso.

Es necesario tener un diseño de investigación claro antes de desarrollar un cuestionario. La información que debe investigar el cuestionario está determinada por el diseño de la investigación, que a su vez está determinado por el propósito de la investigación. En otras palabras, el cuestionario sirve al propósito y al diseño de la investigación.

Primero hay un diseño de investigación, y luego hay un cuestionario guiado por el diseño de investigación.

El diseño de la investigación y el cuestionario son dos caras de la misma moneda, con una correspondencia uno a uno. Los datos requeridos en el diseño de la investigación se recopilan con preguntas específicas en el cuestionario. Servir para lograr el propósito de la investigación bajo la guía del diseño de la investigación.

Pero en realidad, muchas personas hacen el proceso de investigación a la inversa, diseñando cuestionarios de antemano y luego viendo qué investigación se puede hacer una vez recopilados los datos. Realizar primero una investigación y luego considerar el diseño de la investigación. Hacerlo puede tener dos consecuencias:

En primer lugar, no existe una clasificación sistemática de la información que se necesita. Aunque se formulan muchas preguntas en el cuestionario, la información que se necesita. Es posible que realmente no lo necesite. Si no le preguntan, descubrirá que los datos requeridos no se han recopilado cuando comience a investigar;

El segundo es que no existe un diseño específico sobre cómo solicitarlo. Cada pregunta del cuestionario, aunque hay muchas preguntas en el cuestionario, no sé cómo aplicarlas ni cómo se pueden aplicar. Al final, todos los datos recopilados son inútiles y el costo de la investigación. estaba en vano.

Cómo diseñar las preguntas de investigación. Después de aclarar el diseño de la investigación, para completar el contenido de la investigación y qué datos se necesitan, se deben diseñar las preguntas correspondientes en el cuestionario.

Por ejemplo, si a través del diseño de la investigación descubre que el análisis de una determinada pregunta requiere información sobre los ingresos familiares, entonces puede diseñar preguntas para recopilar datos sobre los ingresos familiares en el cuestionario.

En cuanto a la selección temática de las ciencias sociales, depende de qué temas preocupan a la sociedad actual y qué temas necesitamos estudiar. Los puntos de entrada para la selección de temas se pueden dividir en temas, temas de investigación y temas empíricos. Si a usted le preocupa el tema de la equidad educativa, entonces esto es sólo una cuestión. Definirlo específicamente como "origen urbano y rural y ventajas acumulativas" reduce su alcance y se convierte en un tema de investigación dentro del tema. Si los conceptos del tema de investigación se transforman en preguntas empíricas operativas, el tema se considerará exitoso.

1. El diseño de la pregunta específica debe seguir los siguientes principios.

(1) Si puedes preguntar o no, definitivamente no preguntes.

Debemos entender que la capacidad de nuestro cuestionario es limitada porque la persona que lo llena tiene tiempo limitado. Cada pregunta del cuestionario debe centrarse estrechamente en el propósito de la encuesta. El diseño ideal del cuestionario es controlar el tiempo que tardan los encuestados en responder las preguntas en aproximadamente 5 minutos.

(2) Preguntas de diseño creativo

Tu propósito de investigación es abstracto y macroscópico, mientras que el cuestionario que deseas diseñar es llevar a cabo el propósito de investigación a nivel micro a través de preguntas específicas. descomposición, por lo que lo mejor es plantear preguntas que no sólo tengan sustento teórico sino que también estén estrechamente relacionadas con el propósito de la investigación. En otras palabras, trate de mantener sus preguntas estrechamente alineadas con la revisión de la literatura.

(3) Convierta la abstracción en concreción y trate de operacionalizar conceptos.

Intente convertir preguntas de investigación abstractas en preguntas de cuestionario concretas, para garantizar que sus preguntas puedan responderse de manera efectiva. Una conclusión que pueda resistir el escrutinio.

El método consiste en operacionalizar los conceptos centrales y clave en términos concretos. La operacionalización de conceptos se refiere a transformar el significado abstracto representado por el tema de la encuesta en indicadores específicos observables y cuantificables. Las opciones deben ser lo más precisas y cuantitativas posible.

Por ejemplo, al realizar una encuesta sobre la satisfacción del cliente de Amazon en Estados Unidos, no se puede utilizar simplemente "mayor adherencia" y "relativamente satisfecho" para establecer las opciones, sino que se debe utilizar "la cantidad específica de dinero que continúas obteniendo". gastar en Amazon cada año”, “Frecuencia de recomendaciones proactivas a familiares y amigos en situaciones sociales” y otras opciones para investigar los hábitos de uso de los usuarios y las impresiones de marca de este sitio web.

