¿Qué es la microeducación?
La microenseñanza, también conocida como microenseñanza, se basa en la teoría educativa moderna, utiliza tecnología de información de medios avanzada y se basa en principios de retroalimentación y teorías de evaluación de la enseñanza para capacitar sistemáticamente las habilidades docentes de los docentes en etapas. La microenseñanza se formó durante el movimiento de reforma educativa en los Estados Unidos en la década de 1960. W. Allen y otros de la Universidad de Stanford utilizaron equipos de video y video basados en el método de enseñanza de "juegos de roles". Nuestro país comenzó a introducir este método de enseñanza en la década de 1980. Las características de la microenseñanza son “la miniaturización de los temas de capacitación, la estandarización de los movimientos de habilidades, la grabación audiovisual del proceso y la observación y evaluación oportunas”. La microenseñanza no sólo sirve como medio auxiliar para las habilidades docentes de los docentes, sino que también puede aplicarse a la formación de habilidades en otros campos. 1. Sistema de microenseñanza Las instalaciones de microenseñanza constan principalmente de dos partes: la sala de control principal y la sala de microenseñanza. (1) Sala de control principal La sala de control principal puede controlar el giro/inclinación de la cámara y la lente en cualquier microaula, monitorear y monitorear las imágenes y sonidos de cualquier microaula, y puede realizar charlas por televisión o chatear con el maestro controlado en en cualquier momento. (2) Microaula El equipo del microaula incluye principalmente subcontroladores, cámaras y otros equipos de enseñanza. En el microaula, puede llamar a la sala de control principal y hablar con la sala de control principal. 2. Implementación de la microenseñanza La implementación de la microenseñanza es un proceso de capacitación en habilidades de enseñanza guiado por la teoría moderna del aprendizaje, la teoría de la enseñanza, la teoría de la tecnología educativa moderna y la teoría de la ciencia de sistemas. Tiene las siguientes características: la teoría y la práctica están estrechamente integradas y. el propósito del aprendizaje es claro; centrarse en la retroalimentación de información que sea intuitiva, vívida y oportuna, lo que favorece el papel principal de los estudiantes. Los pasos básicos para implementar la microenseñanza incluyen (8 pasos): aprender conocimientos relevantes y determinar los objetivos de capacitación. , demostrar, observar, analizar y discutir, escribir planes de lecciones, juegos de roles y comentarios de evaluación de microenseñanza Modificar los planes de lecciones.