Plan de lección de clase abierta de "Repaso de palabras de cuatro caracteres" del idioma chino de educación pública

1. Descripción general de los planes de lecciones de clases abiertas

1.

Descripción general de la enseñanza Este conocimiento es la acumulación de palabras en el segundo volumen del estándar del plan de estudios de educación obligatoria. Contenido del libro de texto experimental para estudiantes de tercer grado, hay alrededor de 80 palabras que aparecen en el jardín de aprendizaje y la lista de palabras de esta unidad en este libro de texto. A través de esta lección de revisión, los estudiantes usarán mapas mentales para ordenar y clasificar estas palabras, y luego. El maestro guiará a los estudiantes para clasificarlos según la clasificación, resumió los métodos de acumulación y memorización de palabras: según la memoria de imágenes, la memoria de figuras de palitos y la memoria de experiencias existentes, etc., la acumulación de integración de la memoria allanará el camino para los estudiantes. ' comprensión y aplicación.

2.

Análisis del alumno: Los alumnos de tercer grado han acumulado una cantidad considerable de modismos y palabras de cuatro caracteres, pero para ellos la clasificación y acumulación no es un problema, la clave. es cómo utilizarlos Mapa mental para recordar estas palabras, pero también para comprender y aplicar lo aprendido. Es muy importante enseñar métodos de aprendizaje. Los métodos deben estar en línea con las características de la edad y los niveles cognitivos de los estudiantes. Los maestros deben captar las características cognitivas y de la edad de los estudiantes para estimular su interés en el aprendizaje, para que los estudiantes puedan disfrutar aprendiendo y dar. desempeñar plenamente su papel principal.

3.

Objetivos de enseñanza (1) Objetivos de conocimiento

Utilizar mapas mentales para clasificar y organizar palabras de cuatro caracteres, centrándose en organizar descripciones de paisajes y animales.

A partir de aprender a clasificar y organizar palabras, los estudiantes pueden acumular recuerdos según las características de las palabras;

(2) Proceso y métodos

<. p>Los estudiantes aprenderán a usar mapas mentales, organizarán palabras clasificadas y cultivarán la capacidad de los estudiantes para organizar y resumir;

En el proceso de acumulación de palabras, los estudiantes pueden acumular y memorizar de acuerdo con las características de las palabras.