(4) Pensar desde la perspectiva del entrevistado

Establecer la lógica de la posición del entrevistado y cultivar el pensamiento de diseño humanizado.

Antes de enviar una encuesta por cuestionario, es un paso muy importante comprender a los encuestados. Sólo comprendiendo sus pensamientos y qué preguntas están dispuestos a responder podemos evitar que el cuestionario sea ampliamente rechazado. el grupo encuestado.

Además, el diseño del lenguaje del cuestionario también es un arte, cómo describir las preguntas para que los encuestados puedan aceptarlas fácilmente. El lenguaje del diseño del cuestionario no debe ser demasiado oscuro desde el punto de vista académico ni debe afectar la privacidad de los encuestados.

A continuación se ofrecen algunos consejos útiles: Para eliminar las dudas de los entrevistados, generalmente una pregunta sólo contiene un indicador de la encuesta; la pregunta no está sesgada y no puede inducir al entrevistado a responder preguntas similares; , El orden de las preguntas se basa en el principio de las fáciles primero y las difíciles al final; las preguntas abiertas deben colocarse lo más atrás posible.

2. Existen dos métodos para diseñar cuestionarios

(1) Utilizar cuestionarios existentes

Los cuestionarios académicos de tesis se han desarrollado durante décadas en la Historia y sus disciplinas relacionadas. como la psicología y la sociología, tienen una historia más larga. En el largo proceso de exploración académica, innumerables investigadores destacados se han dedicado a la investigación, revisado repetidamente y construido una gran cantidad de cuestionarios de investigación, proporcionándonos condiciones y medios valiosos para participar en la investigación empírica actual.

Por ejemplo, la satisfacción laboral es un tema candente en el comportamiento organizacional, y los resultados de la investigación en esta área también son muy ricos. El Cuestionario de Satisfacción Laboral de Minnesota (MSQ) fue compilado por Weiss, Dawis, England y Lofquist y se divide en escalas largas (21 ítems) y escalas cortas (3 subescalas). La escala larga incluye 120 ítems y puede medir la satisfacción del personal con 20 aspectos del trabajo y la satisfacción general. Estos 20 ítems principales miden respectivamente el desarrollo de capacidades personales, el sentido de logro, la iniciativa, la capacitación y el autodesarrollo de la empresa, los derechos, las políticas y la implementación de las políticas de la empresa, la compensación, el espíritu de equipo de los departamentos y colegas, la creatividad, la independencia, los estándares éticos y el trato de la empresa hacia los demás. recompensas y castigos, responsabilidades personales, seguridad laboral de los empleados, servicios sociales que disfrutan los empleados, estatus social de los empleados, gestión y comunicación de las relaciones con los empleados, desarrollo tecnológico de la empresa, desarrollo diversificado de la empresa y condiciones y entorno de trabajo de la empresa (Weiss, Dawis, Inglaterra y). Lofquist, 1967).

Estos 20 ítems constituyen la herramienta más utilizada para medir la satisfacción laboral general. La Encuesta de Satisfacción Laboral de Minnesota también tiene un formulario simple, es decir, los 20 ítems principales anteriores pueden completar directamente el nivel de satisfacción de cada ítem, y la satisfacción general se puede obtener ponderando las puntuaciones de los 20 ítems. La escala abreviada incluye tres subescalas: satisfacción intrínseca, satisfacción externa y satisfacción general. En la escala corta, las preguntas 1 a 4, 7 a 11, 15 a 16 y 20 constituyen la subescala de satisfacción interna (intrínseca), y las preguntas 5 a 6, 12 a 14 y 19 constituyen la subescala de satisfacción externa (extrínseca). Los ítems 1 a 20 constituyen la subescala de satisfacción general (GeneralSatisfaction). Se puede observar que la característica del MSQ es que la integridad y los aspectos de la satisfacción laboral se miden completamente. Se ha convertido en una herramienta clásica en nuestra investigación sobre la medición de la satisfacción laboral.

1. Beneficios de utilizar cuestionarios existentes

(1) Los cuestionarios que ocupan una posición destacada en la literatura generalmente tienen mayor confiabilidad y validez

La confiabilidad y la validez son Los estándares para probar si el cuestionario está calificado. El valor de la escala reside principalmente en su confiabilidad y validez. Confiabilidad (Confiabilidad) se refiere al grado de consistencia en la obtención de los mismos resultados cuando se utiliza el mismo indicador o herramienta de medición para medir repetidamente lo mismo. Validez (Validez) se refiere a la efectividad y es una medida de si un sistema de evaluación integral puede ser preciso; Reflejar el propósito y los requisitos de la evaluación, si la herramienta de medición puede medir la precisión de las características que desea medir.

