¿Ustedes villanos quieren conquistarme? ¿Cómo lo entiendes?
Diecisiete. La historia del general Peng
El camarada Peng decía a menudo: "Los trabajadores y los campesinos nos han nutrido y nunca podemos dejar a las masas ni por un momento. A menudo se adentra en las masas y se queda con las masas". , y se opone más a estar separado de las masas.
Una vez le dije al profesor Peng: "El paisaje en el parque Beihai es hermoso y hay muchos turistas. Vamos a jugar". Él estaba muy feliz y dijo con una sonrisa: "Está bien, vámonos". de compras esta tarde ".
De acuerdo con las regulaciones del departamento de seguridad, informé la hora de llegada del general Peng a los departamentos pertinentes. Por la tarde, nada más llegar a la entrada del parque, vimos un gran cartel de "descanso". Varios cuadros y personal de seguridad pública se apresuraron a saludar al Sr. Peng.
El Sr. Peng miró el gran cartel de "descanso", luego miró a los varios agentes de seguridad pública que lo saludaron y me preguntó: "¿Qué diablos hizo que el Sr. Peng estuviera enojado?". disculpar. El Sr. Peng me dijo: "Cuelgue un cartel de descanso para evitar que la gente entre al parque y déjeme jugar solo. ¿No requiere esto que me separe de la gente?"
Varios agentes de seguridad pública Los oficiales dijeron que fueron llamados y el superior ordenó cerrar el parque para recibir al jefe. El maestro Peng dijo: "Vengo a un parque tan grande, ¿por qué no pueden venir otros?" "Después de terminar de hablar, se dio la vuelta y salió del parque.
Ejercicios de lectura:
1. (1) La sílaba de "Xi" es (), y el resto son () imágenes, que son ( ) palabras de estructura, * * * () imágenes, palabras de grupo (
(2) Las sílabas de "gui" son (), check () y el. el resto son () imágenes, que son () estructuras.
2. Utilice "~" para dibujar una oración que resuma el contenido principal de este artículo. de este artículo Entiende el significado de las siguientes palabras
(1) Excusa:
(2) Date la vuelta:
4. la frase con líneas horizontales.
18. Recuerda el tercer encuentro deportivo escolar.
Hoy, el cielo está azul después de la lluvia. El tercer encuentro deportivo de nuestro colegio comienza a las 8 en punto. En punto de la mañana, con la música, cruzamos el podio y fuimos revisados por los profesores.
Comenzó la competencia de gimnasia por radio. Todos se pusieron de pie y se agacharon en el escenario con camisas blancas y pantalones azules. . Me quedé pensando en algo.
Entonces comenzó el sprint de 60 metros y los atletas se estaban preparando junto a la línea de salida. "Tan pronto como se disparó el pistoletazo de salida, los atletas se lanzaron hacia adelante como flechas, y los espectadores cercanos saltaron y gritaron: "¡Vamos! ¡vamos! "Li Min corrió más rápido y sentía como si sus pies estuvieran pisando el viento. Corrió hacia el frente de una vez y ganó el primer lugar.
En el lado este del patio de recreo hay alumnas Mientras participaba en la competencia de salto de altura, vi a una hermana mayor corriendo hacia el salto por encima de su cabeza y saltando por encima del travesaño.
Por la mañana, hubo competencias de lanzamiento de peso y salto de longitud.
A las cuatro de la tarde terminaron todas las actividades. En la ceremonia de clausura, el director resumió los resultados del encuentro deportivo escolar y esperó que nos preparemos activamente para el encuentro deportivo que se llevará a cabo en el distrito. /p>
Ejercicios de lectura:
1, el encuentro deportivo escolar se describe en el orden de (), de
Estas palabras se pueden ver en este orden.
