Colección de citas famosas - Colección de máximas - Sin recuperar clases ni quedarse despierto hasta tarde, ¿cómo logran esos mejores estudiantes puntuaciones altas?

Sin recuperar clases ni quedarse despierto hasta tarde, ¿cómo logran esos mejores estudiantes puntuaciones altas?

Los exámenes y pruebas tienen como objetivo evaluar el dominio de los puntos de conocimiento durante un período de tiempo, de modo que tanto los estudiantes como los profesores sepan cuáles son sus puntos fuertes, qué han dominado y con qué no están familiarizados cada mes. . Por lo tanto, profesores y estudiantes prestan especial atención a las preguntas incorrectas y muchos estudiantes tienen un libro de preguntas incorrecto. Pero sigue siendo muy hábil corregir preguntas incorrectas.

Zhou Chen corregirá rápida y concienzudamente las preguntas equivocadas cada vez, y llegará al fondo del asunto para descubrir dónde está el error: si es un descuido, no recordarlo bien o si lo escrito no está lo suficientemente claro, etc., descubrir problemas y mejorarlos de manera oportuna, descubrir puntos ciegos y llevar a cabo una "alfabetización sobre analfabetismo" de manera oportuna. Utilice resaltadores de diferentes colores para dibujar preguntas incorrectas para que pueda verlas claramente durante la revisión posterior y ahorrar tiempo.

Tener una inmunidad baja es como caminar directamente hacia el virus sin ninguna protección, exponerse a este entorno peligroso. Es como una placa de Petri de virus ya preparada. Los niños que se encuentran en el período de crecimiento físico pueden realizar ejercicio físico razonable todos los días, lo que no solo puede fortalecer su inmunidad y promover su crecimiento y desarrollo, sino también mejorar la función reguladora del sistema nervioso. Por ejemplo, jugar al volante, lanzar y atrapar una pelota, etc. puede entrenar la capacidad de reacción de los niños, haciendo que los niños piensen más rápido y piensen más rápido.

La concentración de los niños, es decir, el grado de concentración de la atención, es muy importante en el aprendizaje y la vida diaria. Descubriremos que cuando se trata de completar ciertas tareas diarias específicas, como vestirse y comer de forma independiente, algunos niños las completan muy rápidamente, mientras que otros se demoran y están siempre en el proceso de procesar la tarea.

No sólo eso, en el estudio y en la vida, también hay casos en los que los niños nunca terminan sus tareas porque sus padres no están presentes. De hecho, la razón por la que los niños no pueden terminar las tareas no es por lo grande que es la tarea o lo difícil que es la tarea. La causa principal es que los niños no se concentran lo suficiente en lo que hacen. Excepto por un número muy pequeño de talentos especiales con talentos extraordinarios, el cerebro de la mayoría de las personas no puede ayudar a una persona a pensar en dos cosas al mismo tiempo, es decir, no podemos hacer dos cosas a la vez.

Muchos niños no se concentran lo suficiente en clase y siempre dedican mucho tiempo a recuperarlo después de clase, pensando que hacerlo demuestra su aprendizaje. De hecho, esto en realidad pierde la mejor oportunidad de aprender.

Qiu Xinyao dijo que se toma muy en serio el conocimiento en clase. A menudo encuentra un tiempo libre antes de la clase para obtener una vista previa del conocimiento que aprenderá y luego puede escuchar con todo el corazón durante la clase. Explicación, las dificultades encontradas durante el proceso de vista previa también se pueden resolver rápidamente en clase.

Hay un dicho que dice "lee un libro cien veces y su significado se hará evidente", lo que significa que si repites algo repetidamente, entenderás naturalmente su verdadero significado. Responder preguntas y leer libros repetidamente puede mejorar eficazmente el rendimiento académico de los niños, pero ese es el método más estúpido. Por un lado, no muchos niños pueden soportar la presión de aprendizaje que supone hacer una gran cantidad de preguntas. Por otro lado, bajo alta presión, el cerebro de los niños se llena con las preguntas que tienen delante, lo que dificulta lograr el efecto. de hacer inferencias a partir de un ejemplo.