Las escalas que ocupan una posición destacada en la literatura generalmente tienen mayor confiabilidad y validez. Es decir, estas escalas han sido utilizadas a menudo por diferentes investigadores en diferentes entornos y con diferentes grupos. La aplicación repetida garantiza que puedan medir con precisión los conceptos y variables que representan, y también confirma la estabilidad del sexo y la precisión.

Por ejemplo, el cuestionario de personalidad de Eysenck (EPQ) fue elaborado por el psicólogo británico Profesor Eysenck. Recopiló una gran cantidad de características relacionadas con la personalidad y resumió tres dimensiones mediante análisis factorial, proponiendo así que los tres factores básicos que determinan la personalidad son la introversión, la emocionalidad y las tendencias psicopáticas. Actualmente EPQ cuenta con dos tipos de cuestionarios para adultos y adolescentes. El cuestionario para adultos incluye 90 ítems, lo que permite a los sujetos responder o no según su propia situación. Debido a que el EPQ tiene alta confiabilidad y validez, sus resultados medidos pueden confirmarse mediante una variedad de estudios de psicología experimental al mismo tiempo. Por lo tanto, también es la base para verificar la teoría de la dimensión de la personalidad. A la hora de medir las características de la personalidad, podemos utilizar directamente este cuestionario.

(2) Los cuestionarios que se han utilizado repetidamente en la literatura son altamente reconocidos

En el ámbito académico, el principal indicador para medir el valor y la contribución de un investigador es el número y calidad de los artículos publicados. Las revistas de alta calidad revisan los artículos de manera muy estricta y generalmente pasan por tres etapas de revisión. Durante el proceso de revisión de expertos, la confiabilidad y validez del cuestionario utilizado en el artículo es uno de los criterios importantes. Por lo tanto, los artículos de investigación de gestión empírica publicados en revistas académicas de alta calidad a menudo utilizan cuestionarios de alta calidad. La publicación de estos artículos fortalece el estatus de estos cuestionarios y anima a más y más investigadores a adoptarlos. El uso de estos cuestionarios ayuda a mejorar la calidad. calidad de los artículos, lo que aumenta las probabilidades de que se publiquen en las principales revistas. Se trata de un círculo virtuoso. Los cuestionarios que se han utilizado repetidamente en la literatura crean gradualmente un efecto de marca en un determinado campo de investigación. Muchos investigadores los utilizan y la comunidad académica también los reconoce. Por tanto, existe menos riesgo al utilizar un cuestionario más reconocido.

2. Limitaciones del uso de los cuestionarios existentes

Aunque hay menos riesgo al usar los cuestionarios existentes, todavía existen algunas limitaciones:

(1) Limitaciones de tiempo

Debido a que las prácticas de gestión y el contenido de gestión cambiarán con los tiempos, algunos cuestionarios tienen limitaciones de tiempo. Tomando como ejemplo el comportamiento organizacional, el profesor Richard de la Universidad de Harvard desarrolló el modelo de características laborales (JCM), también conocido como teoría de las características laborales de cinco factores. Hackman y el profesor Greg de la Universidad de Illinois. Oldham (1976) lo propuso como núcleo del enriquecimiento laboral. Este modelo cree que las dimensiones centrales del trabajo incluyen cinco dimensiones: diversidad de habilidades, identidad de la tarea, importancia de la tarea, autonomía laboral y retroalimentación laboral. Sin embargo, la tecnología de la información comenzó a desarrollarse rápidamente a fines de la década de 1980, eliminando muchas ocupaciones originales. Al mismo tiempo, se creó una gran cantidad de nuevos empleos y tipos de trabajo, aunque algunos empleos y tipos de trabajo no se han eliminado, su naturaleza. y el contenido del trabajo ha cambiado, si hay cambios fundamentales, ¿pueden los cinco modelos principales de características del trabajo todavía explicar completamente la naturaleza del trabajo en el lugar de trabajo actual? investigaciones más profundas.