2. Después de que comienza el juego, el autor primero escribe () el juego y luego escribe específicamente para las dos competencias () y (), escribe la competencia () brevemente y finalmente. >
3. Utilice "~" para dibujar dos oraciones metafóricas en el artículo.
4. El penúltimo párrafo está puntuado
Actividades de montañismo
<. p>A las dos de la tarde llegué al pie de la montaña y miré hacia arriba. El alto gigante parecía decir: "¿Ustedes, pequeños, quieren conquistarme? "Pensé: Debo llegar a mi destino.Así que caminé rápidamente y vi la hierba verde agitando sus hojas y saludándonos, y algunos insectos desconocidos seguían vagando entre la hierba. Gritó, mientras si dijera: "Niños, arrástrense vivos". ”
Sin mucho tiempo llegamos al huerto de cítricos a mitad de la montaña.
Los cítricos están maduros, algunos son como niñas tímidas escondidas detrás de las hojas verdes; otros son como un grupo de niños jugando al escondite, y algunos son como hombrecitos gordos que nos miran y se ríen. En los árboles de cítricos, las ramas se doblan bajo el peso de la fruta. Si te tumbas en el suelo, abrirás la boca y morderás.
Después de un rato, llegamos a la montaña, y todos aplaudieron con entusiasmo: "Estamos aquí, estamos aquí".
Me paré en una piedra y miré hacia abajo. Es una escena hermosa: una carretera asfaltada atraviesa la ciudad; una gran zanja la divide. Al pie de la montaña, el río Yangtze fluye hacia el este como un cinturón de jade. Los templos y los imponentes árboles centenarios ahora parecen artesanías salpicadas de bonsái. ¡El senderismo es realmente divertido!
Ejercicios de lectura:
1. Rellena los espacios en blanco según sea necesario.
"Zhang" tiene pinturas de (), y el tercer lugar es (). Para utilizar el método de búsqueda radical, primero debes buscar (), su secuencia fonética es (). La definición en el diccionario es: (1) Encendido; (2) Expansión (3) Mirar (4) Expresar cantidad. En "Mirar alrededor" debes elegir la primera explicación (); en "Abrir" debes elegir la explicación ().
2. Utilice “√” para seleccionar la pronunciación correcta con un punto.
Innumerables (lìI lèI) sólo miran (zh y zh ǐ) el destino (dí di).
3. Encuentra palabras en el artículo que tengan significados similares a "ver" y escríbelas en las líneas horizontales.
4. Preguntas de opción múltiple (rellene las respuestas correctas en el orden de los paréntesis).
(1) El "destino" en el pasaje se refiere a ().
a Montaña Yufeng B Montaña Yufeng C Jardín de cítricos
(2) "Pequeños, ¿quieren conquistarme?"
aEres joven y tienes miedo de los caminos difíciles de montaña.
Eres demasiado joven para subir a la cima de la montaña.
Aunque eres joven, no es difícil subir a la cima de la montaña.
(3) La frase "Mil millas del río Yangtze flotan hacia el este como un cinturón de jade" es ().
una personificación b metáfora c hipérbole
5. ¿Qué hermoso paisaje viste cuando subiste a la cima de la montaña y miraste hacia abajo?
A los veinte años, Nuwa creó a los humanos.
Después de que el cielo y la tierra se abrieron, apareció una diosa mágica llamada Nuwa. Ella sentía que el mundo estaba muy solitario y que se debía agregar algo para darle vida.
Después de pensarlo, sacó un trozo de barro amarillo de la piscina, lo mezcló con agua, lo frotó en el agua y, después de amasarlo, se convirtió en la primera cosa parecida a una muñeca.
Ella puso esta cosa en el suelo. Lo extraño es que el pequeño que amasaba arcilla cobró vida tan pronto como tocó el suelo y gritó: "¡Mamá!""
Llamó a su amado hijo "Ren".
Nu Wa estaba muy satisfecha con su trabajo. Hizo muchas personitas que hablaban y caminaban con arcilla amarilla, y saltaban y vitoreaban. Le dio una alegría y un consuelo indescriptibles.
llene la tierra con estas pequeñas criaturas sensibles.
Finalmente, se le ocurrió una manera maravillosa de crear humanos: arrancó una enredadera muerta del acantilado, la sumergió en el barro y la removió hasta obtener un barro amarillo fangoso. Cuando el barro cayó al suelo, había muchas personitas gritando y siguiéndolas, como si antes estuviera hecha de barro amarillo. Los gritos de "mamá" y "mamá" se balanceaban. >
Fue realmente sencillo y fácil hacerlo, y pronto aparecieron muchas personas vivas, la tierra está repleta de seres humanos.
Ejercicios de lectura:
1. sinónimos de las siguientes palabras
Soledad-()comodidad-()
2. En términos simples, ¿cómo creó Nuwa a los humanos?
3. Cuál fue el maravilloso método que se le ocurrió a Nuwa para crear humanos?
21. Mañana de invierno
Antes del amanecer, la oscuridad aún envuelve la tierra. Bajo la tenue luz, me parece escuchar el. Afuera aullaba el viento del norte y el susurro de las hojas caídas...
Al abrir los ojos, vi que la luz de la habitación exterior estaba encendida y que la abuela estaba ocupada frente a la estufa.
La abuela tiene sesenta y tantos años, cabello plateado y una sonrisa en su rostro arrugado. Todos mis tíos y tías crecieron y se les asignaron trabajos. Cada Año Nuevo o festival, o cuando hay buena comida y buena comida, todos vienen a competir por la abuela y la invitan a su casa. La abuela fue arrastrada tan fuerte que tuvo que organizar una cena en casa del niño. De hecho, ¿adónde va a comer?
Mira, la abuela se levantó y me volvió a cocinar tan temprano. Sus manos ásperas y arrugadas sostenían un plato, que metió en agua fría y lavó repetidamente, por temor a que no quedara limpio del todo. Luego lavó arroz y cortó verduras... tenía las manos rojas por el frío. En ese momento, una ráfaga de viento frío penetró en mi cuello y no pude evitar gritar: "¡Ah! ¡Qué frío!". Cuando la abuela escuchó el grito, corrió hacia mí y me cubrió fuertemente con la colcha, diciendo: "¿Por qué?" ¿Te levantas tan temprano en un día tan frío?" Después de escuchar las palabras de la abuela, sentí mucho calor y pronto me quedé dormido lentamente...
"Bo, levántate, ¡la comida está caliente!" Un suave llanto me despertó de mi sueño.
"¿Dormiste bien anoche? ¿Tienes frío?", Preguntó primero la abuela con preocupación y luego me tocó suavemente la frente con la mano. Se sintió aliviada al ver que yo no tenía nada que hacer. Trajo una palangana con agua humeante para lavarme la cara y me pidió que desayunara rápidamente.
La mesa está cubierta de verduras y al lado se coloca un cuenco de arroz blanco. Tan pronto como lo vi, supe que mi abuela se había quedado despierta toda la noche para preparármelo. Ella se levanta temprano todos los días para cocinarme sin afectar mis estudios. Hoy, por alguna razón, estoy sosteniendo un plato de arroz...
Antes de ir a la escuela, mi abuela me decía repetidamente: "Boll, no olvides tomarte el examen en serio y tráelo de vuelta". ¡Después de que lo termines!" Asentí. Cabeza, ojos húmedos...
Ejercicios de lectura:
1. Escribe los antónimos y sinónimos de las siguientes palabras.
Cubierta-()()calidez -()()
-()()rough-()()
2. frases to" y frases "to be".
Antes del amanecer, la oscuridad envolvió la tierra.
3. (1) Mi madre y mi abuela fueron a "mi" casa de visita
(2) Escribe las palabras, actitudes y acciones de la abuela que se preocupa y se preocupa por "mí".
①Idioma:
②Actitud:<. /p>
③Acción:
4. Las manos de la abuela estaban rojas por el frío y se quedó despierta toda la noche cocinando para yo. "Yo" significa "yo"
Abuela
5. La autora describe a su abuela con sentimientos sinceros y fuertes y un lenguaje sencillo y suave. 6. .Al final del artículo, "Asentí, tenía los ojos húmedos". ¿Por qué se mojó el autor
El chico de veintidós años que recogió la botella
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En medio de la noche, el carro pasó la montaña, todos los pasajeros estaban somnolientos. Un joven carterista metió la mano en el bolsillo de otra persona y fue visto por la policía que patrullaba. él, el carterista estaba muy tranquilo en el vagón restaurante, sólo un chico desaliñado se metió debajo de la mesa para recoger la botella de vino. El vagón restaurante antes era un vagón cama y se escapaba en el vagón cama. Presa del pánico, miró hacia atrás y vio que el policía ya no lo perseguía y estaba atrapado en el otro extremo del auto, usando el walkie-talkie para contactar a otros policías. En ese momento, el tren frenó de repente. ¡Qué bendición! El carterista apuntó a una ventana abierta y al mismo tiempo se escuchó un grito: "¡Oh! mis ojos! "El carterista se dio la vuelta inconscientemente y vio la cara del chico sucio sangrando... Resultó que cuando frenó repentinamente, el niño golpeó la botella, y la botella rota le atravesó la cara () y lo apuñaló. Sus ojos...