(2) Limitaciones culturales

Las diferentes culturas tienen grandes diferencias, que se reflejan específicamente en los valores, formas de pensar y comportamientos de las personas, etc., lo que da como resultado que muchos cuestionarios tengan un carácter transcultural. aplicabilidad. Todavía tomamos el comportamiento organizacional como ejemplo. La investigación sistemática del comportamiento organizacional se originó en Occidente. La mayoría de las teorías y cuestionarios existentes se basan en observaciones y resúmenes de investigadores sobre la psicología humana y los patrones de comportamiento en las organizaciones occidentales. prácticas de gestión y mejorar los niveles de gestión. Sin embargo, cuando se aplica en un entorno intercultural, es necesario estudiar su aplicabilidad y viabilidad cultural. Debido a que las diferencias culturales tienen un impacto significativo en la comprensión, las emociones y la motivación de las personas, siempre debemos prestar atención a la singularidad de la cultura china y las limitaciones de las teorías, cuestionarios o escalas occidentales.

(3) Limitaciones lingüísticas

Cuando se utilizan cuestionarios o escalas occidentales, la precisión de la traducción es crucial. La retrotraducción es un mejor método, es decir, se utilizan dos grupos de traductores diferentes para traducir la escala unificada. Un grupo de traductores traduce la escala del inglés al chino y otro grupo de traductores traduce la escala del chino al inglés. grupos de traductores traducen la escala del chino al inglés. Los traductores trabajan juntos para estudiar las diferencias en la doble traducción y resolverlas. El objetivo de la retrotraducción es minimizar los errores subjetivos y las desviaciones en la traducción y mejorar la calidad de la traducción. Sin embargo, ni siquiera la retrotraducción más rigurosa todavía no puede resolver completamente las limitaciones lingüísticas de la traducción.

3. Precauciones al utilizar el cuestionario existente

(1) Confirmar la aplicabilidad del cuestionario

Si desea utilizar el cuestionario existente, primero debe hacerlo. confirmar la aplicabilidad del cuestionario. La aplicabilidad del cuestionario incluye principalmente los tres aspectos siguientes: Primero, la aplicabilidad conceptual. ¿El cuestionario occidental que elegimos mide con precisión los conceptos que queremos medir? En segundo lugar, la aplicabilidad cultural. ¿Puede el cuestionario occidental que elegimos ser ampliamente comprendido y aceptado por los empleados domésticos? Por lo tanto, los investigadores deben tener un conocimiento profundo de las teorías occidentales y utilizar los cuestionarios occidentales con flexibilidad. En tercer lugar, la aplicabilidad a la muestra. ¿Puede el cuestionario occidental que elegimos aplicarse de forma general a diferentes grupos del país o sólo es adecuado para un grupo específico? Si es este último, los investigadores deben comprobar cuidadosamente si el cuestionario es adecuado para los grupos que involucrará su investigación.

Para ello, los investigadores deben estar familiarizados con la literatura. Los cuestionarios que ocupan una posición destacada en la literatura generalmente tienen una alta confiabilidad y validez. Puede comenzar a partir de estos cuestionarios para realizar una recopilación de literatura en profundidad. seleccionar los más adecuados y los más maduros y aceptados en los círculos académicos.

(2) Confirmar la viabilidad del cuestionario

No todos los cuestionarios se pueden utilizar de forma gratuita. Los investigadores deben ponerse en contacto de forma proactiva con el creador del cuestionario para obtener permiso para utilizarlo.

(3) Una vez seleccionado un cuestionario, debes intentar utilizar todas las preguntas del cuestionario y no eliminarlo arbitrariamente

Por ejemplo, en términos de medición del estrés laboral positivo. , el académico estadounidense Simons Simmons y NelGson desarrollaron un "Cuestionario de estrés laboral positivo" en 2007. El cuestionario mide el estrés laboral positivo a partir de cuatro dimensiones: emociones positivas, sentido de esperanza, significado y manejabilidad, e incluye 28 preguntas. Después de realizar pruebas en múltiples sujetos en los Estados Unidos, se descubrió que tenía una alta confiabilidad y validez. El autor vio una vez en una tesis de maestría que cuando usaba el cuestionario anterior, eliminaba las preguntas a 17, y la confiabilidad y validez del cuestionario se reducirían considerablemente.

(4) Para garantizar la calidad de la traducción del cuestionario

Para garantizar la calidad de la traducción del cuestionario, debemos encontrar personas adecuadas que se dediquen a la traducción del cuestionario. Deben ser duales. -Personas educadas: entienden chino y idiomas extranjeros, dominan la gestión y también tienen experiencia en traducción.

(2) Diseña tu propio cuestionario

En algunos casos, los investigadores necesitan diseñar sus propios cuestionarios. Entonces, ¿bajo qué circunstancias es necesario diseñar un cuestionario usted mismo?