Después de una ligera vacilación, el carterista se alejó de la ventana, recogió al niño sucio y con sangre en la cara y corrió hacia la policía; la enfermería estaba allí.
El niño. Fue rescatado a tiempo, pero el carterista fue esposado por la policía.
La policía le preguntó al carterista: "Dime honestamente, podrías haber saltado del auto y escapar".
¿Por qué quieres salvarlo? "
"Porque, porque..."
"Hablas con valentía. "
-Porque yo-yo era un niño sucio que recogía botellas en el tren cuando era niño-a nadie le importa-a nadie le importa.
La respuesta del carterista sorprendió a la policía. Entonces, la policía. Sus palabras hicieron temblar al carterista: "¡Está bien! Tu elección en ese momento no sólo salvó al niño, sino que también te salvó a ti mismo. ¿Sabías? ¿Sabías? ¡El lugar al que quieres saltar es el abismo! ”
Ejercicios de lectura:
1. Comprender el significado de las siguientes palabras en el contexto.
(1) Montañas:
(2) Fragmento:
③ Apresuradamente:
2. Completa las palabras relacionadas apropiadas en el texto
3. ¿Mantener la intención original?
Cuando llegó la policía, el carterista tuvo que escapar al vagón restaurante
(2) El niño fue rescatado a tiempo, pero el carterista fue esposado. la policía. /p>
4. Puntúa la "□" en el texto.
5. ¿Quién salvó a quién?
a. La botella fue enviada al hospital. El carterista salvó al niño.
b. Atrapa al carterista y haz que deje de robar.
c. quien recogió la botella, no salté al abismo, el niño salvó al carterista
d. Porque una vez fui un niño que recogió botellas sin piedad, así que simpaticé con el niño. y preferiría ser atrapado que rescatado. El carterista mismo.
6 Mire la oración subrayada al final del artículo, donde "abismo" se refiere a aguas muy profundas. puedes entender el significado más profundo.
Veintitrés. Aventuras
La primera clase de ciencias de sexto grado fue impartida por el Sr. Wrightson. Habló sobre el nombre científico de un. Animal parecido a un gato. "Katie Wanfs" era un animal nocturno de la Edad del Hielo Desafortunadamente, no se encontró ningún rastro de este animal en el mundo porque no pudo adaptarse al medio ambiente. Todos tomamos notas cuidadosas. y luego vino el examen de la clase. Cuando me entregaron la versión revisada, me sorprendió que cada pregunta que respondiera tenía una "X" roja. Fallé. Pero respondí la pregunta exactamente de acuerdo con las notas dadas por el profesor Wrightson. Todos los estudiantes reprobaron. ¿Qué pasó? "Es simple. "La Sra. Wrightson nos explicó que él inventó este animal. No existe ningún animal parecido a un gato como" Katie's Mansion "en el mundo, por lo que nuestras notas son una tontería y no aprobaremos el examen. A los estudiantes les gusta quejarse. ¿Qué tipo de prueba es esta?