1. El cuestionario existente no puede satisfacer las necesidades de la investigación.

Por ejemplo, el concepto de "relación", Tusi. y Fan Jingli (Tusi y Farh) analizaron más a fondo las características de las "relaciones" en el entorno humanista de China comparando la literatura relevante, señalando que en la sociedad china que concede gran importancia a las relaciones interpersonales, las "relaciones" en sí mismas suelen ser el objetivo. que la gente persigue, no sólo medios para lograr metas personales. Se puede ver que en lo que respecta al concepto de "relación", existen diferencias transculturales en su connotación y denotación. Para estudiar las variables antecedentes y consecuencias del "guanxi" en el entorno cultural único de China, obviamente no es suficiente o incluso inapropiado confiar únicamente en teorías, conceptos y cuestionarios occidentales. Los investigadores deben comenzar con encuestas reales. el contexto cultural chino y la situación del pueblo chino. Como otro ejemplo, algunos académicos occidentales han realizado investigaciones sobre la composición del capital psicológico. Dado que el concepto de capital psicológico existe desde hace poco tiempo, los investigadores todavía mantienen una actitud abierta hacia sus dimensiones. Además de las cuatro dimensiones centrales, todavía quedan muchos componentes indeterminados que deben desarrollarse y probarse. Además, la mayoría de los estudios anteriores extraen conclusiones basadas en antecedentes culturales occidentales. Aroian, SchapplerGMorGris, Neary, Spitzer y Tran (1997) estudiaron a personas de la antigua Unión Soviética. Cuando emigré a los Estados Unidos, descubrí que algunos elementos del La escala de resiliencia occidental era inconsistente con la forma en que se comporta la gente en las culturas colectivistas. Existen grandes diferencias entre la cultura china y la cultura occidental. China es una sociedad que concede gran importancia a las relaciones interpersonales. Los conflictos interpersonales con los demás no favorecen la mejora del desempeño laboral y el éxito profesional. Dado que el establecimiento de relaciones interpersonales depende del reconocimiento de las actitudes y comportamientos individuales por parte de los demás, la mentalidad positiva que requieren los individuos para manejar eficazmente las relaciones interpersonales debe estar estrechamente relacionada con las normas o la cultura generalmente aceptadas por la sociedad.

Esto también muestra que, en comparación con los occidentales que siguen el modelo de comportamiento del "yo independiente", es probable que la actitud positiva que requiere el pueblo chino del "yo dependiente" en términos de "ser un ser humano" se desvíe sistemáticamente de él. Con este fin, Ke Jianglin et al. (2009) desarrollaron una escala de capital psicológico local y la compararon con escalas occidentales. Los resultados muestran que el constructo de capital psicológico local tiene una estructura de dos factores de segundo orden: capital psicológico transaccional (confianza y coraje, optimismo y esperanza, espíritu emprendedor y perseverancia) y capital psicológico interpersonal (humildad, sinceridad, tolerancia y perdón, respeto). y cortesía, agradecimiento y dedicación). El capital psicológico transaccional es básicamente similar al capital psicológico occidental, mientras que el capital psicológico interpersonal tiene un sabor cultural local.

2. El propósito de la investigación es probar la aplicabilidad transcultural de ciertos conceptos occidentales y variables relacionadas.

Por ejemplo, con respecto al comportamiento ciudadano organizacional (OCB), los académicos occidentales han formado Ha habido abundantes resultados de investigación sobre las dimensiones de contenido y sus relaciones con otras variables, pero la investigación sobre su aplicación transcultural es bastante limitada.

El estudio de Fan Jingli (Farh) y otros se centró en desarrollar una escala local de OCB en la población china. El estudio se dividió en tres pasos:

Primero, invitaron a 109 personas. personas de una universidad, estudiantes de MBA y programas de desarrollo gerencial expresaron lo que creían que eran instancias de OCB. Se recopilaron y clasificaron en 60 categorías un total de 1,512 declaraciones sobre OCB, lo que dio como resultado la escala local china de OCB que contiene 60 preguntas.

En segundo lugar, a partir de 75 muestras, se probó la escala local china formada anteriormente. Después del análisis de correlación y el análisis dimensional, se eliminaron 4 preguntas irrelevantes, reduciendo así el número de preguntas en la escala a 56. El análisis dimensional mostró que estas 56 preguntas pertenecían a 5 dimensiones diferentes. Sobre la base del análisis dimensional, el número de preguntas se redujo a 22 y cada dimensión contenía de 4 a 6 preguntas relacionadas. Finalmente, a partir de 227 muestras se probó esta escala de 22 ítems, se utilizaron ecuaciones estructurales para detectar la estabilidad de las 5 dimensiones y finalmente se restaron 2 preguntas para que el modelo tuviera un mejor ajuste.