El señor Whitson nos dice que juzguemos por nosotros mismos y veamos los defectos. Nos dice muchas cosas ridículas, pero a nadie le importa. Este examen debe registrarse en la boleta de calificaciones. El maestro Whitson espera que podamos aprender de este incidente y no dejar que nuestras mentes duerman una vez que encontremos errores en el maestro y los materiales didácticos, debemos hablar. A partir de entonces, cada clase que tomó el Sr. Whitson se convirtió en una aventura. También trajimos estos nuevos ojos escépticos a otras clases, lo que realmente causó problemas a otros profesores porque no lo hicieron. A veces, el profesor de historia responde la pregunta. incorrectamente, y alguien en la clase dirá "Katie Wanfs". Este punto de inflexión nos lo trajo Whiteson. No tuve logros sobresalientes en ciencias naturales, pero el Sr. Whiteson me enseñó una lección: deberíamos haberlo hecho. el coraje de mirar a los demás a los ojos y señalar sus errores también nos hizo sentir la alegría de hacerlo
Ejercicios de lectura:
1.
Respuestas que no son correctas:
2. Completa los espacios en blanco en el contexto.
(1) Siempre hablaba de lo que decía el profesor en clase.
Espera a tomar el examen según las notas. Desde que llegó el profesor Whitson, todos miramos lo que dijo el profesor con ojos nuevos.
(2) El profesor Whitson quiere decirles a los estudiantes una verdad a través de esta lección, es decir,
3. Del primer párrafo del artículo, se puede ver que lo que el Sr. Whitson dijo: ¿Está fabricado?
4. Cuando el profesor de historia responde una pregunta que está mal, alguien en la clase dirá "La mansión de Katie". ¿Qué significa "El Palacio de Katie"?
5. ¿Te gustan los profesores como el Sr. Wrightson? ¿Por qué?
Veinticuatro, principios de primavera
La brisa lleva la fragancia húmeda, soplando suavemente entre las copas de los árboles, los campos y el río frente a mi casa.
La primavera ya está aquí.
El fino hielo de las orillas del arroyo comenzó a derretirse. Las pequeñas gotas de agua debajo del hielo se hicieron cada vez más grandes, cristalinas y finalmente con un sonido de "ding dong", el hielo cayó al río y se hundió en la corriente.
El río canta y corre hacia adelante. Un grupo de patos chapoteaba en las olas del río, a veces persiguiendo y jugando, a veces extendiendo sus alas y flotando en el agua. ¡Para expresar su felicidad, se soltaron la garganta y gritaron un par de veces de vez en cuando! El antiguo poeta dijo: "El río manantial es cálido y el pato es un profeta".
Los pequeños árboles en la orilla del río comenzaron a mostrar un tenue color azul, y sus ramas se mecían suavemente con la brisa. ¿Por qué los campos al otro lado del río se están volviendo verdes? Las riberas inclinadas y los amplios campos son como una gasa azul transparente, como si la desolación del último invierno estuviera gestando la vitalidad del comienzo de la primavera. Luego busqué cuidadosamente en mis pies y encontré una pequeña cosa verde hurgando en el suelo blando. ¡Esto es hierba, una vida joven! No podía soportar poner los pies encima por miedo a pisarlo. De repente, un par de golondrinas volaron desde la distancia. Se pegan al agua y vuelan cada vez más cerca. ¿Vienes tan temprano? Pensé: ¡Quizás sean los pequeños "invitados" de mi casa!
La primavera ya está aquí.
El aire es tan fresco y el cielo está tan borroso. Sale el sol y el clima se vuelve más cálido. ¡Su luz dorada besó todo y mis mejillas alegremente, con tanta ternura y verdad, como una abuela amorosa que acaricia a sus hijos y nietos!
Por fin ha llegado la primavera.
Ejercicios de lectura:
1. Encuentra palabras del texto que tengan significados similares a las siguientes palabras y escríbelas entre paréntesis.
Húmedo () derritiéndose () balanceándose () vasto ()
2. Dibuja una oración lineal como el texto y usa las palabras punteadas en la oración para formar oraciones.
A veces...a veces...
Eso es...eso es...como...
3. Cambia las siguientes oraciones a preguntas retóricas. .
¡Tan gentil, tan real, como una abuela cariñosa acariciando a sus hijos y nietos!
4. Este artículo trata sobre el hermoso paisaje a principios de la primavera. El autor capta paisajes como "soplar", "derretir", "salpicar", "volar" y "fotografiar", y utiliza técnicas retóricas como "," para hacer que el artículo sea hermoso, vívido y expresivo.
5. El artículo cita el poema "Duck Prophet in Spring River Water Warmth" para escribir sobre "patos jugando en el agua". ¿Sabes qué poema fue citado y quién lo escribió? ¿Puedes escribir el autor y el poema completo?
6. ¿Conoce otros poemas antiguos que describen paisajes primaverales? Escríbelo a continuación.
Veinticinco años, señorita Qiuye
Una mañana de finales de otoño, tan pronto como abrí la puerta, el mundo entero se cubrió de hojas doradas, espesas y suaves. Pisarlas suavemente es como caminar sobre una alfombra de plumas de ganso, o como tener un sueño de cuento de hadas, que muchas veces me hace olvidar todo lo que me rodea. (1)
(2) (b) La brisa sopla suavemente y las hojas caídas vuelan como miles de mariposas. Al sol de la mañana, son tan rojos como el ágata y tan amarillos como el jade. Las ramas susurran, como si estuvieran profundamente enamoradas de las hojas que están por partir; las hojas caídas son tan pacíficas y sin tristeza. (c) En este momento, siempre (1) tomo uno de ellos, lo admiro con locura e imagino que unirlos para hacer ropa dorada puede verse particularmente hermoso cuando se usa. Recojo algunas hojas hermosas y a menudo las llevo a mi cabaña y las guardo con cuidado en un libro grueso. Después de unos días, cuando las saco, se convierten en buenos ejemplares. Alternativamente, ataría un pequeño lazo en la muestra con líneas de colores para hacer un bonito marcador natural, o (2) lo pegaría en la pared con cinta adhesiva transparente para hacer un bonito gráfico.
(4)
3 A algunas personas les gustan las hojas tiernas, C; a otras les gustan las hojas verdes, D, sin embargo, a mí me encantan las hojas caídas en otoño. Nunca se jactan de sí mismos ni piden elogios, vienen en silencio, caminan en silencio, terminan su propio camino, hacen lo que deben hacer, o se convierten en cenizas, o voluntariamente se convierten en tierra negra para convertirse en las hojas verdes del año que viene. Todavía hay tranquilidad y paz...
Ah, te extraño mucho: las hojas caídas del otoño.
Ejercicios de lectura:
1. La oración subrayada en el segundo párrafo es una mala oración porque el orden de las palabras es incorrecto. Ajuste el orden de las palabras y cópielo a continuación.
2. Hay dos lagunas (1) y (2) en el párrafo ②. Por favor complete las palabras apropiadas respectivamente. (Palabras alternativas: serio, cuidadoso, cuidadoso, cauteloso)
(1) (2)
3 El párrafo natural ② ③ tiene cuatro casillas. Elija la apropiada de las siguientes frases y coloque las letras entre corchetes después del cuadro.
Asang es la canción de despedida de B, el mensajero de la primavera.
cElógiela por su fuerte vitalidad. Sonrió y se quedó en silencio.
A: ()B: ()C: ()D: ()
4. "Me encanta esta escena: esta hoja de otoño". extracto. ¿Dónde debería ubicarse en (a), (b), (c) y (d)? respuesta:().
5. Utilice "∨" para dividir los párrafos ***4 del texto completo en capas y dibujarlos a continuación.
① ② ③ ④
6. ¿Por qué el autor ama y extraña las hojas de otoño? Responda con una cita original del artículo. )
7. La metáfora y la personificación se utilizan en muchos lugares del texto. Encuentre un ejemplo.
Metáfora:
Personificación:
Veintiséis pájaros palillo
Un día, los pájaros del bosque cantaban: Hay innumerables aves y bestias en el mundo. ¿Quién tiene el mejor corazón? El pájaro palillo simplemente voló por encima. Se reunió y dijo: "En mi opinión, los cocodrilos tienen los mejores corazones. También dijo que podía presentárselos a todos".
El pájaro palillo llevó al pájaro al río y vio al cocodrilo tirado en la playa como un gran gecko. Parecía tan aterrador que nadie se atrevía a avanzar.
El pájaro palillo aconsejó: "Aunque el cocodrilo se ve feo, tiene buen corazón". Después de que el pájaro palillo terminó de hablar, se metió rápidamente en la boca grande del cocodrilo. De repente, la boca del cocodrilo se cerró. Los pájaros en los árboles gritaban de miedo.
Justo cuando los pájaros entraban en pánico, el cocodrilo abrió la boca y el pájaro palillo salió volando tranquilamente. Los pájaros inmediatamente se reunieron y preguntaron cómo escapó el pájaro palillo. El pájaro palillo sonrió y dijo: "¿A qué se debe tanto alboroto? Recogí comida en su boca y el cocodrilo pensó que era extraño. Ni siquiera se molestó en tomar una siesta, así que me encerró en su boca. Extendí mis alas y le di unas palmaditas en la mandíbula superior. Despiértala y déjame salir". Después de eso, el pájaro palillo sacudió su cuerpo y les mostró a todos: "Está bien, no me lastimó ni una pluma. Esto no puede ser falso. !"
Esta vez, los pájaros creyeron en el pájaro palillo y pensaron que el cocodrilo era el más amable. Por lo tanto, por reverencia, los pájaros acuden en masa para visitarlo. El codicioso y feroz cocodrilo abre su boca para recibir a estos inocentes turistas. Un pajarito voló hacia la boca del cocodrilo y fue tragado por él de un solo trago. El chillido estridente del gorrión y la risa salvaje del cocodrilo despertaron al pájaro que escapaba:
!
Ejercicios de lectura:
1. Completa las palabras correctas según el contenido del artículo.
El tono de voz de un cocodrilo.
Gritos y risas de turistas
2. Busca información o rellena los espacios en blanco según la información proporcionada en el artículo.
Los hábitos de vida del pájaro palillo son:
3. Completa los modificadores apropiados en la línea horizontal al comienzo del texto para completar la pregunta.
4. Contextualizar, desarrollar asociaciones, escribir una frase en la línea horizontal al final del artículo para completar el ensayo.
5. Este artículo explica principalmente ().
El cocodrilo es un animal codicioso y feroz. El pájaro palillo es cómplice del cocodrilo.
Los pájaros son ingenuos. d. No escuches fácilmente la retórica de la gente mala.
Veintisiete, Hormigas y Vasos
Desafortunadamente, dos hormigas se metieron accidentalmente en el vaso. Al principio, presas del pánico, tantearon el fondo del vaso, tratando de encontrar un hueco para salir. Después de un tiempo, les resultó imposible. Entonces comenzaron a trepar por la pared de la copa. Parece que ésta es la única salida. Sin embargo, la superficie del cristal era demasiado lisa y cayeron pesadamente después de sólo dos pasos.
Frota tu cuerpo dolorido y vuelve a levantarte. Pronto, cayeron pesadamente al fondo de la taza. Tres veces, cuatro veces, cinco veces... una vez casi escalé hasta el borde de la copa, pero desafortunadamente fallé en los últimos pasos. Además, esta vez la caída fue más dura que nunca y dolió más que nunca.
Tardaron mucho en recuperar el aliento. Uno le dijo al otro: "No podemos correr más riesgos. ¡De lo contrario, nos desmoronaremos!". El otro dijo: "Justo ahora estábamos a sólo un paso de la victoria". comenzó a subir de nuevo. Después de caer una y otra vez y subir una y otra vez, finalmente tocó el borde de la copa y usó sus últimas fuerzas para trepar la valla de vidrio.
A través de la pared transparente, la hormiga en la copa preguntó con envidia: "Dime, ¿cuál es el secreto de tu éxito?" La hormiga fuera de la copa respondió: "¿Quién no se desanima en los momentos más difíciles?" ? Quien tenga más probabilidades de ganar, tendrá éxito."
Ejercicios de lectura:
1. Marque los símbolos fonéticos de las palabras agregadas en las siguientes palabras.
Tocar() sonda() muesca() subir() subir.
Margen () envidia () admiración ()
2. Escribe tres palabras en forma de "pánico" en el pasaje.
3. La omisión en la oración con " " es
4. Utilice una oración para describir las características de personalidad de estas dos hormigas.
(1) Las hormigas que quedaron en la copa:
(2) Las hormigas salieron de la copa:
5. artículo.
Además, si quieres agregarme, simplemente elígeme.